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New Jersey Center for Teaching and Learning

Iniciativa de Matemática Progresiva

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Primer grado

Suma hasta 20

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2012-12-06

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Tabla de contenidos

- Modelo de suma con cubos- Suma de objetos cotidianos con contadores

- Sentencias de adición

- Suma con recta numérica- Suma en la grilla numérica

- Historias con números

- Sumando cero- Sumando uno- Sumando 10 en la recta numérica- Patrones cuando se suma 10- Dobles- Doble más uno- Operaciones dadas vuelta- Haciendo diez- Formando 10 con las manos

- El sumando que falta con grilla numérica

con grilla numérica

- El sumando que falta

- Tres sumandos

click para ir a la sección

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Suma de objetos cotidianos

Click para volver a tabla de contenidos

Tire

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Tres hojas rojas se cayeron

Diez hojas amarillas se cayeron.

¿Cuántas hojas se cayeron en total?

Tire

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Juan puso 5 manzanas rojas en la carretilla

Luego puso 2 manzanas verdes.

¿Cuántas manzanas tiene en total?

Tire TireInstrucciones para los maestros

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Podemos utilizar contadores para ayudarnosa resolver problemas de suma

5 manzanas rojas

2 manzanas verdes

______ total de manzanas

Tire

Slide 7 / 276

Vamos a practicar

6palas

2rastrillos

______ herramientas en total

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Vamos a practicar

3melones

3sandías

______ en total

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Vamos a practicar

4 más 1 _____ en total

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Vamos a practicar

3 más 5 _____ en total

Slide 11 / 276

Vamos a practicar

2 más 1 _____ en total

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1 ¿5 más 3 es igual a 6?

Si

No

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2

¿3 niñas más 2 niños es igual a?

A 4B 2C 5

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3

¿7 más 1 es igual a?

Slide 15 / 276

4 y igual a ______

Slide 16 / 276

5

¿Cuánto es 1 más 9?

A 19B 8C 10

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Slide 18 / 276

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Modelos de suma con cubos

TIRE

Click para volver a Tabla de Contenidos

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¿Cuántas calabazas verdes hay?

¿Cuántas calabazas amarillas hay?

¿Cuántas calabazas hay en total?

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Vamos a demostrarlo con contadores

7 y 4 ________ calabazas calabazas verdes amarillas calabazas en total

Slide 22 / 276

También podemos usar cubos de conexión para ayudarnos a sumar. Los cubos naranja representan a las calabazas naranja y los cubos verdes representan a las calabazas

verdes.

2 y 3 ______calabazas calabazas verdes naranja en total

Tire

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Tire

Usa los cubos para ayudarte a resolver estos problemas

6 manzanas más 2 manzanas. ¿Cuántas manzanas hay en total?

7 hojas más 1 hoja, ¿Cuántas hojas hay?

4 calabazas más 3 calabazas, ¿Cuántas calabazas hay?

Slide 24 / 276

Podemos usar cuadrados para representar a los cubos también

4 cuervos y 5 cuervos _______ cuervos en total

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5 manzanas y 3 manzanas más _____ manzanas en total

7 rastrillos y 2 rastrillos más _____ rastrillos en total

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4 pavos y 1 pavo más _____ pavos en total

8 hoja y 4 hojas más _____ hojas en total

Slide 27 / 276

6

7 perros y 3 perros más. 10 perros en total.

Sí

No

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7

3 gatos más 3 gatos _____ en total

A 5B 6C 33

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8

3 calabazas más 2 calabazas.

____ calabazas en total

Slide 30 / 276

9

4 rastrillos y 2 rastrillos más. _____ rastrillos en total

A 9B 7C 8

6

Slide 31 / 276

10

8 sombreros y 4 sombreros más _____ sombreros en total

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Sentencias de adición

Click para volvera tabla de contenidos

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3 +2 = 5Lea la siguiente historia a los estudiantes. Ellos van a actuarla, (cambie sus nombres) Juan, María y Vale están andando en bicicleta. ¿Cuántos niños andan en bicicleta? Cuando los estudiantes digan 3 haga click en la primera caja para que vean el nùmero. 3. Brian y Cami se agregaron al paseo también. ¿Cuántos chicos se agregaron? Cuando los niños digan 2 haga click en la segunda caja para revelar el número 2. ¿Cuántos niños dan el paseo en total? Haga click en la última caja para mostrar el 5.Luego explique que esa es una manera de escribir la historia que ellos han actuado, al decir "3 + 2 = 5". Tres niños más niños son cinco niños en total. Continue trabajando a partir de los ejemplos de las páginas siguientes.

tire

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4+ 5 9

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6 +1 = 7Tire

Slide 38 / 276

2+ 2 4

Tire

Slide 39 / 276

3 +5 = 8Tire

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5+ 2 7

Tire

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Tire

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11 ¿Qué suma coincide con esta historia?

Dos pollitos están en la granja. Luego vinieron siete pollitos más. ¿Cuántos pollitos hay en la granja ahora?

A 2 + 7 = 10B 2 + 7 = 9C 2 + 7 = 8

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12 ¿Qué suma coincide con esta historia?

Seis niños están jugando en el parque. Dos niños más vienen a jugar con ellos. Ahora hay ocho niños jugando en el parque.

A 6 + 6 = 8

B 8 + 2 =6

C 6 + 2 = 8

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13 ¿Qué suma coincide con esta historia?

Cinco calabazas están sobre una mesa. La granjera pone dos calabazas más sobre la mesa. Ahora, hay siete calabazas sobre la mesa.

A 5 + 3 = 7

B 5 + 2 = 7

C 5 + 5 = 10

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14 ¿Qué suma coincide con esta historia?

Un cuervo está sobre una cerca. Cuatro cuervos más están posados en la cerca. ¿Cuántos cuervos están sobre la cerca?

A 1 + 4 = 5B 14 + 0 = 14C 4 + 10 = 14

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15 ¿Qué suma coincide con esta historia?

Hay tres flores amarillas. También hay tres flores rojas. ¿Cuántas flores hay en total?

A 3 + 3 = 6B 3 + 0 = 3C 0 + 3 = 6

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Historias con números

Tire

Click para volver ala tabla de contenidos

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8 + 3 =

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9+1

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1+3

Slide 53 / 276

6 + 4 =

Slide 54 / 276

3 + 2 =

Slide 55 / 276

2+7

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4+1

Slide 57 / 276

1 + 1 =

Slide 58 / 276

16

7 + 0 = 70

Si

No

Slide 59 / 276

17

4 + 2 = ___

A 5B 6

C 1

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18

8 + 5 = ____

Slide 61 / 276

19

2 + 1 = ___

A 1B 21

C 3

Slide 62 / 276

20

7 + 5 = ____

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Suma con la recta numérica

Click para volvera contenidos

Tire

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Podemos usar una recta numérica para sumar

5 + 3 = _____

En una suma el número más grande nos dice de donde salimos

El número más pequeño nos dice cuántos saltos se debe hacer

La suma de los dos números nos indica a donde llegamos

Número de partidaNúmero de saltos

A dónde llegamos

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Encerrar con un círculo el número más grande ayuda a recordar por donde hay que comenzar.

5 + 3 = _____

¡¡No olvides comenzar a contar cuando saltes!!

1 2 3

Slide 68 / 276

A veces el número más grande puede ser el segundo. No importa si es el primero o el último.

Siempre podemos comenzar por el número mayor.

4 + 8 = _____más grande

más pequeño

¿Dónde deberíamos comenzar?¿Cuántos saltos tenemos que hacer?

¿A que lugar llegaremos?

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¿Qué número hay que encerrar en un círculo?

¿Cuántos saltos hay que hacer?¿ A dónde llegaremos?

2 + 1 = _____

Slide 70 / 276

¿Qué número hay que encerrar en un círculo?

¿Cuántos saltos hay que hacer?¿A dónde vamos a llegar?

3 + 8 = _____

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Haz click en el árbol para ver la recta numérica

Slide 72 / 276

21

3 + 2 = 5

Si

No

Slide 73 / 276

22

1 + 6 = 8

Si

No

Slide 74 / 276

23

3 + 3 = ____

A 5B 6

C 8

Slide 75 / 276

24

6 + 7 =

Slide 76 / 276

25

7 + 2 = _____

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Slide 78 / 276

Slide 79 / 276

Suma con la grilla numérica

Click para volver a contenidos

Tire

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Podemos usar una grilla numérica para ayudarnos a sumar números grandes

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El número más grande en la suma nos dice dónde comenzar.

El número más pequelo nos dice cuántos saltos hacer.El lugar donde llegamos es la suma de los dos números

12 + 7 = ____

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Al llegar al final de una fila, recuerda mover hacia abajo y hacia la izquierda hasta el comienzo.

9 + 7 = ____

1 2

3 4 5 6 7

Slide 83 / 276

Mira la sumaEncuentra el número mayor y encierrálo con un círculo.

¿Dónde comenzaremos? ¿Cuántos saltos debemos hacer?

9 + 8 = ____

** Como en la recta numérica, no cuentes hasta que saltes **

Slide 84 / 276

4 + 15 = ____

¿Por qué debemos comenzar por el número mayor?

Slide 85 / 276

8 + 12 = ____

Slide 86 / 276

2 + 15 = ____

Slide 87 / 276

6 + 7 = ____

Slide 88 / 276

26

5 + 6 = 11

Falso

Verdadero

Slide 89 / 276

27

6 + 4=

A 11

B 2

C 10

Slide 90 / 276

28

8 + 9 =

Slide 91 / 276

29

7 + 7 =

A 0B 14

C 77

Slide 92 / 276

30

13 + 3 =

A 6

B 16

C 15

Slide 93 / 276

31

6 + 8 = 13

Falso

Verdadero

Slide 94 / 276

Slide 95 / 276

Slide 96 / 276

Sumando cero

Click para volvera contenidos

Slide 97 / 276

Leo tiene 7 bellotas.Ana tiene 0 bellotas.

¿Cuántas bellotas tienen en total?

Slide 98 / 276

¡Vamos a trabajar a partir de ésto!

¿Qué necesitas calcular?

¿Qué información conoces?

¿Cómo podemos mostrar este problema con cubos? Tire

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Toda vez que se suma cero a un número la suma es el mismo número.

8 + 0 = 8

0 + 12 = 12

Slide 100 / 276

¿Cómo podemos representar una suma con cero con contadores?

0 + 6 =

Slide 101 / 276

¿Cómo podemos representar una suma con cero con cubos?

8 + 0 =

Slide 102 / 276

Recuerda ya que no estás agregando más cubos o contadores, la suma es el mismo número que el otro sumando

Te puede ayudar encerrar en un círculo el otro número.

3 + 0 = 3

Slide 103 / 276

0 + 9 = ______

7 + 0 = ______

2 + 0 = ______

0 + 8 = ______

Rodea con un círculo el otro número y encuentra la suma.

Slide 104 / 276

32

19 + 0 = 19

Verdadero

Falso

Slide 105 / 276

33

4 + 0 = ______

A 40

B 4

C 0

Slide 106 / 276

34

6 + 0 = ____

Slide 107 / 276

35

0 + 10 = _____

Slide 108 / 276

36

0 + 1 = _____

Slide 109 / 276

Slide 110 / 276

Slide 111 / 276

Sumando una unidad

Click para volver a contenidos

Slide 112 / 276

Cuando sumamos uno más llegamos sólo a un número más arriba.

5 + 1 = 6Seis es el siguiente número

después de 5.

Slide 113 / 276

Intenta imaginar una recta numérica en tu cabeza.

4 + 1 = 5Cinco es uno más que cuatro

Slide 114 / 276

page1svg

Intenta imaginar una recta numérica en tu cabeza.

1 + 7 = __¿Con cuál número comenzarías?

Slide 115 / 276

5 + 1 = ___

1 + 2 = ___

Vamos a practicar

Slide 116 / 276

Podemos usar cubos para ayudarnos a sumar. Cada vez que agregamos un cubo la suma aumenta uno.

3 + 1 =

Slide 117 / 276

Sumando con una canción

Click para escuchar

Slide 118 / 276

37

1 + 5 =

Slide 119 / 276

38

7 + 1 =

Slide 120 / 276

http://njc.tl/sn

39

14 + 1 =

Slide 121 / 276

40

1 + 18 =

Slide 122 / 276

41

15 + 1 =

Slide 123 / 276

Slide 124 / 276

Slide 125 / 276

Click to return to Table of Contents

Sumando 10 en la grilla numérica

Slide 126 / 276

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Sumar 10 es muy fácil cuando se usa una grilla númerica.Encuentra el número al que se sumará 10 y mueve hacia abajo un

casillero.

Slide 127 / 276

4 + 10 = 14

Tire

Slide 128 / 276

10 + 6 = Vamos a practicar

encontrando la suma

Slide 129 / 276

2 + 10 = Vamos a practicar encontrando la suma

¿Qué número encerrarás con un círculo?

Slide 130 / 276

10 + 8 = Vamos a practicar encontrando la suma

¿Qué número encerrarás en un círculo?

Slide 131 / 276

10 + 10 = Vamos a practicar encontrando la suma

¿Qué número encerrarás con un círculo?

Slide 132 / 276

+515

+717

+3

13

+6

16

+919

+111

+4

14 +212 +8

18

+010

+10 20

10

Para jugar los estudiantes se turnan para tocar cerca del centro 10 para hacer girar el brazo. Cuando el brazo pare

ellos sumarán 10 al número en el que aterrice. Para ver si el

resultado obtenido es correcto haga click en el

casillero blanco.

Tire

Slide 133 / 276

42

5 + 10 = 51 ?

Si

No

Slide 134 / 276

43

9 + 10 = 19

Verdadero

Falso

Slide 135 / 276

44

8 + 10 =

A 18

B 81

C 8

Slide 136 / 276

45

10 + 4 =

Slide 137 / 276

46

6 + 10 =

Slide 138 / 276

Slide 139 / 276

Slide 140 / 276

Patrones cuando se suma 10

Tire

Click para volver a contenidos

Slide 141 / 276

page1svg

6+ 10 16

Cuando se suma 10 a un número de un dígito, el lugar de las decenas es siempre uno y el lugar de las

unidades es igual al número

Slide 142 / 276

10+ 4 14

10+ 9 19

7+ 10 17

2+ 10 12

Tire

Slide 143 / 276

Vamos a practicar

10 + 6 = _____

5 + 10 = _____

8 + 10 = _____

10 + 1 = _____

Slide 144 / 276

47

10 + 4 = 14

Si

No

Slide 145 / 276

48

10 + 6 = ____

A 6B 16

C 61

Slide 146 / 276

49

1 + 10 = 110

Verdadero

Falso

Slide 147 / 276

50

10 + 3 = ____

Slide 148 / 276

51

8 + 10 = ____

Slide 149 / 276

Slide 150 / 276

Slide 151 / 276

Dobles

Antes de comenzar la clase, discuta que significa la palabra doble. Pida a los

estudiantes identificar partes del cuerpo que son dobles, objetos del cuarto que son dobles

o palabras que tienen dobles consonantes. Esto los ayudará a entender hechos dobles

Tire

Click para volver acontenidos

Slide 152 / 276

Un doble factor es una suma con dos sumandos que son iguales

6 + 6 = 12

8 + 8 = 16

Slide 153 / 276

page1svg

¿Puedes encontrar los dobles?

Slide 154 / 276

Cuando sumes dobles pon el mismo número en tu cabeza y en tu mano.

4 44 + 4 = 8

Toca tu cabeza y dice el número, luego cuenta hacia arriba como si contaras tus dedos.

4 45

6 7 8

Slide 155 / 276

6 + 6 = ______

3 + 3 = ______

Slide 156 / 276

8 + 8 = ______

0 + 0 = ______

Slide 157 / 276

A veces ayuda pensar en un objeto para recordar los factores de la suma

1 + 1 = 2

2 + 2 = 4

0 + 0 = 0

3 + 3 = 6

Slide 158 / 276

5 + 5 = 10

6 + 6 = 12 7 + 7 = 14

4 + 4 = 8

Slide 159 / 276

9 + 9 = 18

10 + 10 = 20

8 + 8 = 16

Slide 160 / 276

Vamos a practicar

3 + 3 = _______

5 + 5 = _______

7 + 7 = _______

9 + 9 = _______

2 + 2 = _______

8 + 8 = _______

4 + 4 = _______

6 + 6 = _______

1 + 1 = _______

10 + 10 = _____

Slide 161 / 276

52

Selecciona los problemas de suma con dobles

A 3 + 6 =

B 1 + 2 =C 4 + 4 =

Slide 162 / 276

53

4 + 4 = _____

Slide 163 / 276

54

7 + 7 = _____

Slide 164 / 276

55

3 + 3 = _____

Slide 165 / 276

Slide 166 / 276

Slide 167 / 276

Dobles más uno

Click para volvera contenidos

Slide 168 / 276

page1svg

Un doble más uno es un dato donde uno agregado es más que el otro

5 + 6 = 11Para encontrar la suma de un doble más uno, deberías doblar el

número más pequeño y agregarle uno.

5 + 5 = 10 y uno más es 11

Slide 169 / 276

3 + 2 = _____¿Qué número deberíamos doblar? ¿Por qué?

¿Qué hacemos después de doblar?

2 + 2 = ____Click para revelar

4 + 1 = ______Click para revelar

Slide 170 / 276

6 + 7 = _____¿Qué número deberíamos doblar? ¿Por qué?

¿Qué hacemos después?

6 + 6 = ____

12 + 1 = ______

Click para revelar

Click para revelar

Slide 171 / 276

5 + 4 = _____¿Qué número deberíamos doblar?

¿Qué hacemos después?

4 + 4 = ____

8 + 1 = ______

clickClick para revelar

Click para revelar

Click para revelar

Slide 172 / 276

9 + 8 = _____¿Qué número deberíamos doblar? ¿Por qué?

¿Qué hacemos después?

8 + 8 = ____

16 + 1 = ______

Click para revelar

Click para revelar

Slide 173 / 276

Slide 174 / 276

56

3 + 4 = 3 + 3 + 1

Si

No

Slide 175 / 276

57

2 + 3 = ____

A 5B 6

C 1

Slide 176 / 276

58

6 + 5 =

A 10

B 11

C 12

Slide 177 / 276

59

7 + 8 = ____

Slide 178 / 276

60

9 + 8 = ______

Slide 179 / 276

Slide 180 / 276

Slide 181 / 276

Sumas dadas vuelta

Click para volvera contenidos

Slide 182 / 276

Cuando se suman dos números no importa en que orden están. El resultado siempre es el mismo

3 + 5 = 8

so...

5 + 3 = 8Ya que ambas sumas tienen los mismos dos

sumandos, el resultado es el mismo.

Slide 183 / 276

page1svg

6 + 4 = 104

Los dos sumandos pueden cambiar su lugar pero el resultado no cambia

6

Tire

Slide 184 / 276

¿Podrías escribir los números cambiados de lugar?

6 + 2 = 8

_____ + _____ = ______

Slide 185 / 276

¿Podrías escribir los números cambiados de lugar?

5 + 7 = 12

_____ + _____ = ______

Slide 186 / 276

¿Podrías escribir los números cambiados de lugar?

2 + 9 = 11

_____ + _____ = ______

Slide 187 / 276

_____ + _____ = ______

_____ + _____ = ______

Tire

Slide 188 / 276

_____ + _____ = ______

_____ + _____ = ______

Slide 189 / 276

_____ + _____ = ______

_____ + _____ = ______

Slide 190 / 276

_____ + _____ = ______

_____ + _____ = ______

Slide 191 / 276

Juego de operaciones dadas vuelta

- Elige una ficha de dominó de la pila.

- Encuentra la operación de adición coincidente en la mesa y escribe la suma correcta.

- Luego encuentra la operación dada vuelta y escribe la suma (puedes dar vuelta la ficha de dominó para ayudarte).

- Continúa tomando turnos para elegir fichas .

- Imprime el tablero de juego de la siguiente página (utiliza full sreen u otras opciones de alta resolución).

Slide 192 / 276

1 + 1 =

___

1 + 2 =

___

1 + 3 =

___

1 + 4 =

___

1 + 5 =

___

1 + 6 =

___

1 + 7 =

___

1 + 8 =

___

1 + 9 =

___ 2 + 1

= ___

2 + 2 =

___

2 + 3 =

___

2 + 4 =

___

2 + 5 =

___

2 + 6 =

___

2 + 7 =

___

2 + 8 =

___

2 + 9 =

___3 + 1

= ___

3 + 2 =

___

3 + 3 =

___

3 + 4 =

___

3 + 5 =

___

3 + 6 =

___

3 + 7 =

___

3 + 8 =

___

3 + 9 =

___4 + 1

= ___

4 + 2 =

___

4 + 3 =

___

4 + 4 =

___

4 + 5 =

___

4 + 6 =

___

4 + 7 =

___

4 + 8 =

___

4 + 9 =

___

Juego de operaciones dadas vuelta

Slide 193 / 276

61 ¿Cuál es la operación dada vuelta para 3 + 7?

A 3 + 7

B 7 + 3

C 10

Slide 194 / 276

62 ¿Cuál es la operación dada vuelta para 5 + 8 ?

A 8 + 5B 5 + 8C 5 + 5 + 3

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63 ¿Cuál es la operación dada vuelta para 3 + 9 ?

A 12B 3 + 9C 9 + 3

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Haciendo diez

Click para volvera contenidos

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Aquí hay una playa de estacionamiento con 10 lugares para estacionar

¡Escribe la suma!¿Cuántos autos hay en la playa?¿Cuántos lugares están libres?

________ + ________ = ________

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¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!

¿Cuántos autos están estacionados?¿Cuántos lugares están libres?

________ + ________ = ________

________ + ________ = ________

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Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento¿Cuántos autos hay estacionados?

¿Cuántos lugares están libres?

________ + ________ = ________

________ + ________ = ________

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¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!¿Cuántos autos hay estacionados?

¿Cuántos lugares están libres?

________ + ________ = ________

________ + ________ = ________

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¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!¿Cuántos autos hay estacionados?

¿Cuántos lugares están libres?

________ + ________ = ________

________ + ________ = ________

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¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!¿Cuántos autos hay estacionados?

¿Cuántos lugares están libres?

________ + ________ = ________

________ + ________ = ________

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¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!¿Cuántos autos hay estacionados?

¿Cuántos lugares están libres?

________ + ________ = ________

________ + ________ = ________

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¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!¿Cuántos autos hay estacionados?

¿Cuántos lugares están libres?

________ + ________ = ________

________ + ________ = ________

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¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!¿Cuántos autos hay estacionados?

¿Cuántos lugares están libres?

________ + ________ = ________

________ + ________ = ________

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¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!¿Cuántos autos hay estacionados?

¿Cuántos lugares están libres?

________ + ________ = ________

________ + ________ = ________

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¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!¿Cuántos autos hay estacionados?

¿Cuántos lugares están libres?

________ + ________ = ________

________ + ________ = ________

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Vamos a pescar para hacer 10

Área de juego (pares)

Un jugador

Dos jugadores

Baraja

Para jugar cada jugador elige 6 cartas de la baraja. Deben ubicar las cartas al lado del jugador uno o

dos de la fila. Ya que este es un juego de ejemplo, ellos serán capaces de ver las cartas de los otros,

pero cuando jueguen por su cuenta no las verán.Cada jugador toma un turno y mira para ver si ellos tienen dos cartas que hagan 10.Si tienen las dos cartas las ubicarán junto al área de juego. Si ellos necesitan una carta y otro jugador no la tiene dice que la va a pescar y tiene que elegir

otra carta de la baraja.El juego termina cuando un jugador no tiene más cartas. Los estudiantes se dividen en grupos de dos o tres y juegan por su

cuenta.

Tire

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64

5 + 5 = 10

Verdadero

Falso

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65

2 + 7 = 10

Verdadero

Falso

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66

6 + ____ = 10

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67

7 + ____ = 10

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68

9 + ____ = 10

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Haciendo 10 con las manos

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We have 10 fingers!!!!

¿Puedes pensar en partes del cuerpo que hagan 10?

click

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Puedes usar tus dedos para hacer 10

Levanta 10 dedos

¡Vamos a sumar con nuestras manos!¿Cuántos dedos están arriba?¿Cuántos dedos están abajo?¿Cuántos dedos hay en total?

10 + 0 = 10

0 + 10 = 10

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Levanta 4 dedos

_____ + _____ = _____

_____ + _____ = _____

¡Vamos a sumar con nuestras manos!¿Cuántos dedos están arriba?¿Cuántos dedos están abajo?¿Cuántos dedos hay en total?

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Levanta 9 dedos

_____ + _____ = _____

_____ + _____ = _____

¡Vamos a sumar con nuestras manos!¿Cuántos dedos están arriba?¿Cuántos dedos están abajo?¿Cuántos dedos hay en total?

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Levanta 2 dedos

_____ + _____ = _____

_____ + _____ = _____

¡Vamos a sumar con nuestras manos!¿Cuántos dedos están arriba?¿Cuántos dedos están abajo?¿Cuántos dedos hay en total?

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Vamos a hacer 10

_____ + _____ = 10

_____ + _____ = 10

1. Tira el dado2. Poner los dedos que hagan falta3. Escribir una suma para hacer diez4. Escribe la suma dada vuelta5. Tira y haz diez nuevamente

_____ + _____ = 10

_____ + _____ = 10

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69

9 + 2 = 10

Si

No

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70

_____ + 3 = 10

A 8B 6

C 7

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71

2 + ____ = 10

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72

4 + ____ = 10

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El sumando perdido

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Hay veces en las que en una suma falta un sumando

6 + ___ = 8

Recuerda que los números en cada lado del = deben ser igual a la misma cantidad

Ya que 8 está a la derecha necesitamos calcular cuánto podemos agregar a 6 en la izquierda para obtener ocho

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6 + ___ = 8Para encontrar el número perdido pon el número dado en tu cabeza y cuenta hacia arriba con tus dedos hasta que te

de el resultado

6 7 8Para en 8 ya que el

resultado de la suma es 8

6 + ___ = 8Ya que levantamos dos dedos para llegar a 8 el

número faltante es 2

2

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8 + ___ = 12

¿Qué número deberíamos poner en nuestra cabeza?

click8click

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9 + ___ = 16

9 clickclick

¿Qué número deberíamos poner en nuestra cabeza?

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4 + ___ = 12

4click

click

¿Qué número deberíamos poner en nuestra cabeza?

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____ + 2 = 8

2 clickclick

¿Qué número deberíamos poner en nuestra cabeza?

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9 + ___ = 13

9 clickclick

¿Qué número deberíamos poner en nuestra cabeza?

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Vamos a practicar

7 + ___ = 12

8 + ___ = 9

2 + ___ = 11

6 + ___ = 12

10 + ___= 13

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73

8 + _____ = 10

A 2B 10

C 3

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74

____ + 3 = 9

A 2B 5

C 6

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75

12 + ___ = 17

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76

7 + ____ = 14

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77

8 + ___ = 8

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El sumando que falta con grilla numérica

Tire

Click para volver a contenidos

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¿Qué sucede si no tenemos suficientes dedos para contar hacia arriba y encontrar el sumando que falta?

2 + ____ = 20Cuando hay una gran diferencia entre el sumando dado y el

resultado, lo mejor es usar una grilla numérica para ayudarnos.

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2 + ____ = 20

Comenzar por encontrar el sumando en la grillaA continuación cuenta los saltos que das para llegar al

resultado.

Ya que hicimos 18 saltos, el sumando faltante es 18.

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6 + ____ = 18

¿Dónde deberíamos comenzar?

Ya que hicimos 12 saltos, el sumando faltante es 12.

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7 + ____ = 17

¿Dónde deberíamos comenzar?

Ya que hicimos 10 saltos el sumando faltante es 10.

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Usa tu grilla numérica para resolver estos problemas

1 + ____ = 12

____ + 6 = 19

____ + 3 = 18

4 + ____ = 18

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El juego del número perdido

Deck

5 + ____ = 10

Tire

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________ + _________ = ________

El juego del número perdido

Tire

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78

6 + ____ = 20

A 14

B 13

C 15

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79

_____ + 3 = 17

A 14

B 12

C 20

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80

5 + ____ = 16

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81

7 + _____ = 19

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82

10 + _____ = 20

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Tres sumandos

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¿Cuántas hojas hay en total?

______ + ______ + ______ = _______Cuando se suman tres diferentes objetos, sigues escribiendo

una sentencia de suma con los sumandos en un lugar y el resultado en otro.

¿Puedes completar los sumandos?Recuerda que cada número representa a un número de objetos

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¿Cuántas hojas hay en total?

______ + ______ + ______ = _______Cuando intentes encontrar el resultado de tres sumandos,

primero suma dos de los sumandos y luego el tercero.Busca los dos números que son más fáciles para sumar

primero.2 + 2 = 4

Luego suma 4 + 3 = 7¡Hay siete hojas en total!

2 3 2

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4 + 6 + 2 = ____¿Cuáles dos sumandos son más fáciles de sumar?

_______ + _______ = _______

Toma el resultado de esos dos números y luego agrega el tercero

_______ + _______ = _______

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3 + 1 + 2 = ____¿Cuáles dos sumandos son más fáciles de sumar?

_______ + _______ = _______

Toma el resultado de esos dos números y luego agrega el tercero

_______ + _______ = _______

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5 + 4 + 2 = ____¿Cuáles dos sumandos son más fáciles de sumar?

_______ + _______ = _______

Toma el resultado de esos dos números y luego agrega el tercero

_______ + _______ = _______

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Jugador 1

Jugador 3

Jugador 2

Nombre: _______________

Carta 1 Carta 2 Carta 3

___ + ___ + ____ = ____

Baraja Carta 1 Carta 2 Carta 3

___ + ___ + ____ = ____

Carta 1 Carta 2 Carta 3

___ + ___ + ____ = ____

Carta 1 Carta 2 Carta 3

___ + ___ + ____ = ____

Tire

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83

6 + 4 + 2 =

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84

7 + 2 + 3 = ____

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85

9 + 5 + 6 = ____

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86

5 + 3 + 6 = _____

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87

2 + 5 + 5 = _____

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