presentation name - СумДУ...2009 рік 50- 40-50 років до 40 років років 60+...

#10yearschallenge

2009 2018

РЕЙТИНГ інститутів та факультетів СумДУ за 2017 рік

Індикатор ефективності діяльності, ЕлІТ Рейтинговий рівень за

індикаторами діяльності

І1 - науково-педагогічний потенціал, якість

підготовки науково-педагогічних кадрів

І2 диверсифікація рівнів та форм навчання,

контингент осіб, що навчається

І3 - якість навчально-наукової роботи зі

студентами та додаткові освітні послуги

І4 - якість міжнародної діяльності

І5 - рівень оприлюднення результатів наукової

та науково-методичної діяльності

І6 - якість позанавчальної діяльності

І7 - якість представлення результатів діяльності

в Інтернет та медіа - просторі

І8 - фінансова оцінка результатів інноваційної

діяльності

ЕлІТ в рейтингах За рейтингом ІТ-ресурсу dou.ua факультет займає 3-5 позицію в Україні за якістю підготовки ІТ-фахівців, за даними міжнародних рейтингів QS, RUR та U-Multirank факультет отримує високі оцінки у галузях фізики та астрономії, матеріалознавства, математики, комп’ютерних наук, електричної інженерії

СумДУ (ЕлІТ) ділить 3-5 місце в рейтингу з КНУ

та Чернівецьким університетом.

Сильні сторони СумДУ (ЕлІТ) : викладачі, досвід

роботи , технічний стан приміщень та забезпечення

навчання, адміністрація (готовність допомогти,

організація навчального процесу ) та імідж вишу.

В університеті частіше за інші ЗВО організовують

повноцінні навчальні курси разом з ІТ-компаніями

та часто залучають ІТ-спеціалістів до викладання.

Як результат, університет має високу частку тих, хто

вступає сюди саме з метою отримати знання

та навичок для професійної діяльності (62% при

середньому показнику 48% по Україні).

ЕлІТ в рейтингах

Згідно затверджених МОН України критеріїв конкурсного відбору виконавців державного замовлення на підготовку магістрів у закладах вищої освіти, які знаходяться у сфері управління МОН, спеціальності факультету ЕлІТ за рейтинговим показником (добуток коефіцієнтів К1-К9) займають високі позиції серед усіх ЗВО держави.

За добутком коефіцієнтів К1-К9 здійснюється розподіл державного замовлення за ОС “Магістр” серед усіх ЗВО держави

Впроваджено в

навчальний

процес

започатковується

171 Електроніка 34



процес


122 Комп’ютерні науки

43

163 Біомедична інженерія

10

153 Мікро- та

наносистемна

техніка 17

151 Автоматизація та

комп'ютерно-інтегровані

технології

125 Кібербезпека 10

15



процес


172 Телекомунікації та

радіотехніка

113 Прикладна

математика

141 Електроенергетика,

електротехніка та

електромеханіка

014.08 Середня освіта

(Фізика)

ЯКІ ВИКЛИКИ?

Контингент осіб, які навчаються

-200

300

800

1300

1800

2300

2800

3300

ТеСЕТ ЕлІТ ННІ ФЕМ ННІ БТ «УАБС» ННІ права ІФСК МІ

Динаміка загального контингенту осіб, що навчаються у СумДУ

2014 2015 2016 2017 2018

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1800

ТеСЕТ ЕлІТ ННІ ФЕМ ННІ БТ «УАБС» ННІ права ІФСК

Динаміка контингенту осіб денної форми навчання, що навчаються у СумДУ

2014 2015 2016 2017 2018

11

Динаміка прийому у порівнянні з кількістю

випускників шкіл м. Суми та Сумської області

5882

285

262

Динаміка прийому у розрізі

спеціальностей (блок ІТ)

Динаміка прийому у розрізі

спеціальностей

Співвідношення зарахованих

студентів за географічним розподілом

Візуалізація вступу у межах

Сумської області 2009-2018 роках

№ Населений пункт % вступників

1 Суми 58,2 %

2 Конотоп 3,74%

3 Лебедин 1,69%

4 Тростянець 1,48%

5 Білопілля 1,12%

6 Ромни 1,05%

7 Глухів 1,03%

8 Шостка 0,96%

9 Охтирка 0,94%

10 Ворожба 0,75%

. . .

105 Київ 0,53%

. . .

234 Харків 0,36%

. . .

426 с. Камінь 0,178%

Частка випускників шкіл, які зараховані

на 1й курс ОС «бакалавр»

Ivents UP2IT Data

Science Workshop

Sumy Tech

Battles

День IT кар’єри

Sumy PM Comunity

Віковий аналіз: вік штатних науково-педагогічних

працівників факультету ЕлІТ 2009 - 2018

47%

5% 23%

25%

2009 рік

50- 40-

50

років

до 40 років

60+

років

50- 40-

50

років

до 40 років

60+

років

41%

24%

14%

21%

2018 рік

50-60

років

40-50

років

до 40 років

60+

років

2009 25 2009

18

2009 3

2018 18

2018 10

2018 4

0

5

10

15

20

25

30

1 2 3

Вік 50-60 років

Всього к.н.

2009 28

2009 17

2009 10

2018 28

2018 18

2018 10

0

5

10

15

20

25

30

1 2 3

Вік 60+ років

Всього к.н.

2009 52 2009

41

2009 1

2018 55 2018

46

2018 2

0

10

20

30

40

50

60

1 2 3

Вік до 40 років

Всього к.н.

2009 6 2009

5

2009 0

2018 32

2018 28

2018 3

0

10

20

30

40

1 2 3

Вік 40-50 років

Всього к.н.

20

Кадровий склад факультету ЕлІТ

52

35

14

32 27 25

16

23

11

43,79

24,08

11,41

25,92

21,5

18,43

7,94

14,82 7,94

494

258

145

75

134

156

82

116

0 0

100

200

300

400

500

600

0

10

20

30

40

50

60

ІКТ ІТП КСУ ПМтаМСС ЕЗПФ ЕКТ НЕ ЕЕ МАіМО

Штат ПВС Виділений штат Контингент студентів

Загальний виділений

штат: 181,99 (189 ставок у

2017/2018 н.р.)

Кадрове забезпечення та підготовка кадрів

3 4 4 4 5 6 6 4 5

2

63

74

63

70 73

75

64

52 49

44

0

10

20

30

40

50

60

70

80

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

К-сть доктор К-сть асп.

4 докторанти

Кадрове забезпечення та підготовка кадрів

77

70

46 44 45 41

13

6 4 3 7

11

4 4

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

МІ ФЕМ Права ТеСЕТ ЕлІТ УАБС ІФСК

Кількість аспірантів, які проходять підготовку в СумДУ

Загальна кількість захистів кандидатських дисертацій у звітному році

23

Захист дисертацій

13

10

6

8

10

11

9

6

4

11

1

0

2 2

0 1 1

0 1

2

0

2

4

6

8

10

12

14

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

канд. докт.

98

всього

захистів

дисертацій

10 докт. дисер.

у спец.раді

ЕлІТ

46 канд. дисер.

у спец.раді

ЕлІТ

Викладачі, що мають сертифікат В2 з

англійської мови

1

5

8

1 2

1

5

1

1

4

2

2

3

2

3

3 4

0

2

4

6

8

10

12

МА і МО КН (ІКТ) КН (ІТП) КН (КСУ) ЕЗПФ ЕЕ ПМта МСС

ЕКТ НЕ

Мають В2 Можуть отримати В2

Кафедра/секція

к-сть

ви

клад

ачів

48

Шляхи залучення іноземного

абітурієнта

Відкриття англомовних освітніх програм:

Інформаційні технології проектування за

спеціальністю 122 Комп'ютерні науки

(ОС бакалавр, магістр);

Біомедична інженерія (ОС магістр);

Прикладна математика за спеціальністю

113 Прикладна математика (ОС бакалавр,

магістр).

Результати навчання за ОС

Динаміка забезпечення

матеріалами дистанційних

курсів

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Від

сото

к за

безп

ече

ння м

ате

ріа

лам

и, %

Звітний рік

Аналіз забезпечення матеріалами дистанційних курсів

Всього курсів

Відсоток забезпечених курсів

Динаміка забезпечення

матеріалами дистанційних

курсів

0

5

10

15

20

25

30

35

40

2014 2015 2016 2017 2018

Кіл

ькі

сть

курсів

, щ

о п

рой

шл

и

перевір

ку,

шт


Аналіз комплексно перевірених дистанційних курсів

Англомовних

Ураїномовних та російськомовних

Активні кафедри: ЕЗПФ, ПМ та МСС, МАіМО, КН (ІТП, ІКТ)

Україномовних та

російськомовних

Динаміка розвитку англомовної освітньої

програми 122 «Комп’ютерні науки»

2015-2016

• 122.1 «Інформаційні технології проектування», 122.2 «Інформатика»

• Освітня програма

• Навчальний план

2017

• Розроблення матеріалів дистанційних курсів 1 року навчання

• 7/7

2018


• 2/5

2019-…


• -/14

Впровадження змішаної форми навчання

2014-2015

• Використання платформи LecturED, OCW для надання в доступ матеріалів дисциплін та проведення проміжних та підсумкових контролів

• Успішна участь викладачів в конкурсах відкритих курсів OCW

2016

• Використання онлайн курсів Prometeus

• Денна форма навчання

2017

• Участь викладачів факультету в експерименті зі впровадження змішаної форми навчання (2017 – 1, 2018 – 8)


2018

• Активне впровадження моделей змішаного навчання

• Платформи: MIX, OCW, LecturED, Moodle, GoogleClass, Dropbox, Facebook


2019-…

• Поглиблення технологічного та методичного рівня впровадження моделей

• Денна та заочна форми навчання

0

1

2

3

4

5

осінь 2017 весна 2018 осінь 2018 весна 2019

Кіл

ькі

сть

ви

клад

ачів

, щ

о п

ри

йнял

и

участь

, чол


Аналіз експерименту із впровадження змішаної форми навчання

Активні кафедри: ЕЗПФ, КН (ІТП, ІКТ), МАіМО

Впровадження змішаної форми навчання

Висновки:

• Позитивний

результат

• Зацікавленість

студентів

• Більше

методичне

навантаження

викладача

• Більше

навчальне

навантаження

студентів

Географія партнерів

181 партнер - 27 країн - 3358 курсів

Австралія Аргентина Бельгія

Бразилія Германія Гонконг

Данія Ізраіль Індія

Іспанія Італія Канада

Кітай Колумбія Мексика

Нідерланди Росія Сінгапур

Великобританія США Турція

Франція Чілі Швейцарія

Швеція Південна Африка Південна Корея

Україна???

Можливі рішення

1. Поєднання класичної форми навчання з навчання «у полі» на

основі онлайн курсів

• Семестрове навчання

• Академічні курси

Класичне навчання

• 1 семестр

• 5-6 МВОК

• ІТ-компанія

«Змішане» навчання Самоосвіта

Самоорганізація

Курси ТОП-ових

університетів

Практично-

орієнтовані

навички

2. Розроблення онлайн курсів колективом авторів з університету та

провідних організацій регіону

• Ґрунтовна теоретична підготовка

• Профільний викладач

Університет

• Актуальна практична підготовка

• ІТ фахівець

ІТ-компанія

Актуальні курси

Рейтинг

Популярність

Держбюджетні НДР

5

9 11

24 22

0,483

1,323 1,721

4,697

7,152

0

1

2

3

4

5

6

7

8

0

5

10

15

20

25

30

2009 2012 2015 2017 2018

Загальна к-сть робіт Обсяг фінансування, млн. грн.

мл

н.

грн

.

Зага

льн

а к-

сть

ро

біт

Держбюджетні НДР

1961,3

1558,4 1487,4

1441,6

728,6

НЕ

ПМ та МСС

ЕЗПФ

ЕКТ

КН

МА і МО

ЕЕ

НЕ ПМ та МСС

ЕЗПФ ЕКТ КН МА і МО

ЕЕ

1309,7 1188,3

756,9

993,4

320

121,9 0

1961,3

1558,4 1487,4 1441,6

728,6

0 0

2017

2018

НЕ ПМ та

МСС

ЕЗПФ ЕКТ КН МА і МО

ЕЕ

6

7

4 4

2

1

0

6 6

4 4

2

0 0

2017

2018

Обсяги виконання НДР в розрізі структурних підрозділів ф-ту в 2017 та 2018 н.р. відповідно. Обсяг вказаний в тис. грн

Кількість виконуваних НДР в розрізі структурних підрозділів ф-ту в 2017 та 2018 н.р. відповідно.

Розподіл обсягів фінансування держбюджетних НДР між кафедрами ф-ту ЕлІТ

Госпдоговірна тематика

0,029

0,44

0,139

1,08

1,29

2009 2012 2015 2017 2018

млн. грн 624,7

457,7

270

1,8

КН

ПМ та МСС

ЕКТ

ЕЕ

НЕ

ЕЗПФ

МА і МО

Загальний обсяг фінансування госпдоговірної тематики

Обсяг СФ+ЗФ,

млн.грн.

Обсяг СФ, млн.грн.

Обсяг ЗФ, млн.грн.

Співвідношення СФ/ЗФ, од.

2018 8,444 1,292 7,152 0,18

2017 5,784 1,094 4,69 0,23

Міжнародні гранти

Німеччина, Індія, Словенія,

Словаччина (ЕЗПФ (ПФ, ЗТФ))

2009 р. Німеччина, Індія, Словенія, (ЕЗПФ (ПФ, ЗТФ)) Словаччина (НЕ)

Росія (МСС)

2010 р. Словенія,

Білорусія (НЕ) Південна

Корея (ЕКТ)

2011 р. 2012 р. Індія (ПФ),

Білорусія (НЕ) Південна

Корея (ЕКТ)

2013 р. Індія (ПФ),

Німеччина (НЕ) Південна

Корея (ЕКТ)

2014 р.

Індія (ПФ)

2016 р.

Білорусія (НЕ)

2017 р. 2018 р.

Білорусія (НЕ) Литва (ЕКТ),

Німеччина (ЕЗПФ)

Наукова робота молодих вчених

7

14 14

4

7 7

0

5

10

15

2016 2017 2018

Конкурс НТСА, СумДУ Конкурс НТСА, ЕлІТ

8

16 16

3

8

5

0

5

10

15

20

2016 2017 2018

ВК наукових проектів молодих вчених, СумДУ

ВК наукових проектів молодих вчених, СумДУ

21 18

29

21

9

3 4 9

0

10

20

30

40

2015 2016 2017 2018

ВКСНР Олімпіади

85

18 21 11 11 6 7 7 3 0 1

108

29 28

14 12 7 8 7 0 0 1

103

21 22 17 19 9 5 5 4 1 0

0

20

40

60

80

100

120

Всього ЕлІТ ТеСЕТ ННІ ФЕМ

ННІ Права

ННІ "УАБС"

МІ ІФСК ШІ КІ каф. ВП.

2016

2017

2018

ВКСНР+Олімпіади

Віхові події останнього десятиріччя

• Науковий журнал «Нано- та електронної фізики» увійшов до БД Scopus (2012 р.);

• Матеріали наукової конференції «Наноматеріали: застосування та властивості» індексуються двома найбільшими наукометричними БД – Scopus та Web of Science (з 2016 р.);

• 10 захистів докторських дисертацій.

• 2 наукові роботи входять до списку 1% найбільш високоцитованих матеріалів в певній науковій області згідно даних БД Web of Science (автори: Доброжан О.А. (ЕКТ) та Денисов С.В. (ЕЗПФ)) та ряд статей опубліковані в журналах видавництва Nature, таких як Nature Materials (Федченко О.В. (ЕЗПФ)), Nature Communications (Доброжан О.А. (ЕКТ), Денисов С.В. (ЕЗПФ)), Scientific Reports (Ляшенко Я.О.)).

МІЖНАРОДНА ДІЯЛЬНІСТЬ

МІЖНАРОДНА МОБІЛЬНІСТЬ СТУДЕНТІВ

LOGO

МІЖНАРОДНА МОБІЛЬНІСТЬ СТУДЕНТІВ

СТАЖУВАННЯ НАВЧАННЯ

МІЖНАРОДНА МОБІЛЬНІСТЬ

АСПІРАНТІВ

LOGO


Публікаційна активність

2009 р. 2012 р. 2015 р. 2017 р. 2018* р.

прогноз

Монографій 3 3 4 0 2

Наукових статей, всього 192 286 272 224 202

Обраховуються БД Scopus 67 135 129 149 148 Статей, виданих за

кордоном 55 93 108 112 120 Кількість НПП, які обрах.

БД Scopus 53 70 79 85 118 Загальна кількість цитувань

НПП (за БД Scopus) 647 1402 3048 5014 6120 Кількість цитувань НПП за звітний рік (за БД Scopus) 148 278 718 1067 1150

Публікаційна активність окремих кафедр за роками у БД Scopus

52 57 69 77 96 106 93 133 135 103 61 75 91 133 157 229 214 279 293 228 148 194 283 278

419 509

718

899 1067 1006

351 532

712 752

940 1022

1303

1636

1933 1943

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

- Кількість статей, ЕлІТ - Кількість статей, СумДУ

- Кількість цитувань за рік, ЕлІТ - Кількість цитувань за рік, СумДУ

Індивідуальні показники НПП факультету згідно БД Scopus

262

350

1088

952

101 118

611

145

0

200

400

600

800

1000

1200

1 2 3 4

СумДУ, всього

ЕлІТ

1. Кількість осіб, які мають 5 і більше публікацій. 2. Кількість осіб, що мають індекс Гірша. 3. Сумарний індекс Гірша. 4. Кількість штатних наукових і науково-педагогічних працівників. 5. Середнє значення індексу Гірша на 1-го працівника.

1,142

4,213

5

Наукові видання факультету, що індексуються БД Scopus та WoS

56

Завдання на 2019 р. та перспективи розвитку факультету

• Проведення ліцензування за ОС Бакалавр спеціальності «Середня освіта. Математика»;

• проведення ліцензування за ОС Бакалавр спеціальності «Біомедична інженерія»;

• проведення ліцензування за ОС Магістр спеціальностей «Кібербезпека», «Телекомунікації та радіотехніка»;

• забезпечення набору за ОС Бакалавр спеціальності «Середня освіта. Фізика»;

• відкриття англомовних освітніх програм за освітніми програмами «Інформаційні технології проектування», «Біомедична інженерія», «Прикладна математика»;

• розробка дистанційних курсів англійською мовою та навчання іноземних студентів за спеціальністю «Комп’ютерні науки».

57


• Проведення міжнародної акредитації ОП «Інформатика» та підготовка до міжнародного визнання інших ОП факультету згідно вимог німецької агенції ASIIN;

• відкриття навчального центру сучасної веб-розробки та стартапів ІТ компанії Brocoders;

• започаткування проекту розроблення високоякісних он-лайн курсів спільно з ІТ компаніями та розміщення на провідних ресурсах: Coursera, Edx, Udacity;

• впровадження моделі змішаного навчання для студентів ОС «Магістр», шляхом поєднання класичних підходів з навчанням на основі он-лайн курсів з залучення тюторів та менторів з ІТ компаній;

• пошук партнерів, підготовка та подання заявки на конкурс проектів за програмою Європейського Союзу «Горизонт 2020».

58


• Удосконалення Web-системи журналу ЖНЕФ, передбачення можливості електронного рецензування статей;

• організація роботи з розвитку госпдоговірної та грантової тематики;

• робота над збільшенням контингенту аспірантів та докторантів, кількості захистів дисертаційних робіт;

• розвиток стартап-центрів із залученням провідних ІТ компаній регіону;

• розвиток співпраці з компанією «Škoda Transportation» з перспективою поєднання стажування студентів з навчанням у Західночеському університеті в м. Пльзень (Чеська Республіка);

• започаткування співпраці з університетами Франції та Латвії. Налагодження нових зв'язків з метою організації програм подвійних дипломів та інших форм академічної мобільності.

#дякуюзаувагу

2009 2018 2028

presentation name - СумДУ...2009 рік 50- 40-50 років до 40 років років 60+...

Documents