El viaje como símbolo de la vida, algo que llevamos dentro y que es fácil de entender y vivenciar por

todos.

En esta ocasión viajamos a través del relax y de un sueño.

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Todo viaje significa movimiento, cambio, partimos de un sitio para ir a otro pero con alguna expectativa.

Viajo para…………..

Cuando voy de viaje parto con una ilusión, con un deseo, con una idea y con intención de que haya algún cambio.

Así ha ocurrido a lo largo de la historia: Adán y Eva comenzaron su viaje cuando fueron expulsados. Noé viajo en el Arca Abrahán se puso en camino cuando Dios le dijo: “Sal de tu tierra, de tu

parentela, de la casa de tu padre..” María y José iniciaron un viaje a Egipto Los Magos de Oriente se pusieron en camino…

Y así como si se tratara de un viaje comienza nuestra historia.

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¿Cómo transmitir la sensación de hambre, la miseria, la ignorancia….. a unos niños que tienen todas las necesidades cubiertas?.

Estas realidades para ellos son sólo palabras o imágenes que les suena muy lejanas.

Queremos que conozcan la situación que tienen otros niños en otros países..... Pero .......

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Aprovechando el suelo dibujamos el mundo. Queremos que entiendan que en él hay dos partes bien

diferenciadas: El Norte y el Sur, ¿ por qué? Si el mundo es redondo y parece igual,

pero ....todo depende si estás en un lado o estás en el otro ¿ Qué pasa?....

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Ya hemos dividido el mundo en dos partes: Norte y Sur

Se intenta que conozcan un poco los países del Norte y los del Sur, y la situación que hay en cada uno.

Ellos hacen preguntas sobre algunos temas que ya conocen. Saben que hay diferentes animales.Sitúan el Polo norte y el Polo sur, España, África, América. 5

Repartimos la clase en dos grupos y ¡ sorpresa ! La mayoría quieren pertenecer al Norte.

Se van colocando cada uno en una parte del mundo Norte y Sur, que hemos dibujado en el suelo con una tiza.

Y empezamos a soñar…

Se relajan con una música suave …. Cerramos los ojos y escuchamos.

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Unos estamos en el Norte y tenemos de todo..

Otros están en el Sur y les falta de todo.

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Les hacemos tomar conciencia de que están cómodos, calentitos, seguros, protegidos, tranquilos con toda sus cosas.

Uno a uno van diciendo su comida favorita, la saborean, ponen cara de satisfacción. - ¿ A qué está bueno?-Ten cuidado que se te cae el tomate……………¿quieres flan o helado?Coge las gominolas que quieras

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Se dirigen a la nevera,, la abren, ven lo que hay dentro, ¡¡todo lo que pueden elegir!!

Siguen visualizando todo lo que tienen: ropa. juguetes., libros, cuentos, golosinas, ……..

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Tienen todas sus necesidades, cubiertas, están contentos, tranquilos... Son felices

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Seguimos soñando y por una ventana fantástica vemos lo que hay en la otra parte del mundo, el Sur.

Niños tristes, llorando, con cara de hambre, frio… no tiene juguetes, no tienen ropa, no tienen cuentos, ni pinturas…….

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Los del Norte ¿Qué podemos hacer?

¡¡¡Ya hemos tenido una idea!!!!.

Vamos a recoger cada uno una cosa y se lo vamos a llevar en un avión porque está muy lejos.Queremos compartir todo lo que tenemos con los que lo necesitan.

Cada uno va pensando lo que les va a llevar y comienza el viaje hacia ese país desconocido

NOS PONEMOS A PENSAR

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Montamos en nuestro avión, que hemos dibujado en el suelo entre todos, es el vehículo que nos va a transportar

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El avión ha aterrizado y son recibidos con mucha alegría.Reparten todas las cosas que han llevado entre todos los

niñosHan aprendido a compartir

No hacen falta muchas palabras para saber que han entendido el sueño.

En sus caras , en sus miradas, en su silencio se ve que el mensaje ¡ha sido recibido!!

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La actividad nos ha servido de pretexto para empezar a manejar la Biblia y buscar relatos en los que vemos a Jesús siendo solidario y comprometido con los demás

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¿Qué pretendemos con esta actividad?:

- Despertar la solidaridad que les implica mínimamente como corresponde a su edad.

- Ponerse en lugar de otros, vivenciar sus actitudes y sensaciones.

-Trabajar valores especialmente cristianos a través del método:

VER, descubrir la realidad propia y la de los demás.

JUZGAR, sentido crítico ante nuestra forma de vivir y la de los demás

ACTUAR, acciones de solidaridad, que en este caso se van a concretizar en la Marcha Solidaria, y campaña de recogida de

material escolar.

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Respecto a la Programación de Infantil es una Experiencia que responde a los siguientes objetivos que tenemos en nuestra

Programación

5. Favorecer la realización de actividades que promuevan la participación, la cooperación y la generosidad como medio de expresar el amor de Dios y la fraternidad.

9. Respetar a las personas y cosas de su entorno, cuidarlas y preocuparse de ellas, como Jesús ha hecho y nos enseña a hacer.

A los Contenidos

12. Dios quiere que nos amemos como Él nos ama. Las actividades diarias como medio para construir la vida familiar y las relaciones con los demás, según el plan de Dios.

13. La manifestación del amor cristiano en gestos concretos: saludar, ayudar, compartir las cosas, perdonar y ser perdonados, y ayudar a los compañeros.

15. El comportamiento con los amigos, los compañeros de la escuela y las personas del entorno.

A los Criterios de evaluación5. Adquirir el gusto por el buen obrar.

6. Apreciar los valores cristianos que facilitan la convivencia.

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Este viaje nos ha llevado a escuchar y replantearnos palabras como : “Todo lo que queráis que hagan con vosotros los hombres,

hacedlo también vosotros con ellos”

Mt, 7 (12)

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