presentacion power point la didactica
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Universidad Especializada de las Américas
Posgrado en Docencia Superior
Reflexión acerca de los Recursos Didácticos
Profesor: Osvaldo ToscanoSeminario de Informática #34
Presentado Por:Stephanie Vergara-8-839-704
2016
La Palabra Didáctica son los principios de los sistemas de clasificación según el cual éstos deben enseñar a clasificar, esto es, deben proporcionar instrucciones precisas, concretas
y coherentes para su manejo, y deben ilustrar
esas normativas con ejemplos DIDACTICS.
Lo cierto es que entre el profesor y los alumnos
se establece una relación de enseñanza aprendizaje, cuyo medio es la lengua. Está Comunicación es la lengua el medio casi exclusivo, cualquiera que se a la materia.
Como futuro docente podemos observar que no
todo lo que enseñamos es aprendido por los
alumnos. Es muy frecuente encontrar que lo
que para nosotros es claro, no lo es para otros.
Muchas veces también ocurre que los alumnos no reconocen la importancia o el
valor de determinados saberes que queremos
que aprendan y aquí radica buena parte del las múltiples dificultades- y oportunidades- del enseñar y del aprender.
Casi siempre nos encontramos con alumnos que traen diferente experiencia laboral, saberes previos o intereses.
Por ello es importante propiciar y crear oportunidades que permitan transferir los aprendizajes a contextos diferentes.
Los Recursos didácticos nos permiten diversificar y multiplicar tareas.
Nos brindan oportunidades de que cada uno se confronte con sus errores, los analice y tome decisiones
Pueden ofrecer informaciones actualizadas y organizadas, y/o consignar actividades que generen buenas condiciones.
La dificultad para generar herramientas apropiadas de evaluación y control del aprendizaje es un punto que juega en contra de esta estrategia, más cuando no se cuenta con un entorno favorable para que se desarrolle el proceso de aprendizaje. Así la dificultad de acceso a fuentes de información, la falto de apoyo familiar y los elementos distractores pueden restar eficacia a esta metodología.