GRUPO 2

ESPACIOS Y HERRAMIENTAS PARA EL TRABAJO COLABORATIVO

Rosa Garzón, Pilar López, Raúl Martínez, Cristina González

¿Cómo nos organizamos? DIFERENTES ROLES- Pilar: Facilitadora.- Cristina: Crónica.- Raúl: Búsqueda de información.- Rosa: Reflexión.

1.Diseño de actividad colaborativa

- Alumnos de 6º de primaria- Ciencias Naturales: Los rios de España- Considerando las competencias- Utilizando herramientas telemáticas:

¿Qué actividades se van a desarrollar?

Actividad inicial:Conocimientos previos y

definiciones mediante PADLET

Cada alumno debe escoger un concepto, buscar como se define y adjuntar una imagen para configurar un gran diccionario temático

Actividad de desarollo: 1) Por parejas, se dividen los principales rios de España y trabajan en docs del drive exponiendo la información relevante (río mas largo, mas caudal…) y localización ( con imágenes, mapas…)

2) Gincana: Descubre los rios descifrando los códigos QR. Por parejas deberán completar un mapa mudo con el nombre de los rios e información importante leyendo los códigos QR de los documentos creados.

3) Creación de un mapa interactivocon thinglink incluyendo la informacion obtenida en la gincana y nombre de los rios.

Actividad Final

Evaluación de toda la clase por parejas. Cada pareja, con un usuario, deberá responder a las preguntas, previamente elaboradas por el grupo, a través de la plataforma KAHOOT.

Análisis de herramientas telemáticas

- Herramienta a analizar: Google Drive.- ¿Qué vamos a tener en cuenta?

1. ¿Qué permite?2. Tipo de acceso.3. Limitaciones.4. Experiencias con Drive.5. Herramientas alternativas.

MAPA MENTAL

https://www.goconqr.com/es/p/2773133-EHTC-mind_maps