presentacio als pares
TRANSCRIPT
SES LA SERRAL’INSTITUT DEL DISTRICTE VII
Començarà el curs 2014/15 amb 1r d’ESO
i cada curs anirà augmentant un nivell:
2n, 3r i 4t, fins a completar tota l’ESO el curs 2017/18.
Tindrà un professorat i un equip directiu específic.
Ocuparà una part de l’edifici de l’escola Agnès Armengol i hi compartirà diferents espais:
L’HORARI
* ENTRADA: 8.30 h
6 h de classe+ 30’ de pati
* SORTIDA: 15.00 h (menjador)
* De 13.00 a 15.00 h només ESO
* De 15.00 a 17.00 h només Infantil i Primària
* 2 patis a l’ESO amb horaris coordinats amb Primària per no coincidir-hi
* Hi haurà tres franges de classede 2h
* En la primera es treballaran les àrees instrumentals: català,
castellà i matemàtiques
L’alumnat de l’institut accedirà al centre per l’Avinguda Can Bordoll. I el de l’escola pel Carrer Can Llobateres.
L’EDIFICI
La Generalitat remodelarà l’edifici en quatre estius i n’adequarà els espais
necessaris, separats d’Infantil i Primària.
El dotarà del mobiliari, el personal i l’equipament
necessaris.
Al tercer any construirà un nou edifici per a la cuina, el
menjador, el teatre, l’aula taller i el laboratori.
El nou edifici, que comunicarà amb la resta,
disposarà d’ascensor i tindrà una entrada diferenciada
per a Secundària.
EL PROFESSORAT
Amb experiència a Primària i Secundària i amb plaça a
diferents instituts.
Tres treballem o hem treballat a l’Arraona, al Ferran
Casablancas i a l’Escola Industrial.
Tots som voluntaris per treballar aquest projecte en
equip i amb il·lusió.
Hem elaborat un projecte de funcionament que estableix el
següent:
a) La coordinació amb les escoles del barri per donar continuïtat
al seu treball.
b) La comunicació i la col·laboració amb les famílies.
• El full d’informació setmanal als pares.
•La comunicació de les faltes d’assistència als pares el
mateix dia que es detecten.
•La informació diària a les famílies de la feina que els seus fills han
de realitzar a casa.
•El lliurament d’informes de preavaluació a la meitat
del 1r i del 2n trimestre.
•La realització d’entrevistes individuals amb els pares
per part del tutor individual.
c) El progrés continuat de cada alumne/a, sigui quin sigui el seu
punt de partida, per assegurar-ne el seu èxit escolar.
Es prepararà l’alumnat perquè pugui continuar els seu estudis al Batxillerat, als Cicles Formatius o
als Programes de Qualificació Professional Inicial (PQPI).
d) Que passi poc professorat per cada classe per tal d’afavorir un millor seguiment de l’alumnat.
e) La tutoria individual com a espai de seguiment, orientació i acom-panyament de cada alumne/a.
Tot el professorat farà el seguiment d’uns 8 o 10
alumnes, tindrà entrevistes individuals amb ells i serà
l’encarregat de parlar amb els pares i les mares.
f) La socialització de material per facilitar el treball de l’alumnat.
g) La promoció de valors de responsabilitat, respecte i
cooperació.
h) El treball del gust per la lectura.
EXPERIÈNCIAEls alumnes que llegeixen molt tenen un vocabulari
més ampli i una millor comprensió escrita. I això els ajuda a assegurar
el seu èxit escolar.
Pretenem que els alumnes llegeixin
llibres que els agradin i s’acostumin a llegir.
Per això anirem sovint a la Biblioteca de La Serra per fer el préstec de llibres per
llegir-los a casa.
i) El desenvolupament de la competència digital.
j) El treball de les competències bàsiques de manera global,
per a la millora de la motivació i l’autoestima dels alumnes, mitjançant la realització de
diferents TALLERS:
• El taller de fusteria
• El taller de cuina
• El taller de teatre
• El taller d’hort escolar
• Tallers relacionats amb la sostenibilitat i el medi ambient
• La realització de sortides per al coneixement del territori
i d’intercanvi amb altres instituts
PAS DE PRIMÀRIA A SECUNDÀRIA
Semblances i diferències:
1. CURSOS
- Primària: sis cursos.
- Secundària: 4 cursos.
2. ASSIGNATURES
Secundària: les mateixes que Primària més
tecnologia.
3. HORARI
- Primària, partit: de 9.00 a 13.00 h i de 15.00 a 17.00 h
- Secundària, continuat: de 8.30 a 15 h
4. ENTRADES I SORTIDES
- Primària: files.- Secundària: directament a
l’aula.
5. FALTES D’ASSISTÈNCIA
- Primària: per sessions.- Secundària: per hores.
6. HÀBITS
- Primària: d’ordre, d’estudi, d’atenció.
- Secundària: els mateixos que Primària més estudi diari a casa.
7. TRETS IMPORTANTS
- Primària: depenents, mateixos companys, molt pautat.
- Secundària: autònoms, nous companys, cal organitzar-se.
TRETS DIFERENCIALSOFERIM:
Continuïtat escola de primàriaDidàctica motivadoraTracte personalitzat i properLligam afectiu amb el centre
FINS AVIATUS HI ESPEREM A TOTS!
El Claustre de professors