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EXPERIENCIAS DE EVALUACIÓN
PARTICIPATIVA EN AMÉRICA LATINA Junio 2, 2020
EXPERIENCIAS DE EVALUACIÓN
PARTICIPATIVA EN AMÉRICA LATINA Junio 2, 2020
Evaluación Participativa Ideas fuerza y
antecedentes en la región
Evaluación Participativa Ideas fuerza y
antecedentes en la región
Pablo Rodríguez Bilella Pablo Rodríguez Bilella
Compartiendo conocimiento sobre monitoreo y evaluación a nivel global y local
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Disculpe, no se olvida de algo….?
Lo que nos
interesa evaluar
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EVALUACIÓN
PARTICIPATIVA
EVALUACIÓN
PARTICIPATIVA
Antecedentes
Enfoques
similares
Conceptos
Diferencias entre
Evaluación
convencional y
participativa
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ANTECEDENTES
Investigación
Acción
Investigación
participativa
Sistematización
de Experiencias
Educación
Popular
Sondeo
Rural Rápido
Diagnóstico Rural
Participativo
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¿Quiénes participan?
¿Quién mide el cambio? ¿Qué cambios?
¿Quién controla el proceso de evaluación?
¿Quiénes se benefician con el aprendizaje?
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Evaluación realizada mediante múltiples instancias de consulta y participación, conducidos por un facilitador externo. (CIDE)
Evaluación en la que los representantes de entidades y los beneficiarios trabajan conjuntamente en el diseño, implementación e interpretación de una evaluación. (OCDE)
Las partes involucradas definen qué será evaluado, quiénes participarán, cuándo se hará, qué métodos de recolección y análisis de datos se usará y cómo se comunicarán los resultados.
(Françoise Coupal)
EVALUACIÓN
PARTICIPATIVA
Proceso sistemático y periódico en el que los actores o partes interesadas, analizan y valoran los resultados de un proyecto, toman decisiones concertadas y derivan aprendizajes. (Ocampo y Viñas)
Evaluación que favorece la incorporación activa y consiente de los miembros de la organización en el proceso evaluativo. (Rivera y Donovan)
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Jefes superiores o
expertos externos.
EVALUACIÓN
CONVENCIONAL
EVALUACIÓN
PARTICIPATIVA
Pobladores locales, personal y
jefes de los proyectos, y otras
personas involucradas, a
menudo con la ayuda de un
facilitador.
Suministran
información.
Diseñan y adaptan la
metodología, recopilan y
analizan información,
comparten los resultados y los
vinculan con la acción.
Por medio de
Indicadores definidos
externamente y sobre
todo cuantitativos.
Indicadores definidos desde
el interior, incluyendo juicios
más cualitativos.
Predeterminado. Adaptable y flexible.
¿Quién
planea y
dirige el
proceso?
¿Qué hacen
los actores
locales?
¿Cómo se
mide el
éxito?
¿Cómo es el
enfoque?
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