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CONVERSATORIO
MEMORIAS ACADÉMICAS
Registro SNIES 2901 del Ministerio
de Educación Nacional
MEMORIAS SEGUNDO CONVERSATORIO
Alcance de la inteligencia y contrainteligenciamilitar frente a los diversos factores internos yexternos que afectan la estabilidad de laSeguridad Nacional
Tema:
ESCUELA DE INTELIGENCIA Y CONTRAINTELIGENCIA BG. RICARDO CHARRY SOLANO
CONVERSATORIO
Al término de la participación de Colombia en laguerra de Corea y ante la latente amenaza por elsurgimiento de organizaciones subversivasprofundamente influenciadas por elcomunismo, el Comando del Ejército siente lanecesidad de fortalecer las capacidades de laFuerza en la especialidad de Inteligencia yContrainteligencia, así, envía a un grupo deOficiales entre los que figuran el Señor TenienteCoronel Ricardo Charry Solano a FORT BRACKEstados Unidos para que a su regreso inicie eldesarrollo de los primeros cursos. Desde sucreación el 02 de febrero de 1.962 haevolucionado de acuerdo con las necesidades dela Fuerza buscando capacitar en las diferentesespecialidades. Las aulas de la Escuela deArtillería sirvieron para el primer curso deInteligencia Básica el 24 de Octubre de 1.962,conformado por 20 oficiales del Ejército, 04 dela Armada Nacional y 05 de la Fuerza Aérea.
En el año de 1.982 el Comando General de lasFuerzas Militares, le da el carácter de UnidadEspecial a la Escuela de Inteligencia yContrainteligencia, el 19 de febrero de 1.985, secrea el Batallón Escuela de Inteligencia yContrainteligencia Brigadier General RicardoCharry Solano en memoria de este ilustremilitar quien fuera uno de pioneros ypropulsores de la Inteligencia Militar enColombia.
El Alma Máter de la Inteligencia ha funcionadoen diferentes locaciones, así de la Escuela deArtillería fue trasladada el 19 de septiembre de1.965 al Cantón de San Cristóbal sur, en lasantiguas instalaciones que ocupara el HospitalMilitar. El 09 de noviembre de 1.991 estrasladada de nuevo y ocupa la sede que tuvierala Escuela Superior de Guerra en los predios dela Escuela Militar de Cadetes General José MaríaCórdova.
El 07 de noviembre de 1.997 fue reubicada enGuaymaral. El 20 de diciembre de 2.000 seentregan las instalaciones y la Escuela adecúaprovisionalmente un alojamiento de tropa en detropa en predios del Cantón Norte, para serutilizados como oficinas donde funcionó hastael 30 de julio de 2.002, fecha en que fueronentregadas e inauguradas sus nuevasinstalaciones.
El día 05 de abril de 2.000, el InstitutoColombiano para el Fomento de la EducaciónSuperior ICFES, concede a la Escuela deInteligencia y Contrainteligencia BRIGADIERGENERAL RICARDO CHARRY SOLANO elcarácter académico de Institución Universitariasegún el artículo 137 de la ley 30 de 1.992;asignándole el código institucional 2901 conautorización para ofrecer los programas deEducación Superior a nivel universitario.
El 11 de mayo del año 2.007 el Ministerio deEducación Nacional a través del ConsejoNacional de Acreditación le otorgó Acreditaciónde Alta Calidad a los Programas “Gerencia de laSeguridad y Análisis Sociopolítico”, ResoluciónNo. 2423; “Tecnología en Administración yAnálisis de la Seguridad”, Resolución 2422 porespacio de cuatro (4) años. El 10 de diciembrede 2.007, el Ministerio de Educación hizo elreconocimiento público en “La noche de losmejores” de la Acreditación de Alta Calidad queposee la Escuela de Inteligencia de susprogramas de pregrado otorgándole la medalla“Luis López de Mesa”, orden a la EducaciónSuperior y a la Fe Pública por “Gerencia de laSeguridad y Análisis Sociopolítico” y“Tecnología en Administración y Análisis de laSeguridad”.
Siguiendo con las políticas de mejoramientocontinuo, el Ministerio de Educación Nacional, através de la Comisión Nacional Intersectorial deAseguramiento de la calidad de la educaciónsuperior CONACES, otorga el registro calificadoa los siguientes programas: Técnica Profesionalen Investigación y Seguridad, resolución No.119 del 18 de enero de 2.007, y a lasespecializaciones: Especialización Tecnológicaen Manejo de Técnicas InvestigativasAvanzadas, resolución No. 2261 del 25 de abrilde 2.008, Especialización Tecnológica enInvestigación y Seguridad Preventiva,resolución No. 8960 del 28 de noviembre de2.008, Especialización Profesional enInvestigación e Información Electrónica,resolución No. 2403 del 30 de abril de 2.009,Especialización Profesional en SeguridadIntegral y Análisis de Riesgos, resolución No.3004 del 22 de mayo de 2.013
PRESENTACIÓN
La finalidad de este conversatorio es generar unespacio de discusión académico, en el marco de una materia comolo es las Habilidades Gerenciales, con el propósito de dar elalcance del contenido temático en el campo de la Inteligencia y laContrainteligencia desarrollado a lo largo de la materia. Teniendoen cuenta la autoevaluación frente a la mejora continua de losprocesos de la Escuela de Inteligencia y Contrainteligencia “BG.Ricardo Charry Solano”.
Es importante tener en cuenta como influye lacapacitación de la escuela de inteligencia y contra inteligenciapara la aplicación de las habilidades gerenciales en lasoperaciones de inteligencia desarrolladas por los hombres ymujeres del arma.
Teniente Coronel. Tito Nelson González CepedaDirector Escuela de Inteligencia Y Contrainteligencia
“BG. Ricardo Charry Solano”
Un conversatorio en la Escuela de Inteligencia yContrainteligencia “BG. Ricardo Charry Solano”, es unaherramienta que estimula el intercambio de experiencias enun ambiente informal y divertido, es una reunión prevista conla que se comparten las visiones de un tema acordado con elobjetivo de explorar campos de comprensión e interaccióndistintos a los propios.
Un conversatorio, en forma metafórica, es unaherramienta que estimula el intercambio de experiencias enun ambiente informal y divertido. La preparación querequieren los participantes es mínima; puede darse, portanto, al conversatorio el ambiente de un taller en que losparticipantes no se conocen unos a otros, ni conocen a losorganizadores, espacios de aporte académico para elfortalecimiento de semilleros de investigación.
INTRODUCCIÓN
TABLA DE CONTENIDO
1. Antecedentes
2. Objetivos
3. Estructura
4. Metodología
5. Detalles operativos
6. Palabras de apertura
7. Contenido
8. Conclusiones
9. Fotografías
ANTECEDENTES
Para poder desempeñar funciones o roles propiosde la dirección de una operación, el hombre de int4eligenciadebe poseer ciertas habilidades.
El conversatorio, es un espacio relativamentelimitado, pues la idea es que metodológicamente ylogísticamente, se generen las condiciones para que losparticipantes tengan la oportunidad de interactuar con el/losinvitado/s y entre sí.
Los factores de inestabilidad que actualmenteenfrenta la inteligencia en Colombia requieren de un análisissobre las nuevas amenazas y como la inteligencia debecontrarrestar la evolución de estas, y empleando elconocimiento adquirido para optimizar el proceso dedirección en las operaciones.
OBJETIVO
Este conversatorio busca comparar desdedistintos puntos de vista (nacionales e internacionales)cual es la importancia de las habilidades gerenciales en elcampo de la inteligencia y la contrainteligencia militarteniendo en cuenta la inherencia de la aplicación de estashabilidades en el éxito de las operaciones de inteligencia.
De la misma forma analizar la evolución denuevas amenazas que representan un reto para lainteligencia entre otros aspectos importantes como laimportancia de los radicalismos religiosos que representanuna amenaza latente para la seguridad , es importanteresaltar la sinergia que debe evidenciarse por parte dequienes deben hacer frente a estas amenazas , mediante eluso de las herramientas de las mega habilidadesfundamentales de para la consecución de los objetivos dela inteligencia y contrainteligencia .
ESTRUCTURAPONENTES
Doc. Fabián Salazar GuerreroLicenciado y profesional en teología con Doctorado enteología magister en teología con grado honorifico,especialista en bioética, fue director de la fundación parala cooperación interreligiosa, embajador de parlamentomundial de las religiones en Colombia. Coordinador globalnetwork religions for childrens. Coordinador de centro deestudios teológicos y de las religiones.
Ct. Villanueva Naranjo MiguelProfesional en Ciencias Militares, especialista en GerenciaLogística, diplomado en Relaciones Internacionales yOperaciones de paz. Condecorado con la Medalla MilitarJosé María Córdova- Medalla militar José GuillermoFerguson- Medalla militar San Jorge.
Ct. Navarro Tencio JeremyOficial de la unidad especial de intervención delMinisterio de la Presidencia de Costa Rica, Profesionalen educación física, técnico básico policía académiconacional de policía, curso fuerzas especiales usa, cursoprotección de dignatarios en Israel.
ST. Ruiz García CristianOficial del Ejército Nacional Profesional en cienciasmilitares, profesional en RelacionesInternacionales. Desafíos de la educación en elmarco de la transformación del Ejército Nacional(Unión Europea, socio develoment group)maestrante en seguridad y defensa nacionales(ESDEGUE)
ESTRUCTURAPONENTES
18 OCT
20188:00 am a
11:00 am
AUDITORIO
ESINF
CURSO BÁSICO
DE OFICIALES
N° 91
80 PERSONAS
Alcance de laInteligencia Militar
frente a los diversos
factores internos y externos
que afectan la estabilidad
de la Seguridad Nacional
ESTRUCTURA
ESTRUCTURA
METODOLOGÍA
Cada ponencia tiene un tiempo de exposición no mayor a veinte minutos.
En el orden entregado por el moderador a cada uno de los ponentes.
La intención es exponer su punto de vista en el campo nacional e internacional y en los diferentes campos sociales.
Los asistentes van a escribir sus preguntas y al final serán solucionadas y expuestas algunas de ellas
Una vez terminadas las conferencias se dan alrededor de diez minutos con el fin de ponderar las preguntas e iniciar el conversatorio..
DETALLES OPERATIVOS
El conversar apunta a provocar en el otro unavuelta un cambio. El conversatorio discurre entre cambiosde dirección que dependen del momento, las circunstanciasy la pertinencia de lo hablado.
En consecuencia, un conversatorio nos debehacer mejores conductores de nuestras propias opiniones.
En un conversatorio se trata de recibir como dedar la palabra. Es tan importante hablar como saber callar.
¿Qué beneficios tiene para los estudiantes y docentesparticipar en los talleres, conversatorios o procesosgrupales?
• Puede reflexionar a partir del conocimiento y experiencia de
otros sobre el tema en particular que se esté abordando en la
actividad.
• Puede intercambiar experiencias y conocer otras personas.
• Tendrá la oportunidad de informarse y en muchas ocasiones
aclarar dudas o tumbar “mitos” alrededor de algún
tema.
DETALLES OPERATIVOS
.
Se trata de dinamizar ideas relacionadas a lacomunicación, enfocadas en las prácticas de losparticipantes, retroalimentando las visiones einspirando gradualmente un cambio cualitativo de lasintervenciones, de cada uno de los participantes.
Este espacio se construye a través del diálogo y en símismo, del ejercicio de conversar, entendido como ellibre intercambio de ideas, visiones, argumentos yopiniones compartidas, contradictorias, conflictivas,provocadoras, novedosas para discutir y deliberarponiendo en común inquietudes que pueden serafirmadas o relativizadas en un ambiente constructivopor los participantes
Lo importante no son los consensos, sino la presentacióny exposición de las ideas y planteamientos. No obstante sise persiguen algunos objetivos y se quiere ser efectivosen la comunicación es necesario acordar una serie dereglas y compromisos éticos en torno al tiempo, temas eideas de los participantes.
18 de Octubre de 2018
FECHA
Escuela de Infantería Cantón Norte, Bogotá D.C.
AUDITORIO
Escuela de Inteligencia y contrainteligencia “BG. Ricardo Charry SolanoCurso de Inteligencia Básico para Oficiales No. 91
ORGANIZADORES
PROGRAMA
1. Himno de la Republica De Colombia
2. Palabras del señor TC Tito Nelson González
3. Ponencia del señor CT Villanueva Naranjo Miguel
4. Ponencia del señor CT Navarro Tencion Jeremy
5. Ponencia ST Ruiz García Cristian
6. Ponencia Doctor Fabián Salazar Guerrero
7. Descanso
8. preguntas
9. Entrega de reconocimientos
PALABRAS DE APERTURA
El poeta estadounidense Willian Faulkner dijo que “La Inteligenciaes el poder de aceptar el entorno”, lo que nos invita a entender el momentohistórico que nos rodea ya que exige una profunda reflexión del contexto actual.Las transformaciones políticas en América Latina, la evolución de la primaveraárabe y las tensiones en el lejano oriente son una invitación a analizar el mundoen el que vivimos”. Por tal razón, el Congreso de Inteligencia Estratégica tienecomo finalidad promover un espacio académico para vislumbrar puntos deencuentro y discusión intelectual sobre el papel de esta disciplina en el mundocontemporáneo.
El que nos convoca es un evento para reflexionar, desde múltiplesdisciplinas, sobre las nuevas coyunturas nacionales e internacionales de laInteligencia. Seis líneas temáticas de reflexión en las áreas de finanzas delterrorismo; Cooperación en Inteligencia, Amenazas Estratégicas, Estado yCrimen Organizado, Cooperación en Seguridad, Crimen Organizado y ValoresDemocráticos, serán las encargadas de orientar la reflexión en cada una de lasmesas de trabajo.
Finalmente, quiero extender mi agradecimiento por sumarse a esteintento que promueve la proyección estratégica de Colombia, además de generaruna Cultura de Inteligencia.
Teniente Coronel TITO NELSON GONZÁLEZ CEPEDADirector Escuela de Inteligencia y Contrainteligencia
En la actualidad, el Ejército Nacional de Colombia está enun proceso de transformación que implica la modernización de sudoctrina y la transición hacia una institución capaz de leer los “signos delos tiempos”, las nuevas amenazas para la seguridad del estado junto conlas dinámicas del crimen trasnacional. Tal proceso obliga a valorar laInteligencia como herramienta que define el rumbo de la historia y ayudaa comprender las dinámicas de la sociedad posmoderna.
CONTENIDO
En primera medida se pudo trasmitir a losasistentes un conocimiento importante por parte del señorcapitán Villanueva naranjo miguel Ángel orgánico del cursobásico de oficiales, una serie de conocimientos relacionadoscon la importancia que tiene para todo el cuerpo deinteligencia desde cada una de sus labores , mediante loscargos que ocupan a lo largo del territorio nacionaldefendiendo la soberanía de la nación mediante una serie dehabilidades fundamentales para la consecución de losobjetivos que demanda esta especialidad , en todos loscampos de acción.
La implementación de las habilidades gerencialesfomentando la comunicación asertiva, Trabajo enequipo,Conocimientode Las Mega habilidades, ComunicaciónAsertiva,Liderazgo,Manejo de tiempo, Creatividad junto con lacapacidad de ser un direccionado de las personas bajo elmando de los oficiales quienes llevan la responsabilidad porlas decisiones que deben de tomar a través de su compromisocomo comandantes.
• “Estudios demuestran que debe haber buenacomunicación entre los dirigentes estatales y losgestores de inteligencia, se require que la inteligenciasea precisa y satisfaga las necesidades de los decisores.”
• Arthur S. Hulnick. (2006). What's Wrong with theIntelligence Cycle.
• Intelligence and National Security. Volumen 21.
CONTENIDO
CONTENIDO
Es importante tener en cuenta la importancia de unosaspectos a tener en cuenta para las personas que se encargan decumplir misiones en el marco de el conflicto actual comoCapacitar y entrenar el personal constantemente. Desarrollar laconfianza mutua y la cooperación de sus integrantes.
Motivar a los integrantes a alcanzar los objetivos de lamisión, organizando ,coordinando eficazmente los requisitos dela misma. Establecer un clima organizacional ,laboral atractivo, através de la ética junto con los valores. Las habilidades directiva,Toma de decisiones, Pensamiento critico, analíticoComunicación,Autoconocimiento,Manejo de las emociones y delestrés , en este orden de ideas se entiende como uncomplemento todas las dinámicas que se deben tener en cuentapor parte de quienes dirigen los designios de la inteligenciamilitar en el territorio Colombiano.
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TEXT
“No estamos únicamente en un enfoque nacional sino global. Lamayoría de amenazas que afrontan las potencias y en generaltodos los países del mundo, son globales en sus orígenes y en susconsecuencias.”
Antonio Manuel Díaz. (2013). El papel de la inteligenciaestratégica en el mundo actual. Cuadernos de estrategia. Págs.35-66.
CONTENIDO
• “Al igual que los otros realistas clásicos, se basa en el principio de los intereses nacionales y la
supremacía soberana ilimitada del Estado en el sistema internacional. Por lo tanto, reconoce por
completo el principio de la anarquía y no establece el objetivo de poner orden de una u otra forma”
• Portal Geopolitica.ru. (2016). El Realismo Clásico. Henry Kissinger: destino de diplomático.
Brig. Gen. Carlton Lee (right)
welcomes President Nixon and
Secretary of State Kissinger to
Andrews Air Force Base after
their historic 1972 mission to
China. Credit: The Capital Flyer
(Andrews AFB paper).
CONTENIDO
PREGUNTAS DE PERSONAL ASISTENTE
¿Cómo se aplican las habilidades gerenciales alas problemáticas de Costa RICA?
¿Cuál es la importancia de las Mega Habilidadesen las dinámicas de las diferentes misiones de lainteligencia militar?
Explique con un ejemplo aplicado a Colombia deuna problemática ¿qué debe aplicar la inteligenciaestratégica para defender los intereses de la nación?
Las habilidades gerenciales son elementofundamental para enfrentar las dinámicas a las que lainteligencia esta expuesta, debido a la existencia de unasamenazas que requieren atención a causa del conflicto queenfrenta Colombia.
La evolución de amenazas influidas por lasreligiones y los grupos sociales.
CONCLUSIONES
El fanatismo se manifiesta como unaexaltación o entrega apasionada y desmedida a una idea oa unas convicciones consideradas como absolutas y que,por ello, hay que imponerlas a los demás por cualquiermedio. El fanático es terco y obcecado, intolerante yagresivo, rígido e incapaz de dialogar, con una visióndistorsionada de la realidad y una radicalidad ideológicamuy intensa.
CONCLUSIONES
Desde el punto de vista epistemológico, o sea, de ladoctrina de los fundamentos y métodos del conocimientocientífico, el fanático se asemeja curiosamente al relativista, osea, a quien considera que el conocimiento humano solo tienepor objeto relaciones, sin llegar nunca al de lo absoluto, en lamedida en que para ambos no cabe el debate o la búsquedacomún de la verdad.
El fanático cree poseer la verdad de manera tajantey afirma tener todas las respuestas y, en consecuencia, nonecesita seguir buscando a través del cuestionamiento de laspropias ideas qué representa la crítica del otro.
• La inteligencia debe capacitarse para liderarefectivamente las operaciones.
• Optimizar los procesos de la información.
• Los hombres de inteligencia deben analizar muy bienlas temáticas sociales.
• Todo lo relacionado con religión debe tenerse muy encuenta.
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