present. maria isabel
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN.
UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “MUCUCHIES”.
APARTADEROS ESTADO MÉRIDA.
Participante: María Isabel Rangel
C.I: 8046295.
Junio. 2011.
OBJETIVO GENERAL.
Que los educandos comprendan la importancia que representa nuestro
maravilloso mundo, su historia, ubicación en el sistema Solar,
composición química y Placas Tectónicas.
LECTURA REFLEXIVA.
ARREGLEMOS AL HOMBRE PARA PODER ARREGLAR EL MUNDO.
Cierto día estaba un científico en su laboratorio, tenia un gran afán por arreglar el
mundo, buscaba y buscaba la manera que todos tuviésemos un mundo mejor. Aquel día
su hijo pequeño lo acompaño y hacia muchas preguntas, el científico no sabía que hacer
para que el niño le permitiese hacer su trabajo.
Sobre una de las mesas observo una revista que tenia la imagen del planeta tierra y
pensó, voy a darle al niño un trabajo que me permitirá hacer mis labores. Quito la hoja y
la fragmentó en varios pedazos. Le pidió al niño que volviese a armar el mundo. Para su
asombro el niño termino muy rápido. Con mucha admiración pregunto, ¿Cómo lo
hiciste?. Y con mucha alegría voltio la hoja. Para asombro del padre el niño había
armado una imagen del hombre. El científico y padre comprendió lo que mucho tiempo
estaba buscando:
PARA ARREGLAR AL MUNDO PRIMERO DEBEMOS ARREGLAR AL
HOMBRE.
•LLUVIA DE IDEAS.
¿Qué sabemos de nuestro mundo?
La Tierra (Terra, nombre latino de Gea,deidad griega de la feminidad yfecundidad) es el tercer planeta desde elSol, el quinto más grande de los planetasdel Sistema Solar y también el másgrande de los terrestres.
Es el hogar de millones de especies,incluyendo los seres humanos, esactualmente el único cuerpo astronómicodonde se conoce la existencia de vida.
¿QUE ES LA TIERRA, NUESTRO MUNDO?
SU HISTORIA.
La Tierra se formó hace 4.567 millones de años y la vida
surgió mil millones de años después. La atmósfera y las
condiciones abióticas han sido alteradas significativamente por
la biosfera del planeta, favoreciendo esta la proliferación de
organismos aerobios, así como la formación de la capa de
ozono que junto con el campo magnético terrestre bloqueo la
dañina radiación solar, permitiendo así la vida en la Tierra
como hasta ahora. Las propiedades físicas de la Tierra, la
historia geológica y órbita han permitido que la vida exista
hasta ahora. Se estima que el planeta seguirá sustentando la
vida durante otros 500 millones de años, ya que se prevé que la
luminosidad creciente del Sol causará la extinción de la
biósfera para esa época.
UBICACIÓN EN
EL SISTEMA
SOLAR.
Se encuentra
ocupando la
Tercera Orbita con
respecto al sol
Composición química de la corteza
Compuesto FormulaComposición
Continental Oceánica
Sílice SiO2 60.2% 48.6%
Alúmina Al2O3 15.2% 16.5%
Cal CaO 5.5% 12.3%
magnesio MgO 3.1% 6.8%
óxido de hierro (II) FeO 3.8% 6.2%
óxido de sodio Na2O 3.0% 2.6%
óxido de potasio K2O 2.8% 0.4%
óxido de hierro (III) Fe2O3 2.5% 2.3%
agua H2O 1.4% 1.1%
dióxido de carbono CO2 1.2% 1.4%
óxido de titanio TiO2 0.7% 1.4%
óxido de fósforo P2O5 0.2% 0.3%
Total 99.6% 99.9%
Composición
química de la
corteza
ESTAS SON:
Nombre de la placaÁrea
106 km2
Placa Africana 78.0
Placa Antártica 60.9
Placa Indoaustraliana 47.2
Placa Euroasiática 67.8
Placa Norteamericana 75.9
Placa Sudamericana 43.6
Placa Pacífica 103.3
P
L
A
C
A
S
T
E
C
T
O
N
I
C
A
S
•REALIZAR MAPAS MENTALES O MAPAS CONCEPTUALES DE
LOS PUNTOS TRATADOS.
•SOCIALIZAR LOS MAPAS REALIZADOS.
LISTA DE COTEJO.
INDICADORES DE EVALUACIÓN.
Mapa conceptual o mental elaborado.
Creatividad.
Presentación.
Dominio del tema.
Fluidez al expresarse.
No uso de muletillas.
Respuestas a las interrogantes realizadas acordes
al tema en estudio.
Ejemplificar con las actividades diarias realizadas
con respecto al cuidado del planeta.
MENSAJES.•La tierra esta viva no la destruyas. Primero
fue la tierra después el hombre, porque
destruimos a nuestra creadora.
•Mientras la naturaleza grita y llora, el género
humano esta sordo y sin alma.
•Corta un árbol y conviértelo en fuego y podrá
arder; pero ya no producirá flores ni frutos. La
mejor Herencia que Podemos Dejarle a
nuestros Hijos es un mundo mejor.
•Solo debería existir Amor, Conocimiento y un
Planeta en el que podamos Vivir Sanamente.
•El planeta tierra tiene vida, no seamos sus
verdugos.
•Para la tierra poder salvar, curemos sus
heridas y dejemos de contaminar.