pres kontaktpersoner bob 20130211
DESCRIPTION
Presentation från kontaktpersonsmötet i "Bedömning & Betyg". Stockholms utbildningsförvaltning.TRANSCRIPT
![Page 1: Pres kontaktpersoner BoB 20130211](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062513/5567cd24d8b42a2c098b4b2a/html5/thumbnails/1.jpg)
Kontaktpersonsmöte Bedömning & Betyg 2013 02 11 [email protected] http://pedagogstockholmblogg.se/larandebedomning/
![Page 2: Pres kontaktpersoner BoB 20130211](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062513/5567cd24d8b42a2c098b4b2a/html5/thumbnails/2.jpg)
Idag
IUP – vad händer? Nationella prov
– Np vs betygsättning – NO
Nytt från Skolverket Utbf
– Omrättning nationella prov i Sv – Workshops: Uppgitfskonstruktion och bedömning i NO – Dylan Wiliam
![Page 3: Pres kontaktpersoner BoB 20130211](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062513/5567cd24d8b42a2c098b4b2a/html5/thumbnails/3.jpg)
”Kunskapsuppföljningen är central för skolan, men de senaste åren har informationen till föräldrarna förbättrats på flera andra sätt. Det är idag fler nationella prov, fler steg i betygsskalan och betyg ges från och med årskurs 6.
Regeringen föreslår därför att skollagens krav på skriftlig information förändras.
– I årskurserna 6-9 där eleverna får betyg varje termin avskaffas kravet på IUP helt.
– I årskurserna 1-5 blir IUP kvar, men ska lämnas minst en gång per läsår istället för minst en gång per termin.
Regeringens utredare, Thomas Persson, arbetar med en bred översyn av lärarnas administrativa börda. Han kommer under våren att föreslå exakt hur förslagen om förändringar av skollagens krav på IUP ska utformas. Regeringen har för avsikt att lägga en proposition till riksdagen i höst så att ändringarna kan träda i kraft under läsåret 2013/14. ” http://regeringen.se/sb/d/16843/a/208665
![Page 4: Pres kontaktpersoner BoB 20130211](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062513/5567cd24d8b42a2c098b4b2a/html5/thumbnails/4.jpg)
Hur ser ni att det påverkar arbetet på er skola?
Försvinner inte: – Planering – Bedömning – Återkoppling – Dokumentation
![Page 5: Pres kontaktpersoner BoB 20130211](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062513/5567cd24d8b42a2c098b4b2a/html5/thumbnails/5.jpg)
NP - syften
Syftet med de nationella proven är i huvudsak att: stödja en likvärdig och rättvis bedömning och betygssättning ge underlag för en analys av i vilken utsträckning
kunskapskraven uppfylls på skolnivå, på huvudmannanivå och på nationell nivå
De nationella proven kan också bidra till: att konkretisera kursplanerna och ämnesplanerna en ökad måluppfyllelse för eleverna
![Page 6: Pres kontaktpersoner BoB 20130211](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062513/5567cd24d8b42a2c098b4b2a/html5/thumbnails/6.jpg)
NP i Svenska
Sammanvägning till betyg F E C A
Läsa
Skriva
Tala
Sammanvägning till NP-betyg
F E C A
Läsa
Skriva
Tala F D
![Page 7: Pres kontaktpersoner BoB 20130211](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062513/5567cd24d8b42a2c098b4b2a/html5/thumbnails/7.jpg)
”Skolverket har därför sett det som en kompromiss att eleven kan få provbetyget E även om betyget något delprov är F. Observera alltså att dessa principer för provbetyg inte ska förväxlas med principerna för slutbetyg i ämnet.”
![Page 8: Pres kontaktpersoner BoB 20130211](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062513/5567cd24d8b42a2c098b4b2a/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Pres kontaktpersoner BoB 20130211](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062513/5567cd24d8b42a2c098b4b2a/html5/thumbnails/9.jpg)
Analytisk matris
Holistisk matris
![Page 10: Pres kontaktpersoner BoB 20130211](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062513/5567cd24d8b42a2c098b4b2a/html5/thumbnails/10.jpg)
NP NO åk 6
![Page 11: Pres kontaktpersoner BoB 20130211](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062513/5567cd24d8b42a2c098b4b2a/html5/thumbnails/11.jpg)
NP NO åk 9
![Page 12: Pres kontaktpersoner BoB 20130211](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062513/5567cd24d8b42a2c098b4b2a/html5/thumbnails/12.jpg)
Terminsbetyg (eller slutbetyg)
![Page 13: Pres kontaktpersoner BoB 20130211](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062513/5567cd24d8b42a2c098b4b2a/html5/thumbnails/13.jpg)
http://www.vf.se/asikter/insandare/betygssystemet-i-skolan-ar-orattvist
![Page 14: Pres kontaktpersoner BoB 20130211](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062513/5567cd24d8b42a2c098b4b2a/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Pres kontaktpersoner BoB 20130211](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062513/5567cd24d8b42a2c098b4b2a/html5/thumbnails/15.jpg)
Från Skolverket
Bedömningsstöd – Matematik åk 9 – Matematik åk 6 – Musik åk 9 – Reviderat stöd i Sv/SvA
![Page 16: Pres kontaktpersoner BoB 20130211](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062513/5567cd24d8b42a2c098b4b2a/html5/thumbnails/16.jpg)
SI: Kunskapsbedömning i åk 1-3 Rapport
![Page 17: Pres kontaktpersoner BoB 20130211](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062513/5567cd24d8b42a2c098b4b2a/html5/thumbnails/17.jpg)
Dylan Wiliam 21-22 maj 21 maj halvdagsföreläsning (Lärarnas hus)
– Skolledare + 2-4 lärare – Fm åk 1-6 – Em åk 7-9 + Gy
22 maj workshop (Globala) – Heldag – Inbjudna först – Kostnad ca 800 kr
Dylan resurser – Embedded formative assessment – Artikel
http://www.measuredprogress.org/documents/10157/15653/InsideBlackBox.pdf
– http://pedagogstockholmblogg.se/larandebedomning/tag/dylan-wiliam/
![Page 18: Pres kontaktpersoner BoB 20130211](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062513/5567cd24d8b42a2c098b4b2a/html5/thumbnails/18.jpg)
Uppgiftskonstruktion och bedömning i NO Informationsmöte 7 mars 15-16.30 Anmälan
Formulera frågor som utforskar sådant som
är kritiskt för utvecklingen av
förståelse.
Utpröva med elever
Analysera tillsammans
Hur förändra undervisningen? Nya frågor som behöver
formuleras?
Utpröva med elever
Analysera tillsammans
![Page 19: Pres kontaktpersoner BoB 20130211](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062513/5567cd24d8b42a2c098b4b2a/html5/thumbnails/19.jpg)
Två möjligheter att söka FoU-medel
Ämnesdidaktiskt nätverk
• Behöver stöd med utformning, genomförande och utvärdering
• Koordineras av liccar/forskarutbildade lärare i staden
• Vetenskaplig ledning: Inger Eriksson och Ingrid Carlgren
• Fredag em frilagd • Rektor som ansöker • Mall
Forskningsprojekt
• Har stöd inom skolan/universitet med utformning, genomförande och utvärdering
• FoU-enheten kan även bistå med vetenskapligt stöd
• Rektor som ansöker • Mall
![Page 20: Pres kontaktpersoner BoB 20130211](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062513/5567cd24d8b42a2c098b4b2a/html5/thumbnails/20.jpg)
FoU-medel
Ansöka om max 90.000 kronor per termin (skolan bör bidra med lika mycket som man ansöker om)
Medlen kan användas för vikarier och/eller resurser Minst två lärare per skola Ansökningarna bedöms utifrån:
– forskningsfrågans relevans, – uppläggningen av projektet och – förutsättningarna att genomföra det
Ansökan 1 mars (höst?)
![Page 21: Pres kontaktpersoner BoB 20130211](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062513/5567cd24d8b42a2c098b4b2a/html5/thumbnails/21.jpg)
Digital återkoppling
Till elev Skärminspelning
– Jing – ScreenR
Word (granska) Google docs Youtube
– Annoteringar
Till lärare Voto.se Socrative Mentimeter Smart/ActivBoard Turning point
Jing
![Page 22: Pres kontaktpersoner BoB 20130211](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062513/5567cd24d8b42a2c098b4b2a/html5/thumbnails/22.jpg)
TACK FÖR IDAG! NÄSTA MÖTE 27/3 & 13/5 BEDÖMNING & BETYG PERNILLA, ELISABETH & ERIKA [email protected] HTTP://PEDAGOGSTOCKHOLMBLOGG.SE/LARANDEBEDOMNING
Det är viktigt att eleverna upplever att bedömningarna ända fram till att slutbetyg sätts är till för att stödja deras kunskapsutveckling.