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PREKÍNDER CALENDARIO ACTIVIDADES SEMANA 10 AL 14 DE AGOSTO, 2020
Gran Entendimiento: Comprender que estamos viviendo un tiempo diferente y que, a pesar de la distancia, seguimos siendo Manquehuinos, vivenciado los valores de nuestro colegio y todo lo que eso implica, transfiriéndolo a las relaciones que existen en cada una de las casas,
reconociendo nuestras emociones y las de otros, buscando maneras de expresarlas.
Actividad LUNES 10 MARTES 11 MIÉRCOLES 12 JUEVES 13 VIERNES 14
DE
SA
RR
OL
LO
HA
BIL
IDA
DE
S
Y F
OR
MA
CIÓ
N
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Ordenando los números
Ordenar los números de uno en uno, formando una secuencia numérica.
LENGUAJE
Analogías
Las misses invitan a los niños a ver un ppt con analogías y luego los
desafían a completar la oración en un súper juego.
ARTE
Conociendo a un gran artista:
José Santos Guerra
Conozcamos a un gran artista chileno, José Santos Guerra
con sus ingenuos dibujos llenos de colores
LENGUAJE
Libro de las vocales
Realizar tu propio libro de las vocales, decorando,
recortando y remarcando cada una de las letras.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Producir colecciones
Invitaremos a los niños y niñas a producir colecciones
con material concreto reconociendo el número dado.
RELIGIÓN
Súbete a la camioneta verde
Ver la camioneta verde como un símbolo de la solidaridad a
través de pequeños gestos de amor a los demás.
ORIENTACIÓN
La Familia
Conoceremos diferentes tipos de familia, y luego
reflexionaremos para poder trabajar en el desafío
familiar.
INGLÉS
Dressing up tutorial
Para realizar en la casa
+
Detalles y materiales necesarios clase online
MÚSICA
¡Un Huayno quiero cantar!
La miss Mane nos invita a conocer un poco de la
cultura del norte grande de nuestro país, por medio de
una canción.
MOTRICIDAD
Modela con plasticina animalitos
Con la ayuda de un tutorial crearemos distintos animales
con plasticina
CO
NE
XIÓ
N
FÍS
ICA
Y
EM
OC
ION
AL
JUEGO FAMILIAR
Contando cuentos con mi cuerpo
Miss Angie comparte un cuento contado con gestos corporales, y nos invita a
crear uno nuevo en familia.
EDUCACIÓN FÍSICA
Lanzamiento
Resolver los desafíos planteados en relación a
diferentes formas de lanzamiento.
CU
EN
TO
“NO TE RÍAS, PEPE”
(Keiko Kasza)
Pepe no puede parar de reír y su mamá le enseña a
defenderse de sus enemigos haciéndose el muerto.
“LA JIRAFA CORTA DE VISTA”
(A. H. Benjamin)
La Jirafa corta de vista no puede ver más allá de su
nariz, pero se opone a usar anteojos…
“THE CARTER FAMILY: DON’T GET DIRTY”
(Little Fox)
La familia Carter sale a comer a un restaurante
elegante y deben elegir la ropa apropiada para esta
ocasión.
Sesión online con profesoras
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LUNES 10 DE AGOSTO
Desarrollo Habilidades
y Formación
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Ordenando los números
Objetivo: Identificar el orden de los números para formar
una secuencia numérica.
En esta actividad te queremos invitar a ordenar los números
formando una secuencia numérica.
Estaremos usando el hábito de mente Explicar/ordenar.
Materiales
● Hoja de trabajo.
● Tijeras para recortar los números.
● Pegamento para pegar en forma ordenada los números.
● Lápiz para escribir tu nombre.
Recuerda mandar una foto a tus misses de tu trabajo.
Pincha aquí para ver el video
que te explicará los pasos a seguir en esta actividad.
Desarrollo Habilidades
y Formación
RELIGIÓN
Súbete a la camioneta verde
Objetivo: Reconocer la solidaridad a través de un gesto de amor
y así poder ayudar a los demás.
★ Usando los hábitos de mente Conectar y Expresar, los invitamos a ver la
historia de la camioneta verde de San Alberto Hurtado, la que conectarán con lo
aprendido de la semana pasada.
Para ver el video de la camioneta verde, pincha aquí.
¡A trabajar!
Para realizar esta actividad, necesitarás imprimir la siguiente hoja de trabajo.
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Cuento
“NO TE RÍAS, PEPE”
(Autora: Keiko Kasza)
Objetivo: Comprender textos y disfrutar a partir de la escucha atenta.
Los invitamos a ver el video usando el hábito de mente Escanear y a disfrutar
escuchando atentamente la historia de Pepe, la zarigüeya.
Pincha aquí para ver el video.
Preguntas para la comprensión
1. ¿Por qué crees que es importante para las zarigüeyas hacerse las muertas?
2. ¿Por qué crees que a Pepe le daba risa hacerse el muerto?
3. ¿Qué hubiera pasado con Pepe si no hubiera aprendido a hacerse el muerto?
4. ¿Llegaste a pensar que el oso se iba a comer a Pepe?
Actividad Complementaria
Los invitamos a usar la llave del Cambio, documentando en su
cuaderno verde un final distinto al de la historia.
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MARTES 11 DE AGOSTO
Desarrollo Habilidades
y Formación
LENGUAJE
Analogías
Objetivo: Reconocer la relación de semejanza que existe entre dos palabras o
situaciones distintas.
Usando los hábitos de mente Escanear y Conectar los niños y niñas verán un ppt
donde podrán descubrir las semejanzas que existen entre palabras o situaciones
diferentes. Luego los invitaremos a jugar “ha llegado carta” y cada uno podrá
completar la oración con la palabra que corresponde a la analogía.
Si te perdiste la clase online, pincha aquí para ver el video.
Esta actividad será realizada en clase online de hoy martes.
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Desarrollo Habilidades
y Formación
ORIENTACIÓN
La familia
Objetivo: Conocer el significado de la palabra familia
e identificar quienes la conforman.
¿Qué es una familia?
Son las personas que te quieren, comprenden y se
preocupan por ti, aquellas que te ayudan y no te dejan
solo cuando más lo necesitas.
¿Sabías que existen diferentes tipos de familia?
Usando el hábito de mente Reflexionar para aprender, te
invitamos a ver el siguiente video para conocer más acerca
de la familia.
Pincha aquí
Desafío familiar:
Prepara una presentación de los miembros de tu familia,
¿cómo se llaman?, si tienes mascota, y ¿qué les gusta hacer
cuando están juntos? Guárdala para compartirla con tus
compañeros y compañeras la próxima semana.
Para documentar tu presentación usa el hábito de mente Expresar
y la llave de la Emoción.
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Conexión Física y
Emocional
JUEGO FAMILIAR
Contando cuentos con mi cuerpo
Objetivo: Promover la expresión corporal
utilizando la narración de cuentos como mediador.
¡Hola familia!
Felices de volver a encontrarnos para un momento de conexión y expresión corporal.
¡Hoy queremos compartir con ustedes un cuento muy entretenido... que se cuenta con
gestos y movimientos del cuerpo!
¡¡Y desafiarlos a inventar nuevos finales para este cuento, o hasta una nueva historia!!
Pincha aquí para escucharlo.
Vamos a ¡Y a animarnos a crear juntos!
No se olviden de enviarnos videos compartiendo los cuentos que inventaron (la
evidencia se deberá enviar al correo de cada curso).
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MIÉRCOLES 12 DE AGOSTO
Desarrollo Habilidades
y Formación
ARTE
Conociendo a un gran artista: José Santos Guerra
Objetivo: Descubrir y conocer un artista plástico,
expresando creatividad a través de sus técnicas
José era un pintor chileno que nació en Valparaíso y
comenzó a pintar cuando ya era grande.
Su técnica la definía como pintura naif o ingenua, ya que
parecían obras de arte hecha por niños. Usaba muchos colores alegres.
Así es como
él pintaba lo
que le
encantaba.
Este es un cuadro donde
pintó a su amado
Valparaíso.
Te invitamos a escanear tu entorno y pintar como él.
Sólo necesitarás tu cuaderno verde y lápices.
¡Vamos a expresarnos y tomar riesgos transformándonos en este gran artista!
Para conocer a este gran artista y ver nuestro desafío de hoy,
haz click aquí.
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Desarrollo Habilidades
y Formación
INGLÉS
Dressing up tutorial
Objetivo: Identificar prendas de vestir para conectarlo con el vocabulario de la unidad.
En este tutorial los invitamos a jugar con
esta actividad para que puedan
conectarlo con el vocabulario relacionado
con la ropa que hemos aprendido.
Para ver el tutorial pincha aquí.
Materiales para la actividad:
- Lápices de colores, o crayones, o scriptos / Tijeras
- Guías de material complementario
(“Inglés PK-K Molde niño/Molde niña -
Tutorial Dressing up”)
CLASE ONLINE
Clothes
Objetivo: Identificar distintas prendas de vestir para expresar
qué ropa usamos según el clima.
Para esta semana, los estudiantes trabajarán con el Libro de Inglés en las páginas 175
y 178, que deberán tener abierto al momento de la clase.
Cuento
“LA JIRAFA CORTA DE VISTA”
(Autor: A. H. Benjamin)
Objetivo: Comprender y disfrutar a partir de la escucha atenta de este texto literario.
La Jirafa corta de vista no puede ver más allá de su nariz.
Los otros animales le aconsejan usar anteojos, pero ella se opone… en vez de eso,
busca distintas soluciones para protegerse de choques y otras cosas que le suceden
como causa de sus problemas a la vista.
Eso, hasta que un día…
¡¡uno de los animales le pone unos anteojos y le cambia la vida!!
Los invitamos a escuchar este cuento que nos envían de regalo desde la biblioteca.
Pincha aquí.
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JUEVES 13 DE AGOSTO
Desarrollo Habilidades
y Formación
LENGUAJE
Libro de las vocales
Objetivo: Reconocer fonema grafema de las vocales.
Razonando con evidencia los niños y niñas plasmarán las vocales, usando distintos
materiales y recursos para expresarse a través del arte y la motricidad fina.
Los invitamos a ver el video tutorial para realizar esta entretenida actividad.
Pincha aquí.
Puedes imprimir el “Libro de las vocales”.
MÚSICA
¡Un Huayno quiero cantar!
Objetivo: Conocer por medio de una canción “Quiero para mí” (Huayno) un poco de la
cultura del norte grande de nuestro país.
Queridos niños y niñas, en la actividad de hoy les quiero
mostrar un poco del norte grande de nuestro país. Por
medio de la canción “Quiero para mí” del grupo musical
Canticuentos, nos vamos a convertir en exploradores y
vamos a escanear entrando a Nearpod.
Recuerda poner tu nombre, apellido y curso a donde dice
“NAME”
https://share.nearpod.com/vsph/T5v4u5TkNu
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Conexión Física y
Emocional
EDUCACIÓN FÍSICA
Unidad: Lanzamiento
Objetivo Aprendizaje General:
“Resolver desafíos prácticos, manteniendo control, equilibrio y coordinación al
combinar diversos movimientos, posturas y desplazamientos tales como: lanzar y
recibir, desplazarse en planos inclinados, seguir ritmos, en una variedad de juegos”.
Objetivo Actitudinal:
“Comunicar el bienestar que provoca el ejercitarse en los aspectos físicos y
emocionales, así como también el llevar una alimentación saludable y equilibrada”.
Objetivo Unidad:
“Resolver los desafíos planteados en relación a diferentes formas de lanzamiento,
variando en la postura corporal, distancia y los objetos a lanzar.”
2 pelotas de tenis o similar (que den bote).
Cinturón.
Una pared o persona que le ayude a los niños o niñas.
Botella de agua para hidratarse.
Recuerda crear el material que comenzaremos a usar la próxima semana del
17 de agosto. Para saber cómo hacerlo te invitamos a ver el siguiente video.
Esta sesión online se realizará el día jueves a las 10:00
en todos los cursos de Prekínder.
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VIERNES 14 DE AGOSTO
Desarrollo Habilidades
y Formación
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Producir Colecciones
Objetivo: Producir colecciones, identificando los números en un
rango numérico del 1 al 10.
En esta actividad te queremos invitar a jugar a producir colecciones.
Materiales:
● Material concreto que tengas en tu casa, en los dibujos te mostramos algunos
ejemplos (tapitas, libros, lápices, legos).
El juego consiste en identificar un número que se mostrará y luego de reconocerlo
crearás una colección de la cantidad que representa ese número, con los materiales o
elementos que hayas elegido.
Estaremos trabajando con los hábitos de mente Escanear y Conectar.
Esta actividad será realizada en clase online de hoy viernes.
Recuerda tener tus materiales.
Pincha aquí para ver el video
que te explicará los pasos a seguir en esta actividad.
¡¡¡¡¡¡Ahora a jugar!!!!!!
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Desarrollo Habilidades
y Formación
MOTRICIDAD
Modela con plasticina animalitos
Objetivo: Desarrollar la motricidad fina, mejorar la fuerza de los músculos de la mano
y fomentar el desarrollo de la coordinación entre las manos y la vista.
Utilizando el hábito de mente Escanear los invitamos a ver un video
tutorial para crear distintos animales con plasticina.
Para ver el video pincha aquí.
¡¡¡Luego podrán crear sus propios animales!!!.
Materiales:
● Plasticinas de distintos colores
● Hoja blanca para ir dejando sus creaciones
● Tutoriales (no es necesario imprimirlos, se pueden trabajar desde el computador)
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Cuento
“THE CARTER FAMILY: DON’T GET DIRTY”
(Little Fox)
Objetivo: Escuchar y comprender una historia para conectarla con vocabulario
relacionado con prendas de vestir.
Para poder ver el video del cuento pincha aquí.
Luego de ver el video, te invitamos a desarrollar la actividad de comprensión que
encontrarás en el archivo adjunto en el material complementario:
(“Inglés PK-K Guía complementaria cuento Don’t get dirty”).
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