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CALENDARIO ACTIVIDADES SEMANA 11 AL 15 DE MAYO, 2020
Gran Entendimiento: Comprender que estamos viviendo un tiempo diferente y que, a pesar de la distancia, seguimos siendo Manquehuinos, vivenciado los valores de nuestro colegio y todo lo que eso implica, transfiriéndolo a las relaciones que existen en cada una de las casas,
reconociendo nuestras emociones y las de otros, buscando maneras de expresarlas.
Actividad LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
DE
SA
RR
OL
LO
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BIL
IDA
DE
S
Y F
OR
MA
CIÓ
N
RELIGIÓN
Padre Damián de Veuster
A través de un cuento conocer la vida de este
misionero perteneciente a la Congregación de los Sagrados Corazones.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
“Producir colecciones”
Desafío matemático: En base a un número dado,
buscar la cantidad de objetos que corresponda.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Juegos matemáticos
Te invitamos a jugar memorices, contando
colecciones y reconociendo su numeral.
LENGUAJE
“Camino de la escritura”
Descubrir que la iniciación a la escritura es un proceso y que todos vamos pasando por las distintas etapas en
diferentes momentos.
LENGUAJE
“Contando una perla de la sabiduría”
Jugar a escribir una perla de la sabiduría y luego ver con ella en qué parte de mi proceso de escritura estoy.
ORIENTACIÓN
“El Valor de la Solidaridad”
Reflexionar en relación a lo que implica ser solidarios y distinguir algunas acciones
en las que se evidencia este valor.
MÚSICA
¡A tocar música!
Miss Mane May (Música) invita a aprender las notas musicales a través del uso
del metalófono.
ARTE
Máscaras con material reciclado
Crea tu propia máscara, usando cajas o platos de
cartón y todos los materiales que imagines posible.
INGLÉS
“Numbers”
Reconocer los números, nombrarlos hasta el 10 y
expresar cantidades.
ORIENTACIÓN
“El Valor de la Fraternidad”
Reflexionar sobre este importante salir a través de
un dinámico PPT.
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Y
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OC
ION
AL
MINDFULNESS
“La montaña”
Estrategia que promueve la atención en la respiración. Junto con esto, se sugiere una actividad guiada por
video tutorial.
JUEGO FAMILIAR
“Juguemos con cojines”
Miss Angie (Psicomotricidad) sugiere algunos tips a los
papás para comprender las emociones de sus hijos/as y luego… ¡Nos invita a jugar!
YOGA
Jugar y explorar nuestro cuerpo a través de posturas de yoga
propuestas en un video.
JUEGO MOTRIZ
“Recogiendo manzanas”
De manera lúdica fortalecer el equilibrio mientras se
realiza un recorrido en un “árbol de manzanas”.
EDUCACIÓN FÍSICA
“Desplazamiento con balón”
Los profesores de Educación física comparten un video para fomentar los
ejercicios de desplazamiento con algún elemento.
CU
EN
TO
“¿ME LO PRESTAS?”
(Sara Laso y Marta Mayo)
Invitación a inventar un final para este cuento que habla
de la dificultad que tiene Lucas para compartir sus
cosas.
“¿A QUÉ SABE LA LUNA?”
(Michael Grejniec)
Un libro para reflexionar sobre la importancia del
trabajo en equipo.
“THE VERY HUNGRY CATERPILLAR”
(Erice Carle)
Un cuento propuesto por las misses de inglés para
trabajar la cuantificación.
“MI MAMÁ”
(Anthony Browne)
Desde la biblioteca de nuestro colegio nos envían
este lindo cuento para recordar la reciente
celebración a la mamá.
“NADARÍN”
(Leo Lionni)
Cuento para profundizar en la importancia que tiene la preocupación por los otros.
LUNES 11 DE MAYO
Desarrollo Habilidades
y Formación
RELIGIÓN
Padre Damián de Veuster
El Padre Damián, fue un hombre que decidió vivir cada día de su vida al servicio de los
demás, siguiendo el ejemplo de su amigo incondicional… ¡Jesús!
Usando el hábito de mente Escanear, queremos invitarlos a ver un video de la vida de
este hombre misionero.
https://www.youtube.com/watch?v=ZFn__OKU6qY&feature=youtu.be
★ Ahora que ya viste el viste de la vida del Padre Damián, te invitamos a realizar las
siguientes actividades:
Pre kinder: Con el hábito de mente Conectar les dejamos con mucho
cariño un cuento con la vida del padre Damián para colorear.
.
Kinder: Con el hábito de mente explicar/ordenar les dejamos
este mapa de flujo para que organicen y dibujen en orden, los
5 episodios más importantes de la vida del Padre Damián.
★ Usando la llave de la reflexión ¿En qué te gustaría parecerte al Padre Damián?
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Desarrollo Habilidades
y Formación
ORIENTACIÓN
El Valor de la Solidaridad
La solidaridad es un valor que nos moviliza a una preocupación
responsable y afectuosa a las personas, a través de actitudes
que fomentan la disposición de servicio gratuito y
desinteresado hacia otros.
La solidaridad consiste en compartir, colaborar o ayudar a otros cuando lo necesitan,
realizando este acto de manera generosa y desinteresada. Por ejemplo: compartir mi
colación con alguien que no ha traído, compartir mis juguetes con mis hermanos/as o
colaborar en campañas solidarias.
A continuación te invitamos a ver unos hermosos videos que dan ejemplos de solidaridad:
La rama de olivo
Cuidar el uno del otro
Luego, usando las llaves del pensamiento, reflexionar y responder a las siguientes
preguntas:
Preguntas para la reflexión:
1. ¿Qué enseñanza nos deja el video?
2. ¿Por qué es importante ser solidario?
3. ¿Qué sientes cuando otros se preocupan por ti?
4. ¿Cómo nos sentimos cuando ayudamos a otros?
5. ¿En qué momentos hemos sido solidarios con otros?
¿Ya reflexionaste? Ahora puedes desarrollar la hoja de trabajo coloreando las imágenes
que nos muestran acciones solidarias y marcando con una X las que no lo son.
Recuerda fotografiar tu actividad y enviarla a tus Misses.
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Conexión Física y
Emocional
MINDFULNESS
“La Montaña”
RECURSO PARA EL RINCÓN DE LA CALMA El rincón de la calma es un espacio creado para que los niños de manera autónoma y en forma progresiva puedan resolver en forma positiva sus emociones en aquellos momentos que los supera la frustración. Hoy los invitamos a incorporar una nueva estrategia llamada “La montaña” que se trata de mantener la atención en la respiración mientras se realizan movimientos que recorren de manera ascendente y descendente cada uno de los dedos de la mano.
A continuación los invitamos a ver el video tutorial que sugiere cómo realizar esta linda actividad, además de imprimir la mano de la paz, adjunta en el material complementario, y preparar los materiales como lápices de colores, tijeras, cinta adhesiva y palito de helado o brocheta.
https://youtu.be/Dlfc9_0ojhs
¡Recuerda fotografiar tu actividad y enviarla a tus Misses!
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Cuento
“¿ME LO PRESTAS?”
(Autoras: Sara Laso y Marta Mayo)
Los invitamos a ver un video del cuento “¿Me lo prestas?” con el fin de trabajar la
solidaridad con los niños/as.
Les recomendamos tener, antes de ver el video, el material complementario necesario
para la actividad: hoja modelo para dibujar/escribir el final del cuento y lápices de
colores.
https://youtu.be/gGcwwFmx3eE
Luego de escuchar el cuento y realizar la actividad, los invitamos a reflexionar sobre
éste, conversando y respondiendo las siguientes preguntas:
.
● ¿Por qué crees que Lucas no quería compartir?
● ¿Cómo te sientes cuando alguien no comparte contigo? ¿Qué
te hace decir eso?
● ¿Crees que Maraki es solidaria? ¿Qué te hace decir eso?
● ¿Por qué cuando consiguen ser como el otro no les gusta?
● ¿Cuándo has sido solidario/a?
¡Importante!
Usando la llave de la responsabilidad, recuerden tomar
bien el lápiz y trabajar en un lugar cómodo y tranquilo,
cuidando tu postura corporal, orden y limpieza de tu trabajo
y por supuesto la organización del material que necesitas
para realizarlo.
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MARTES 12 DE MAYO
Desarrollo Habilidades
y Formación
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
“Producir colecciones”
En esta actividad los queremos invitar a resolver un reto matemático, desafiando a tu
familia a producir colecciones con números muy difíciles.
https://youtu.be/wn0u5Cqiiw0
¡Sigue las instrucciones del video para resolver este reto!
Cuando hayas terminado, te invitamos a completar el cuerpo de las cuncunas con la
cantidad que corresponde. Puedes usar lápices, témperas, pompones, o el material que
tú quieras.
¡Suerte en este desafío numérico!
*ESTE OBJETIVO LO VAN A REFORZAR LAS EDUCADORAS DE KINDER EN LA SESIÓN
ONLINE DEL DÍA MARTES.
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Desarrollo Habilidades
y Formación
MÚSICA
¡A tocar música!
El objetivo de ésta clase es experimentar y expresar la música por medio de un
instrumento musical adecuado para la edad de los niños y niñas. Para esto les adjunto
un PPT con todos los pasos para poder disfrutar y aprender algo más de la música.
.
Comencemos por aquí.
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Conexión Física y
Emocional
JUEGO FAMILIAR
“Juguemos con cojines”
Para la propuesta de hoy dividimos el material en dos partes:
Por un lado un breve video (un audio-carta) para los papás y mamás, que busca ayudar
a comprender un poco más las emociones que se ponen en juego en los juegos, y el rol
del adulto en este proceso.
https://youtu.be/hOjMf7Syro4
Por otro lado, un video con los materiales y la invitación a explorar y disfrutar de un
juego espontáneo con cojines.
https://youtu.be/jCpxDuQKGbQ
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Cuento
“¿A QUÉ SABE LA LUNA?”
(Autor: Michael Grejniec)
https://youtu.be/luAZh2Vjaiw
Usando la llave de la Conexión, responde las siguientes preguntas:
¿Qué querían averiguar los animales?
¿Qué idea se les ocurrió a los animales para poder
alcanzar la luna?
¿Consiguieron alcanzar la luna? ¿Quién lo logró?
¿Qué animales aparecen en el cuento? ¿Puedes
recordar el orden?
Si es que tú probaras la luna, ¿qué sabor tendría para ti?
Desafío:
Como vimos en el cuento, los animales lograron su objetivo gracias al trabajo en
equipo. Entonces podemos reflexionar sobre la importancia de trabajar juntos para
conseguir metas, muchas veces difíciles de lograr.
Durante este tiempo de cuarentena, ¿qué actividades han realizado en
equipo con su familia?
Documenta tu trabajo en familia, puede ser una foto o un dibujo.
Recuerda enviarlo a tus Misses para poder compartir tu experiencia.
Si quieres volver a escuchar el cuento, pero de una manera diferente, haz click aquí.
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MIÉRCOLES 13 DE MAYO
Desarrollo Habilidades
y Formación
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Juegos matemáticos
Usando los hábitos de mente Escanear,
Mirar profundamente y Conectar,
relaciona cada número con su cantidad.
Desafía tu memoria y descubre el tiempo que te demoras
en encontrar todos los pares.
Tómate tu tiempo para contar las colecciones y reconoce cuál es su numeral.
¡¡¡¡JUEGA TODAS LA VECES QUE QUIERAS!!!!
Te invitamos a jugar memorice online.
Pincha Aquí
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Desarrollo Habilidades
y Formación
ARTE
Máscaras con material reciclado
Hoy vamos a crear máscaras con material reciclado. Para eso necesitaremos que
busques en tu casa todos los materiales y elementos que te puedan servir y los ordenes
en una mesa. Aquí te enumeramos algunas ideas:
1. Cartón (Caja de cereal, plato de cartón)
2. Tapas de bebida
3. Tiras de papel
4. Tijeras
5. Pegamento
6. Plumones
7. Palito de helado
Luego, elige un cartón, el que quieras que sea la base de tu máscara, y comienza a
crearle la cara. Para hacer los ojos te puedes ayudar con las tapas de las bebidas.
Una vez terminado este paso, comenzaremos a decorar de manera libre con los
materiales que tengas.
Puedes crear máscaras de animales, súper héroes, princesas.
¡Sólo debes divertirte y usar tu imaginación!
https://youtu.be/DXpJ5mmq1a4
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Conexión Física y
Emocional
YOGA
Queremos compartir con ustedes algunos beneficios que nos proporciona el yoga en nuestro cuerpo y mente.
¡¡¡¡¡Te invitamos a practicarlo!!!!!!
1. Para realizar la clase de hoy recuerda buscar un lugar amplio.
2. Siéntate y cierra los ojos, respira por la nariz y bota por la boca tres
veces para calmar nuestro cuerpo.
3. Repasa los ejercicios con el video que te compartimos.
4. Gráfica o documenta las posiciones aprendidas.
5. Y en el reverso de esa documentación, puedes dibujar una carita
con la emoción que sentiste o con la ayuda de un adulto escribirla.
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Cuento
“THE VERY HUNGRY CATERPILLAR”
(Author: Eric Carle)
The Very Hungry Caterpillar - Animated Film
En esta oportunidad los invitamos a escuchar este cuento, con el objetivo de comprender y disfrutar a partir de la escucha atenta de este texto literario.
Para realizar la actividad de comprensión, imprimir el PDF adjunto en material complementario.
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JUEVES 14 DE MAYO
Desarrollo Habilidades
y Formación
LENGUAJE
Mis primeros escritos: “Camino de la escritura”
Objetivo: Descubrir que la escritura es un proceso que tiene etapas y poder
identificar en qué parte de ese proceso estoy yo.
Los invitamos a trabajar con un video tutorial sobre qué es y cómo crear un
camino de la escritura.
Para trabajarlo es necesario:
● Anexo “Camino de la escritura” que se encuentra en el material complementario
y/o en el material que entregamos en el colegio.
● Lápiz
● Goma
https://youtu.be/YjIOl5n88gc
Una vez realizado el “camino”, los invitamos a pegarlo en algún lugar visible de la casa
donde puedan revisitarlo para actividades posteriores.
Para finalizar, les proponemos conversar con sus papás y
mamás, utilizando el hábito de mente REFLEXIONAR PARA
APRENDER, ¿cómo ellos llegaron a escribir?, ¿qué necesitaron
para eso?, ¿a qué edad pudieron escribir todas las palabras?,
¿para qué les ha servido escribir?
Cuando esté terminado el camino de la escritura,
comparte una foto con tus misses.
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Desarrollo Habilidades
y Formación
INGLÉS
Numbers
Objetivo: Reconocer los números del 1 al 10 para expresar cantidades.
Palabras, ejemplos y frases clave que se utilizarán en esta actividad:
Question: What number is this?
Answer: one / two / three…
Materiales que necesitamos para esta actividad:
● Video explicativo: “Count to 10 | Counting Songs for Kids | Pancake Manor”
● Tarjetas de números impresas (flashcards)
● Recipiente plano (bandeja o caja)
● Sal u otro elemento que pueda servir
● Hoja de actividad impresa (cuncuna)
● Témpera
* En caso de no poder imprimir las tarjetas y hoja de actividad, sugerimos hacerlas a mano.
Actividad: Para comenzar, se invita a los niños a sentarse en un lugar cómodo de la
casa, luego se les muestra el siguiente video para reconocer los números del 1 al 10:
Instrucción en inglés:
1. We are going to watch a video to learn the numbers.
Count to ten Count to 10 | Counting Song for Kids | Pancake Manor
Luego, los niños observan las tarjetas ya impresas (flashcards) con los números del 1
al 10. El adulto deberá hacer la pregunta What number is this?
Se espera que los niños sean capaces de decir el número en voz alta.
Después de eso, utilizando un recipiente
plano como una bandeja o caja (ver
imagen de ejemplo) con sal u otro
elemento, los niños deberán copiar el
número de las tarjetas trazando con su
dedo.
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Desarrollo Habilidades
y Formación
Instrucción en inglés:
2. First, look at the flashcards and answer the question “What number is this?”
3. Now, use your finger to draw the number.
Posteriormente, en la segunda actividad los estudiantes ocuparán la hoja impresa con
las cuncunas. Para realizarla, el estudiante debe untar su dedo índice en un poco de
témpera de cualquier color, y marcar con su dedo la cantidad de veces que indica el
número para completar el cuerpo de la cuncuna como se muestra en el ejemplo.
Instrucción en inglés:
4. Put paint in your finger.
5. Look at the number.
6. According to the number, paint with your finger to complete the caterpillars’ bodies
Para finalizar, se invita a los estudiantes a cantar y bailar la siguiente canción:
Instrucción en inglés:
7. To finish, dance and sing the following song
How many fingers How Many Fingers? | Kids Songs | Super Simple Songs
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Conexión Física y
Emocional
JUEGO MOTRIZ
“Recogiendo Manzanas”
En esta oportunidad invitamos a niños/as a realizar una actividad motriz, la cual consiste
en recoger manzanas y ponerlas dentro de un canasto o caja.
Materiales:
Cinta adhesiva de color, masking tape u otro
Canasto o caja
Manzanas, peras, pelotas, etc.
Instrucciones:
En un espacio interior o exterior tendrás que hacer con la cinta adhesiva una especie de árbol que permita realizar varios movimientos.
En cada “rama” se pone una manzana. Las posibilidades luego son infinitas.
El niño/a puede saltar en dos pies por el “tronco” hasta recoger el canasto, puede hacer equilibrio por cada rama mientras recoge las manzanas y las pone dentro del canasto o caja que tiene en la mano.
La idea es que no se “caiga” de las ramas.
Otra forma de llegar a las ramas es caminando con las piernas abiertas por las líneas que forman el tronco del árbol.
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Cuento
“MI MAMÁ”
(Autor: Anthony Browne)
https://youtu.be/fSo4ngVRj0Q
En esta oportunidad los invitamos a escuchar este cuento, que nos envían de regalo
desde la biblioteca, con el objetivo de comprender y disfrutar a partir de la escucha
atenta de este texto literario.
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VIERNES 15 DE MAYO
Desarrollo Habilidades
y Formación
LENGUAJE
Mis primeros escritos: “Contando una perla de la sabiduría”
Objetivo: Descubrir que la escritura es un proceso que permite expresarnos y que tiene
etapas, para luego poder identificar en qué parte de ese proceso estoy yo.
Imprime o copia el formato de la perla de la sabiduría que se encuentra en el material
complementario y trabájalo con el siguiente video:
https://youtu.be/aaJAlgSeN9c
Al terminar, toma una foto con ayuda de tus papás y mándala a tus misses
Desarrollo Habilidades
y Formación
ORIENTACIÓN
El Valor de la Fraternidad
La fraternidad es uno de los valores institucionales de nuestro colegio
Manquehue, que nos habla del vínculo entre las personas.
Queridas niñas y niños, los invitamos a trabajar autónomamente, en el power point que
encontrarán en el ítem de material complementario, adjunto en intranet.
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Conexión Física y
Emocional
EDUCACIÓN FÍSICA
Desplazamiento con balón
El profesor Tomás Bianchi, a través del siguiente video, los invita a realizar estos ejercicios de habilidades motrices, con el objetivo de realizar desplazamiento con balón.
https://youtu.be/uvIX-_qFuOk
“NADARÍN”
(Autor: Leo Lionni)
A través de la historia de Nadarín, queremos invitarlos a conectarse con la importancia
de ser fraternos.
Queridas niñas y niños, los invitamos a trabajar autónomamente, en el power point que
encontrarán en el ítem de material complementario, adjunto en intranet.