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PREFEITURA MUNICIPAL DE ITABIRITO

CONCURSO PBLICO MUNICIPAL N 01/2013

PROFESSOR DE EDUCAO BSICA NVEL II - HISTRIA

S A B R A Q U A N D O AUTORIZADO

Este caderno contm as provas de Lngua Portuguesa (10 questes), Histria (10 questes) e de Conhecimentos Gerais (10 questes), conforme o contedo programtico estabelecido no Anexo I, do Edital n 01/2013, e contm ainda o tema e instrues da redao, conforme estabelecido tambm no Edital 01/2013.

Use como rascunho o Carto-Resposta reproduzido ao final deste caderno.

Ao receber o CARTO-RESPOSTA:

- Confira seu nome, nmero de inscrio e nmero do documento de identidade.

- Assine, tinta, no espao prprio indicado.

Ateno ao transferir as respostas para o CARTO-RESPOSTA:

- use apenas caneta esferogrfica azul ou preta;

- preencha, sem forar o papel, toda a rea reservada letra correspondente resposta solicitada de cada questo;

- assinale somente uma alternativa em cada questo.

Sua resposta no ser computada, se houver marcao de mais de uma alternativa. Tambm no sero computadas questes no assinaladas ou rasuradas.

NO DEIXE NENHUMA QUESTO SEM RESPOSTA.

O CARTO-RESPOSTA no deve ser dobrado, amassado ou rasurado. CUIDE BEM DELE. ELE A SUA PROVA.

Para a REDAO, observe o seguinte:

- leia atentamente o enunciado e as instrues especficas desta prova;

- se voc fizer o rascunho, transcreva-o para a folha de redao com LETRA BEM LEGVEL.

O perodo previsto para a realizao deste conjunto de provas inclui o tempo para a assinatura e transcrio das respostas do Caderno de Questes para o CARTO-RESPOSTA e ainda a transcrio da Redao para a Folha de Resposta Redao.

O candidato somente poder deixar o local de realizao da prova, portando o rascunho do Carto-Resposta, 60 (sessenta) minutos aps o incio da prova.

Reserve os ltimos 30 minutos para preencher seu Carto-Resposta.

Ao terminar a prova, o candidato dever entregar, obrigatoriamente, ao Fiscal de Sala O CARTO-RESPOSTA e a Folha de Resposta Redao, devidamente PREENCHIDOS e ASSINADOS.

Havendo algum problema, informe-o imediatamente ao Aplicador de Provas, para que ele tome as providncias necessrias.

Caso o candidato no observe as recomendaes acima, no lhe caber qualquer reclamao posterior.

D U R A O D A P R O V A : 0 4 : 0 0 (QUATRO ) H O R A S

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CONCURSO PBLICO MUNICIPAL N 01/2013

PROFESSOR DE EDUCAO BSICA NVEL II - HISTRIA

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LINGUA PORTUGUESA

INSTRUO: As questes de 01 a 06 referem-se a este texto.

Comisso do Senado aprova limite de peso de mochilas de estudantes (1) Com o objetivo de minimizar danos sade dos estudantes, a CAS (Comisso de Assuntos

Sociais) do Senado aprovou nesta quarta-feira projeto que limita o peso das mochilas dos alunos de ensino

fundamental e mdio. O projeto ainda precisa passar por outro turno de votao na comisso. Depois, segue

para nova votao na Cmara porque os senadores fizeram mudanas no texto. Pela proposta, os estudantes

no podero carregar mochilas mais pesadas do que 15% que o seu peso corporal.

(2) Uma criana que tenha o peso de 25 quilos no poder carregar mais de 3,7 quilos na mochila. J

um jovem que pese 45 quilos ter que transportar na mochila o peso mximo de 6,7 quilos.

(3) O projeto determina que o peso do estudante deve ser informado pelos pais ou responsveis

escola por escrito, no caso de alunos da educao infantil ou ensino fundamental, ou pelos prprios

estudantes do ensino mdio.

(4) Pela proposta, as escolas ficam obrigadas a instalar armrios para que os estudantes deixem

diariamente parte de seu material escolar, reduzindo o peso das mochilas. O texto diz que os armrios so

"insumos indispensveis ao desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem".

(5) No caso das escolas pblicas, o custo da instalao dos armrios deve ser includo no clculo do

custo mnimo por estudante previsto em lei.

(6) O projeto tambm determina que o poder pblico promova ampla campanha educativa sobre o

peso mximo permitido nas mochilas. A proposta, no entanto, no estabelece sanes para as escolas que

desrespeitarem a regra.

(7) Relatora do projeto disse que o objetivo da limitao do peso evitar problemas de sade para

estudantes que ainda esto com sua formao fsica incompleta especialmente para crianas e jovens entre

10 e 16 anos.

(8) "Basta ver a sada de uma escola pblica ou particular para constatar o tamanho avantajado das

mochilas que as crianas e os adolescentes so obrigados a transportar diariamente, com evidentes prejuzos

sade de quem ainda tem constituies fsicas em formao", afirmou.

(9) Autor do projeto disse que a Sociedade Brasileira de Ortopedia prev que cerca de 60% a 70%

dos problemas de coluna na fase adulta so causados pelo carregamento de peso excessivo e por esforos

repetitivos na adolescncia.

(10) "Essa situao tem ensejado iniciativas em vrias partes do mundo, como na Argentina, no

estado norte-americano da Califrnia e tambm no Brasil, onde alguns municpios j aprovaram leis para

limitar o peso do material escolar a ser transportado", disse o deputado.

(www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2013/11/1370885-projeto-estipula-limite-de-peso-de-mochilas-de-estudantes.shtml. Acesso: 14/11/2013. Adaptado.)

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QUESTO 01. O principal objetivo desse texto

a) apresentar como feito o trabalho da Comisso de Assuntos Sociais do Senado no Brasil.

b) criticar os pais que permitem que seus filhos carreguem suas mochilas com sobrepeso.

c) divulgar estratgias para minimizar os danos causados sade dos estudantes brasileiros.

d) informar populao sobre a aprovao do projeto que limita o peso das mochilas escolares.

QUESTO 02. Sobre o texto, foram feitos alguns comentrios. Analise-os.

I A exemplificao um recurso utilizado na construo do texto e pode ser constatada no

segundo pargrafo.

II O autor do texto utiliza estratgias para garantir credibilidade ao seu texto, como a citao feita no

dcimo pargrafo.

III Verifica-se, durante o texto, a existncia de pelo menos dois discursos: o poltico e o pedaggico.

Esto CORRETOS os comentrios

a) I e II, apenas.

b) I e III, apenas.

c) II e III, apenas.

d) I, II e III.

QUESTO 03. A instalao de armrios na escola uma medida que pretende

a) obrigar as escolas a seguirem as polticas de incluso.

b) diminuir a quantidade de material escolar usado nas aulas.

c) possibilitar que os alunos carreguem menos material escolar.

d) oferecer ao aluno mais espao para guardar o material escolar.

QUESTO 04. Sobre o texto foram feitas algumas afirmaes. Avalie-as como (V) verdadeiras ou (F) falsas.

( ) Dentre as estratgias utilizadas na construo do texto, h a citao de dados

estatsticos.

( ) Argumentos da rea mdica foram usados para defender a necessidade da reduo

do volume de peso nas mochilas.

( ) O texto trata a escola pblica e a escola particular de maneiras distintas, desobrigando

as pblicas de cumprirem o previsto no projeto.

( ) Esse texto exemplo do gnero reportagem, no qual se nota a referncia a outros

gneros, como campanha publicitria.

A sequncia correta de classificao, de cima para baixo, :

a) (F), (F), (V), (V).

b) (F), (V), (V), (F).

c) (V), (F), (F), (V).

d) (V), (V), (F), (F).

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QUESTO 05. Releia o quarto pargrafo do texto: Pela proposta, as escolas ficam obrigadas a instalar armrios para que os estudantes deixem diariamente parte de seu material escolar, reduzindo o peso das mochilas. O texto diz que os armrios so insumos indispensveis ao desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem.

Na construo argumentativa do pargrafo, nota-se

a) a finalidade da instalao dos armrios escolares.

b) a linguagem subjetiva com predomnio de opinio.

c) o ponto de vista do autor do texto sobre o que diz.

d) o predomnio da funo conativa da linguagem.

QUESTO 06. Qual dos argumentos retirados do texto serviu para ratificar a importncia do projeto de lei?

a) Muitos problemas de coluna so causados devido ao peso excessivo nas mochilas escolares.

b) Os senadores brasileiros fizeram algumas alteraes no projeto de lei sobre a reduo do peso nas

mochilas.

c) Sanes s escolas que desrespeitarem a lei ainda precisam ser discutidas pelo Congresso Nacional.

d) Vrios pases do mundo, como Argentina e Estados Unidos, promovem aes em benefcio dos

estudantes.

INSTRUO: As questes 07 e 08 foram feitas com base neste post que circulou em uma rede social:

(http://goo.gl/uZMOe. Acesso: 21/07/2013.)

Abaixo esto alguns comentrios sobre o post.

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(http://goo.gl/uZMOe. Acesso: 21/07/2013.)

Questo 07. O comentrio que desprovido de preconceito lingustico, a