I QU VISIN TIENEN LOS ALUMNOS DE LA HISTORIA COMO CAMPO DE CONOCIMIENTO?

Responde sobre las lneas tu opinin

Qu es la Historia?

Cul es el Objeto de estudio de la historia?

Cul es el papel que desempea el profesor de historia y que tarea realiza?

II. PERCEPCIONES QUE TIENEN LOS ALUMNOS DE LA HISTORIA COMO MATERIA ESCOLAR

Responde sobre las lneas tu opinin

Cules son las principales actividades que realizas en una clase de Historia?

Sirve para algo estudiar historia?

3. VISIN DE LA HISTORIA:

Seala tu grado de identificacin con las siguientes definiciones subrayando la opcin que ms te convenza

a. La historia es la narracin de los grandes acontecimientos que han ocurrido, de los hombres ms influyentes, de la poltica y de las guerras.

b. La historia se dedica a estudiar la evolucin temporal de las sociedades teniendo en cuenta su modo de producir y sus relaciones sociales.

c. La historia estudia la vida cotidiana de las personas, su manera de pensar, de ser y de relacionarse con su entorno.

d. La historia estudia los hechos del pasado que han ocurrido hace mucho tiempo, estableciendo sus causas y consecuencias.

e. La historia es una ciencia que intenta reconstruir el pasado de la humanidad, teniendo en cuenta la sociedad, la economa, la poltica y la cultura.

4. LABOR DEL PROFESOR DE HISTORIA:

Marca con una X dentro del recuadro la opcin que ms te convenza

a. Privilegia el anlisis y la comprensin histrica, por encima de la exposicin, el dictado, la copia de textos y la memorizacin pasiva.

Si

NO

b. Despierta tu inters mediante situaciones estimulantes que te genere empata por la vida cotidiana de los hombres y mujeres del pasado.

Si

NO

c. Implementa estrategias que te posibiliten desarrollar la habilidad de aprender a por ti mismo.

Si

NO

d. Conoce las caractersticas, los intereses y las inquietudes de los alumnos para elegir las estrategias y los materiales didcticos acordes con su contexto sociocultural, privilegiando el aprendizaje.

Si

NO

Recuperar las ideas previas de los alumnos para incidir en la afirmacin, correccin o profundizacin de las mismas.

Si

NO

5. INTERES POR LA ASIGNATURA

Seala tu grado de identificacin con estas afirmaciones subrayando la opcin que ms te convenza.

a. Por la forma de explicar del profesor.

b. Por las buenas relaciones que hay entre el profesor y los alumnos.

c. Por los materiales y actividades que el profesor ha usado para explicar el tema.

d. Porque el profesor nos plantea un enigma histrico y debemos resolverlo con ayuda de fuentes histricas, convirtindonos en detectives del pasado.

e. Porque los temas tratados me ayudan a conocer mejor el momento actual.

f. Porque los temas tratados me ayudan a entender mejor a los dems y a m mismo.

g. Me gusta la historia del colegio porque es fcil de aprobar: slo tengo que memorizar conceptos.

h. Porque usamos el libro de texto y est muy bien explicado.

6. UTILIDAD DE LA HISTORIA

Seala tu grado de identificacin con estas afirmaciones subrayando la opcin que ms te convenza

a. Es importante estudiar historia porque me ser til para mi futuro profesional.

b. La historia es til porque me ayuda a formarme como persona y como ciudadano.

c. La historia es til porque me ayuda a entender otras asignaturas.

d. La historia me ayuda a conocer y comprender el mundo en el que vivo.

e. Estudiar historia slo me sirve para aprobar los exmenes y no me ser til en el futuro.

f. Me sirve para ampliar mi cultura.

g. Conocer la historia es importante para no repetir los errores cometidos en el pasado y as crear un futuro mejor.

h. La historia me va servir muy poco para encontrar un buen trabajo. Es una asignatura que tengo que estudiar pero no s porque.

7. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

7.1 Adems de la historia que aprendes en el colegio. Lees libros o novelas histricas?, Cules?, Te gustan?, Por qu?

7.2 Visitas museos o exposiciones?, Cules?, Por qu?

7.3 Y a tu familia les gusta conocer qu ocurri en otras pocas?

7.4 Va juntos a ver museos o exposiciones? Les gustan?

7.5 Ven documentales histricos en casa por la televisin?, Te gustan?, Y a tus padres?

7.6 Leen tus padres libros o novelas histricas?

8. PODRAS EXPLICARME QU ES PARA TI LA HISTORIA

8.1. Qu estudia del pasado?

8.2 A qu personas estudia?

8.3 Cul de estos aspectos crees que es ms importante para conocer el pasado? Sociedad, mentalidad, economa, cultura o poltica.

8.4 Quin se dedica a estudiar la historia?

8.5 Cmo estudia el pasado?

8.6 Segn lo que acabas de decir, vamos a imaginarnos que vivimos en el ao 3001 y que eres un eminente historiador que est trabajando en un yacimiento arqueolgico y encuentra diferentes fuentes histricas que le informan sobre cmo se viva en Chietla en el ao 2015. Partiendo de ellas. Cmo haras para reconstruir la vida de Chietla en el ao 2015? Explica los pasos que seguiras.

8.7 Para qu crees que les servir a los hombres y mujeres del 3001 conocer qu hacemos nosotros en el ao 2015?

8.8 Tendr dificultades el historiador para reconstruir el pasado?, Qu dificultades tendr?, Por qu?