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    PRAMECLINPrograma de Apoyo a la Mejora del Clima de

    Negocios e Inversiones en Nicaragua

    Proyecto: Desarrollo Curricular y Certificacin Ocupacional por Competencias Laborales en Programas de Capacitacin

    Apropiados para las MYPE

    Octubre, 2011

    el Centro Social Vega Baja

    MANUAL PARA EL PARTICIPANTE TALLAS Y MEDIDAS

  • El contenido de esta publicacin es responsabilidad exclusiva del Instituto Nacional Tecnolgico INATEC y en ningn caso debe considerarse que refleja los puntos de vista de la Unin Europea.

  • INSTITUTO NACIONAL TECNOLGICO

    Sra. Loyda Garca Obando Directora Ejecutiva

    Sr. Jairo Espinoza Ruiz Sub Director Ejecutivo

    Sra. Daysi Rivas Mercado

    Directora General de Formacin Profesional

    COORDINACIN TCNICA

    Sra. Nelly Pedroza Carballo Responsable Departamento de Currculum

    Sr. Manuel Salvador Rugama Estrada

    Especialista de Curriculum

    Organismo financiante Programa de Apoyo a la Mejora del Clima de Negocios e Inversiones

    en Nicaragua PRAMECLIN-MIFIC

  • PRESENTACIN El Instituto Nacional Tecnolgico (INATEC), como organismo rector de la Formacin Profesional en Nicaragua ha establecido un conjunto de polticas y estrategias en el marco de la implementacin del Plan Nacional de Desarrollo Humano, para contribuir con el desarrollo econmico que nos permita avanzar en la eliminacin de la pobreza en Nicaragua. El Gobierno de Reconciliacin y Unidad Nacional a travs de INATEC a lo largo de 4 aos ha formado y entregado miles de nuevos tcnicos a la economa nacional, brindndoles mayores oportunidades de empleo y mejores condiciones de vida a las familias nicaragenses, mediante una oferta de Formacin Profesional ms amplia que dignifique los oficios, formando con calidad a jvenes, mujeres y adultos,contribuyendo as, a la generacin de riqueza para el bienestar social con justicia y equidad. Nos proponemos profundizar la ruta de restitucin de derechos para continuar cambiando hacia un modelo que brinde ms acceso, calidad y pertinencia al proceso de Formacin Profesional de las/los nicaragenses sustentada en valores cristianos, ideales socialistas y prcticas cada vez ms solidarias. Este esfuerzo debe convocarnos a todos, empresarios, productores del campo y la ciudad, a los subsistemas educativos, a la cooperacin nacional e internacional disponiendo recursos y energas de manera integral y solidaria, para el presente y el futuro; a trabajar en unidad para la formacin de profesionales tcnicos con competencias en las especialidades; agropecuaria, agroindustrial, industrial, construccin, turismo e idiomas; dotar de recursos humanos competentes a la micro, pequea y mediana empresa y acompaar a las mujeres en iniciativas productivas en todos los campos. La elaboracin y edicin de este manual ha sido posible gracias al apoyo econmico del Programa de Apoyo a la Mejora del Clima de Negocios e Inversiones en Nicaragua PRAMECLIN-MIFIC, los mismos son el resultado del trabajo de la especialista contratada para la elaboracin de 8 manuales en la rama Textil Vestuario, el cual servir de instrumento metodolgico en el desarrollo de las habilidades y competencias tcnicas necesarias con la esperanza de construir un futuro cada vez mejor.

  • INDICE

    Unidad de Competencia 1 Elemento de competencia 1 Objetivo General 1 Recomendaciones generales 1 Introduccin 1 UNIDAD I:SISTEMA DE MEDIDAS 3 Objetivos de la unidad 3 1.Sistema Mtrico Decimal 3 1.1Unidades de medida del sistema mtrico decimal 3 1.2 Sistema Ingls 4 2.Cinta mtrica 5 Ejercicio de Autoevaluacin 6 UNIDAD II. MEDIDAS BSICAS PARA ELABORAR PATRONES DE PRENDAS DE VESTIR FEMENINAS 7 1.Prenda de vestir femenina 7 2. Medidas bsicas para patrones de prendas de vestir femeninas (blusa, vestido y falda) 7 Largo delantero 7 Largo trasero 7 Ancho de espalda 7 Ancho de hombro 7 Contorno de busto 7 Altura de busto 7 Distancia de busto 7 Bocamanga 7 Contorno de cintura 8 Largo de cadera 8 Contorno de cadera 8 Largo de falda 8 Largo de manga 8 Contorno de puo 8 2.1 Procedimiento tcnico para la toma de medidas para falda 8 2.2 Procedimiento tcnico para la toma de medidas para blusa 10 3. Medidas bsicas para patrones de pantaln de mujer 13 3.1 Procedimiento tcnico para la toma de medidas 14 Ejercicio de Autoevaluacin 17 UNIDAD III. MEDIDAS BSICAS PARA ELABORAR PATRONES DE PRENDAS DE VESTIR MASCULINAS 18

  • Objetivos de la unidad 18 1.Prenda de vestir masculina 18 2 Medidas bsicas para patrones de camisa 18 Procedimiento tcnico para la toma de medidas de la camisa 18 2.1 Medidas de la manga 20 3. Medidas bsicas para patrones de pantaln 20 Procedimiento tcnico para la toma de medidas para el pantaln 21 Ejercicio de Autoevaluacin 23 GLOSARIO 24 BIBLIOGRAFAS 25

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    Unidad de Competencia Elaborar Patrones

    Elemento de Competencia Tallas y Medidas Objetivo General Tomar medidas para el trazado de los patrones bsicos de prendas de vestir, utilizando los instrumentos establecidos

    Recomendaciones Generales Para iniciar el estudio del manual, es importante estar claro, que siempre tu

    dedicacin y esfuerzo, permitirn adquirir los conocimientos tecnolgicos y prcticos para un desempeo eficiente y eficaz una labor que demanda capacidad, aptitudes y destrezas, como es el de Operador de Mquinas de Coser Industrial.

    El propsito del manual es una gua de estudio para tener el conocimiento general sobre como operar una mquina de coser.

    Al comenzar el estudio de la unidad, debes leer los objetivos de la unidad al inicio de la misma, te facilitarn una mejor comprensin de los logros propuestos.

    Ample sus conocimientos con la bibliografa indicada u otros textos que estn a

    tu alcance.

    A medida que avance en el estudio de los temas, recopile inquietudes o dudas sobre los contenidos desarrollados, solicitar aclaraciones durante las sesiones de clase.

    La informacin brindada en el manual es la base para la ejecucin de los ejercicios prcticos en el taller.

    Resuelva responsablemente los ejercicios de autoevaluacin y verifique sus

    respuestas con sus dems compaeros e instructor. Durante las prcticas de taller, sea amigable con el medio ambiente, no tire

    desperdicios fuera de los lugares establecidos en el centro. Recuerde siempre que el cuido y conservacin de los medios utilizados,

    garantizaran el correcto desarrollo de las clases prcticas y en el futuro de los nuevos participantes que harn uso de ellas.

  • 2

    INTRODUCCIN

    El Manual para el participante Tallas y Medidas, est dirigido a los participantes de la especialidad TCNICO EN CORTE Y CONFECCIN TEXTIL VESTUARIO y especficamente a los que cursan la salida ocupacional CONFECCIONISTA TEXTIL, est compuesto por los Mdulos Formativos: Tallas y Medidas Trazo de Patrones Bsicos Transformacin de Patrones Corte y Alistado de piezas de prenda de Vestir Unin y Acabado de prendas de Vestir

    El manual para el participante, contempla tres unidades modulares, presentadas en orden lgico que permiten estudiar los contenidos del mdulo formativo de lo sencillo a lo complejo. En la primera unidad se estudia las tallas y medidas, que se implementan en la elaboracin de prendas de vestir. En la segunda y tercera unidad los estudiantes aprendern las medidas bsicas para elaborar patrones de prendas de vestir femeninas y masculinas. Los objetivos especficos de cada unidad estn estrechamente relacionados con los criterios de evaluacin y contenidos del Mdulo Formativo a desarrollar, permitindole al docente evaluar objetivamente. Es de carcter obligatorio aplicar las normas de higiene y seguridad laboral, en todas las prcticas de laboratorio. Este manual contiene ejercicios de autoevaluacin que te ayudarn a consolidar los conocimientos estudiados.

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    UNIDAD I: SISTEMA DE MEDIDAS Objetivos de la Unidad Explicar los fundamentos de los sistemas de medidas, para unidades lineales.

    Fraccionar unidades mtricas de medida lineal, utilizando la cinta mtrica.

    1-Sistema Mtrico Decimal Es el conjunto de pesas y medidas que tienen su origen en el metro. Se denomina mtrico por basar sus unidades fundamentales en el metro. Y decimal porque los mltiplos y submltiplos siguen la ley del sistema de numeracin decimal. Un metro es equivalente a 100 cm. 1.1 Unidades de medida del sistema mtrico decimal Los mltiplos son: Decmetro: su abreviatura es Dm. Hectmetro: su abreviatura es Hm. Kilmetro su: abreviatura es Km.

    Los submltiplos son: Decmetro: su abreviatura es dm. Centmetro: su abreviatura es cm. Milmetro: su abreviatura es mm.

    Figura 1: Ubicacin de submltiplos

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    1.2 Sistema Ingls

    La unidad bsica de medida del sistema ingls es la pulgada. Los mltiplos (partes ms grandes) de la pulgada son: el pie, la yarda y la vara. Los submltiplos (partes ms pequeas) de la pulgada son: 1/8, 1/16, 1/32, , , 1/64. etc.

    La pulgada es una unidad de longitud antropomtrica que equivale a la longitud de un pulgar, y ms especficamente a su primera falange. Una pulgada equivale a 25,4 milmetros

    Fracciones ms utilizadas en el trazo de patrones:

    La fraccin : Significa la mitad de una unidad.

    La fraccin 1/3: Significa un tercio o la tercera parte de una unidad.

    La fraccin 1/4: Significa un cuarto o la cuarta parte de una unidad.

    http://es.wikipedia.org/wiki/Unidad_de_medidahttp://es.wikipedia.org/wiki/Longitud_dimensionalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Pulgar_(dedo)http://es.wikipedia.org/wiki/Falanges_de_la_manohttp://es.wikipedia.org/wiki/Mil%C3%ADmetro

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    La Yarda:

    La yarda es la unidad de longitud bsica en los sistemas de medida utiliza