TECNICAS DE ESTUDIO

Son un conjunto de herramientas, fundamental-mente lógicas, que ayudan a mejorar el rendi-miento y facilitan el proceso de memorizacióny estudio, configuran una metodología guiadade la manera de estudiar, de las pautas a seguiren el proceso, de cómo empezar una sesión deestudio de la mejor manera y del desarrollo dela misma utilizando técnicas concretas.

TECNICAS DE ESTUDIO

1. EL SUBRAYADO

2. LA LECTURA

3. EL ESQUEMA

4. APUNTES

5. NOTAS MARGINALES

6. EL RESUMEN

1. EL SUBRAYADO

¿Por qué es conveniente Subrayar?

¿Qué debemos Subrayar?

¿Cómo detectamos las Ideas mas importantes para Subrayar?

¿Cómo se debe Subrayar?

¿Cuándo se debe Subrayar?

EL SUBRAYADO

Es destacar mediante un trazo (Líneas, Rayas

u otras señales) las fases esenciales y palabras

claves de un texto.

El subrayado trata de resaltar las ideas

principales del texto, facilitando su estudio y

memorización y posteriormente su repaso

¿Por qué es conveniente Subrayar?• Por que llegamos con rapidez a la comprensión de la

estructura y organización de un texto.• Ayuda a fijar la atención• Favorece el estudio activo y el interés por captar lo

esencial de cada párrafo.• Se incrementa el sentido critico de la Lectura porque

destacamos lo esencial de lo secundario.• Es condición indispensable para confeccionar

esquemas y resúmenes• Favorece la asimilación y desarrolla la capacidad de

análisis y síntesis.

¿Qué debemos Subrayar?

• La idea principal, que puede estar al principio, en medio o al final de un párrafo.

• Palabras técnicas y especificas del tema que estamos estudiando y algún dato relevante que permita una mejor comprensión.

• Para comprobar que hemos subrayado correctamente podemos hacernos preguntas sobre el contenido y si las respuesta están contenidas en las palabras subrayadas entonces, el subrayado estará bien hecho.

¿Cómo detectamos las ideas mas importantes para Subrayar?

• Son las que dan coherencia y continuidad a las idea central del texto.

• En torno a ellas son las que giran las ideas secundarias

¿Cómo se debe Subrayar?

• Mejor con lápiz que con lapicero. Solo los libros propios.

• Utilizar lápices de colores. Un color para destacar las ideas principales y otro distinto para las ideas secundarias.

• Si utilizamos un lápiz de un único color podemos diferenciar el subrayado con distintos tipos de línea.

¿Cuándo se debe Subrayar?

• Nunca en la primera lectura, por que podríamos subrayar frases o palabras que no expresen el contenido del tema.

• Las personas que están muy entrenadas en lectura comprensiva deberán hacerlo en la segunda lectura.

• Las personas menos entrenadas en una tercera lectura.

• Cuando conocemos el significado de todas las palabras en si mismas y en el contexto en que se encuentran expresadas.

2. LA LECTURA

Pre-Lectura o Lectura Exploratoria

Lectura Comprensiva

Ampliar Vocabulario

¿Qué se puede hacer para Leer mas rápido?

LA LECTURA

El aprendizaje, en gran parte, se realiza a través de la lectura. Para aprender se necesita comprender el texto y determinar las ideas principales.

Pre-Lectura o Lectura Exploratoria

Consiste en hacer una primera Lectura rápida para

enterarnos de que se trata. En este primer paso

conseguiremos:- Un Conocimiento rápido del tema- Formar el esquema general del texto donde

insertaremos los datos mas concretos obtenidos en la segunda lectura.

- Comenzar el estudio de una manera suave de manera que vayamos entrando en materia con mas facilidad.

Lectura Comprensiva

Consiste en volver a leer el texto, pero mas

despacio, párrafo a párrafo, reflexionando

sobre lo que leemos. De esta manera

entenderás mejor el tema a estudiar, por lo

que te será mucho mas fácil asimilar y

aprender.

Ampliar Vocabulario

Para ampliar el vocabulario es necesario que

trabajes con sinónimos y antónimos. Busca en

el diccionario las palabras que no conozcas.

¿Qué se puede hacer para Leer mas rápido?

• Evitar la vocalización, tanto oral como mental.• Evitar releer, es decir no volver la vista atrás bajo

ningún concepto.• Reducir las Fijaciones de los Ojos.• Hay que tratar de ir ampliando el campo de visión.• Centrar la atención en las palabras que aporten

significado.

3. EL ESQUEMA

Importancia del Esquema

Realización de un esquema

Tipos de Esquema

EL ESQUEMA

• Es la expresión grafica del subrayado que contiene de forma sintetizada las ideas principales, las ideas secundarias y los detalles del texto

Importancia del Esquema

Permite que de un solo vistazo obtengamos

una clara idea general del tema, seleccione-

mos y profundicemos en los contenidos

básicos y analicemos para fijarlos mejor en

nuestra mente.

Realización de un Esquema

• Elaborar una Lectura comprensiva y realizar correctamente el subrayado para jerarquizar bien los conceptos.

• Emplear palabras claves o frases muy cortas sin ningún tipo de detalles y de forma breve.

• Usa tu propio lenguaje de expresiones, repasando los títulos y subtítulos del texto.

• Finalmente elige el tipo de esquema que vas a realizar.

Tipos de Esquema

Tipos de Esquema

4. APUNTES

Recomendaciones para la Toma de Apuntes

APUNTES

Su objetivo es fijar los elementos esenciales

del texto. Pero, además, permite reestructurar

la información del modo que nos resulte más

cómodo, comprensible y útil.

Recomendaciones para la Toma de Apuntes

• Recorrer con la vista un párrafo o capítulo extenso del texto antes de tomar los apuntes, para captar bien su estructura.

• Escribir los apuntes de modo que sean comprensibles para releerlos, aun cuando haya pasado cierto tiempo.

• Se pueden expresar con palabras propias los contenidos del texto, para facilitar su comprensión.

• Para tomar buenos apuntes en clases, es necesario acostumbrarse a escribir de manera rápida, reteniendo siempre la idea principal, pero sin perder la continuidad del tema.

5. NOTAS MARGINALES

¿Cómo aplicar las Notas Marginales?

NOTAS MARGINALES

Otra técnica sencilla y rápida es hacer

anotaciones en los márgenes de las hojas del

Libro.

¿Cómo aplicar las Notas Marginales?

• Palabras clave del párrafo. • Síntesis del párrafo. • Un signo de pregunta, si nos topamos con una idea

u oración que no hemos comprendido y sobre la que queremos consultar al profesor.

• Referencias a otras partes del texto o a otros libros en los que se hacen afirmaciones sobre el mismo tema.

• Ideas que el párrafo nos sugiere y que requieran más investigación.

EL RESUMEN

Consiste en realizar una breve redacción querecoja las ideas principales del texto.Un buen resumen debe tener presente lossiguientes puntos:- Ser Objetivo. Tener claro la idea general,

ideas principales y secundarias.- Tener siempre a la vista el esquema- Debe ser breve y presentar un estilo

narrativo.

MUCHAS GRACIAS

Prof. Tito ACOSTA