practica n°2 ph de soluciones

8/4/2019 PRACTICA N2 PH DE SOLUCIONES

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UN I V E R S I D A D AL A S PE R U A N A S

FACULTAD DE INGENIERAS Y ARQUITECTURAEscuela Acadmico Profesional de ArquitecturaEscuela Acadmico Profesional de Ingeniera Ambiental

2011

PRACTICA N2 PH DE SOLUCIONES.

U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S F O R M A N D O P R O F E S I O N A L E S D E C A L I D A D .

TATE PER ICA


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MTODOS MODERNOS DE ANLISIS CONTAMINANTE.

INGENIERIA AMBIENTAL SIEMPRE EDUCANDO: CUIDEMOS EL AMBIENTE PARA

QUE NOS CUIDE.

AO: DEL CENTENARIO DE MACHUPICCHU PARA ELMUNDO.

FACULTAD DE INGENIERIA AMBIENTAL

PRACTICA N2 PH DE SOLUCIONES.

CATEDRA : Dra. ROSA GALINDO PASACHE.

CICLO : VI.

ESTUDIANTE :CRDOVA BULEJE, JOEL CRISTHIAN.

ICAPER

2011.

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS


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QUE NOS CUIDE.

INDICE.

Caratula...PAG.1

AgradecimientosPAG.4

IntroduccinPAG.5

CAPTULO I...PAG.7

Problema de la investigacin.

Descripcin de la realidad problemtica.

Formulacin del problema.....PAG.8

Problema principal.

Problemas especficos.Horizonte de la investigacin.

Delimitacin de la investigacin.

Delimitacin temporal.

Objetivos de la investigacin..PAG.9

Objetivo principal.

Objetivos especficos.

Importancia y justificacin de la investigacin.

CAPTULO II.......PAG.10

Fundamentos tericos de la investigacin.

Definicin de conceptos bsicos.

Practica n2 realizada en el laboratorio de la UAP.

pH de soluciones.

Objetivo de la prctica.

Materiales y reactivos utilizados.

Procedimientos..PAG.12

Datos experimentales obtenidos ...PAG.13

CAPTULO III..PAG.15

Conclusiones, recomendaciones y bibliografa.


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QUE NOS CUIDE.

Este presente trabajo est dedicado a

mis docentes que da a da forman

para ser un buen profesional.

DEDICATORIA:


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QUE NOS CUIDE.

INTRODUCCIN

En 1909 el qumico dans Srensen defini elpotencial hidrgeno (pH) como el logaritmo negativo

de la concentracin molar (ms exactamente de la

actividad molar) de los iones hidrgeno. Esto es:

pH=-log [H*]Desde entonces, el trmino pH ha sido

universalmente utilizado por la facilidad de su uso,

evitando as el manejo de cifras largas y complejas.

Por ejemplo, una concentracin de [H+] = 1x10-8 M

(0.00000001 M) es simplemente un pH de 8 ya que: pH = -log [10-8] = 8.

La determinacin de pH en el agua es una medida de su tendencia a la acidez o

alcalinidad. No mide el valor de acidez o alcalinidad como tal. Un pH menor de 7 indica

una tendencia hacia la acidez, mientras que un valor mayor de 7 muestra una tendencia

hacia lo alcalino. La mayora de las aguas naturales tienen un pH entre 4 y 9, aunque

muchas de ellas tienen un pH ligeramente bsico debido a la presencia de carbonatos y

bicarbonatos. Un pH muy cido o muy alcalino, puede ser indicio de una contaminacin

industrial. El valor del pH en el agua, es utilizado tambin cuando nos interesa conocer su

tendencia corrosiva o incrustante y en las plantas de tratamiento de agua.

El mtodo potenciomtrico determina el pH, midiendo el potencial generado (en milivolts)

por un electrodo de vidrio que es sensible a la actividad del in H+ .

En la siguiente figura se muestra el medidor de pH que se utilizar:

C


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QUE NOS CUIDE.

CAPITULO I

PROBLEMA DE LA INVESTIGACIN

1.1DESCRIPCIN DE LA REALIDAD PROBLEMTICA.

Desde aos atrs la contaminacin est acabando con la vida de muchas

especies. Cada da aumenta su proporcin en nuestro planeta siendo el ser

humano el mayor causante de esta avera, sabiendo que el humano, es el ser

ms inteligente sera tan incapaz de cuidar su propio planeta. Ahora estamos en

el siglo XXI, ha empeorado las cosas ya que han inventado tantos materiales

qumicos que estn daando demasiado a nuestro planeta. Ya sea a los

recursos naturales como el suelo, aire y el agua ya que su contaminacin se

debe a vertidos como por ejemplo de una minera ,vertimientos de relaves

mineros aguas arriba ocasionado una alteracin al pH natural de ese canal

dando as muertes a especies que se encuentran en ese medio pueden ser

peces, sapos etc.

A pesar de los acuerdos internacionales que

prohben arrojar desechos radioactivos a los

ros o al mar, muchos pases no los respetan.

"En el Japn mucha gente muri o qued

invlida a consecuencia de los vertidos al mar

durante mucho aos por las fbricas Minimata;

se demostraron los efectos contaminantes de mltiples sustancias como el

fsforo, los gases de sulfato, los detergentes o el plomo de gasolina y se

descubri que el mar no dilua ni neutralizaba tales impurezas a la velocidad

que se crea Se le llama lluvia cida, a las precipitaciones hmedas como lluvia,

nieve, aguanieve, niebla y roco y tambin a las deposiciones secas como

partculas acidificanes y gases que contienen componentes cidos. La lluvia

comn, o sea no la lluvia cida, tiene un PH de 5,2 a 5,6, es decir, es un agua

ligeramente acidificada. Esto es porque el dixido de carbono y el agua en el

aire reacciones juntas para formar el cido carbnico, un cido dbil.


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QUE NOS CUIDE.

1.2 FORMULACIN DEL PROBLEMA

1.2.1 PROBLEMA PRINCIPAL

1. De qu manera influye la utilizacin el pH metro para determinar la

contaminacin del agua de los ros, mares, lagos, lagunas etc.?

1.2.2 PROBLEMAS ESPECFICOS

1. De qu manera influye la utilizacin adecuada del pH metro para

determinar la contaminacin del agua de los ros, mares, lagos,

lagunas etc.?

2. De qu manera se puede demostrar la contaminacin del agua de

los ros, mares, lagos, lagunas etc. a travs del uso del pH metro para

determinar?

1.3 HORIZONTES DE LA INVESTIGACIN

Este trabajo encierra solo Ica cercado contando con limitaciones en lo

econmico para extender la investigacin sobre mtodos modernos de

anlisis contaminante ya que en la prxima prctica se detallara mas

contenidos.

1.4 DELIMITACIN DE LA INVESTIGACIN

1.4.1 DELIMITACION ESPACIAL

Este trabajo se realiz en el laboratorio de qumica UAP.

1.4.2 DELIMITACIN TEMPORAL

Este trabajo se elaboro el 21/09/2011.

1.5 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

1.5.1 OBJETIVO GENERAL

Demostrar que el uso del pH metro es muy importante para

diagnosticar las alteraciones de las aguas en un determinado espacio y

tiempo.
http://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtml


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QUE NOS CUIDE.

1.5.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

Este trabajo tiene los siguientes objetivos especficos:

1. Determinar que la utilizacin adecuada del pH metro influye en la

determinacin de la contaminacin del agua de los ros, mares, lagos,

lagunas etc.

2. Determinar que el uso o aplicaciones anlisis instrumental para

contaminantes impactante a travs de una metodologa cientfica se

obtiene resultados positivos.

1.6 IMPORTANCIA Y JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN

1.6.1 IMPORTANCIA Y JUSTIFICACIN

Este presente trabajo es importante porque nos permite evaluar,

diagnosticar ciertos contaminantes negativos para contrarrestar efectos

posibles. La contaminacin del agua es causada generalmente por

actividades humanas. Diversas fuentes humanas aaden agentes

contaminantes al agua. Hay dos clases de fuentes, fuentes puntuales y

fuentes difusas. Las fuentes puntuales descargan agentes

contaminantes en localizaciones especficas a travs de tuberas o de

alcantarillas en el agua superficial. Las fuentes de contaminacin difusa

son las fuentes que no se pueden localizar en un solo sitio de descarga.

Los ejemplos de fuentes puntuales son: fbricas, plantas de tratamiento

de aguas residuales, minas subterrneas, pozos de petrleo, buques de

petrleo,etc. por ejemplo la deposicin cida del aire, trfico, agentes

contaminantes que se transportan a travs de los ros y de los agentes

contaminantes que entran en el agua a travs del agua subterrnea.

La contaminacin del agua se detecta en los laboratorios, donde

pequeas muestras de agua se analizan para diversos tipos de

contaminantes. Los organismos vivos tales como pescados se pueden

tambin utilizar para la deteccin de la contaminacin del agua. Los

cambios en su comportamiento o crecimiento nos demuestran, que el

agua en la que viven est contaminada puede ser mediante el uso del

pH metro.


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QUE NOS CUIDE.

CAPITULO II

FUNDAMENTOS TERICOS DE LA INVESTIGACIN

2.1 DEFINICIONES Y CONCEPTOS BSICOS

Dinmica de los contaminantes:

Es el estudio de un contaminante desde el momento en que se

genera hasta su disposicin final o hasta que alcance

concentraciones tales que ya no sea contaminante, sin importar

cuantas veces se transforme o por donde vaya. Existen varios

fenmenos de la dinmica entre los cuales tenemos:

Dispersin: un contaminante arrojado al medio tiende a dispersarse debido a ciertos

fenmenos como la difusin y la mezcla.

Concentracin: es el hecho de que el contaminante tiende a concentrarse por laexistencia de ciertos fenmenos fsicos tales como la precipitacin, floculacin,sedimentacin, diferencia de densidades, etc.

Transporte y transferencia: se refiere a la situacin de un contaminante que searroja a un medio, permanece en ese medio, es transportado sin que cambiedemasiado y finalmente es transferido a otro medio. Por ejemplo, cuando algo estransportado por aire a otro lugar diferente de donde se gener y luego por la lluviacae en ese otro lugar.

Transformacin: es el caso de una sustancia que una vez arrojada, se combinaqumicamente y se transforma en otra sustancia, la cual es mucho ms peligrosa queel contaminante original.

Biotransformacin: es el fenmeno de transformacin debido a la accin de losseres vivos del ecosistema. Muchas sustancias que en el ambiente no se transforman,son absorbidas por algunos seres vivos y luego, son transformadas por los mismos enotra sustancia ms peligrosa.

Bioconcentracin: se debe a que los seres vivos pueden concentran en su cuerpolos contaminantes
http://4.bp.blogspot.com/_U2TpjdkPtTA/R_WA_eYn6II/AAAAAAAAABc/yuc7LO9Qqqs/s1600-h/contaminacion2.jpg


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QUE NOS CUIDE.

Bioacumulacin: ocurre cuando el contaminante se va acumulando a medida que seva pasando de un ser vivo a otro en la cadena alimenticia.

Biomagnificacin: Es cuando el factor de bioconcentracin aumenta con la edad del

organismo afectado

Vertimiento: Es la disposicin controlada o no de un residuo lquido

domstico, industrial, urbano, agropecuario, minero.

Calentamiento global: est asociado a un cambio climtico que puede

tener causa antropognica o no. El principal efecto que causa el

calentamiento global es el efecto invernadero, fenmeno que se refiere a la

absorcin por ciertos gases atmosfricos; principalmente CO2 de parte

de la energa que el suelo emite, como consecuencia de haber sido calentado

por la radiacin solar.

Ambiente: o medio ambiente, expresin esta ltima ciertamente redundante

pero muy difundida entre los pases de habla hispana, hace referencia a un

sistema, es decir, a un conjunto de variables biolgicas y fsico-qumicas que

necesitan los organismos vivos, particularmente el ser humano, para vivir.

Entre estas variables o condiciones tenemos, por ejemplo, la cantidad o

calidad de oxgeno en la atmsfera, la existencia o ausencia de agua, la

disponibilidad de alimentos sanos, y la presencia de especies y de material

gentico, entre otras.

Ambientalista: Los ambientalistas hacen una crtica social ms o menos

implcita, proponiendo la necesidad de reformas legales y concienciacin

social tanto en gobiernos, como en empresas y colectivos sociales. El

movimiento ambientalista est unido con un compromiso para mantener la

salud del ser humano en equilibrio con los ecosistemas naturales, se considera

la Humanidad como una parte de la Naturaleza y no algo separado de ella.
http://es.wikipedia.org/wiki/Cambio_clim%C3%A1ticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Influencia_antropog%C3%A9nica_sobre_el_climahttp://es.wikipedia.org/wiki/Efecto_invernaderohttp://es.wikipedia.org/wiki/Di%C3%B3xido_de_carbonohttp://es.wikipedia.org/wiki/Di%C3%B3xido_de_carbonohttp://es.wikipedia.org/wiki/Efecto_invernaderohttp://es.wikipedia.org/wiki/Influencia_antropog%C3%A9nica_sobre_el_climahttp://es.wikipedia.org/wiki/Cambio_clim%C3%A1tico


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QUE NOS CUIDE.

PRACTICA N2 REALIZADA EN EL LABORATORIO DELA UAP.

PH DE SOLUCIONES.Objetivo de esta prctica: Determinar el PH de soluciones.

Materiales utilizados en estaprctica.

Grficos:

PH metro.Es un sensor utilizado enel mtodo electroqumico paramedir el pH de una disolucin.

Agua destilada. Es aquella quecomo todo tipo de agua sucomposicin se basa en launidad de molculas H2O, soloque se le han eliminado lasimpurezas e iones mediante ladestilacin.

Vasos de precipitados. Sirve paramedir volumen de lquidos ytambin para calentar y mezclarsustancias. MEDIDASML O C2000, 1000 900, 500 300, 200150, 140 100, 80.

Agitador. Es un instrumento, usadoen los laboratorios de qumica,consistente en una varillaregularmente de vidrio que sirvepara mezclar o revolver pormedio de la agitacin de algunassustancias.
http://es.wikipedia.org/wiki/PHhttp://es.wikipedia.org/wiki/Disoluci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Vidriohttp://es.wikipedia.org/wiki/Vidriohttp://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Disoluci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/PH


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QUE NOS CUIDE.

Termmetro. Instrumento que midela temperatura en gradoscentgrados o Fahrenheit.

Bicarbonato de potasio. Esuna sal blanca soluble en agua(insoluble en alcohol), de frmulaqumica K2CO3. Formasoluciones alcalinas fuertes, o loque es lo mismo, es una salbsica. Se suele formar comoproducto de la reaccin qumicaentre el hidrxido de potasio oPotasa Custica (KOH) y

el dixido de carbono (CO2).

Hidrxido de sodio. (NaOH)o hidrxido sdico, tambinconocido como sosacustica o soda custica, esun hidrxido custico usado enla industria (principalmente comouna base qumica) en lafabricacin de papel, tejidos,y detergentes.

Pipeta. instrumento de laboratorioque se utiliza para medir otransvasar pequeas cantidadesde lquido1.2 1 10 5 2

Pro pipeta. para evitar succionarcon la boca lquidos venenosos,corrosivos a que emitan vapores,se utiliza con una pipetagraduada, varilla de vidrio paramezclar o agitarsustancias tambin se utiliza

para trasvasar lquidos sin quese derramen
http://es.wikipedia.org/wiki/Salhttp://es.wikipedia.org/wiki/Alcoholhttp://es.wikipedia.org/wiki/Hidr%C3%B3xido_de_potasiohttp://es.wikipedia.org/wiki/Di%C3%B3xido_de_carbonohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sodiohttp://es.wikipedia.org/wiki/Hidr%C3%B3xidohttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1usticohttp://es.wikipedia.org/wiki/PHhttp://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Papelhttp://es.wikipedia.org/wiki/Tejido_textilhttp://es.wikipedia.org/wiki/Detergentehttp://es.wikipedia.org/wiki/Detergentehttp://es.wikipedia.org/wiki/Tejido_textilhttp://es.wikipedia.org/wiki/Papelhttp://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmicahttp://es.wikipedia.org/wiki/PHhttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1usticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Hidr%C3%B3xidohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sodiohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sodiohttp://es.wikipedia.org/wiki/Di%C3%B3xido_de_carbonohttp://es.wikipedia.org/wiki/Hidr%C3%B3xido_de_potasiohttp://es.wikipedia.org/wiki/Alcoholhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sal


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QUE NOS CUIDE.

SOLUCIN PATRN:

Preparar 100ml. de solucin patrn de K2CrO7 0.001M en NaOH 0.1M

PROCEDIMIENTO:

1.- Diluir 10 ml. De la solucin patrn a 50 ml. Con NaOH 0.1M en un vaso de

precipitado de 500 ml.de capacidad. Leer el pH.

2.- diluir 10ml de la solucin anterior a 50ml de NaOH 0,1 registrar los datos

nuevamente.

3.- proceder de manera similar el caso precedente pero diluyendo con agua destilada

en lugar de NaOH agregando 1ml, 5ml, 10ml, 25ml, 40ml, 42ml, 44ml, 45ml. Leer

el potencial para cada volumen indicado.

Ojo para saber cunto de dilucin emplear utilizaremos la siguiente ecuacin:

a) Solucin 100 ml de K2CrO7.Peso molecular: 294,2 gr/molEntonces:

b) Solucin 100 ml de NaOHPeso molecular: 40 gr/molEntonces:

Tener en cuenta: N: Normalidad de concentracin, M: Peso molecular V: volumen.


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QUE NOS CUIDE.

DATOS EXPERIMENTALES OBTENIDOS:

V.(ml) T.(C) PH.

60 26.4 11.8760 26.3 11.79

61 28.2 11.4466 27.9 11.6876 27.8 11.09101 26.0 11.68141 24.1 11.47183 23.8 11.46227 23.9 11.22272 23.7 11.50

MTODO DIRECTO: Consiste en graficar los datos de pH en funcin del volumen

de reactivo. El punto de inflexin en la parte ascendente de la curva se estimavisualmente y se toma como punto final.

Este grafico es terico a continuacin se detalla el grafico experimental en papelmilimetrado.


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QUE NOS CUIDE.

CAPITULO III

CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES YBIBLIOGRAFIA.

3.1 CONCLUSIONES:

3.1.2 Se concluye que en esta experimentacin se ha obtenido datos benficos queha permitido realizar nuestra grafica mediante un mtodo directo.

3.1.3 Se concluye que el uso de instrumento de anlisis es una herramienta paraidentificar las caractersticas de un contaminante.

3.1.4 Se concluye que teniendo conocimiento bsico como la fisicoqumica, podemosdeterminar la cantidad del contaminante.

3.2 RECOMENDACIONES:

3.2.2Se recomienda que en toda manipulacin de reactivos qumicos como es en estecaso se debe emplear el uso de guantes.

3.2.3Se recomienda que toda experimentacin debe estar bajo una metodologacientfica para obtener datos positivos.

3.2.4Se recomienda investigar ms sobre este tema para poder conocer elcomportamiento de ciertas sustancias en el ambiente.

3.3 BIBLIOGRAFIA.

http://www.monografias.com/trabajos71/reacciones-acido-base/reacciones-acido-base2.shtmlhttp://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/Publicaciones/ing_quimica/v03_n1/determinacion.htmhttp://www.monografias.com/trabajos71/reacciones-acido-base/reacciones-acido-base2.shtmlhttp://www.google.com.pe/imgres?q=ph+vs+volumen&um=1&hl=es&biw=1360&bih=667&tbm=isch&tbnid=

Yl1lU_ZekmFiMM:&imgrefurl=http://amorcitolatino.blogspot.com/2010_12_01_archive.html&docid=P56N3

GwJpgh5QM&w=1200&h=1600&ei=wQd6Tp3dLI6ugQeB7uDHAQ&zoom=1&iact=rc&dur=296&page=2&tbn

h=132&tbnw=99&start=18&ndsp=20&ved=1t:429,r:17,s:18&tx=33&ty=121
http://www.monografias.com/trabajos71/reacciones-acido-base/reacciones-acido-base2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos71/reacciones-acido-base/reacciones-acido-base2.shtmlhttp://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/Publicaciones/ing_quimica/v03_n1/determinacion.htmhttp://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/Publicaciones/ing_quimica/v03_n1/determinacion.htmhttp://www.monografias.com/trabajos71/reacciones-acido-base/reacciones-acido-base2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos71/reacciones-acido-base/reacciones-acido-base2.shtmlhttp://www.google.com.pe/imgres?q=ph+vs+volumen&um=1&hl=es&biw=1360&bih=667&tbm=isch&tbnid=Yl1lU_ZekmFiMM:&imgrefurl=http://amorcitolatino.blogspot.com/2010_12_01_archive.html&docid=P56N3GwJpgh5QM&w=1200&h=1600&ei=wQd6Tp3dLI6ugQeB7uDHAQ&zoom=1&iact=rc&dur=296&page=2&tbnh=132&tbnw=99&start=18&ndsp=20&ved=1t:429,r:17,s:18&tx=33&ty=121http://www.google.com.pe/imgres?q=ph+vs+volumen&um=1&hl=es&biw=1360&bih=667&tbm=isch&tbnid=Yl1lU_ZekmFiMM:&imgrefurl=http://amorcitolatino.blogspot.com/2010_12_01_archive.html&docid=P56N3GwJpgh5QM&w=1200&h=1600&ei=wQd6Tp3dLI6ugQeB7uDHAQ&zoom=1&iact=rc&dur=296&page=2&tbnh=132&tbnw=99&start=18&ndsp=20&ved=1t:429,r:17,s:18&tx=33&ty=121http://www.google.com.pe/imgres?q=ph+vs+volumen&um=1&hl=es&biw=1360&bih=667&tbm=isch&tbnid=Yl1lU_ZekmFiMM:&imgrefurl=http://amorcitolatino.blogspot.com/2010_12_01_archive.html&docid=P56N3GwJpgh5QM&w=1200&h=1600&ei=wQd6Tp3dLI6ugQeB7uDHAQ&zoom=1&iact=rc&dur=296&page=2&tbnh=132&tbnw=99&start=18&ndsp=20&ved=1t:429,r:17,s:18&tx=33&ty=121http://www.google.com.pe/imgres?q=ph+vs+volumen&um=1&hl=es&biw=1360&bih=667&tbm=isch&tbnid=Yl1lU_ZekmFiMM:&imgrefurl=http://amorcitolatino.blogspot.com/2010_12_01_archive.html&docid=P56N3GwJpgh5QM&w=1200&h=1600&ei=wQd6Tp3dLI6ugQeB7uDHAQ&zoom=1&iact=rc&dur=296&page=2&tbnh=132&tbnw=99&start=18&ndsp=20&ved=1t:429,r:17,s:18&tx=33&ty=121http://www.google.com.pe/imgres?q=ph+vs+volumen&um=1&hl=es&biw=1360&bih=667&tbm=isch&tbnid=Yl1lU_ZekmFiMM:&imgrefurl=http://amorcitolatino.blogspot.com/2010_12_01_archive.html&docid=P56N3GwJpgh5QM&w=1200&h=1600&ei=wQd6Tp3dLI6ugQeB7uDHAQ&zoom=1&iact=rc&dur=296&page=2&tbnh=132&tbnw=99&start=18&ndsp=20&ved=1t:429,r:17,s:18&tx=33&ty=121http://www.google.com.pe/imgres?q=ph+vs+volumen&um=1&hl=es&biw=1360&bih=667&tbm=isch&tbnid=Yl1lU_ZekmFiMM:&imgrefurl=http://amorcitolatino.blogspot.com/2010_12_01_archive.html&docid=P56N3GwJpgh5QM&w=1200&h=1600&ei=wQd6Tp3dLI6ugQeB7uDHAQ&zoom=1&iact=rc&dur=296&page=2&tbnh=132&tbnw=99&start=18&ndsp=20&ved=1t:429,r:17,s:18&tx=33&ty=121http://www.google.com.pe/imgres?q=ph+vs+volumen&um=1&hl=es&biw=1360&bih=667&tbm=isch&tbnid=Yl1lU_ZekmFiMM:&imgrefurl=http://amorcitolatino.blogspot.com/2010_12_01_archive.html&docid=P56N3GwJpgh5QM&w=1200&h=1600&ei=wQd6Tp3dLI6ugQeB7uDHAQ&zoom=1&iact=rc&dur=296&page=2&tbnh=132&tbnw=99&start=18&ndsp=20&ved=1t:429,r:17,s:18&tx=33&ty=121http://www.google.com.pe/imgres?q=ph+vs+volumen&um=1&hl=es&biw=1360&bih=667&tbm=isch&tbnid=Yl1lU_ZekmFiMM:&imgrefurl=http://amorcitolatino.blogspot.com/2010_12_01_archive.html&docid=P56N3GwJpgh5QM&w=1200&h=1600&ei=wQd6Tp3dLI6ugQeB7uDHAQ&zoom=1&iact=rc&dur=296&page=2&tbnh=132&tbnw=99&start=18&ndsp=20&ved=1t:429,r:17,s:18&tx=33&ty=121http://www.google.com.pe/imgres?q=ph+vs+volumen&um=1&hl=es&biw=1360&bih=667&tbm=isch&tbnid=Yl1lU_ZekmFiMM:&imgrefurl=http://amorcitolatino.blogspot.com/2010_12_01_archive.html&docid=P56N3GwJpgh5QM&w=1200&h=1600&ei=wQd6Tp3dLI6ugQeB7uDHAQ&zoom=1&iact=rc&dur=296&page=2&tbnh=132&tbnw=99&start=18&ndsp=20&ved=1t:429,r:17,s:18&tx=33&ty=121http://www.monografias.com/trabajos71/reacciones-acido-base/reacciones-acido-base2.shtmlhttp://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/Publicaciones/ing_quimica/v03_n1/determinacion.htmhttp://www.monografias.com/trabajos71/reacciones-acido-base/reacciones-acido-base2.shtml

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