Slide 1

Oleh:Wan Yaacob bin Wan OmarPENGENALAN PEMBELAJARAN SECARA KONSTRUKTIVISMEJika kanak-kanak tidak dapat belajar dengan cara kita mengajar, kita harus mengajar dengan cara mereka belajar.

Behaviourisme

Kognitivisme

KonstruktivismeDEFINISI KONSTRUKTIVISMESatu fahaman bahawa murid membina sendiri pengetahuan atau konsep secara aktif berdasarkan pengetahuan sedia ada.

Pengetahuan diterima + Pengetahuan sedia ada = Pengetahuan baruPengetahuanBaruPengetahuansedia adaMenginterpretasi secocok dengan peraturanInteraksi denganobjek atau ideaSintesis pengalaman & bentuk peraturan melalui refleksiBermakna @ tidakOBJEKTIFMembina kefahaman & pengetahuan baruMenyelesaikan tugasan melalui kefahaman tentang konstruktivismeMembuat interpretasi : maklumat sedia ada + maklumat baruMengaplikasi pengetahuan baruContoh: kerja seniMembina kefahaman sendiri. Contoh: Dalam pembelajaran PSVCIRI-CIRI PEMBELAJARAN SECARA KONSTRUKTIVISMEMemberi peluang kepada murid membina pengetahuan baru melalui penglibatan dalamdunia sebenarMengambil kira dapatan kajianbagaimana murid belajarsesuatu ideaMenggalakkan soalan / idea yang dimulakan oleh murid dan menggunakannya sebagaipanduan merancang pengajaranMenggalakkan & menerima daya usahaserta autonomi muridMenggalakkan proses inkuiri murid melalui kajianMenggalakkan murid bertanyaMenyokong pembelajaran secara koperatifKELEBIHAN PEMBELAJARANSECARA KONSTRUKTIVISMEBerfikirIngatSeronokKemahiranSosialFahamYakinSTRATEGI-STRATEGIPENGAJARAN GURUMenghormati idea murid.

Menggalakkan fikiran bebas murid.

Membantu murid memperoleh identiti intelek.

Mencungkil pengetahuan sedia ada murid mengenai sesuatu konsep.

Menggalak murid terlibat dalam dialog dengan guru dan sesama rakan dan membina pengetahuan personal.

CONTOHPEMBELAJARAN SECARAKONSTRUKTIVISMEDALAMPSVReka Bentuk Hiasan DalamanPengalaman sedia adaPengetahuan tentang asas seni rekaKemahiran melakar atau melukis dengan perspektif sebenar.

Pengetahuan yang diterimaKonsep reka bentuk hiasan dalaman bagi ruang terpilih.

Pengetahuan baruMengolah dan menyusun objek utama dan juga aksesori secara terancang.Membuat keputusan.Menggubah satu reka bentuk hiasan dalaman yang mengambil kira pelbagai faktor estetik dan fungsional termasuk faktor ergonomik.