Tanulselmleti megkzelts

A nyelv fejldse megegyezik ms viselkedsformk fejldsvel Ugyanazon tanulsi trvnyek vonatkoznak a nyelvelsajttsra is, mint ms viselkedsformkra: 1., klasszikus kondicionls: A sz jelentsnek megismerse a szval prosul tapasztalatokbl ered Magyarzat a nyelv megrtsnek elsajttsra, azonban a nyelvi produkcira nem. 2., operns kondicionls: Vletlenszer hangok kibocstsa (pl. gagyogs, a beszlt nyelv kezdeti elemei) a krnyezet ltali megersts fokozatos formlds, finomods Pl. mamaci, kukutya

utnzs 3.,Utnzs A krnyezet ltal beszlt nyelv elsajttst teszi lehetv. Magyarzat az egyes szavak elsajttsra, azonban az ismert szavakbl trtn j mondat alkotsra s a grammatika szablyaihoz val alkalmazkodsra nem. Speidel s Nelson (1989): kezdetben teljes szavak utnzsa pl. lovak majd nyelvtani morfmk tbb aut=autk tbb l=lk vgl a szably alkalmazsnak elsajttsa Bandura (1977, 1986) absztrakt modellls az ltalnos nyelvtani alapelvek elvonatkoztatsa a hallott mondatbl, s alkalmazsa az alkotott mondatnl

Nativista megkzelts Olyan mondatokat is kpez a gyermek, amelyeket mg sohasem hallott Szksges a krnyezet megfigyelse s utnzsa, de nem elegendN. Chomsky: a nyelv megrtsnek s ltrehozsnak kpessge velnk szletett a gyermek egy nyelvelsajtt kszlkkel (LAD) rendelkezik, amely felismeri a minden nyelvet megalapoz univerzlis szablyokat. A LAD rse sorn alakul ki vgl majd az egyn felnttekre jellemz nyelvhasznlataA nyelvi univerzlkat e nzet szerint az emberi faj trtnete , s nem a nyelvet elsajtt szemly egyni tapasztalatai hatrozzk meg.A tapasztalat szzerepe : melyik nyelvet ismeri meg s sajttja el?

Interakcionalista megkzelts A gyermek nyelvfejldse s kognitv teljestmnye kztti kapcsolatot vizsglja. Kt f irnyzata van: 1., univerzlis konstruktivizmus Piaget: a szimbolikus gondolkods megjelenst tekinti a nyelvelsajtts kezdetnek (trgyllandsg, mintha-jtk, ksleltetett utnzs megjelense) Meltzoff s Gopnik Specifikusabb kapcsolatot keresnek a kognitv s a nyelvi teljestmny kztt 18 hnapos kor:a szhasznlat vltozst a ksleltetett utnzs jellegnek vltozsa kveti. Mg eltte a valsgos letesemnyekkel kapcsolatos, n. szocilis szavakat , utna a valsgos s lehetsges lmnyek kztti klnbsget kifejezeket hasznlnak.

Interakcionalista-kulturlis A grammatika elsajttsa az interakcionalista nzetek kpviseli szerint: E. Bates: A nyelvtani szerkezetek ismerete a nyelvtan gyakorlati hasznlatnak mellktermke.

2., kulturlis szempont interakcionalista megkzelts a gyermekre mint egy, mr meglv nyelvhasznl csoport tagjra tekint trsas tevkenysg- interakcis mintk Brunner: e trsas tevkenysgek egy nyelvelsajttst elsegt rendszert (LASS) alkotnak, amely a nativista szemlletnl megjelen LAD krnyezeti kiegsztse.

A nyelvelsajtts alapvet alkotelemeiA nyelv biolgiai elfelttelei 1., az emberi fajhoz tartozs llati fajok: kommunikcijuk voklis elemeket is tartalmaz, m ez nyelvnek nem tekinthet. Megtanthat-e valamely faj az emberekvel megegyez kommunikcira? Femlsk hangkpz szerve: jelentsen klnbzik az embertl. Leghatkonyabb a vizulis/manulis kommunikci tantsa volt. Nyelvszer viselkedst idztek el,amely mg mindig jelentsen klnbzik az emberi nyelvtl-nyelvcsra.

2., Biolgiai htter fogyatkossgban szenved gyermekek

Milyen hatssal van a fogyatkossg a nyelvelsajttsra?

Down-kr: kzpslyos/slyos rtelmi fogyatkossg korltozott szkincs, egyszer nyelvi szerkezet sszetett nyelvi szerkezetek megrtse, pro- dukcija hinyzik, teht ezekhez normlis kog- nitv kpessgek szksgesek. A nyelv nhny vonatkozsa fggetlen az ltalnos kognitv kpessgektl. A hangtan, nyelvtan, jelentstan, pragmatika sszehangolt fejldshez elengedhetetlen az p biolgiai httr egy minimlis szintje.

A nyelvi fejlds krnyezete

A nyelvi fejlds krnyezete

A nyelv teljes elsajttsnak elfelttelei: - az emberi fajhoz tartozs - termszetes emberi krnyezet Nyelvben szegny krnyezet: - nyelvi tapasztalat- interakci nlkl nem vezet a nyelv elsajttshoz -interakcikban val rszvtel nyelvi krnyezet nlkl megkezddik a nyelvi fejlds, de a morfmk elsajtt- shoz nem elegend.

Hogyan jrul az interakci a nyelv elsajttshoz?

Tomasello: trgyra trtn utals, amikor: -a gyermek pp a trgyra figyel - amikor nem figyeli A megnevezst az els esetben hatkonyabban ta- nulja meg.Kategriacmkk hasznlata j sz, ismers helyzetben rtelmezsi lehetsge korltozott elkpzels a jelentsrl, meglv szkincsbe illeszts. Ez a jelensg a gyors megfeleltets: Elsdleges jelentsismtelt tallkozs a szval ms kontextusban a jelents kiszlesedik, megszilrdul.Fontos eleme a krnyezeti megersts.

Az oktats szerepe

Eltr az elzektl kzvetlen jutalmazst alkalmaz, szndkos.Tantsi stratgia a szkincs bvtsre (szndkos)anyai beszd (nem szndkos beszdtants a clja) - a gyermekhez igazod nyelvi krnyezet - kibvts- a gyermek ltal mondottak ismtlse, bvtssel.Nem bizonythat, hogy az aktv tants klnsebb elnyhz juttatja a gyermeket a nyelvelsajtts tern.

*