Grupo:

Saray González Alegre

Sara Morales Navarro

Laura Vega Díaz

¡ Revelemos nuestra placa bacteriana y

acabemos con ella!

Cuidado y limpieza de las distintas partes del cuerpo y realización autómata de los hábitos elementales de

higiene corporal.

¿Cuántas veces

al día te lavas

los dientes

Tema: Cuidado y limpieza de las distintas partes del cuerpo y realización autónoma

de los hábitos elementales de la higiene corporal.

Título: ¡Revelemos nuestra placa

bacteriana y acabemos con ella! Edad recomendada: Cualquier tipo de

edad.

Preguntas previas (motivadoras):

¿Cuántas veces al día nos lavamos los

dientes?

¿Sabemos lo que es la placa bacteriana las

bacterias?

¿Nos gusta tener una sonrisa bonita y

resplandeciente?

Materiales necesarios:

• 1 cuchara grande

• un poquito de agua en una botella

de plástico

• 1 botito de colorante alimentario

• 1 plato

• 1 cepillo de dientes

• pasta de dientes

• un poquito de flúor

• agua para enjuagarnos

Procedimiento:

Colocamos una cuchara grande dentro de un plato y

sobre éste vertemos el agua suficiente para que la

superficie de la misma quede cubierta. Luego tomamos

un botito de colorante alimentario y vertemos sobre el

agua de la cuchara 4 gotitas. Posteriormente

introducimos la cuchara en la boca y enjuagamos

durante unos 30 segundos. El siguiente paso sería

escupir el líquido y observar cómo de teñidos quedan

nuestros dientes, lengua, etc. Las bacterias de nuestra

boca quedan más teñidas y para acabar con éstas

procederemos a cepillarnos los dientes durante al menos

2 minutos sin olvidar encías y lengua. Por último es

importante enjuagar con un poquito de flúor y acabar

definitivamente con todas las bacterias.

Conclusiones:

Para poder observar la

placa bacteriana es

necesario teñirla. Ya que

ésta es invisible al ojo

humano de manera

natural.

El colorante alimentario

quedará más teñido en las

zonas en las que haya más

bacterias, y con un color

más suave en las zonas

donde haya menos.

Sugerencias pedagógicas:

1. Es importante resaltar el ahorro del agua a la hora de realizar el proceso y de

concienciar a los niños en el cuidado del medio ambiente.

2. También se pueden enlazar la importancia que tiene una alimentación saludable

para que nuestro organismo y dientes presenten un aspecto saludable.

3. Y también se les puede ir guiando a los niños en aspectos cómo cada cuánto

debemos cambiar nuestro cepillo de dientes etc.

Explicación científica del experimento:

La placa dental (placa bacteriana) se forma en la

superficie de dientes, encías y restauraciones, y

difícilmente puede observarse, a menos que esté teñida.

Su consistencia es blanda, mate, color blanco-amarillo.

Se forma en pocas horas y no se elimina con agua a

presión. Varía de un individuo a otro, y también varía

su localización anatómica. Por lo que con el colorante

alimentario lo que hacemos es revelarla, presentándose

mayor número de bacterias en las zonas más teñidas.

Dibujo/Esquema/Foto/Video:

Posibles inconvenientes:

Que no poseamos un lugar habilitado para poder

desempeñar la actividad.

Observaciones:

Cuánta más edad tengan los

alumnos más conceptos se les

explicará.

¡ Revelemos nuestra placa bacteriana y acabemos con ella!

Edad recomendada: A partir de 3 años

1 cuchara grande

un poquito de agua en una botella de plástico

1 botito de colorante alimentario

1 plato

1 cepillo de dientes

pasta de dientes

un poquito de flúor

agua para enjuagarnos

Materiales necesarios…

Procedimiento…

Colocamos una cuchara grande dentro de un plato y sobre

éste vertemos el agua suficiente para que la superficie de la

misma quede cubierta.

Luego tomamos un botito de colorante alimentario y

vertemos sobre el agua de la cuchara 4 gotitas.

Posteriormente introducimos la cuchara en la boca y

enjuagamos durante unos 30 segundos.

Procedimiento…

El siguiente paso sería escupir el líquido y observar cómo de

teñidos quedan nuestros dientes, lengua, etc. Las bacterias de

nuestra boca quedan más teñidas y para acabar con éstas

procederemos a cepillarnos los dientes durante al menos 2

minutos sin olvidar encías y lengua.

Procedimiento…

Por último es importante enjuagar con un poquito de flúor y

acabar definitivamente con todas las bacterias.

Sugerencias pedagógicas…

Es importante resaltar el ahorro del agua a la hora de realizar

el proceso y de concienciar a los niños en el cuidado del

medio ambiente.

También se pueden enlazar la importancia que tiene una

alimentación saludable para que nuestro organismo y dientes

presenten un aspecto saludable.

Y también se les puede ir guiando a los niños en aspectos

cómo cada cuánto debemos cambiar nuestro cepillo de

dientes, etc.

Sugerencias pedagógicas…

ACTIVIDAD CON LA FAMILIA: Como actividad

complementaria les invitamos a todos/as los padres/tutores

y madres/tutoras a realizar con nosotros una actividad-

experimento que realizaremos fuera del aula, será el próximo

FECHA:Viernes 4 de abril a las 11:00 horas.

LUGAR: Nos dirigiremos al comedor del colegio donde

tendremos preparados todos los materiales necesarios para

llevar a cabo la actividad.

Vídeo

A continuación, les dejamos el enlace a un vídeoexplicativo de la actividad-experimento querealizaremos. La actividad podremos realizarla todosjuntos, será muy divertido realizarla con los niños/as y elbuen rato está garantizado.

http://youtu.be/4jY-X6HF8_0

Para poder observar la

placa bacteriana es

necesario teñirla, ya

que no invisible.

El colorante

alimentario quedará

más teñido en las

zonas en las que haya

más bacterias.

Conclusiones

La placa dental (placa bacteriana) se

forma en la superficie de dientes,

encías y restauraciones, y difícilmente

puede observarse, a menos que esté

teñida. Su consistencia es blanda,

mate, color blanco-amarillo. Por lo

que con el colorante alimentario lo

que hacemos es revelarla,

presentándose mayor número de

bacterias en las zonas más teñidas.

Explicación científica del

experimento

Gracias por vuestra atención…