แผนการจัดการเรียนรู้/แผนการสอนpovc.ac.th/2014/download/วิชาการ/pankanson... ·...

คำ�นำ�

แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนฉบบน จดทำาขนสำาหรบวชาวทยาศาสตรอตสาหกรรม รหสวชา 2000-1420 2 หนวยกต 3 ชวโมงตอสปดาห ตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2545 (ปรบปรง พ.ศ. 2546) ทกประเภทวชา จดอยในหมวดวชาสามญ วชาสามญพนฐานวชาชพ กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา (สอศ.) กระทรวงศกษาธการ เปนแผนการสอนเพอเปนแนวทางใหอาจารยผสอนจดกจกรรมการเรยนการสอนทมงเนนฐ�นสมรรถนะ (Competency Based) และก�รบรณ�ก�ร (Integrated) ตรงตามจดประสงครายวชา มาตรฐานรายวชา คำาอธบายรายวชา เรงพฒน�บทบ�ทของผเรยนเปนผจดก�รแสวงห�คว�มร (Explorer) เปนผสอนตนเองได สรางองคความรใหม และบทบ�ทของผสอนเปลยนจ�กผใหคว�มรม�เปนผจดก�รชแนะ (Teacher Roles) จดสงแวดลอมเอออำานวยตอความสนใจเรยนร และเปนผรวมเรยนร (Co-investigator) จดหองเรยนเปนสถานททำางานรวมกน (Learning Context) จดกลมเรยนรใหรจกทำางานรวมกน ฝกความใจกวาง (Grouping) มงสรางสรรคคนรนใหม สอนความสามารถทนำาไปทำางานได (Competency) สอนความรก ความเมตตา (Compassion) ความเชอมน ความซอสตย (Trust) เปาหมายอาชพอนยงประโยชน (Productive Career) และชวตทมศกดศร (Noble Life) เหนอสงอนใด เปนคนดทงกาย วาจา ใจ มคณธรรม จรรยาบรรณและวชาชพ

ส�รบญ

แผนก�รจดก�รเรยนร/แผนก�รสอนวช�วทย�ศ�สตรอตส�หกรรม2000-1420

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2545 (ปรบปรง พ.ศ.2546)

สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา (สอศ.) กระทรวงศกษาธการ

หน�1. ลกษณะรายวชา 52. การแบงหนวยการเรยนร 73. แผนการจดการเรยนร/แผนการสอน (Lesson Plan) 94. ตารางการวเคราะหหลกสตร 365. ตารางกำาหนดนำาหนกคะแนนการวด 376. แผนการเรยนร 38

7. ใบความร (Information Sheet) 418. ใบงาน (Job Sheet) 439. แผนภมการจดงาน (Flow’s Chart) 4610. ตารางกำาหนดเวลาการปฏบตงาน (Gantt’s Chart)

4711. แบบฟอรมการประเมนผลการนำาเสนอชนงาน (Folio)

4812. แบบฟอรมการประเมนผลดานจตพสย (Affective Domain)

4913. กจกรรม/ขอเสนอแนะ

5014. การวดผลและการประเมนผลการเรยน

5115. แนวขอสอบระหวางภาค/ปลายภาค

5216. ตวอยางขอสอบ

5317.หนงสออางอง/เอกสารประกอบการเรยน 55

1. ลกษณะร�ยวช�*

1. รหสและชอวช�2000 - 1420 วทยาศาสตรอตสาหกรรม (Industrial Science)

2. สภ�พร�ยวช� หมวดวชาสามญ วชาสามญพนฐานวชาชพ กลมวชาวทยาศาสตร และคณตศาสตร หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2545 (ปรบปรง พ.ศ. 2546) ทกประเภทวชา สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา (สอศ.) กระทรวงศกษาธการ

3. ระดบร�ยวช� ภาคเรยนท 2 ชนปท 1 4. พนฐ�น วทยาศาสตรพนฐาน5. เวล�ศกษ�** เรยนทฤษฎและปฏบต 3 ชวโมงตอสปดาห ระยะ

เวลา 18 สปดาห รวมทงสน 54 ชวโมงตลอดภาคเรยน และควรมเวลาศกษานอกเวลา เรยนอก 1 ชวโมงตอสปดาห

6. หนวยกต 2 (3) 2 หนวยกต 3 ชวโมงตอสปดาห7. จดประสงคร�ยวช� 1. เขาใจการวดปรมาณทางฟสกส ปรมาณ

เวคเตอร การรวมเวคเตอร และการคณเวคเตอร

2. เขาใจระบบของแรง ชนดของแรง การรวมแรง การแยกแรง การเกดโมเมนตของแรง การสมดลของแรง งาน พลงงาน และกำาลง

3. เขาใจสมบตและการเกดของคลน คลนกล คลนแมเหลกไฟฟา คลนแสง และคลนเสยง

4. นำาความรไปประยกตใชในวชาชพและชวตประจำาวน

8. ม�ตรฐ�นร�ยวช�1. ทดลอง อภปราย การวดปรมาณทางฟสกส ปรมาณเวคเตอร การรวมเวคเตอร และการคณเวคเตอร

2. อธบายระบบและชนดของแรง3. ทดลองและคำานวณการรวมแรง การแยกแรง

การเกดโมเมนตของแรง การสมดลของแรง งาน พลงงาน และกำาลง

4. อธบายสมบตของคลนกล และความสมพนธระหวาง ความถ ความยาวคลน และอตราเรวของคลน

5. อธบายการเกดคลนแมเหลกไฟฟา รวมทงประโยชนและอนตรายของคลนแมเหลกไฟฟา

9. คำ�อธบ�ยร�ยวช� ศกษาและปฏบตเกยวกบปรมาณทางฟสกส แรง การเคลอนทแบบเสนตรง แบบฮารมอนกอยางงาย แบบวงกลม แบบโปรเจกไทล สมการ การเคลอนทของนวตน โมเมนต และสมดล งาน พลงงาน กฎการอนรกษพลงงาน กำาลง ประสทธภาพ คลนและสมบตของคลน คลนกล คลนแมเหลกไฟฟา พลงงานนวเคลยร และการนำาความร ไปประยกตใชในวชาชพและชวตประจำาวน

2. ก�รแบงหนวยก�รเรยนร

หนวยก�รเรยนรร�ยวช�วทย�ศ�สตรอตส�หกรรมหมวดวชาสามญ วชาสามญพนฐานวชาชพ ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.)จำานวนหนวยการเรยนร 7 หนวย จำานวน 54 ชวโมง

บทท

ชอหนวยก�รเรยน

ส�ระก�รเรยนร

จำ�นวนชวโมง

1 หนวยและการวดปรมาณทางฟสกส

ปรมาณกายภาพ หนวย (Units) คำาอปสรรคและตวพหคณ การเปลยนหนวย เลขนยสำาคญ เวกเตอร (Vector) เครองมอวดทางวทยาศาสตร

6

2 แรงและการเคลอนท

แรงและธรรมชาตของแรง การหาแรงลพธโดยวธการคำานวณ แรง เสยดทาน (Frictional Force) การเคลอนท (Motion) การเคลอนทแนวตรงในแนวดง การเคลอนทในแนวกลม (Circular Motion) การเคลอนทโปรเจกไทล (Projectile Motion) กฎการเคลอนทของนวตน การนำากฎ การเคลอนทของนวตนไปใชในการคำานวณ กฎแรงดงดดระหวางมวลของนวตน

10

3 สมดลกลและโมเมนต

สมดลกล สมดลตอการเคลอนท หลกการคำานวณเกยวกบโมเมนต โมเมนตของแรงคควบ ศนยกลาง มวลและศนยถวง เสถยรภาพของสมดล การนำาหลกการสมดลไปประยกต วธเอาชนะใจคน หลกของมนษยสมพนธ

8

4 งานและพลงงาน งาน (Work) พลงงาน (Energy) พลงงานศกย (Potential Energy) พลงงานจลน (Kinetic Energy) กำาลง (Power) ประสทธภาพของ

8

เครองกล พลงงานรปอน ๆ และแหลงพลงงาน ปฏกรยาฟชชน (Fission Reaction) ปฏกรยาฟวชน (Fusion Reaction) ประโยชนของพลงงานนวเคลยร กฎการอนรกษพลงงาน การอนรกษพลงงาน

5 คลนและสมบตของคลน

ความหมายและการเกดคลน สวน ประกอบของคลน การจำาแนกคลน คาบ ความถ และอตราเรวของคลน คลนนำา สมบตของคลน การสะทอนของคลนนำา แบบตาง ๆ คลนแสง คลนเสยง คลนแมเหลกไฟฟา

10

6 คลนแมเหลกไฟฟา

คลนแมเหลกไฟฟา สเปกตรมของ คลนแมเหลกไฟฟา คลนวทย (Radio Wave) คลนโทรทศนและคลน ไมโครเวฟ รงสอนฟราเรด (Infrared Rays) คลนแสงทตามองเหน (Visible Light) รงสอลตราไวโอเลต (Ultraviolet Ray : UV) รงสเอกซ ( X - Ray) รงสแกมมา (Gamma Ray)

6

7 พลงงานนวเคลยร

ความรพนฐานและความหมายของ พลงงานนวเคลยร ความรเกยวกบนวเคลยร รงสจากธาตกมมนตรงส สญลกษณนวเคลยร การสลายตวของนวเคลยสกมมนตรงส ครงชวต (Half Life : T 1/2) ปฏกรยา

6

นวเคลยร ปฏกรยาฟชชน (Fission Reaction) ปฏกรยาฟวชน (Fusion Reaction) การใชประโยชนจากพลงงานนวเคลยร

3. แผนก�รจดก�รเรยนร/แผนก�รสอน*แผนก�รจดก�รเรยนรหนวยและก�รวดปรม�ณท�ง

ฟสกส

หมวดวชาสามญ วชาสามญพนฐานวชาชพ หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.)แผนท 1 หนวยและการวดปรมาณทางฟสกส ระยะเวลา 6 ชวโมง

1. จดประสงคก�รเรยนร1.1 ศกษา (Study) ปรมาณกายภาพ

1.2อธบาย (Explain) หนวย (Units)1.3ระบ (Identify) คำาอปสรรคและตวพหคณ1.4ยกตวอยาง (Enumerate) การเปลยนหนวย1.5บอก (Describe) เลขนยสำาคญ1.6วเคราะห (Analyze) เวกเตอร (Vector)1.7แนะนำา (Recommend) เครองมอวดทางวทยาศาสตร1.8จดบอรดเชงปฏบต การ หนวยและการวดปรมาณทาง“ฟสกส”1.9สนทนาเชงปฏบตการ เครองมอวดทางวทยาศาสตร“ ”1.10อธบายคำาศพทได 12 คำา

2. แนวคดและส�ระก�รเรยนร2.1 ป ร ม า ณ ก า ย ภ า พ ห น ว ย (Units) ค ำา

อปสรรคและตวพหคณ การเปลยนหนวย เลขนยสำาคญ เวกเ ต อ ร (Vector) เ ค ร อ ง ม อ ว ด ท า ง ว ท ย า ศ า ส ต ร

3. กระบวนก�รจดกจกรรมก�รเรยนร3.1 อธบายการวางแผนการเรยน โครงสรางเนอหาบทเรยน

กจกรรม งาน ภารกจ (บทท 1-7)3.2 สรปบทเรยนสวนทเปนสาระสำาคญ3.3 สรปคำาศพท ตอบคำาถามเพอการทบทวน3.4 แบบทดสอบและกจกรรมการฝกทกษะ3.5 แบงกลมจดกจกรรมดงตอไปน (ใหความสำาคญการทำางาน

เปนทม) (Integrated)

วธก�ร : ใหนกศกษานบหมายเลข 1, 2 นบ 1 มารวมกนเปนกลมท 1 นบ 2 กลมท 2 เลอกผจดการกลมงาน ประชมคณะทำางาน แบงหนาทและความ รบผดชอบ

กลมท 1: คดเลอกคำาศพท บทท 1-7 จำานวน 69 คำา คำาอาน-คำาอธบาย จดบอรดโดยใชหวขอวา คำาอปสรรคและ“ตวพหคณ” 69 วน 69 คำา ภาพประกอบคำาศพทใหสอดคลองกบความหมายคำาศพทแตละคำา โดยใช ตวการตน “Mr. Units” (ออกแบบใหเปลยนชดได) เปนผนำาเสนอ

กลมท 2 : นำาคำาศพทจากกลมท 1 69 คำา ประสานงานกบอาจารยสอนภาษาองกฤษ/ชาวตางประเทศ อานออกเสยงคำาศพท บนทกเทป/CD มาเปดให นกศกษาฟงทกครงในชวโมงการสอนและอานออกเสยงตามอยางถกตอง ใชเวลาครงละ 10 นาท ตลอดภาคเรยน และนำาคำาศพทจดรายการวทยศกษาของโรงเรยน/วทยาลย

เลอกตวแทนกลมท 1, 2 : จำานวน 4 คน รวมกบครผสอนและคณะ ตรวจสอบความถกตองทางวชาการและคว�มปลอดภยของเอกส�ร/ภ�พ การจดบอรด การจดรายการ คำาศพทเพอบรณาการ ออกแบบเครองมอประเมนผลและประเมนผล สรปจดแขง จดออน แตละกลมงานเปนผบรหารเวลาและ นำาเสนอใชเวลา 10 นาท

นกศกษาทกคนเขยนรายงานตนเอง (Self - Report) หนาทความรบผดชอบ ภารกจ ปญหา อปสรรค วธการแกปญหา

ขอเสนอแนะ ความยาว 5 บรรทด และนำาเสนอคนละ 3 นาท

4. สอก�รสอน4.1 แผนใสสรปบทเรยน/ชดการสอน PowerPoint 6 สไลด4.2 ภ�พปรมาณกายภาพ ภ�พตารางแสดงหนวยอนพนธ ภ�พ

คำาอปสรรคและตวพหคณ ภ�พตารางแสดงคำาอปสรรคและตวพหคณทใชแทนคาอปสรรค ภ�พการเปลยนหนวย ภ�พเลขนยสำาคญ ภ�พเวกเตอร (Vector) ภ�พเครองมอวดทางวทยาศาสตร

4.3 หนงสอประกอบการเรยนวชาวทยาศาสตรอตสาหกรรม4.4 บตรคำาศพท บตรคำา4.5 สไลด วดโอเทป VCD CAI

5. ก�รวดผลและก�รประเมนผล5.1 ความสนใจในการเรยนร การคนควา การมสวนรวมในกจกรรม5.2 การซกถามและการตอบคำาถาม5.3 แบบทดสอบและกจกรรมการฝกทกษะ5.4 การทำางานเปนทม (ใหความสำาคญในการทำางานเปนทมงาน)5.5 การประเมนโดยกลมเพอน การประเมนตนเอง5.6 การเขยนรายงานตนเอง (Self-Report)

6. แหลงก�รเรยนร6.1 หองสมดวทยาลย/โรงเรยน ศนยวทยบรการ หองปฏบตการ

เลขานการและสารสนเทศ

6.2 ครอบครวผเรยน ครอบครวบรรพบรษ บคลากรในทองถน ภมปญญาชาวบาน สถานประกอบการ ผประกอบการ หนวยงานของรฐ

6.3 สงพมพประเภทตาง ๆ เชน นตยสาร/วารสาร/หนงสอ/Brochure/Catalog/ Supplement/ บทความ/ รายงานทเกยวของกบการเลขานการ สารานกรม

6.4 ครผสอน, Internet, E-learning, E- books, Website

7. ผลง�น / ชนง�นของนกศกษ�7.1 การจดบอรด การนำาเสนอ การเขยนรายงานตนเอง7.2 สรปคำาศพท ตอบคำาถามเพอการทบทวน

8. คว�มสมพนธกบวช�อน/ก�รบรณ�ก�ร (Integrated)*

9. บนทกผลก�รจดก�รเรยนร (ขอเสนอแนะ / ปญหา /อน ๆ)

แผนก�รจดก�รเรยนรแรงและก�รเคลอนท

หมวดวชาสามญ วชาสามญพนฐานวชาชพ หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.)แผนท 2 แรงและการเคลอนท ระยะเวลา 10 ชวโมง

1. จดประสงคก�รเรยนร1.1อธบาย (Explain) แรงและธรรมชาตของแรง

1.2ยกตวอยาง (Enumerate) การหาแรงลพธโดยวธคำานวณ1.3 ศกษา (Study) แรงเสยดทาน (Frictional Force)1.4คำานวณ (Calculate) การเคลอนท (Motion)1.5ปฏบตงาน / แสดง (Perform) การเคลอนทแนวตรงในแนวดง1.6ทวนสอบ (Verify) การเคลอนทในแนวกลม1.7ทดสอบ (Test) การเคลอนทโปรเจกไทล1.8คำานวณ (Calculate) กฎการเคลอนทของนวตน1.9ยกตวอยาง (Enumerate) การนำากฎการเคลอนทของนวตนไปใชในการคำานวณ1.10ปฏบต (Implement) กฎแรงดงดดระหวางมวลของนวตน1.11จดบอรดเชงปฏบตการ แรงและการเคลอนท“ ”1.12สนทนาเชงปฏบตการ กฎการเคลอนทของนวตน“ ”1.13อธบายคำาศพทได 14 คำา

2. แนวคดและส�ระก�รเรยนร2.1 แรงและธรรมชาตของแรง การหาแรงลพธโดยวธการ

คำานวณ แรง เสยดทาน (Frictional Force) การเคลอนท (Motion) การเคลอนทแนวตรงในแนวดง การเคลอนทในแนวกลม (Circular Motion) การเคลอนทโปรเจกไทล (Projectile Motion) กฎการเคลอนทของนวตน การนำากฎ การเคลอนทของนวตนไปใชในการคำานวณ กฎแรงดงดดระหวางมวลของนวตน

3. กระบวนก�รจดกจกรรมก�รเรยนร3.1 สรปบทเรยนสวนทเปนสาระสำาคญ

3.2 สรปคำาศพท ตอบคำาถามเพอการทบทวน3.3 แบบทดสอบและกจกรรมการฝกทกษะ3.4 แบงกลมจดกจกรรมดงตอไปน (ใหความสำาคญการทำางานเปนทม)

วธก�ร : แบงกลมตามความสมครใจ 3 กลม จำานวนเทา ๆ กน เลอกหวหนากลมงานเลขานการประจำาสำานกงาน CEO ประชมคณะทำางาน แบงหนาทและความรบผดชอบ จบฉลากเลอกกจกรรมดงตอไปน จดเตรยมสอ ภาพ อปกรณ ตวอยาง ทชวยสนบสนนการนำาเสนอใหเกดความชดเจน และครบสาระการเรยนร บรหารเวลากลมละ 25 นาท บรหารเอกสาร 2 หนา นำาเสนอดวยโปรแกรม PowerPoint/แผนใส1. จดบอรดเชงปฏบตการ แรงและการเคลอนท“ ”2. สนทนาเชงปฏบตการ กฎการเคลอนทของนว“

ตน”3. จดกจกรรมเชงปฏบตการถาม-ตอบ ตอนท“ 1,2”

เลอกตวแทนกลม : จำานวน 3 คน รวมกบครผสอนและคณะ ตรวจสอบความถกตองทางวชาการและคว�มปลอดภยของเอกส�ร/ภ�พ ออกแบบเครองมอประเมนผลและประเมนผล เขยนคำาถามถามกลมละ 2 ขอ สรปจดแขง จดออน แตละกลมงาน เปนผบรหารเวลา และนำาเสนอใชเวลา 10 นาท

นกศกษาทกคนเขยนรายงานตนเอง (Self - Report) หนาทความรบผดชอบ ภารกจ ปญหา อปสรรค วธการแก

ปญหา ขอเสนอแนะ ความยาว 5 บรรทด และเลอก ตวแทนกลมงาน 3 คน นำาเสนอคนละ 3 นาท

4. สอก�รสอน4.1 แผนใสสรปบทเรยน/ชดการสอน PowerPoint 8 สไลด4.2 ภ�พแรงและธรรมชาตของแรง ภ�พการหาแรงลพธโดยวธ

การคำานวณ ภ�พแรงกของแรงลพธ ภ�พแสดงแรงกรยาและแรงปฏกรยา ภ�พแรงเสยดทาน (Frictional Force) ภ�พการเคลอนท (Motion) ภ�พการเคลอนทแนวตรงในแนวดง ภ�พการเคลอนทในแนวกลม (Circular Motion)

4.3 หนงสอประกอบการเรยนวชาการเลขานการ4.4 บตรคำาศพท บตรคำา4.5 สไลด วดโอเทป VCD, CAI

5. ก�รวดผลและก�รประเมนผล5.1 ความสนใจในการเรยนร การคนควา การมสวนรวมในกจกรรม5.2 การซกถามและการตอบคำาถาม5.3 แบบทดสอบและกจกรรมการฝกทกษะ5.4 การทำางานเปนทม (ใหความสำาคญในการทำางานเปนทมงาน)5.5 การประเมนโดยกลมเพอน การประเมนตนเอง5.6 การเขยนรายงานตนเอง (Self-Report)


เลขานการและสารสนเทศ

6.2 ครอบครวผเรยน ครอบครวบรรพบรษ บคลากรในทองถน ภมปญญาชาวบาน สถานประกอบการ ผประกอบการ หนวยงานของรฐ




8. คว�มสมพนธกบวช�อน/ก�รบรณ�ก�ร (Integrated)

9. บนทกผลก�รจดก�รเรยนร (ขอเสนอแนะ / ปญหา / อน ๆ)

แผนก�รจดก�รเรยนรสมดลกลและโมเมนต

หมวดวชาสามญ วชาสามญพนฐานวชาชพ หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.)แผนท 3 สมดลกลและโมเมนต ระยะเวลา 8 ชวโมง

1. จดประสงคก�รเรยนร

1.1 อธบาย (Explain) ความหมายและความสำาคญของมนษยสมพนธ

1.2 กำาหนด (Specify) ความตองการของมนษย1.3 สรป (Summary) ปญหาอปสรรคในการสรางมนษยสมพนธ1.4 บอก (Describe) ลกษณะเดนของผมมนษยสมพนธ1.5 แนะนำา (Recommend) มนษยสมพนธในการทำางาน1.6 ระบ (Identify) ประโยชนของมนษยสมพนธ1.7 ศกษา (Study) หลกในการสรางมนษยสมพนธกบผอน1.8 รวบรวม (Collect) วธเอาชนะใจคน1.9 สอน (Instruct) หลกของมนษยสมพนธ1.10จดบอรดเชงปฏบตการ มนษยสมพนธของเลขานการ“ ”1.11สนทนาเชงปฏบตการ ปญหาอปสรรคในการสราง“

มนษยสมพนธ”1.12อภปราย (Discuss) “มนษยสมพนธในการทำางานเปนสง

จำ�เปนหรอไมจำ�เปน”1.13อธบายคำาศพทได 14 คำา

2. แนวคดและส�ระก�รเรยนร2.1 ความหมายและความสำาคญของมนษยสมพนธความ

ตองการของมนษย ปญหาอปสรรคในการสรางมนษยสมพนธ ลกษณะเดนของผมมนษยสมพนธ มนษยสมพนธในการทำางาน ประโยชนของมนษยสมพนธ หลกในการสรางมนษยสมพนธกบผอน วธเอาชนะใจคน หลกของมนษยสมพนธ

3. กระบวนก�รจดกจกรรมก�รเรยนร

3.1 สรปบทเรยนสวนทเปนสาระสำาคญ3.2 สรปคำาศพท ตอบคำาถามเพอการทบทวน3.3 แบบทดสอบและกจกรรมการฝกทกษะ3.4 แบงกลมจดกจกรรมดงตอไปน (ใหความสำาคญการทำางานเปนทม)

วธก�ร : แบงกลมเพอนสนท 4 กลม จำานวนเทา ๆ กน เลอกหวหนากลมงานประจำาสำานกงาน ประชมคณะทำางาน แบงหนาทและความรบผดชอบ จบฉลากเลอกกจกรรมดงตอไปน จดเตรยมสอ ภาพ อปกรณ ตวอยาง ทชวยสนบสนนการนำาเสนอใหเกดความชดเจน และครบสาระการเรยนร บรหารเวลากลมละ 25 นาท บรหารเอกสาร 2 หนา นำาเสนอดวยโปรแกรม PowerPoint/แผนใส1. จดบอรดเชงปฏบตการ มนษยสมพนธของ“

เลขานการ”2. สนทนาเชงปฏบตการ ปญหาอปสรรคในการสราง“

มนษยสมพนธ”3. อภปราย มนษยสมพนธในการทำางานเปน“ สง

จำ�เปนหรอไมจำ�เปน”4. จดกจกรรมเชงปฏบตการถาม-ตอบ ตอนท“ 1,2”

เลอกตวแทนกลม : จำานวน 4 คน รวมกบครผสอนและคณะ ตรวจสอบความถกตองทางวชาการและคว�มปลอดภยของเอกส�ร/ภ�พ ออกแบบเครองมอประเมนผลและประเมนผล เขยนคำาถามถามกลมละ 2

ขอ สรปจดแขง จดออน แตละกลมงานเปนผบรหารเวลา ใชเวลา 10 นาท

นกศกษาทกคนเขยนรายงานตนเอง (Self - Report) หนาทความรบผดชอบ ภารกจ ปญหา อปสรรค การแกปญหา ขอเสนอแนะ ความยาว 3 บรรทด และเลอกตวแทนกลมงาน 4 คน นำาเสนอคนละ 3 นาท

4. สอก�รสอน4.1 แผนใสสรปบทเรยน/ชดการสอน PowerPoint 8 สไลด4.2 ภ�พความหมายและความสำาคญของมนษยสมพนธ ภ�พ

ความตองการของมนษย ภ�พปญหาอปสรรคในการสรางมนษยสมพนธ ภ�พลกษณะเดนของผมมนษยสมพนธ ภ�พมนษยสมพนธในการทำางาน ภ�พประโยชนของมนษยสมพนธ ภ�พหลกในการสรางมนษยสมพนธกบผอน ภ�พวธเอาชนะใจคน ภ�พหลกของมนษยสมพนธ

4.3 หนงสอประกอบการเรยนวชาการเลขานการ4.4 บตรคำาศพท บตรคำา4.5 สไลด CAI

5. ก�รวดผลและก�รประเมนผล5.1 ความสนใจในการเรยนร การคนควา การมสวนรวมในกจกรรม5.2 การซกถามและการตอบคำาถาม5.3 แบบทดสอบและกจกรรมการฝกทกษะ5.4 การทำางานเปนทม (ใหความสำาคญในการทำางานเปนทมงาน)5.5 การประเมนโดยกลมเพอน การประเมนตนเอง

5.6 การเขยนรายงานตนเอง (Self-Report)5.7 แฟมสะสมผลงาน


เลขานการและสารสนเทศ6.2 ครอบครวผเรยน ครอบครวบรรพบรษ บคลากรในทองถน

ภมปญญาชาวบาน สถานประกอบการ ผประกอบการ หนวยงานของรฐ




8. คว�มสมพนธกบวช�อน/ก�รบรณ�ก�ร (Integrated) 8.1


แผนก�รจดก�รเรยนรง�นและพลงง�น

หมวดวชาสามญ วชาสามญพนฐานวชาชพ หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.)แผนท 4 งานและพลงงาน ระยะเวลา 8

ชวโมง

1. จดประสงคก�รเรยนร1.1ศ ก ษ า (Study) ง า น (Work)1.2อธบาย (Explain) พลงงาน (Energy)1.3ยกตวอยาง (Enumerate) พลงงานศกย1.4คำานวณ (Calculate) พลงงานจลน1.5คำานวณกำาลง (Power)1.6วเคราะห (Analyze) ประสทธภาพของเครองกล1.7รวบรวม (Collect) พลงงานรปอน ๆ และแหลงพลงงาน1.8ทดสอบ (Test) ปฏกรยาฟชชน (Fission Reaction)1.9สอน (Instruct) ปฏกรยาฟวชน (Fission Reaction)1.10ระบ (Identify) ประโยชนของพลงงานนวเคลยร1.11แสดง / ปฏบตงาน (Perform) กฎการอนรกษพลงงาน1.12สรป (Summary) การอนรกษพลงงาน1.13จดบอรดเชงปฏบตการ งานและพลงงาน“ ”1.14 สนทนาเชงปฏบตการ การอนรกษพลงงาน“ ” 1.15อภปราย (Discuss) “พลงงานรปแบบอน ๆ และแหลง

พลงงานเปนสงจำ�เปน หรอไมจำ�เปน”1.16อธบายคำาศพทได 14 คำา

2. แนวคดและส�ระก�รเรยนร2.1 ความหมายของการตดตอสอสาร ความสำาคญของการ

สอสาร ประโยชนของการตดตอสอสาร ลกษณะของการสอสาร จดมงหมายของการสอสารวตถประสงคของการสอสาร กระบวนการสอสาร (Communication Process)

2.2 องคประกอบของการสอสาร โทรศพท (Telephone) การไปรษณยบรการของไปรษณย โทรสาร (Document Facsimile Service) เทเลกซ (Telex) วทยคมนาคม (Radio) อนเตอรเนต (Internet) การสอสารผานดาวเทยม (Satellite)

3. กระบวนก�รจดกจกรรมก�รเรยนร3.1 สรปบทเรยนสวนทเปนสาระสำาคญ3.2 สรปคำาศพท ตอบคำาถามเพอการทบทวน3.3 แบบทดสอบและกจกรรมการฝกทกษะ3.4 แบงกลมจดกจกรรมดงตอไปน (ใหความสำาคญการทำางานเปนทม)

วธก�ร : ใหนกศกษานบหมายเลข 1, 2, 3, 4 นบหมายเลข 1 มารวมกนเปนกลมท 1 นบ 2 กลมท 2 นบ 3 กลมท 3 นบ 4 กลมท 4 เลอกหวหนากลมงานเลขานการประจำาสำานกงานประธานบรษท ประชมคณะทำางาน แบงหนาทและความรบผดชอบ จบฉลากเลอกกจกรรมดงตอไปน จดเตรยมสอ ภาพ อปกรณ ตวอยาง ทชวยสนบสนนการนำาเสนอใหเกดความชดเจน และครบสาระการเรยนร บรหารเวลากลมละ 20 นาท บรหารเอกสาร 2 หนา นำาเสนอดวยโปรแกรม PowerPoint/แผนใส1. จดบอรดเชงปฏบตการ การตดตอสอสาร“ ”

2. สนทนาเชงปฏบตการ องคประกอบของการ“สอสาร”

3. อภปราย (Discuss) “การตดตอสอสารในเชงธรกจโดยใชอนเตอรเนตเปนสงจำาเปนหรอไมจำาเปน”

4. จดกจกรรมเชงปฏบตการถาม-ตอบ ตอนท“ 1,2”เลอกตวแทนกลมง�น : จำานวน 4 คน รวมกบครผสอน

และคณะ ตรวจสอบความถกตองทางวชาการและคว�มปลอดภยของเอกส�ร/ภ�พ ออกแบบเครองมอประเมนผลและประเมนผล เขยนคำาถามถามกลมละ 2 ขอ สรปจดแขง จดออน แตละกลมงานเปนผบรหารเวลา ใชเวลานำาเสนอ 10 นาท

นกศกษาทกคนเขยนรายงานตนเอง (Self - Report) หนาทความรบผดชอบ ภารกจ ปญหา อปสรรค การแกปญหา ขอเสนอแนะ ความยาว 3 บรรทด และเลอกตวแทนกลมงานจำานวน 4 คน นำาเสนอคนละ 3 นาท

4. สอก�รสอน4.1 แผนใสสรปบทเรยน/ชดการสอน PowerPoint 6 สไลด4.2 ภ�พพลงงานจลน ภ�พความหมายของกำาลง ภ�พแสดง

เครองกลบางชนดในการทำางาน ภ�พปฏกรยาฟชชน ภ�พปฏกรยาฟชชน ภ�พประโยชนของพลงงานนวเคลยร ภ�พกฎการอนรกษพลงงานและการประยกตใชงาน ภ�พการตกของวตถ


5. ก�รวดผลและก�รประเมนผล5.1 ความสนใจในการเรยนร การคนควา การมสวนรวมในกจกรรม5.2 การซกถามและการตอบคำาถาม5.3 แบบทดสอบและกจกรรมการฝกทกษะ5.4 การทำางานเปนทม (ใหความสำาคญในการทำางานเปนทมงาน)5.5 การประเมนโดยกลมเพอน การประเมนตนเอง5.6 การเขยนรายงานตนเอง (Self-Report)5.7 แฟมสะสมผลงาน







8. คว�มสมพนธกบวช�อน/ก�รบรณ�ก�ร (Integrated)

แผนก�รจดก�รเรยนรคลนและสมบตของคลน

หมวดวชาสามญ วชาสามญพนฐานวชาชพ หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.)แผนท 5 คลนและสมบตของคลน ระยะเวลา 10

ชวโมง

1. จดประสงคก�รเรยนร1.1 ศกษา (Study) ความหมายและการเกดคลน1.2 อธบาย (Explain) สวนประกอบของคลน1.3 ทดสอบ (Test) การจำาแนกคลน1.4 ยกตวอยาง (Enumerate) คาบ ความถ และอตราเรวของ

คลน1.5 วเคราะห (Analyze) คลนนำา1.6 แสดง (Perform) สมบตของคลน1.7 สาธต (Demonstrate) การสะทอนของคลนนำาแบบตาง ๆ1.8 อธบายคลนแสง1.9 ปฏบต (Implement) คลนเสยง1.10ศกษา/ทดลองคลนแมเหลกไฟฟา1.11จดบอรดเชงปฏบตการ คลนและสมบตของคลน“ ”1.12สนทนาเชงปฏบตการ สมบตของคลน“ ”1.13อธบายคำาศพทได 14 คำา

2. แนวคดและส�ระก�รเรยนร2.1ความหมายและความสำาคญของการตอนรบประเภทของผมา

ตดตอ คณสมบตของ ผใหการตอนรบ การนดหมาย

3. กระบวนก�รจดกจกรรมก�รเรยนร3.1 สรปบทเรยนสวนทเปนสาระสำาคญ3.2 สรปคำาศพท ตอบคำาถามเพอการทบทวน3.3 แบบทดสอบและกจกรรมการฝกทกษะ3.4 แบงกลมจดกจกรรมดงตอไปน (ใหความสำาคญการทำางาน

เปนทม)วธก�ร : จากชนเรยนแบงนกศกษาเปน 4 แถว ตามทนง

เลอกหวหนากลมงานประจำาสำานกงาน ผจดการฝายลกคาสมพนธ (CRM) ประชมคณะทำางาน แบงหนาทและความรบผดชอบ จบฉลากเลอกกจกรรมดงตอไปน จดเตรยมสอ ภาพ อปกรณ ตวอยาง ทชวยสนบสนนการนำาเสนอใหเกดความชดเจน และครบสาระการเรยนร บรหารเวลากลมละ 20 นาท บรหารเอกสาร 2 หนา นำาเสนอดวยโปรแกรม PowerPoint/แผนใส1. จดบอรดเชงปฏบตการ การตอนรบและการนด“

หมาย”2. สนทนาเชงปฏบตการ คณสมบตของผใหการ“

ตอนรบ”3. อภปราย (Discuss) “คณสมบตของผใหการ

ตอนรบเปนสงจำ�เปนหรอไมจำ�เปน”4. จดกจกรรมเชงปฏบตการถาม-ตอบ ตอนท“ 1,2”

เลอกตวแทนกลมง�น : จำานวน 4 คน รวมกบครผสอนและคณะ ตรวจสอบความ ถกตองทางวชาการและคว�มปลอดภยของเอกส�ร/ภ�พ ออกแบบเครองมอ

ประเมนผลและประเมนผล เขยนคำาถามถามกลมละ 2 ขอ สรปจดแขง จดออน แตละกลมงานเปนผบรหารเวลา และนำาเสนอใชเวลา 10 นาท

นกศกษาทกคนเขยนรายงานตนเอง (Self - Report) หนาทความรบผดชอบ ภารกจ ปญหา อปสรรค วธการแกปญหา ขอเสนอแนะ ความยาว 3 บรรทด และเลอก ตวแทนกลมงานจำานวน 4 คน นำาเสนอคนละ 3 นาท

4. สอก�รสอน4.1 แผนใสสรปบทเรยน/ชดการสอน PowerPoint 8 สไลด4.2 ภ�พแสดงการเกดคลน ภ�พภาคตดขวางของคลนนำาใน

ถาดคลน ภ�พสวนประกอบทสำาคญของคลน ภ�พการเคลอนทของคลน ภ�พทศทางการเคลอนทของคลนตกกระทบและคลนสะทอน ภ�พการสะทอนของคลนวงกลมจากผวสะทอนรปพาราโบลา ภ�พการหกเหเมอหนาคลนตกกระทบไมตงฉากกบผวรอยตอ ภ�พแสดงการหกเหของคลนผวนำา


5. ก�รวดผลและก�รประเมนผล5.1 ความสนใจในการเรยนร การคนควา การมสวนรวมใน

กจกรรม5.2 การซกถามและการตอบคำาถาม5.3 แบบทดสอบและกจกรรมการฝกทกษะ

5.4 การทำางานเปนทม (ใหความสำาคญในการทำางานเปนทมงาน)5.5 การประเมนโดยกลมเพอน การประเมนตนเอง5.6 การเขยนรายงานตนเอง (Self-Report)5.7 แฟมสะสมผลงาน









แผนก�รจดก�รเรยนรคลนแมเหลกไฟฟ�

หมวดวชาสามญ วชาสามญพนฐานวชาชพ หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.)แผนท 6 คลนแมเหลกไฟฟา ระยะเวลา 6

ชวโมง

1. จดประสงคก�รเรยนร1.1 อธบาย (Explain) คลนแมเหลกไฟฟา1.2 ศกษา (Study) สเปกตรมของคลนแมเหลกไฟฟา1.3 ปฏบตงาน (Perform) คลนวทย1.4 ฝก (Train) คลนโทรทศนและคลนไมโครเวฟ1.5 สรป (Summary) รงสอนฟราเรด1.6 สาธต (Demonstrate) คลนแสงทตามองเหน1.7 แนะนำา (Recommend) รงสอลตราไวโอเลต1.8 ยกตวอยาง (Enumerate) รงสเอกซ (X - Ray)1.9 ศกษา (Study) รงสแกมมา1.10จดบอรดเชงปฏบตการ คลนแมเหลกไฟฟา“ ”1.11สนทนาเชงปฏบตการ คลนโทรทศนและคลนไมโครเวฟ“ ”1.12อภปราย (Discuss) “คลนโทรทศนมจดออนกวาคลน

ไมโครเวฟ จรงหรอไมจรง”1.13อธบายคำาศพทได 14 คำา

2. แนวคดและส�ระก�รเรยนร

2.1 ความสำาคญของโทรศพท ประเภทของโทรศพทการรบโทรศพท หลกสำาคญในการรบโทรศพทมารยาทในการรบโทรศพท ขอควรระวงในการรบโทรศพท การตอโทรศพท

3. กระบวนก�รจดกจกรรมก�รเรยนร3.1 สรปบทเรยนสวนทเปนสาระสำาคญ3.2 สรปคำาศพท ตอบคำาถามเพอการทบทวน3.3 แบบทดสอบและกจกรรมการฝกทกษะ3.4 แบงกลมจดกจกรรมดงตอไปน (ใหความสำาคญการทำางาน

เปนทม)วธก�ร : แบงกลมตามความสมครใจ 5 กลม จำานวนเทา ๆ

กน เลอกหวหนากลมงานเลขานการประจำาสำานกงานผจดการฝายโฆษณาและประชาสมพนธ ประชมคณะทำางาน แบงหนาทและความรบผดชอบ จบฉลากเลอกกจกรรมดงตอไปน จดเตรยมสอ ภาพ อปกรณ ตวอยาง ทชวยสนบสนนการนำาเสนอใหเกดความชดเจน และครบสาระการเรยนร บรหารเวลากลมละ 25 นาท บรหารเอกสาร 2 หนา นำาเสนอดวยโปรแกรม PowerPoint/แผนใส1. จดบอรดเชงปฏบตการ การรบโทรศพท“ ”2. สนทนาเชงปฏบตการ ขอควรระวงในการรบ“

โทรศพท”3. อภปราย มารยาทในการรบโทรศพทเปนสง“ จำ�เปน

หรอไมจำ�เปน”

4. อภปราย โทรศพททใชตามบาน“ /สำานกงานยงเปนสงจำ�เปนหรอไมจำ�เปนในยค ของเทคโนโลยโทรศพทมอถอ”

5. จดกจกรรมเชงปฏบตการถาม-ตอบ ตอนท“ 1,2”เลอกตวแทนกลมง�น : จำานวน 5 คน รวมกบครผสอน

และคณะ ตรวจสอบความถกตองทางวชาการและคว�มปลอดภยของเอกส�ร/ภ�พ ออกแบบ เครองมอประเมนผลและประเมนผล เขยนคำาถามถามกลมละ 2 ขอ สรป จดแขง จดออน แตละกลมงาน เปนผบรหารเวลา ใชเวลานำาเสนอ 10 นาท

นกศกษาทกคนเขยนรายงานตนเอง (Self- Report) หนาทความรบผดชอบ ภารกจ ปญหา อปสรรค วธการแกปญหา ขอเสนอแนะ ความยาว 3 บรรทด และเลอก ตวแทนกลมงาน 5 คน นำาเสนอคนละ 3 นาท

4. สอก�รสอน4.1 แผนใสสรปบทเรยน/ชดการสอน PowerPoint 8 สไลด4.2 ภ�พสเปกตรมของคลนแมเหลกไฟฟา ภ�พการรบสง

สญญาณดวยคลนไมโครเวฟและคลนโทรทศน ภ�พตารางแสดงคลนแมเหลกไฟฟาทมความถตาง ๆ ของสแตละชนด ภ � พ ล ก ษ ณ ะ เ ด น ข อ ง ร ง ส แ ต ล ะ ช น ด

4.3 ห น ง ส อ ป ร ะ ก อ บ ก า ร เ ร ย น ว ช า ก า ร เ ล ข า น ก า ร4.4 บตรคำาศพท บตรคำา4.5 สไลด วดโอเทป VCD, CAI

5. ก�รวดผลและก�รประเมนผล

5.1 ความสนใจในการเรยนร การคนควา การมสวนรวมในกจกรรม

5.2 การซกถามและการตอบคำาถาม5.3 แบบทดสอบและกจกรรมการฝกทกษะ5.4 การทำางานเปนทม (ใหความสำาคญในการทำางานเปนทมงาน)5.5 การประเมนโดยกลมเพอน การประเมนตนเอง5.6 การเขยนรายงานตนเอง (Self-Report)5.7 แฟมสะสมผลงาน









แผนก�รจดก�รเรยนรพลงง�นนวเคลยร

หมวดวชาสามญ วชาสามญพนฐานวชาชพ หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.)แผนท 7 พลงงานนวเคลยร ระยะเวลา 6

ชวโมง

1. จดประสงคก�รเรยนร1.1 ศกษา (Study) ความรพนฐานและความหมายของพลงงาน

นวเคลยร1.2 ระบ (Identify) ความรเกยวกบนวเคลยร1.3 อธบาย (Exploin) รงสจากธาตกมมนตรงส1.4 ยกตวอยาง (Enumerate) สญลกษณนวเคลยร1.5 ยกตวอยางครงชวต (Half Life : T 1/2)1.6 วเคราะห (Analyze) ปฏกรยานวเคลยร1.7 วเคราะหปฏกรยาฟชชน (Fission Reaction)1.8 วเคราะหปฏกรยาฟวชน (Fusion Reaction)1.9 สรป (Summary) การใชประโยชนจากพลงงานนวเคลยร1.10จดบอรดเชงปฏบตการ พลงงานนวเคลยร“ ”1.11สนทนาเชงปฏบตการ การใชประโยชนจากพลงงาน“

นวเคลยร”

1.12อภปราย (Discuss) “ความรเกยวกบนวเคลยรเปนสงจำ�เปน หรอไมจำ�เปน”

1.13อธบายคำาศพทได 12 คำา

2. แนวคดและส�ระก�รเรยนร2.1ความหมายและความสำาคญของการประชม การเตรยมการ

ประชม การทำาหนงสอเชญประชม หนาทของเลขานการในการประชม การจดทำารายงานการประชม

3. กระบวนก�รจดกจกรรมก�รเรยนร3.1 สรปบทเรยนสวนทเปนสาระสำาคญ3.2 สรปคำาศพท ตอบคำาถามเพอการทบทวน3.3 แบบทดสอบและกจกรรมการฝกทกษะ3.4 แบงกลมจดกจกรรมดงตอไปน (ใหความสำาคญการทำางานเปนทม)

วธก�ร : ใหนกศกษานบหมายเลข 1, 2, 3, 4 นบหมายเลข 1 มารวมกนเปนกลมท 1 นบ 2 กลมท 2 นบ 3 กลมท 3 นบ 4 กลมท 4 เลอกหวหนากลมงาน เลขานการประจำาสำานกงาน ผจดการแรงงานสมพนธ ประชมคณะทำางาน แบงหนาทและความรบผดชอบ จบฉลากเลอกกจกรรมดงตอไปน จดเตรยมสอ ภาพ อปกรณ ตวอยาง ทชวยสนบสนนการนำาเสนอใหเกดความชดเจนและครบสาระการเรยนร บรหารเวลากลมละ 15 นาท บรหารเอกสาร 2 หนา นำาเสนอดวยโปรแกรม PowerPoint/แผนใส1. จดบอรดเชงปฏบตการ การประชม“ ”

2. สนทนาเชงปฏบตการ การทำาหนงสอเชญประชม“ ”3. อภปราย การจดทำารายงานการประชมเปน“ สง

จำ�เปนหรอไมจำ�เปน”4. จดกจกรรมเชงปฏบตการถาม-ตอบ ตอนท“ 1,2”

เลอกตวแทนกลม : จำานวน 4 คน รวมกบครผสอนและคณะ ตรวจสอบความถกตองทางวชาการและคว�มปลอดภยของเอกส�ร/ภ�พ ออกแบบเครองมอประเมนผลและประเมนผล เขยนคำาถามถามกลมละ 2 ขอ สรปจดแขง จดออน แตละกลมงานเปนผบรหารเวลา ใชเวลา 10 นาท

นกศกษาทกคนเขยนรายงานตนเอง (Self - Report) หนาทความรบผดชอบ ภารกจ ปญหา อปสรรค การแกปญหา ขอเสนอแนะ ความยาว 3 บรรทด และเลอกตวแทนกลมงาน 4 คน นำาเสนอคนละ 3 นาท

4. สอก�รสอน4.1 แผนใสสรปบทเรยน/ชดการสอน PowerPoint 8 สไลด4.2 ภ�พโครงสรางของอะตอม ภ�พแหลงกำาเนดของพลงงาน

นวเคลยร ภ�พปฏกรยาแบบลกโซเกดจากปฏกรยานวเคลยรฟชชน ภ�พประโยชนของเครองปฏกรณนวเคลยร


5. ก�รวดผลและก�รประเมนผล5.1 ความสนใจในการเรยนร การคนควา การมสวนรวมในกจกรรม5.2 การซกถามและการตอบคำาถาม5.3 แบบทดสอบและกจกรรมการฝกทกษะ5.4 การทำางานเปนทม (ใหความสำาคญในการทำางานเปนทมงาน)5.5 การประเมนโดยกลมเพอน การประเมนตนเอง5.6 การเขยนรายงานตนเอง (Self-Report)5.7 แฟมสะสมผลงาน






7. ผลง�น/ชนง�นของนกศกษ�7.1 การจดบอรด การนำาเสนอ การเขยนรายงานตนเอง7.2 สรปคำาศพท ตอบคำาถามเพอการทบทวน


4. ต�ร�งวเคร�ะหหลกสตร

ต�ร�งวเคร�ะหหลกสตรวช�การเลขานการ รหสวช� 2201-2301

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ประเภทวชาพาณชยกรรม

กระทรวงศกษาธการ

ค

ว�มร

-

คว

�มเข

�ใจ

ก�รน

ำ�ไป

ใช

ก

�รวเ

คร�ะ

ห

สงกว

�

ร

วม

(คะแ

นน)

อนดบ

คว�ม

บทท 1 ความรเบองตนเกยวกบเลขานการ

บทท 2 บคลกภาพของเลขานการ

บทท 3 มนษยสมพนธของเลขานการ

บทท 4 การตดตอสอสาร(Communication)

บทท 5 การตอนรบและการนดหมาย

บทท 6 การรบโทรศพทบทท 7 การประชม รวม

พฤตกรรมเนอห

�

อนดบคว�มสำ�คญ

5. ต�ร�งกำ�หนดนำ�หนกคะแนนก�รวดต�ร�งกำ�หนดคะแนนก�รวด

วช�การเลขานการ รหสวช� 2201-2301 หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ประเภทวชาพาณชยกร

รม กระทรวงศกษาธการ

เกณ

ฑผ�น

(%) นำ�หนกคะแนน

พทธพสย ทกษะพสย

จตพสย

คะแน

นร�

ยคว

�มร

คว

�มจำ�

คว�ม

ก�รน

ำ�ไป

ก�ร

สงกว

�

บทท 1 ความรเบองตน เกยวกบเลขานการ

บทท 2 บคลกภาพของ

พฤตกรร

เนอห�

เลขานการบทท 3 มนษยสมพนธ

ของเลขานการบทท 4 การตดตอ

สอสาร (Communication)

บทท 5 การตอนรบและการนดหมาย

บทท 6 การรบโทรศพทบทท 7 การประชม

รวม 60 20 20

ก. คะแนนดานพทธพสยข. คะแนนดานทกษะพสยค. คะแนนดานจตพสยง. คะแนนงานทมอบ

หมาย

60201010

หมายเหต : สงกวา เชน การสงเคราะห การประเมนคา

รวมทงสน 100

6. แผนก�รเรยนรแผนก�รเรยนร หนวยท 4

ชอวช� การเลขานการ สอนครงท 1

ชอหนวย การตดตอสอสาร (Communication)

รวม 12 ชวโมง

จดประสงคเชงพฤตกรรม ส�ระก�รเรยนร1. อธบาย (Explain) ความหมาย 1. ความหมายของการตดตอ

ของการตดตอสอสาร2. สรป (Summary) ความสำาคญ

ของการสอสาร3. ระบ (Identify) ประโยชนของการ

ตดตอสอสาร4. ศกษา (Study) ลกษณะของการ

สอสาร5. บอก (Describe) จดมงหมาย

ของการสอสาร 6. ระบวตถประสงคของการสอสาร7. นยาม (Define) กระบวนการ

สอสาร8. อธบายองคประกอบของการ

สอสาร9. ศกษาโทรศพท10. สรปการไปรษณย11. ระบบรการของไปรษณย12. ศกษา/ปฏบตเทเลกซ วทย

คมนาคม อนเตอรเนต การสอสารผานดาวเทยม

13. จดบอรดเชงปฏบตการ การ“ตดตอสอสาร”

14. สนทนาเชงปฏบตการ องค“ประกอบของการสอสาร”

15. อภปราย (Discuss) “การตดตอสอสารในเชงธรกจโดยใชอนเตอรเนตเปนสงจำ�เปนหรอไมจำ�เปน”

สอสาร ความสำาคญของการสอสาร ประโยชนของการตดตอสอสาร ลกษณะของการสอสาร จดมงหมายของการสอสารวตถประสงคของการ สอสาร กระบวนการสอสาร(Communication Process)

2. องคประกอบของการสอสาร โทรศพท (Telephone) การไปรษณยบรการของไปรษณย โทรสาร (Document Facsimile Service) เทเลกซ (Telex) วทยคมนาคม (Radio) อนเตอรเนต (Internet) การสอสารผานดาวเทยม (Satellite)

16. อธบายคำาศพทได 12 คำา

กระบวนก�รจดกจกรรมก�รเรยนร1. สรปบทเรยนสวนทเปนสาระสำาคญ2. สรปคำาศพท ตอบคำาถามเพอการทบทวน3. แบบทดสอบและกจกรรมการฝกทกษะ4. แบงกลมจดกจกรรมดงตอไปน (ใหความสำาคญการทำางาน

เปนทม)วธก�ร : ใหนกศกษานบหมายเลข 1, 2, 3, 4 นบหมายเลข 1

มารวมกนเปนกลมท 1 นบ 2 กลมท 2 นบ 3 กลมท 3 นบ 4 กลมท 4 เลอกหวหนากลมงานเลขานการประจำาสำานกงานประธานบรษท ประชมคณะทำางาน แบงหนาทและความรบผดชอบ จบฉลากเลอกกจกรรมดงตอไปน จดเตรยมสอ ภาพ อปกรณ ตวอยาง ทชวยสนบสนนการนำาเสนอใหเกดความชดเจน และครบสาระการเรยนร บรหารเวลากลมละ 20 นาท บรหารเอกสาร 2 หนา นำาเสนอดวยโปรแกรม PowerPoint/แผนใส1. จดบอรดเชงปฏบตการ การตดตอสอสาร“ ”2. สนทนาเชงปฏบตการ องคประกอบของการ“

สอสาร”3. อภปราย (Discuss) “การตดตอสอสารในเชงธรกจ

โดยใชอนเตอรเนตเปนสงจำาเปนหรอไมจำาเปน”4. จดกจกรรมเชงปฏบตการถาม-ตอบ ตอนท“ 1,2”

เลอกตวแทนกลมง�น : จำานวน 4 คน รวมกบครผสอนและคณะ ตรวจสอบความถกตองทางวชาการและ

คว�มปลอดภยของเอกส�ร/ภ�พ ออกแบบเครองมอประเมนผลและประเมนผล เขยนคำาถามถามกลมละ 2 ขอ สรปจดแขง จดออน แตละกลมงานเปนผบรหารเวลา ใชเวลานำาเสนอ 10 นาท

นกศกษาทกคนเขยนรายงานตนเอง (Self - Report) หนาทความรบผดชอบ ภารกจ ปญหา อปสรรค การแกปญหา ขอเสนอแนะ ความยาว 3 บรรทด และเลอกตวแทนกลมงานจำานวน 4 คน นำาเสนอคนละ 3 นาท

สอก�รสอน1. แผนใสสรปบทเรยน/ชดการสอน PowerPoint 6 สไลด2. ภ�พความหมายของการตดตอสอสาร ภ�พความสำาคญของ

การสอสาร ภ�พประโยชนของการตดตอสอสาร ภ�พลกษณะของการสอสารภาพจดมงหมายของการสอสาร ภ�พวตถประสงคของการสอสาร ภ�พกระบวนการสอสาร (Communication Process) ภ�พองคประกอบของการสอสาร

3. หนงสอประกอบการเรยนวชาการเลขานการ4. บตรคำาศพท บตรคำา5. สไลด วดโอเทป VCD, CAI

ก�รวดผลและก�รประเมนผล1. ความสนใจในการเรยนร การคนควา การมสวนรวมในกจกรรม2. การซกถามและการตอบคำาถาม3. แบบทดสอบและกจกรรมการฝกทกษะ

4. การทำางานเปนทม (ใหความสำาคญในการทำางานเปนทมงาน)5. การประเมนโดยกลมเพอน การประเมนตนเอง6. การเขยนรายงานตนเอง (Self-Report)7. แฟมสะสมผลงาน

7. ใบคว�มร (Information Sheet)

ใบคว�มร (Information Sheet)รหสวช� 2201-2301

วช� การเลขานการ หนวยกต 2(3)

หนวยท 4 ชอหนวย การตดตอสอสาร(Communication)

จำ�นวนชวโมงรวม 12 ชม.

ใบคว�มรท 4.1 ชอใบคว�มร จำ�นวนชวโมง -

ชม.

จดประสงคทวไป (พทธพสย)

จดประสงคเชงพฤตกรรม (ทกษะพสย)

ส�ระเรยนร

แบบฝกหดท�ยบท ตอนท 1 อธบาย (หมายถง การใหรายละเอยดเพมเตม ขยายงาน ยกตวอยางประกอบ)

ตอนท 2 อธบายคำาศพท (แปลคำาศพท อธบายขยายความ ถามตวอยางใหยกตวอยางประกอบ)

เอกส�รอ�งองจตรภณ ชรนรวนชย และมาลย มวงเทศ, ก�รเลข�นก�ร, สำานก

พ ม พ ว ง อ ก ษ ร , ก ร ง เ ท พ ฯ : 2550.

8. ใบง�น (Job Sheet)ใบง�นท.............(Job Sheet)

รหสวช� วช� การเลขานการ หนวยกต 2(3)หนวยท 4 ชอหนวย การตดตอสอสาร

(Communication)ชวโมงรวม 12 ชม.

ใบง�นท 4.1 ใบง�น จำ�นวนชวโมง ชม.

จดประสงคก�รเรยนก�รสอน ร�ยก�รสอนจดประสงคท วไป (พทธพสย)

จดประสงคเชงพฤตกรรม (ทกษะพ ส ย )

เครองมอและอปกรณ วสด1. บอรด/ปายนเทศก 2. ไมบรรทด คตเตอร กรรไกร3. Max เยบกระดาษ4. เครองคอมพวเตอร-พรนเตอร-

สแกน5. เครองถายเอกสาร

1. กระดาษ Poster สตาง ๆ กระดาษ A4

2. แฟมกระดาษ 3. กาว เทปตดกระดาษ เขม

หมด4. ปากกาสตาง ๆ เขยน

กระดาษ5. นตยสาร/วารสาร

วทยาศาสตร/หนงสอวทยาศาสตร

6. แผนดสเกต, กระดาษตอเนอง

ลำ�ดบขนตอนปฏบตง�น1. แบงกลมเพอนสนท 4 กลม จำานวนเทา ๆ กน เลอกหวหนากลม

งานและทมงาน ประชมทมงาน แบงหนาทและความรบผดชอบ2. ศกษาตามใบความรท 4.13. แตละกลมงานเขยนแผนการปฏบตงาน/แผนภมการจดงาน

(Flow’s Chart) 1. แตละกลมงานสรปสาระสำาคญ ชนดของแรงธรรมชาต“ ” จด

พมพในกระดาษ A42. แตละกลมงานจดหาขอมลเพมเตมจากแหลงคนควา เชน หอง

สมดโรงเรยน/วทยาลย/หองปฏบตการวทยาศาสตรเทคโนโลยและสารสนเทศ ศนยวทยบรการ Internet Catalog แผนพบ

3. ผานการตรวจสอบความถกตองจากคณะกรรมการกลม ครผสอนและคณะ (Q.C. 1)

4. แตละกลมงาน/ทมงาน จดทำาแฟมเอกสาร คำานำา สารบญ เนอหา ภาพ ตวอยาง หนงสอ เอกสารอางอง

5. แตละกลมงานจดบอรด/ปายนเทศ6. ผานการตรวจสอบความถกตองจากคณะกรรมการกลม/ครผสอน

และคณะ (Q.C. 2) 7. แตละกลมงานนำาเสนอผลงานเชงปฏบตการ บรหารเวลากลมละ

20 นาท บรหารเอกสาร 2 หนา8. แตละกลมงานสรปจดแขง จดออน อยางละ 4 ขอ สงครผสอน

และคณะ9. นกศกษาแตละคนเขยนรายงานตนเอง (Self-Report) ความยาว

3 บรรทด แตละกลมงานสงตวแทนมานำาเสนอกลมละ 1 คน บรหารเวลาคนละ 3 นาท

ก�รประเมนผล1. ประเมนผลจากกระบวนการปฏบตงานตามสภาพจรง

1.1 การใชเครองมอ อปกรณ และการบำารงรกษา1.2 สงเกตขนตอนการปฏบตงาน การแบงกลมการทำางาน ก�

รบรณ�ก�รโดยเชอมโยงวช�ทเกยวของภ�ยในกลมง�น ระหว�งกลมง�น

2. การประเมนผล2.1 ความถกตองทางวชาการ2.2 ความคดสรางสรรค การตรงตอเวลา ความรบผดชอบ

3. จตพสย

3.1 ตงใจทำางานจรงจง3.2 เตมใจแกปญหา3.3 มงมนทำางานใหสำาเรจ3.4 ขยนและใหความรวมมอด3.5 กระตอรอรนในการทำางาน3.6 รบอาสาผอนทำางาน3.7 การมไมตรจต (Rapport)

เอกส�รอ�งองจตรภณ ชรนรวนชย และมาลย มวงเทศ, ก�รเลข�นก�ร, สำานก

พมพวงอกษร, กรงเทพฯ : 2550.

9. แผนภมก�รจดง�น (Flow’s Chart)

แบงกลมเพอนสนท 4 กลม จำานวนเทา ๆ กน เลอก หวหนากลมงานและทมงาน ประชมคณะทำางาน แบงหนาทและความรบผดชอบ จบฉลากเลอกกจกรรมแตละกลมงาน ศกษาตามใบความรท 4.1

กลมง�นท 1 : จดบอรดและส�ธตเชงปฏบตก�ร แรงและแรง“ธรรมช�ต จดกจกรรมถ�ม” -ตอบใหครบส�ระก�รเรยนร จดเตรยมสอ ภ�พ ตวอย�ง อปกรณทชวยสนบสนนก�รนำ�เสนอใหเกดคว�ม ชดเจน บรห�รเวล� 20 น�ท บรห�รเอกส�ร 2 หน�

บรหารเวลา 20 นาท





(รวมเวลา 95 นาท)

กลมง�นท 2 : จดบอรดและส�ธตเชงปฏบตก�ร แรงและแรง“ธรรมช�ต จดกจกรรมถ�ม” -ตอบใหครบส�ระก�รเรยนร จดเตรยมสอ ภ�พ ตวอย�ง อปกรณทชวยสนบสนนก�รนำ�เสนอใหเกดคว�ม ชดเจน บรห�รเวล� 20 น�ท บรห�รเอกส�ร 2 หน�

กลมง�นท 3 : จดบอรดและส�ธตเชงปฏบตก�ร แรงและแรง“ธรรมช�ต จดกจกรรมถ�ม” -ตอบใหครบส�ระก�รเรยนร จดเตรยมสอ ภ�พ ตวอย�ง อปกรณทชวยสนบสนนก�รนำ�เสนอใหเกดคว�ม ชดเจน บรห�รเวล� 20 น�ท บรห�รเอกส�ร 2 หน�กลมง�นท 4 : จดบอรดและส�ธตเชงปฏบตก�ร แรงและแรง“ธรรมช�ต จดกจกรรมถ�ม” -ตอบใหครบส�ระก�รเรยนร จดเตรยมสอ ภ�พ ตวอย�ง อปกรณทชวยสนบสนนก�รนำ�เสนอใหเกดคว�ม ชดเจน บรห�รเวล� 20 น�ท บรห�รเอกส�ร 2 หน�


10. ต�ร�งกำ�หนดเวล�ก�รปฏบตก�ร (Gantt’s Chart)

วช�การเลขานการ รหสวช� 2201-2301ภาคเรยนท 1/25…..

ท งานม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. จด

บนทก

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14151617181920

1 สรปคำาศพท2 ตอบคำาถามเพอ

การทบทวน3 งานเดยว4 งานกลม5 กรณศกษา

ช อ … … … … … … … … … … … … … … ..…..ช อส ก ล … … … … … … … … … .….……ร ะ ด บ … … … … … … .ห อ ง … … … .…..เ ล ข ท … … …

สถานศกษา………………………………..……………….………..อา

จารยผสอน……………………………………………………

11. แบบฟอรมการประเมนผลการนำาเสนอชนงาน (Folio)

แบบประเมนผล*กจกรรม……………………………..…………………………

………………………………………………………ชอ…………….……………………………ชอ

สกล….………………….…….…..สาขาวชา………..………เลขท…………….

เลขท ร�ยก�รประเมน

ดม�ก ด พอใ

ชปรบป

รง บนทก4 3 2 1

123

45

6

ด � น บ ค ล ก ภ � พความเหมาะสมในการแตงกายนำาเสยงชดเจน สบสายตา ไมอานการใชทาทางประกอบด � น เ น อ ห � ส � ร ะความสามารถลำาดบเรองการใชอปกรณประกอบ

แ ฟ ม ง � นความสมบรณ ความถกตอง ความคดสรางสรรค การบรณาการ การตรงตอเวลา ความรบผดชอบงาน

รวม

บนทกความคดเหน……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………….. อาจารยประจำาวชา

……..…../……….…../…………..

12. แบบฟอรมก�รประเมนผลด�นจตพสย (Affective Domain)

แบบบนทกการสงเกตความรบผดชอบการทำางาน (มสธ. 2538:167)

แบบประเมนผลด�นจตพสย

เลขท

ชอ-สกล

ตงใจทำางานจรงจง

เตมใจ แกไขปญหา

มงมนทำางาน

ใหสำาเรจ

รบอาสาผอน

ทำางาน

กระตอ รอลนในการทำางาน

ขยนและใหความรวมมอด

3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 11234567

ความหมายของคะแนนใหใสเครองหมาย ลงในชองวางตามระดบคะแนน ดงน

3 = ด 2 = พอใช 1 = ปรบปรง

13. กจกรรม/ขอเสนอแนะ

1. วชาการเลขานการ หมวดวชาชพ วชาชพสาขางาน สาขางานการเลขานการ เรยนทฤษฎและปฏบต 3 ชวโมงตอสปดาห ระยะเวลา 18 สปดาห รวมทงสน 54 ชวโมง ตลอดภาคเรยน 2 หนวยกต จดประสงครายวชาเนนในเรองทกษะ(Skill) เพอนำาไปใชในอาชพไดอยางมประสทธภาพ ดงนน การเรยนการสอนจงตองมงเนนการสรางทกษะ โดยยดมนในหลกการ ทฤษฎ กระบวนการ ความสามารถเฉพาะตว และการทำางานเปนทม ยดผเรยนเปนสำาคญ โดยมชนงานเปนรองรอยของการปฏบตงาน เพอนำาไปสกระบวนการเรยน การสอนโดยใชการประเมนผลแฟมสะสมงาน (Portfolio)

2. มงสรางความรบผดชอบงาน/ภารกจ ความเปนระเบยบของการทำางาน การบรณาการ เนนการทำางานอยางมออาชพ นกศกษาแตละคนจะมความรอบรในสวนทเปนทฤษฎ หลกการ กระบวนการ (คอ การสรปคำาศพท ตอบคำาถามเพอการทบทวน) และสวนทเปนทกษะ (Skill) โดยนำาเอากระบวนการของทฤษฎไปสภาคปฏบต (การทำารายงาน การนำาเสนอชนงาน ฯลฯ) นกศกษาแตละคนจะไดรบการเอาใจใสจากครผสอน โดยใชกระบวนการตรวจสอบคณภาพชนงาน (Q.C.) ทกชนงาน 2-3 ครง ทกชนงานจะถกควบคมโดยตารางเวลาควบคมการปฏบตงาน (Gantt’s Chart)

3. มงเนนสรางบคลกภาพทด ความรอบรจากขาวสาร การเกาะตดสถานการณ การนำาเสนออยางมคณภาพ

4. เชญวทยากรจากหนวยงานภาครฐ/ภาคเอกชน มาบรรยายเชงปฏบตการ

5. จดนทรรศการ/จดบอรดการนำาเสนอ และการสาธต6. สนทนาเชงปฏบตการ “คณสมบตของผใหการตอนรบ”

7. กจกรรม/ภารกจ ทกชนงาน ผสอนจะตองสาธตวธการใหผเรยนอยางเปนขนตอน

8. ผสอนจะตองบอกความตองการ การมอบหมายงานแตละชนงานใหผเรยนทราบอยางชดเจน แตละชนงานผเรยนจะไดรบประโยชนอะไรบาง

14. ก�รวดผลและก�รประเมนผลก�รเรยน

1. ผสอนจะตองเตรยมการวางแผนการสอนอยางรอบคอบ โดยสรปบทเรยนแตละบททเปนสาระสำาคญ ในสวนทเปนทฤษฎ กระบวนการ ตามกำาหนดเวลา และจดหาสอการเรยน การสอนประกอบในแตละบทเรยน

2. มอบหมายกจกรรม/ภารกจ สวนทเปนความร และสวนทเปนทกษะตลอดภาคเรยน

3. กำาหนดตารางการสงงาน ครงท 1 เนองาน 20% ครงท 2 50% ครงท 3 80% ครงท 4 100% การนำาเสนอทกครงทผเรยนสงงาน ผสอนจะตองเซนชอ ลงวนททกครง

4. การสงงานทกครง ผสอนจะตองสรปจดออนของผเรยนเปนขอ ๆ และใหแกไขใหตรงกบความตองการของผสอน

5. ผสอนจะตองออกแบบประเมนผลตามหลกเกณฑ และอธบายใหผเรยนไดทราบการประเมนผลกจกรรมบางอยาง เชน

การนำาเสนอหนาชนเรยน ควรใหผเรยนมสวนรวมการประเมนดวย เปนการสรางความยตธรรมระหวางผสอนและผเรยน (การออกแบบประเมนผลอาจออกแบบรวมกนระหวางผสอนและผเรยนกได)

6. ผสอนจะตองอธบายการวดผล และการประเมนผลใหผเรยนไดรบรอยางชดเจน

7. วชาการเลขานการ การใหน ำาหนกคะแนนเปนไปตามระเบยบของการวดผลของแตละสถานศกษา โดยมแนวคดดงน วชาการเลขานการ เปนวชาชพ วชาชพสาขางาน สาขางานการเลขานการ เปนการผสมผสานระหวางทฤษฎและปฏบต โดยนำาเอาทฤษฎสการปฏบตเพอใหเปนชนงาน (Folio) ทกกระบวนการมงสชนงาน ดงนน นำาหนกคะแนนนาจะเปน 60:40 หมายความวา 60 เปนคะแนนชนงาน 40 คอ คะแนนสอบระหวางภาคและปลายภาค อยาลมวา การเรยนอาชวศกษา คอ การฝกฝนจนเกดความชำานาญเพอมงเขาสอาชพ ผเรยนไมไดมงไปสการเปนนกวชาการ (ผสอนจะเอาแนวความคดนไปประยกตใหเขากบระเบยบของการวดผลกได)

15. แนวก�รออกขอสอบระหว�งภ�ค/ปล�ยภ�ค*

จากวธการสอนและการมอบหมายภารกจตามวธการดงกลาว ผเรยนจะถกฝกสรางทกษะในเรองอาชพ ผเรยนจะถกมอบหมายภารกจอยางหนก สมศกดศรของการเรยนวชาชพ ตลอด 18 สปดาห ดงนน การสอบระหวางภาคเพอเปนการทบทวนทฤษฎ หลกการ กระบวนการ เทานน ใชเวล�สอบเพยง 1 ชวโมง กเปนก�รเพยงพอ หรอวดผล/ประเมนผลโดยชนง�นกส�ม�รถทำ�ไดโดยไมตองใชวธก�รสอบ สวนปลายภาคใชเวลาสอบ 1.30 ชวโมง (ผสอนจะตองออกขอสอบวดผลใหตรงกบการเรยนการสอน และการมอบหมายกจกรรม)

1. แนวขอสอบระหว�งภ�ค (เวล� 1 ชวโมง)1.1 คำาศพททมความหมายสมพนธกน ตอนท 1 20 คำา 1.2 อธบาย 2 หรอ 3 ขอ

2. แนวขอสอบปล�ยภ�ค (เวล� 1.30 ชวโมง)2.1 คำาศพทความหมายทสอดคลองกน ตอนท 1 20 คำา2.2 อธบาย 3 หรอ 4 ขอ

3. เกณฑก�รใหค�ระดบคะแนน เปนไปตามระเบยบของการวดผลและประเมนผล

วทย�ลย/โรงเรยนขอสอบระหวางภาคเรยนท............/25............ ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.)วชา การเลขานการ สาขาวชา.......... เวลา 1 ชวโมง

ชอ.........................สกล.......………..................สาขาวชา..................หอง...............เลขท.........ตอนท 1 นำ�หม�ยเลขม�ใสหน�ขอคว�มทมคว�มหม�ยสมพนธ

กน : องคคว�มรบทท 1-4 (ทำ�ในตวขอสอบ)

1. Secretary (4) ความจงรกภกด2. Sincere (7) ความมมนษยสมพนธด 3. Courtesy (9) ตอมพทอทาร 4. Royalty (6) รปรางหนาตา 5. Responsibility (14) พฤตกรรม6. Appearance (8) ความคลองแคลววองไว 7. Human Relation (15) รปรางทาทาง 8. Active (17) เพอใหเกดการกระทำาในสงทมงหวง 9. Pituitary Gland (20) เพอสอนหรอใหการศกษา 10.Adrenal Gland (18) เพอใหรถงปฏกรยาตอบกลบของผ

อน

11.Reception (3) ความสภาพออนโยน12.Appointment (2) ความจรงใจ13.Ability (11) การตอนรบ 14.Behaviour (13) ความสามารถ15.Appearance (19) เพอสรางความพอใจ หรอใหความ

บนเทง 16.Communication (12) การนดหมาย 17.Create Action (16) การตดตอสอสาร18.Know Reaction (10) ตอมอะดรนาล 19.Please or Entertain (1) เลขานการ20.Teach or Education (5) ความรบผดชอบ

ตอนท 2 อธบ�ย : หม�ยถง ก�รใหร�ยละเอยดเพมเตม ขย�ยคว�ม ยกตวอย�งประกอบ (องคคว�มรบทท 1-4) ตอบแบบสน*

1. คณสมบตของเลขานการประกอบดวยอะไรบาง2. ลกษณะรปรางหนาตาของเลขานการควรเปนอยางไร3. มนษยสมพนธในการทำางานแยกออกเปนอะไรบาง4. อธบายลกษณะของกระบวนการสอสาร5. ผทมาตดตอกบสำานกงานแบงเปนกประเภท อะไรบาง

17. หนงสออ�งอง/เอกส�รประกอบก�รสอน

ร�ยชอหนงสอทนกศกษ�ใชเรยนและคนคว�เพมเตมในวช�ก�รเลข�นก�ร

หนงสอหลกเลมท

ชอหนงสอ ชอผเรยบเรยง พ.ศ.ทพมพ

1 การเลขานการ จตรภณ ชรนรวนชยมาลย มวงเทศ

2549

หนงสอประกอบเลมท

ชอหนงสอ ชอผเรยบเรยง พ.ศ.ทพมพ

1 สำาหรบผจดการขายโดยเฉพาะ

กรช สบสนธ 2521

2 ไปรษณยนเทศ การสอสารแหง 2526

ประเทศไทย3 นสเลขามออาชพ จารณ ทองไพบลย

กจมปป.

4 การเลขานการ มนตร เอยมวรกล ม.ป.พ.,ม.ป.ป.

5 งานสำานกงาน มาลย มวงเทศ 2549

แผนการจัดการเรียนรู้/แผนการสอนpovc.ac.th/2014/download/วิชาการ/pankanson... ·...

Documents