pour un avenir choisi la prospective territoriale en europe philippe destatte directeur général de...
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Pour un avenir choisiLa prospective territoriale en Europe
Philippe DESTATTEDirecteur général de l’Institut Destrée
Conseil de Développement du Pays du Trégor Goëlo
Lannion, 20 mai 2008
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ÉVALUATION
PROSPECTIVE
1999
2000
2000
Mission prospective
du Gouvernement
1999
Pôle Prospectivede l’Institut
Destrée
La Wallonie au futur (1985-2004)La Wallonie au futur (1985-2004)
Vers un nouveau paradigmeVers un nouveau paradigme(1985-1988)(1985-1988)
Le défi de l’éducationLe défi de l’éducation(1988-1994)(1988-1994)
Quelles stratégies pour Quelles stratégies pour l’emploi ? (1995-1996)l’emploi ? (1995-1996)
Evaluation, innovation, Evaluation, innovation, prospective (1997-1999)prospective (1997-1999)
Wallonie 2020, Une réflexion Wallonie 2020, Une réflexion citoyenne (2000-2004)citoyenne (2000-2004)
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L’ÉtatLa
sociétécivile
Le secteurprivé
G. Shabbir CHEEMA,Politique et gouvernancedu PNUD, 2000.
enjeu fort :la capacitédes acteursqui travaillentà la rencontredes trois paliers
La prospective, au coeur de la gouvernanceLa prospective, au coeur de la gouvernance
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ProspEnWal
Positionner la prospective dans la gouvernancePositionner la prospective dans la gouvernance
1999-2004 2000-2004
2002-2003
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Secteurpublic
Sociétécivile
Secteurprivé
Une région de la connaissance, apprenante et créative
Le Collège régional de Prospective (2004-)un nouveau processus d’apprentissage collectif
FORUMCONTINUPOURRENOUVELERLE MODELEDE SOCIETE
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Introduction : le renouveau de la prospective Introduction : le renouveau de la prospective européenneeuropéenne
1. La convergence Foresight-prospective1. La convergence Foresight-prospective2. Les 2. Les BlueprintsBlueprints : canevas pour les actions : canevas pour les actions prospectives dans les régions prospectives dans les régions 3. Quelques exercices-phares3. Quelques exercices-phares
Comment booster le potentiel territorial ? Les Comment booster le potentiel territorial ? Les travaux de la Plateforme d’Apprentissage mutuel : travaux de la Plateforme d’Apprentissage mutuel :
1. Entreprendre un exercice de prospective 1. Entreprendre un exercice de prospective 2. Différentes phases et séquences 2. Différentes phases et séquences 3. Processus et développements transversaux 3. Processus et développements transversaux 4. Enjeux spécifiques liés au contexte 4. Enjeux spécifiques liés au contexte
Quelques commentaires en guise de conclusionQuelques commentaires en guise de conclusion
Plan de l’exposé
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Le renouveauLe renouveaude la prospective de la prospective européenneeuropéenne
1. La convergence Foresight-prospective1. La convergence Foresight-prospective2. Les 2. Les BlueprintsBlueprints : canevas pour les actions : canevas pour les actions
prospectives dans les régions prospectives dans les régions 3. les accélérations potentielles3. les accélérations potentielles
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1. La convergence1. La convergence Foresight- Foresight-
prospective prospective
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Technology Technology AssessmentAssessment
Science & Technology Science & Technology ForesightForesight
ForesightForesight
L’évolution du foresight et de la prospective L’évolution du foresight et de la prospective (1960-2008)(1960-2008)
ProspectivProspectivee
PrévisionPrévision
=
ForecastinForecastingg
PhilosophiePhilosophiede l’actionde l’action
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L’évolution du Foresight vers la prospectiveL’évolution du Foresight vers la prospective
19601960 19801980 19901990 19951995 20002000
Bien-être deBien-être dela sociétéla société
Obj. industriels :Obj. industriels :accroître laaccroître lacompétitivitécompétitivité
Obj. militaires :Obj. militaires :améliorer les améliorer les systèmes de systèmes de défensedéfense
PrincipauxPrincipauxobjectifsobjectifs
Sujets deSujets deprédilectionprédilection
SciencesSciencesde basede base
Technologies Technologies - clefs- clefs
Système Système d’innovationd’innovationen totalitéen totalité
20052005
SystèmeSystèmesociétalsociétalen totalitéen totalité
Ahti Salo 2002, Caracostas & Muldur, 1998, Destatte, 2007.Ahti Salo 2002, Caracostas & Muldur, 1998, Destatte, 2007.
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Le Foresight (la prospective) est un processus participatif Le Foresight (la prospective) est un processus participatif impliquant des parties prenantes. Celles-ci peuvent impliquant des parties prenantes. Celles-ci peuvent comprendre des autorités publiques, l’industrie, des comprendre des autorités publiques, l’industrie, des organismes de recherche, des organisations non-organismes de recherche, des organisations non-gouvernementales, etc.gouvernementales, etc.
Le processus peut être organisé à différents niveaux : Le processus peut être organisé à différents niveaux : transnational, national ou régional. Des discussions ouvertes transnational, national ou régional. Des discussions ouvertes entre les participants sont encouragées, par exemple sous la entre les participants sont encouragées, par exemple sous la forme de panels.forme de panels.
Le Foresight a comme objectif d’identifier les futurs Le Foresight a comme objectif d’identifier les futurs possibles, d’imaginer les futurs souhaitables, et de définir possibles, d’imaginer les futurs souhaitables, et de définir des stratégies.des stratégies.Les résultats sont généralement destinés à nourrir la prise Les résultats sont généralement destinés à nourrir la prise de décision publique (par exemple quelles priorités de de décision publique (par exemple quelles priorités de recherche nécessitent des fonds publics, mais ils aident recherche nécessitent des fonds publics, mais ils aident aussi les participants eux-mêmes à développer ou à ajuster aussi les participants eux-mêmes à développer ou à ajuster leur stratégie)leur stratégie)
CE DG Recherche, sur CE DG Recherche, sur http://www.cordis.lu/foresight/definition.htm :http://www.cordis.lu/foresight/definition.htm :
Une définition du foresightUne définition du foresight
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Le cycle des tâches du Le cycle des tâches du foresightforesightselon Michael Keenan selon Michael Keenan
Mise en oeuvre
(Evaluation &) périmètre de
l’exercice
Collecte desdonnées
AnalyseSynthèse
Vision
Présentationdes
résultats
Evaluation stratégique et
décision
Engagement initialde lancer un exercice
de prospective
Michael Keenan, 2004Michael Keenan, 2004
Plus valuesprovenant du
processus
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2. Les Blueprints : canevas2. Les Blueprints : canevaspour les actions prospectivespour les actions prospectivesdans les dans les territoires territoires
cordis.europa.eu/foresight/cordis.europa.eu/foresight/regional_blueprints2004.htmregional_blueprints2004.htm
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FOR-RIS
TECHTRANS
UPGRADE
TRANSVISION
AGRIBLUE
BlueprintsBlueprints for Foresightfor Foresight
ActionsActionsin the Regionsin the Regions
L’initiative “Blueprints”L’initiative “Blueprints”
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A. Le rôle croissant des territoires
B. Pourquoi la prospective dans les territoires ?
C. Pourquoi la prospective territoriale maintenant ?
Pourquoi la prospective territoriale ?Pourquoi la prospective territoriale ?
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A. Le rôle croissant des territoiresA. Le rôle croissant des territoires
- les tensions entre la globalisation et le local déter-minent des disparités et des inégalités territoriales;
- il existe une propension des territoires en déclin à attribuer leurs difficultés à des facteurs extérieurs et à attendre du dehors la résolution de leurs problèmes;
- des territoires prennent en main leur futur, construi-sent une vision commune et développent des systèmes régionaux d’innovation de niveau professionnel.
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B. Pourquoi la prospective dans les territoires ?B. Pourquoi la prospective dans les territoires ?
- parce que la prospective accroît la qualité de la gouvernance en mettant les acteurs clefs du territoire en interaction ;
- parce que la prospective améliore la compétitivité régionale en agissant sur son système d’innovation ;
- parce que les compétences dévolues aux régions impliquent des stratégies de long terme plutôt que de la flexibilité et de la réactivité.
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C. Pourquoi la prospective territoriale maintenant ?C. Pourquoi la prospective territoriale maintenant ?
- les territoires européens font de plus en plus face directement à la compétition mondiale ;
- le nombre d’enjeux s’accroît pour les décideurs territoriaux ;
- l’affaiblissement de la hiérarchie nécessite une approche participative de la décision ;
It is time to get started with regional foresight !
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3. Quelques exercices phares3. Quelques exercices phares
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Insular Regions 2015Insular Regions 2015
CanariesCanariesCrèteCrèteSicileSicile
MadeireMadeire
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Epirus 2021Epirus 2021
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The Region of Lecco The Region of Lecco Industrial System 2015Industrial System 2015
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Madrid 2015Madrid 2015
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Linz 21Linz 21
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FAZITFAZITThe Future of ICT inThe Future of ICT in
Baden-WürttembergBaden-Württemberg
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ManchesterManchesteras a Knowledge as a Knowledge
RegionRegion
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Border, Midland and Border, Midland and Western Region Western Region 2025 2025
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Extramadura Regional ForesightExtramadura Regional Foresight
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UPRIS Lower SilesiaUPRIS Lower Silesia
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South West England 2026South West England 2026
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De nombreuses faiblesses :De nombreuses faiblesses :- Les objectifs de l’exercice n’ont pas été définis ou restent Les objectifs de l’exercice n’ont pas été définis ou restent flous.flous.- Le leadership est trop lourd et la participation trop étroite.- Le leadership est trop lourd et la participation trop étroite.- Le diagnostic est faiblard et/ou n’est pas prospectif.- Le diagnostic est faiblard et/ou n’est pas prospectif.- Le conformisme règne en maître et les méthodes sont - Le conformisme règne en maître et les méthodes sont routinières.routinières.- Les enjeux ne sont pas identifiés ou sont trop nombreux ou - Les enjeux ne sont pas identifiés ou sont trop nombreux ou
ne portent pas sur le long terme.ne portent pas sur le long terme.- Des ateliers de prospective ne débouchent que sur des - Des ateliers de prospective ne débouchent que sur des banalités qui sont valorisées comme déterminantes.banalités qui sont valorisées comme déterminantes.- Aucune vision de long terme n’est construite ou alors elle est - Aucune vision de long terme n’est construite ou alors elle est
rudimentaire ou n’est pas partagée.rudimentaire ou n’est pas partagée.- Des scénarios construits comme exploratoires deviennent - Des scénarios construits comme exploratoires deviennent subitement des scénarios normatifs.subitement des scénarios normatifs.- Des exercices s’arrêtent sans constructions, ni orientations ni - Des exercices s’arrêtent sans constructions, ni orientations ni
actions stratégiques.actions stratégiques.- Etc.- Etc.
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Booster le potentiel territorial :Booster le potentiel territorial :les travaux de la Plateforme les travaux de la Plateforme
d’Apprentissage mutuel (Mutual d’Apprentissage mutuel (Mutual Learning Platform) :Learning Platform) :
1. Entreprendre un exercice de prospective1. Entreprendre un exercice de prospective2. Différentes phases et séquences2. Différentes phases et séquences3. Processus et développements transversaux3. Processus et développements transversaux4. Enjeux spécifiques liés au contexte 4. Enjeux spécifiques liés au contexte
![Page 33: Pour un avenir choisi La prospective territoriale en Europe Philippe DESTATTE Directeur général de lInstitut Destrée Conseil de Développement du Pays du](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110305/551d9da1497959293b8d032c/html5/thumbnails/33.jpg)
REGIONAL PROFILES
BENCHMARKING
FORESIGHTMUTUAL LEARNING
PLATFORM FORTHE REGIONS
DG Enterprise& Industry
DG Research
DG RegionalPolicy
Committee ofthe Regions
BadenWürttemberg
NoordBrabant
Wallonia
Lorraine
Tuscany
WestMidlands
LodzkieRegion
Galicia
Donegal
Madeira
MecklenburgVorpommern
Lo
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REGIONAL PROFILE
BENCHMARKING
MUTUAL LEARNINGPLATFORMFORESIGHT
IntelligenceIntelligenceterritorialeterritoriale
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Ensemble des outils et méthodes d'analyse dont dispose un territoire pour assurer son développement, sa gouvernance ainsi que son pilotage.
Si le concept d‘intelligence territoriale reste assez large, on peut dire qu'on y retrouve généralement quatre ingrédients :– une organisation mutualisée d'acteurs qui forme un réseau implanté sur le territoire ;– un processus de travail basé sur la collecte, l'échange ainsi que le
traitement d'informations et de connaissances ;– une attention particulière portée au développement durable et à l'attractivité des territoires ;– un travail collectif, impliquant les parties prenantes du territoire.
L’intelligence L’intelligence territorialeterritoriale
http//:www.intelliterwal.nethttp//:www.intelliterwal.net
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Prospective
Evaluation
TechnologyAssessment
Benchmarking
RegionalProfiling
Qualitéterritoriale
Quelques outils d’intelligence territoriale
Systèmesd’informationgéographique
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http//:www.intelliterwal.nethttp//:www.intelliterwal.net
L’intelligence territoriale wallonneL’intelligence territoriale wallonne
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Quatre entrées pour aborder l’exercice de prospective
- Une approche générale de l’exercice de prospective;
- Les différentes phases et séquences clefs que l’on devrait trouver dans la plupart des exercices de prospective;
- Les processus et développements transversaux d’un exercice de prospective (mouvements longs et rythmes de respiration d’un exercice);
- Les enjeux spécifiques liés au contexte qui doivent être pris en compte pour mener un exercice de prospective.
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1. Qu’est-ce que cela signifie 1. Qu’est-ce que cela signifie aujourd’hui d’entreprendre un aujourd’hui d’entreprendre un exercice de prospective ?exercice de prospective ?
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Faire de la prospective, c’est prendre en Faire de la prospective, c’est prendre en compte le long terme et la longue duréecompte le long terme et la longue durée
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Faire de la prospective, c’est appréhender Faire de la prospective, c’est appréhender l’ensemble du systèmel’ensemble du système
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Faire de la prospective, c’est lancer un Faire de la prospective, c’est lancer un processus d’apprentissage collectifprocessus d’apprentissage collectif
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Faire de la prospective,Faire de la prospective, c’est prêter une grande attention tant aux c’est prêter une grande attention tant aux
inerties qu’aux changementsinerties qu’aux changements
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Faire de la prospective,Faire de la prospective,c’est préparer le passage à l’actionc’est préparer le passage à l’action
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Faire de la prospective,Faire de la prospective,c’est intégrer les représentations mentalesc’est intégrer les représentations mentales
![Page 46: Pour un avenir choisi La prospective territoriale en Europe Philippe DESTATTE Directeur général de lInstitut Destrée Conseil de Développement du Pays du](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110305/551d9da1497959293b8d032c/html5/thumbnails/46.jpg)
Faire de la prospective, c’est placer l’être Faire de la prospective, c’est placer l’être humain au cœur de la réflexionhumain au cœur de la réflexion
![Page 47: Pour un avenir choisi La prospective territoriale en Europe Philippe DESTATTE Directeur général de lInstitut Destrée Conseil de Développement du Pays du](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110305/551d9da1497959293b8d032c/html5/thumbnails/47.jpg)
Quatre principes du processus prospectifQuatre principes du processus prospectif
- prendre en considération le long terme dans le but prendre en considération le long terme dans le but d’agir sur les courts et moyens termes;d’agir sur les courts et moyens termes;
- considérer les acteurs et les facteurs dans leurs considérer les acteurs et les facteurs dans leurs cadres complexe et systémique;cadres complexe et systémique;
- impliquer dans un processus délibératif une grande impliquer dans un processus délibératif une grande diversité d’acteurs, y compris des citoyens;diversité d’acteurs, y compris des citoyens;
- utiliser des méthodes rigoureuses et transparentes utiliser des méthodes rigoureuses et transparentes en vue de construire une intelligence collective.en vue de construire une intelligence collective.
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2. Quelles sont les différentes 2. Quelles sont les différentes phases phases et séquences que l’on devrait et séquences que l’on devrait
trouver dans la plupart des trouver dans la plupart des exercices exercices de prospective ?de prospective ?
![Page 49: Pour un avenir choisi La prospective territoriale en Europe Philippe DESTATTE Directeur général de lInstitut Destrée Conseil de Développement du Pays du](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110305/551d9da1497959293b8d032c/html5/thumbnails/49.jpg)
Phase de mûrissement et de préparation (Définition des objectifs, positionnements temporel et spatial, pilotage, programmation, budget, communication, etc.)
Phase prospective
1. Identification (acteurs et facteurs) et diagnostic prospectif
2. Définition des enjeux de long terme
3. Construction de la vision commune
Phase stratégique
4. Désignation des axes stratégiques
5. Mesure et choix des actions concrètes
6. Pilotage et suivi de la mise en oeuvre
7. Évaluation du processus et des produits de l’exercice
Phases et séquences clefs d’un exercice de prospectivePhases et séquences clefs d’un exercice de prospective
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1.1. IdentificationIdentification(analyse des variables : acteurs et (analyse des variables : acteurs et
facteurs) et diagnostic prospectiffacteurs) et diagnostic prospectif
![Page 51: Pour un avenir choisi La prospective territoriale en Europe Philippe DESTATTE Directeur général de lInstitut Destrée Conseil de Développement du Pays du](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110305/551d9da1497959293b8d032c/html5/thumbnails/51.jpg)
2. Définition des enjeux2. Définition des enjeuxde long termede long terme
![Page 52: Pour un avenir choisi La prospective territoriale en Europe Philippe DESTATTE Directeur général de lInstitut Destrée Conseil de Développement du Pays du](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110305/551d9da1497959293b8d032c/html5/thumbnails/52.jpg)
3. Construction de la vision 3. Construction de la vision commune :commune :
- valeurs partagées- valeurs partagées- finalités- finalités- projets majeurs- projets majeurs- volonté collective- volonté collective
![Page 53: Pour un avenir choisi La prospective territoriale en Europe Philippe DESTATTE Directeur général de lInstitut Destrée Conseil de Développement du Pays du](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110305/551d9da1497959293b8d032c/html5/thumbnails/53.jpg)
4. Définition des axes stratégiques4. Définition des axes stratégiques
![Page 54: Pour un avenir choisi La prospective territoriale en Europe Philippe DESTATTE Directeur général de lInstitut Destrée Conseil de Développement du Pays du](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110305/551d9da1497959293b8d032c/html5/thumbnails/54.jpg)
5. Mesure et choix des actions 5. Mesure et choix des actions concrètesconcrètes
![Page 55: Pour un avenir choisi La prospective territoriale en Europe Philippe DESTATTE Directeur général de lInstitut Destrée Conseil de Développement du Pays du](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110305/551d9da1497959293b8d032c/html5/thumbnails/55.jpg)
6. Pilotage et suivi de la mise en 6. Pilotage et suivi de la mise en oeuvreoeuvre
![Page 56: Pour un avenir choisi La prospective territoriale en Europe Philippe DESTATTE Directeur général de lInstitut Destrée Conseil de Développement du Pays du](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110305/551d9da1497959293b8d032c/html5/thumbnails/56.jpg)
6. Pilotage et suivi de la mise en 6. Pilotage et suivi de la mise en oeuvreoeuvre
![Page 57: Pour un avenir choisi La prospective territoriale en Europe Philippe DESTATTE Directeur général de lInstitut Destrée Conseil de Développement du Pays du](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110305/551d9da1497959293b8d032c/html5/thumbnails/57.jpg)
7. Evaluation du processus et des produits de l’exercice7. Evaluation du processus et des produits de l’exercice
![Page 58: Pour un avenir choisi La prospective territoriale en Europe Philippe DESTATTE Directeur général de lInstitut Destrée Conseil de Développement du Pays du](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110305/551d9da1497959293b8d032c/html5/thumbnails/58.jpg)
Construction de la visioncommune
1
0
2
3
4
5
Le processus de la prospective
Apports desparticipants
Mûrissement etpréparation
Identification etdiagnostic prospectif
Définition des enjeuxde long termeDésignation des axes
stratégiques
Mesure et choixdes actions concrètes
6Pilotage et suivi
de la mise en oeuvre
7Évaluation du processuset des produits del’exercice
![Page 59: Pour un avenir choisi La prospective territoriale en Europe Philippe DESTATTE Directeur général de lInstitut Destrée Conseil de Développement du Pays du](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110305/551d9da1497959293b8d032c/html5/thumbnails/59.jpg)
3. Quels sont les processus et 3. Quels sont les processus et développements transversaux que développements transversaux que l’on peut trouver dans un exercice de l’on peut trouver dans un exercice de
prospective ?prospective ?
![Page 60: Pour un avenir choisi La prospective territoriale en Europe Philippe DESTATTE Directeur général de lInstitut Destrée Conseil de Développement du Pays du](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110305/551d9da1497959293b8d032c/html5/thumbnails/60.jpg)
Stratégie
Action
Partiesprenantes
Acteurs
Citoyens Impl
icat
ion
Ap
pre
nti
ssag
e Ap
pro
priatio
nD
issémination
Quatre processus transversauxQuatre processus transversaux
Prospective
![Page 61: Pour un avenir choisi La prospective territoriale en Europe Philippe DESTATTE Directeur général de lInstitut Destrée Conseil de Développement du Pays du](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110305/551d9da1497959293b8d032c/html5/thumbnails/61.jpg)
ANTICIPATIONRéflexion
prospective
ACTIONVolonté
stratégique
APPROPRIATION
Mobilisationcollective Michel GODET,
Creating Futures, 2001
1. Le processus d’appropriation1. Le processus d’appropriation
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2. Le processus d’implication des partie-prenantes2. Le processus d’implication des partie-prenantes
Prospective
Sociétécivile
Etat
Secteurprivé
![Page 63: Pour un avenir choisi La prospective territoriale en Europe Philippe DESTATTE Directeur général de lInstitut Destrée Conseil de Développement du Pays du](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110305/551d9da1497959293b8d032c/html5/thumbnails/63.jpg)
EXPERTSEXPERTS
DELIBERATION
ENJEUXDE LONGTERME
Informationspassives
Représentationsmentales
PROSPECTIVE
CONNAISSANCE
DIAGNOSTICPROSPECTIF
3. Processus d’apprentissage collectif3. Processus d’apprentissage collectif
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Pôle interactif
(délibération)
Pôleconceptuel(les conceptsstructurants)
Pôlefactuel
(recueil desdonnées)
Discours de la méthode créatrice, 2003
L’approche trifonctionnelle de Thierry GaudinL’approche trifonctionnelle de Thierry Gaudin
![Page 65: Pour un avenir choisi La prospective territoriale en Europe Philippe DESTATTE Directeur général de lInstitut Destrée Conseil de Développement du Pays du](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110305/551d9da1497959293b8d032c/html5/thumbnails/65.jpg)
Conférencesde presse
internet
Radio
Télévision
JournauxExterne
Interne
etc.
4. Le4. Leprocessusprocessusdededisséminationdissémination
![Page 66: Pour un avenir choisi La prospective territoriale en Europe Philippe DESTATTE Directeur général de lInstitut Destrée Conseil de Développement du Pays du](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110305/551d9da1497959293b8d032c/html5/thumbnails/66.jpg)
http//:www.innovating-regions.orghttp//:www.innovating-regions.org
Günter CLAR & Günter CLAR & Philippe DESTATTE, Philippe DESTATTE, Regional Foresight, Regional Foresight, Boosting Regional Boosting Regional Potential, Mutual Potential, Mutual Learning Platform Learning Platform Regional Foresight Regional Foresight ReportReport, Luxembourg, , Luxembourg, European Commission European Commission - Committee of the - Committee of the Regions - IRE Network, Regions - IRE Network, October 2006.October 2006.
![Page 67: Pour un avenir choisi La prospective territoriale en Europe Philippe DESTATTE Directeur général de lInstitut Destrée Conseil de Développement du Pays du](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110305/551d9da1497959293b8d032c/html5/thumbnails/67.jpg)
4. Quels sont les enjeux 4. Quels sont les enjeux spécifiques spécifiques liés au contexte qui liés au contexte qui doivent être pris doivent être pris en compte pour en compte pour mener un exercice de mener un exercice de prospective ?prospective ?
![Page 68: Pour un avenir choisi La prospective territoriale en Europe Philippe DESTATTE Directeur général de lInstitut Destrée Conseil de Développement du Pays du](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110305/551d9da1497959293b8d032c/html5/thumbnails/68.jpg)
Désir
Questions sur le contexte de la prospectiveQuestions sur le contexte de la prospective
Périmètre
Légitimité Continuité
Créativité
GouvernanceRecrutement
![Page 69: Pour un avenir choisi La prospective territoriale en Europe Philippe DESTATTE Directeur général de lInstitut Destrée Conseil de Développement du Pays du](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110305/551d9da1497959293b8d032c/html5/thumbnails/69.jpg)
La qualité et la santé de la prospective sont directement liées à la capacité des opérateurs d’utiliser de nouvelles méthodes et particulièrement des méthodes qui s’écartent des modèles généraux.
Chaque exercice de prospective est uniqueet doit suivre son propre chemin !
![Page 70: Pour un avenir choisi La prospective territoriale en Europe Philippe DESTATTE Directeur général de lInstitut Destrée Conseil de Développement du Pays du](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110305/551d9da1497959293b8d032c/html5/thumbnails/70.jpg)
Quelques commentaires en guise Quelques commentaires en guise de de conclusionconclusion
![Page 71: Pour un avenir choisi La prospective territoriale en Europe Philippe DESTATTE Directeur général de lInstitut Destrée Conseil de Développement du Pays du](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110305/551d9da1497959293b8d032c/html5/thumbnails/71.jpg)
Au moment où la globalisation a un impact direct à Au moment où la globalisation a un impact direct à la fois sur les entreprises et sur les territoires, la la fois sur les entreprises et sur les territoires, la prospective est devenue un outil de gouvernance prospective est devenue un outil de gouvernance
de premier plan. Cela est particulièrement dûde premier plan. Cela est particulièrement dûà ses vertus d’apprentissages pédagogique, à ses vertus d’apprentissages pédagogique,
organisationnel et sociétal ainsi qu’à sa capacité de organisationnel et sociétal ainsi qu’à sa capacité de prendre en compte le développement durable.prendre en compte le développement durable.
![Page 72: Pour un avenir choisi La prospective territoriale en Europe Philippe DESTATTE Directeur général de lInstitut Destrée Conseil de Développement du Pays du](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110305/551d9da1497959293b8d032c/html5/thumbnails/72.jpg)
Modèles de prises de décisions interactifsModèles de prises de décisions interactifs
DémocratieDémocratiereprésentativereprésentative
DémocratieDémocratiedirectedirecte
DemocratieDemocratieparticipativeparticipative
DemocratieDemocratiedélibérativedélibérative
De nouvelles De nouvelles idées prennent idées prennent forme dans la forme dans la populationpopulation
Arguments pour des Arguments pour des alternatives qui alternatives qui peuvent être portées peuvent être portées par des groupes par des groupes d’acteursd’acteurs
Véritable dialogueVéritable dialogueentre les parties prenantes : entre les parties prenantes : experts, citoyens, décideursexperts, citoyens, décideurs
Méthodes habituelles de Méthodes habituelles de représentationreprésentation
PROSPECTIVEPROSPECTIVE
Auli KESKINEN, Auli KESKINEN, Future Democracy Future Democracy in the Information Societyin the Information Society, 2001., 2001.
![Page 73: Pour un avenir choisi La prospective territoriale en Europe Philippe DESTATTE Directeur général de lInstitut Destrée Conseil de Développement du Pays du](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110305/551d9da1497959293b8d032c/html5/thumbnails/73.jpg)
And you think your having a bad day at work ?And you think your having a bad day at work ?
![Page 74: Pour un avenir choisi La prospective territoriale en Europe Philippe DESTATTE Directeur général de lInstitut Destrée Conseil de Développement du Pays du](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022110305/551d9da1497959293b8d032c/html5/thumbnails/74.jpg)
La prospective et la complexité du systèmeLa prospective et la complexité du système