portafolio de presentacion semana 4 coursera innovacion educativa

Portafolio de presentacionCurso Innovacion Educativa -

CourseraSemana 4

Profa. Dra. Sheila Ap. Pereira dos Santos Silva

Glosário

• MEA – Movimiento Educativo Abierto• REA – Recursos Educativos Abiertos• PEA – Prácticas Educativas Abiertas


Objetivo del

Portafolio

• Presentar el plan de ruta elaborado y utilizado para diseminar el MEA y los REA en la universidad donde trabajo.


El plan de ruta atendió, parcialmente, a los pasos aprendidos en la semana 1

del curso porque el tiempo no fue suficiente para producir nuevos REA.


Audiencia

• Mi plan de PEA tiene como sujetos de aprendizaje mis alumnos de posgrado em Educación Física de la Universidad São Judas Tadeu – Brazil con Enfoque pedagógico en el uso de REA, y el rector de los cursos de grado com enfoque en Marcos organizacionales y de procedimientos.


Objectivos

• 1 – Diseminar conocimiento sobre MEA, REA y PEA.

• 2 – Estimular que PEA pasen a ser utilizadas en la Universidad sin preconceptos (Uno de los principales preconceptos es que el estudiante no lee, no se involucra en el aprendizado, no estudia, y, por lo tanto, no aprende).


Producción

• El material producido fueron los portafolios que crié. Mi experiencia personal con los contenidos del curso, novedosos para mí, han sido compartidos con la audiencia semanalmente.


Selección

• Algunos videos y textos de base del curso Innovación Educativa serán compartidos por el medio de links/enlaces/ligas.


Diseminación

• Esa etapa fue la más fuerte de mi proyecto.• Empezé haciendo una encuesta con los

alumnos, cuyos resultados será presentados en los diapositivos siguientes.

• Además, realicé uma reunión con el rector de los cursos de grado para hablar de la temática y sugerir las PEA como una posibilidad de modernización de la enseñanza en la U.


La encuesta utilizó los recursos de Google Drive

• http://drive.google.com/• El formulário fue enviado a treinta alumnos

del doctorado y respondida por 9 de ellos en el período de 4 días.

• Siguen las respuestas totalizadas por el sistema.


http://drive.google.com/

1. Los REA aun no son suficientemente conocidos por la comunidad académica.

2. Google académico fue el recurso más utilizado para buscar conocimiento, seguido por el portal brasileño – Periódicos

Capes.3. 100% investiga si la información es confiable.

4. La evaluación pelos pares y consultas a amigos más cercanos son formas de los doctorantes chequearem si la

información es confiable.

EN GENERAL, SI PUEDE AFIRMAR QUE LOS INVESTIGADOS TIENEN EL DOMINIO DE ACTITUDES RELACIONADAS A LOS

REA, AUNQUE NO SEPAN CLASIFICARLOS COMO TAL.


SÍNTESIS DE LOS RESULTADOS

MOVILIZACIÓNLas cuestiones de la encuesta y el tema de la reunión con

el rector fueron las estratégias de movilización adoptadas.

A partir de ahora, las actividades previstas para continuar la movilización son:1 – Compartir con los doctorantes las respuestas de la

encuesta y otros materiales sobre REA;2 – Estimular el rector a agendar una presentación sobre el

tema para los docentes de la U.3 - Seguir estudiando el tema y aprendendo nuevos recursos

para compartir conocimiento.4 – Intentar introducirme en una comunidad de estudio

académico sobre el tema.


EVALUACIÓN

• Mis acciones serán consideradas exitosas si- Los alumnos solicitaren más informaciones

sobre el tema y deseen compartir REA entre sus pares;

- El rector aceptar la necesidad de actualización de las práticas educativas en la U. incluyendo las PEA, y empezarmos a escribir planes para concretizar esa actualización.


E-mail para contactos académicos

[email protected]

• Gracias a Coursera y al Instituto Tecnológico de Monterrey por ese oportunidad de aprendizado.


mailto:[email protected]

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