por josé luis córdova frunz. los 5 sólidos platónicos
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Por José Luis Córdova FrunzPor José Luis Córdova Frunz
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Los 5 sólidos platónicos
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Arte y cienciaArte y ciencia
• La poesía sólo existe para quien la necesita.
• La explicación sólo existe para quien la necesita.
Una cosa es la poesía. Y otra la guardada en el alma mía.
A. Machado.
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Elementos no racionalesElementos no racionales
1. Sentido estético.2. Imaginación, flexibilidad.3. Perseverancia.4. Confianza en sí mismo.5. Automatismos, p.ej. lenguajes.6. Espíritu lúdico.7. Sentido del humor.8. Memoria.9. Capacidad de concentración.
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¡No, no! No estás pensando...
Sólo estás usando la lógica.
Niels Bohr a un colega.
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Origen del alfabeto.El lenguaje y la vida humana,Mauricio Swadesh. FCE, 1995
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Evolución de la escritura
• SSCRBNLSNTGSFNCS• LOSGRIEGOSINTRODUJERONLASVOCALESPE
ROELTEXTOERACORRIDO• EN EL SIGLO IV COMENZARON A USARSE LOS
ESPACIOS ENTRE PALABRAS• En el s. IX se introdujeron las minúsculas y
mayúsculas (Alcuino de York)• En el s.XIV las marcas tipográficas: acentos, guiones,
signos ¿?, ¡! “ ” ...• En el s. XVI secciones, índices, pies de página, balas.
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Álgebra retórica +200
Álgebra sincopada, Regiomontanus 1450
Diez que multiplica a la incógnita más treinta es igual a once quemultiplica a la incógnita sumado a quince.
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Álgebra simbólica, Oughtred 1630
432234 464 babbabaa
nmnm xxx
Leyes de los exponentes, logaritmos
EqqAEcAqEqAcEAqq 464
Vieta 1650
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Comprender, entender, Comprender, entender, interpretar, resolver...interpretar, resolver...
• Reducir a lo familiar. R. Carnap.
• Vincular con lo ya sabido. D. Ausubel.
• Estructurar con el menor número de principios el mayor número de hechos. A. Einstein.
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¿Qué ¿Qué sentidosentido tiene resolver problemas? tiene resolver problemas? ¿el estudio? ¿la universidad?¿el estudio? ¿la universidad?
• Placer lúdico, estético, intelectual.
• Formación profesional.
• Movilidad social.
• Oportunidad de hacer amigos.
• Hoy el pase, mañana el título.
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No nos hacen sufrir las cosas,No nos hacen sufrir las cosas,sino la percepción sino la percepción
que tenemos de las cosas.que tenemos de las cosas.
Epicteto, 55 e.c.
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Metáfora:Metáfora:
Uso de un sentido figurado basado Uso de un sentido figurado basado en una comparación tácita.en una comparación tácita.
PALABRAS AFINES:PALABRAS AFINES:semáforo, electróforo, electroforesis, fósforo, periférico, teleférico...
meta, método, metafísica, metátesis, metabolismo, metamorfosis...
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Ejemplos de metáforas:Ejemplos de metáforas:
• A la mitad del camino de la vida...
• Detente sombra de mi bien esquivo...
• El aire descansa en las hojas...
• Fulano es una víbora.
• Zutano es una tapia.
• El Dr. Mengano es un barco.
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El canto que canta la gargantaEl canto que canta la gargantaes el premio más cabal es el premio más cabal
para el que canta.para el que canta.
Antonio Machado, 1875-1939
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Metáfora: Metáfora: no sólo cuestión de lenguaje, también de no sólo cuestión de lenguaje, también de
pensamiento y comportamientopensamiento y comportamiento
• Gané la discusión.
• En la presentación usé mis mejores armas.
• Aniquilamos sus argumentos.
• Debes usar esa estrategia en la reunión.
• La tesis presenta puntos débiles.
• Vamos a atacar su proyecto.
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Curso camino con obstáculos
• Logré pasar el curso de Comunicación.
• Voy en el tercer trimestre de Biomédica.
• Quiero adelantar materias.
• Este trimestre tendré mucha carga académica.
• El curso de Transformaciones es muy pesado.
• Estoy detenido por Mate I.
• Me atrasé en las tareas.
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Inevitabilidad de las metáforas:Inevitabilidad de las metáforas:
• km/h (kilómetros por hora)
• La fuerza de un ácido se mide por su pK
• La aceleración de la gravedad es 9.8 m/s2
• El termómetro subió 3o C
• El electrón es una partícula que forma al átomo.
• El agua disuelve a la sal.
• La Tierra atrae a la Luna.
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El lenguaje es tan poderoso El lenguaje es tan poderoso que permite:que permite:
• trasmitir las ideas,
• ocultar las ideas,
• ocultar la ausencia de ideas.
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Método onomatopéyico.Método onomatopéyico.Ciencia y humor.Ciencia y humor.
• ¡Eh?
• Mmmh...
• (%&$#)n
• ¡Ajá!
• Ja já
• Bla blá
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Porque la selva no siempre deja ver los árboles Porque la selva no siempre deja ver los árboles y, a veces, los milagros mueren de una mirada mal y, a veces, los milagros mueren de una mirada mal
puestapuesta de los hombres que no saben ver nada. de los hombres que no saben ver nada.Carlos PellicerCarlos Pellicer, 1897-1977, 1897-1977