popper e a ciência
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Síntese do Manual "Pensar Azul"; texto de apoio para alunos do ensino secundárioTRANSCRIPT
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Filosofia
Conhecimento Científico
Filosofia, JB - 2013
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Filosofia, JB - 2013
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Pensar Azul 11.º 14 ∎ ciência e construção ∎ Popper ∎
IV Conhecimento e Racionalidade Científica e Tecnológica
2. Estatuto do Conhecimento Científico
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Sumário
O método científico
Validade e verificabilidade das hipóteses – Karl Popper
POPPER 1902-‐1994
2.2 Ciência e Construção Karl Popper
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Ciência e método científico
A Ciência é um dos tipos de conhecimento criados pelos seres humanos. É diferente dos outros porque utiliza um método preciso e rigoroso.
O método científico: dá credibilidade aos resultados da investigação
é o critério que permite distinguir os conhecimentos verdadeiramente científicos dos que o não são
é responsável pela eficácia da investigação
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O método científico
Cada uma das ciências determina o seu campo de investigação, define os seus objectivos e métodos para explicar o seu objecto.
Nas ciências formais, o método consiste no relacionamento e demonstração de enunciados teóricos
Nas ciências da Natureza, os enunciados têm de submeter-‐se a um confronto com os factos
O método inclui sempre procedimentos para a validação das hipóteses formuladas, em função dos objectivos que estabelece.
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O método científico
Como o grande objectivo do conhecimento científico é resolver problemas, o essencial num método científico é:
a invenção de hipóteses explicativas
a comprovação da sua validade, utilizando os recursos teóricos e empíricos disponíveis
Há dois grandes modelos metodológicos: o indutivo e o hipotético-‐dedutivo.
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O método indutivo
O método indutivo começou a ser usado por Francis Bacon (século XVII), foi defendido por Stuart Mill (século XIX) e pelos filósofos do Círculo de Viena (século XX) e tem grande aplicação nas ciências experimentais.
A indução infere do particular para o geral (generalização) ou do particular para o particular (previsão).
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O método indutivo parte de dados de observação, analisa-‐os para estabelecer relações entre eles e submete as hipóteses a verificação experimental; se confirmadas, transformam-‐se em leis aplicáveis a todos os fenómenos do mesmo tipo.
O método indutivo
O método indutivo, também chamado método experimental, está associado às ciências naturais («ciências exactas», ou «experimentais») que, durante o século XIX e o princípio do século XX, eram consideradas o padrão de cientificidade e modelos para todas as ciências.
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Etapas da investigação
Observação
Deve ser: imparcial e neutra metódica
e sistematicamente preparada utilizar instrumentos para dar
mais precisão aos sentidos medir e quantificar os dados
observados
O método indutivo
Formulação de uma hipótese
Uma explicação / solução provisória para o problema
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Etapas da investigação
Experimentação
Verifica se a hipótese é ou não confirmada pelos factos, recorrendo à utilização de instrumentos
O método indutivo
Generalização
Valida, para todos os casos, a lei encontrada nos dados observados (validade universal)
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Método hipotético-‐dedutivo
Foi defendido por Galileu, Descartes, Claude Bernard e outros criadores da ciência moderna. Sustenta que a investigação parte de um facto-‐problema e que as hipóteses não são sugeridas pelos dados da observação, mas são, sim, criações do espírito humano.
GALILEU 1554-‐1642
DESCARTES 1596-‐1650
BERNARD 1813-‐1878
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Formulação de uma hipótese
ser compatível com os dados que se querem explicar
ser coerente com outras hipóteses anteriormente admitidas
ser susceptível de verificação servir para prever e explicar os acontecimentos com ela relacionados
Etapas do método hipotético-‐dedutivo
A hipótese deve:
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Lane S. Rosners
Dedução de consequências preditivas da hipótese
Deduzir da explicação proposta, que é geral, consequências menos gerais.
Exemplo Hipótese: dois corpos com massas diferentes lançados da mesma altura chegam ao solo ao mesmo tempo.
Dedução de consequências: uma bola de chumbo e uma folha de papel lançadas em simultâneo de uma janela terão de chegar ao solo ao mesmo tempo.
Etapas do método hipotético-‐dedutivo
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Submissão das consequências da hipótese a provas experimentais
Confronto das consequências preditivas com a experimentação para confirmar ou refutar a hipótese.
Exemplo Consequência derivada da hipótese a demonstrar: uma bola de chumbo e uma folha de papel lançadas em simultâneo de uma janela terão de chegar ao solo ao mesmo tempo. A observação nega a consequência.
Formulação de uma nova hipótese: o ar oferece maior resistência à folha de papel do que à bola de chumbo; no vácuo, a bola de chumbo e a folha de papel chegam ao solo ao mesmo tempo.
Experimentação: fazer cair estes objectos no vácuo e registar os resultados.
Etapas do método hipotético-‐dedutivo
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Conclusão
Se a experimentação confirma a hipótese, esta passa a lei explicativa dos fenómenos.
Se a experimentação refuta a hipótese, segue-‐se a formulação de uma nova hipótese.
Pêndulo de Foucault
Etapas do método hipotético-‐dedutivo
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Resumo A construção da Ciência implica um método. O método científico é o conjunto de procedimentos a seguir na investigação.
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Validade e verificabilidade das hipóteses – Karl Popper
Dada a sua importância, perguntamos: as hipóteses são verificáveis? Há verificações infalíveis?
A complexidade da investigação é tal que muitos autores põem em causa a fiabilidade dos dados experimentais. Há outros que defendem a impossibilidade de verificação de uma teoria científica. É o caso de Karl Popper.
POPPER 1902-‐1994
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Veja-‐se o texto de Karl Popper, Lógica da pesquisa científica
Popper é um crítico do método indutivo: defende o modelo hipotético-‐dedutivo do método científico e afirma que não é possível demonstrar a verdade de uma teoria.
O método de conjecturas e refutações
Manual, pp. 198-‐199
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Ideias fortes de Popper
Popper afirma o primado da teoria sobre a observação
Popper rejeita a indução por não haver justificação lógica para as inferências indutivas (é o chamado problema da indução: como justificar logicamente a conclusão dos enunciados universais)
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Ideias fortes de Popper
A teoria que defende opõe-‐se à lógica indutiva e poderia chamar-‐se teoria da refutação
Momentos do método científico:
a. formulação da hipótese
b. dedução de consequências da hipótese
c. confronto das consequências com a experiência
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Ideias fortes de Popper
Finalidade da prova: verificar se as consequências da teoria respondem às exigências da prática. Se respondem positivamente, a teoria é provisoriamente aceite (porque não foi possível refutá-‐la – é a falsificabilidade). Se respondem negativamente, a teoria é rejeitada
Quando a teoria resiste às provas e não foi suplantada por outras diz-‐ -‐se que foi corroborada
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6 Conclusões: 1. Popper rejeita a indução
2. Popper rejeita a verificabilidade das teorias
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Resumo
Súmula das ideias de Popper
Primado da teoria sobre a observação: para Popper, o conhecimento não parte da observação
Ao analisar os fundamentos lógicos da indução (tal como fizera David Hume), Popper pergunta:
com que fundamento podemos concluir da afirmação «Alguns A são B» que «Todos os A são B»?
se não podemos observar todos os factos, como podemos generalizar e afirmar que aquilo que foi observado num certo número se aplica a todos?
Popper responde: Por maior que seja o número de observações particulares, não há justificação lógica para a sua generalização a todos os casos
Há sempre a possibilidade de factos ainda não observados (do passado ou futuros) virem a contradizer a conclusão
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Resumo
Súmula das ideias de Popper
Segundo Popper:
a Ciência é uma conjectura (o conjunto das tentativas de explicação do mundo) porque nunca é possível comprovar uma teoria a partir da observação de todos os casos
uma teoria corroborada (a que resistiu a todas as tentativas para a sua falsificação) é aceite provisoriamente pela comunidade científica, que deverá submetê-‐la à prova permanentemente
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Resumo
Popper propõe:
uma nova concepção de Ciência
Ciência como conjectura: uma sequência de tentativas para solucionar determinados problemas, procurando e provocando os desmentidos da experiência sendo a falsificabilidade o que distingue Ciência e pseudociência
uma nova atitude do cientista
Valorização do diálogo e da discussão (intersubjectividade). Procurar refutar as teorias, isto é, eliminar o erro como via de clarificação de novos conhecimentos
um novo critério de demarcação entre Ciência e pseudo-‐ciência
A falsificabilidade em vez de verificação
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Exercício
F ? … não responde pela eficácia da investigação.
V ? … é o critério que permite distinguir os conhecimentos científicos dos não científicos.
V ? … dá credibilidade aos resultados da investigação.
O método científico…
Diga quais são as afirmações verdadeiras e quais são as falsas.
V / F
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Exercício
F ? O método indutivo tem as seguintes etapas 1. Formulação de uma hipótese; 2. Dedução de consequências preditivas da hipótese; 3. Submissão das consequências da hipótese a provas experimentais; 4. Conclusão.
F ? O método hipotético-‐dedutivo tem as seguintes etapas: 1. Observação; 2. Formulação de uma hipótese; 3. Experimentação; 4. Generalização.
V ? Há, na Ciência, dois grandes modelos metodológicos: o indutivo e o hipotético-‐dedutivo.
V / F Afirmações
Diga quais são as afirmações verdadeiras e quais são as falsas.
![Page 28: Popper e a Ciência](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042606/548f9911b4795956138b4e9e/html5/thumbnails/28.jpg)
Exercício
V ? Teoria corroborada é a teoria que resistiu às tentativas de falsificabilidade.
V ? Falsificabilidade é o processo de confrontar uma teoria com dados de observação na tentativa de provar a sua falsidade.
F ? Falsificabilidade é o processo voluntário de criar teorias científicas falsas.
F ? Falsificabilidade é o processo involuntário de provocar erros nas teorias científicas.
V / F Afirmações
Diga quais são as afirmações verdadeiras e quais são as falsas.
![Page 29: Popper e a Ciência](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042606/548f9911b4795956138b4e9e/html5/thumbnails/29.jpg)
Exercício
V ? Não existe fundamentação lógica para a indução.
V ? Segundo Popper, a Ciência é uma conjectura.
V ? Karl Popper é defensor do método hipotético-dedutivo.
V / F Afirmações
Diga quais são as afirmações verdadeiras e quais são as falsas.
![Page 30: Popper e a Ciência](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042606/548f9911b4795956138b4e9e/html5/thumbnails/30.jpg)
Glossário
• Método científico Conjunto de procedimentos e técnicas que as diversas ciências utilizam para descobrir, investigar e alcançar os seus objectivos. Abrange os procedimentos ordenados e sistematizados que as diversas ciências seguem para estabelecer leis e teorias científicas.
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Glossário
• Método indutivo
Procedimentos metodológicos que permitem formular hipóteses a partir de dados de observações.
![Page 32: Popper e a Ciência](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042606/548f9911b4795956138b4e9e/html5/thumbnails/32.jpg)
Glossário
• Lei científica É um enunciado universal, postulado a partir do processo de experimentação, que sintetiza numa fórmula um padrão constante de funcionamento da Natureza.
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Glossário
• Teorias científicas São modelos teóricos descritivos e interpretativos que combinam e interligam conjuntos de leis e hipóteses explicativas coerentes, permitindo deduzir novas leis ou formular hipóteses tendo em vista a explicação de novos factos.
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Glossário
• Falsificabilidade É o processo de confrontar uma teoria com dados de observação na tentativa de provar a sua falsidade.
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Glossário
• Teoria corroborada
Teoria que resistiu às tentativas mais sérias e severas de falsificabilidade.
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Jorge Barbosa, 2010
Filosofia
36 Filosofia, JB - 2010