počítač může být kamarád
DESCRIPTION
Počítač může být kamarád. … ale taky protivný nepřítel …. Co chceme?. Chceme být zdraví a silní. Chceme být vzdělaní a moudří…. Chceme být úspěšní a bohatí. České školství. Co k tomu potřebujeme?. Komplexní celoživotní vzdělávání. Schopné pedagogy. Dostatek žáků. Vhodnou koncepci. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
… ale taky protivný nepřítel …
ROLE ICT VE VZDĚLÁVÁNÍ Počítač může být kamarád Radek Maca
Co chceme?
Chceme být zdraví a silní.
Chceme být vzdělaní a moudří…
Chceme být úspěšní a bohatí.
ROLE ICT VE VZDĚLÁVÁNÍ Počítač může být kamarád Radek Maca
• Schopné pedagogy
Co k tomu potřebujeme?
• Komplexní celoživotní vzdělávání
• Dostatek žáků
• Vhodnou koncepci
ROLE ICT VE VZDĚLÁVÁNÍ Počítač může být kamarád Radek Maca
Komplexní celoživotní vzdělávání
Suchá je teorie, zelený je strom života…
Počítač není všemocný čaroděj, při jeho nasazení
je třeba respektovat přirozené schopnosti, možnosti, dovednosti žáků…
ROLE ICT VE VZDĚLÁVÁNÍ Počítač může být kamarád Radek Maca
Jak se člověk učí? prostřednictvím smyslů
– pozoruje– poslouchá,– čichá,– dotýká se– chutná
prostřednictvím činností– čte – píše– počítá– maluje– zpívá– cvičí
prostřednictvím společnosti– hraje si, – baví se,– pracuje,– komunikuje
• Ptá se→ eeee?→ co?→ proč?→ kdy?→ jak?→ za kolik?
• Hledá odpovědi→ komunikací→ v uspořádaných zdrojích→ v neuspořádaných zdrojích
• Hodnotí (porovnává) je→ s vlastní dřívější zkušeností→ porovnáním s okolím
• Vytváří souvislosti→ data→ informace→ znalosti→ taxonomie
ROLE ICT VE VZDĚLÁVÁNÍ Počítač může být kamarád Radek Maca
Co se děje v reálném „životě“?
roste objem a dostupnost informací
rost
e c
ena u
spořá
daných
info
rmací
pře
dst
avu
jícíc
h v
yuži
teln
ou z
nalo
st
KAŽDODENNÍ ČINNOSTI:
nacházení informací ve smysluplných souvislostech v kontextu řešené situace
• za „rozumnou“ cenu
• v „dohledné“ době
ROLE ICT VE VZDĚLÁVÁNÍ Počítač může být kamarád Radek Maca
Počítač má také svůj „jazyk”... data:
– jsou „suchá“ sdělení o pojmech, věcech, dějích, jevech– materiály k výuce (výukové objekty)
informace:– jsou data v souvislostech (časových, prostorových, vzájemných) – sdílené informace jsou „popsané“ informace
znalost:– je struktura kategorií k řazení informací – indiv. názor– sdílená znalost je shodně „popsaná“ znalost skupinou – kol. názor
taxonomie:– systém klasifikace– soubor kategorií, umožňující popsat znalosti z různých pohledů
(oborového, geografického, historického, filosofického, …)
(PÍSMENA)
(SLOVA)
(ČLÁNKY)
(VĚTY)
Např. „KÁMEN“ lze „učit“ z pohledu uč. Dě, Ze, Fy, Př, Čj, ... a nebo třeba v souvislostech…
ROLE ICT VE VZDĚLÁVÁNÍ Počítač může být kamarád Radek Maca
Jak pomáhá počítač?
– distanční studium – školské servery WWW– elektronické zdroje dat– elektronické konference– e-learning a virtuální škola– sociální sítě
• Kamenné formy • Elektronické formy– prezenční studium – knihovny, kluby – knihy, časopisy, noviny– semináře a konference– školení ovládání a integrace ICT– komunikace „face to face“
ROLE ICT VE VZDĚLÁVÁNÍ Počítač může být kamarád Radek Maca
Uvědomíme-li si, že…
• počítač je jen učební pomůcka
• počítač je nástroj na práci s informacemi
• počítač není všespasitelná pomůcka
• počítač dělá vždy jen to, co mu „poručí“ člověk
• ovládat počítač není ani pro žáka ani pro pedagoga cílem snažení, ale jen dovednost vedoucí k naplnění jiných, důležitějších, životních cílů
• počítač není (a nikdy nebude) náhražka pedagoga …
… pak nám může být dobrým kamarádem
Děkuji za pozornost. Případné dotazy rád zodpovím… nebo chcete EDU-BONUS?
ROLE ICT VE VZDĚLÁVÁNÍ Počítač může být kamarád Radek Maca
Moje vize EDU.CZ
zákonyzákony
PR
O v
zd
ělá
ván
í
O v
zd
ělá
ván
í
soutěžesoutěže
seznamy školseznamy škol
konferencekonference
přírodní vědypřírodní vědy
Neformální Neformální vzdělávánívzdělávání
DVPPDVPP
projektyprojektyČeský jazykČeský jazyk ……
Ře
Vych PePr RodŽák
Občan
informaceinformace