1. CENTRO DE EDUCACINCONTINUA - CECPROGRAMACIN NEUROLINGSTICA(PNL) EN LA GESTIN PBLICA PROPUESTA TCNICA YECONMICA DE CAPACITACIN Para el Gobierno el Talento Humano es lo fundamental, sin Talento Humano, sin LIDERAZGO ni conocimientos, no haydesarrollo (*)Presidente Rafael Correa(*) Ver fuente en la ltima pgina del documento

2. PROGRAMACIN NEUROLINGSTICA(PNL) EN LA GESTIN PBLICA ANTECEDENTES: Art. 120.- No habr dignatario, autoridad, funcionario ni servidor pblicoexento de responsabilidades por los actos realizados en el ejercicio de susfunciones, o por sus omisiones. El ejercicio de dignidades y funciones pblicas constituye un servicio a la colectividad, que exige CAPACIDAD, honestidad yEFICIENCIA. Art. 234.- El Estado garantizar la formacin y capacitacin continua de las servidoras y servidores pblicos a travs de las escuelas, institutos,academias y programas de formacin o capacitacin del sector pblico; yla coordinacin con instituciones nacionales e internacionales que operen bajoacuerdos con el Estado. Constitucin Poltica de la RepblicaCentro de Educacin ContinuaCEC - IAEN 3. PROGRAMACIN NEUROLINGSTICA(PNL) EN LA GESTIN PBLICA ANTECEDENTES: Art. 23.- Derechos de las servidoras y servidores pblicos, literal p)Recibir formacin y capacitacin continua por parte del Estado, para lo cual las instituciones prestarn las facilidades. Art. 71.- Programas de formacin y capacitacin.- Para cumplir con suobligacin de prestar servicios pblicos de ptima calidad, el Estadogarantizar y financiar la formacin y capacitacin contina de lasservidoras y servidores pblicos mediante la implementacin y desarrollo de programas de capacitacin. Se fundamentarn en el PlanNacional de Formacin y Capacitacin de los Servidores Pblicos y en la obligacin de hacer el seguimiento sistemtico de sus resultados, a travs dela Red de Formacin y Capacitacin Continuas del Servicio Pblico para elefecto se tomar en cuenta el criterio del Instituto de Altos Estudios Nacionales- IAEN. LOSEPCentro de Educacin ContinuaCEC - IAEN 4. PROGRAMACIN NEUROLINGSTICA(PNL) EN LA GESTIN PBLICA ANTECEDENTES:Literal e) Los proyectos que tienen por finalidad la formacin, capacitacin o especializacin profesional del personal de las instituciones pblicas, se realizarn con elInstituto de Altos Estudios Nacionales lAEN; sin perjuicio de las capacitacionestcnicas brindadas por otras instituciones pblicas. Se excepta de esta restriccin aquellos programas acadmicos que no puedan ofertar estas entidades, en cuyo caso se los gestionar mediante el sistema nacional de compras pblicas, observando los procedimientos determinados en la ley de la materia. Decreto Ejecutivo N 502, Presidente Rafael Correa DelgadoDisposicin General Novena: El Instituto de Altos Estudios Nacionales IAEN- es la Universidad de Posgrado del Estado, con la misin de formar, capacitar y brindareducacin continua, principalmente a las y los servidores pblicos; y que est regido por esa Ley. Ley Orgnica de Educacin Superior (LOES)Centro de Educacin ContinuaCEC - IAEN 5. PROGRAMACIN NEUROLINGSTICA(PNL) EN LA GESTIN PBLICA QU ES LA PNL?: La PNL es un modelo explcito y poderoso de la experiencia humana y la comunicacin. Utilizando sus principios es posible modelar cualquier actividad humana con tal detalle y precisin, que es posible realizar cambios profundos y duraderos de manera rpida y eficaz. Steve AndreasCentro de Educacin ContinuaCEC - IAEN 6. PROGRAMACIN NEUROLINGSTICA(PNL) EN LA GESTIN PBLICA QU ES LA PNL?: Con programacin neurolingstica (conocida con las siglas PNL) se hace referencia a un modelo de conducta humana y de comunicacin, que utiliza como referencia los rasgos de las personas que han alcanzado xito en una determinada faceta profesional. El nombre de programacin neurolingstica se debe a que dicho modelo se crea a partir de la observacin de las conductas y destrezas de las personas eficientes, de la forma en que la mente (neuro-) interacta con el lenguaje (-lingstica) y el cuerpo. Se elaboran destrezas y tcnicas explcitaspautas de excelencia que las personas pueden aprender (programacin) y as mejorar su rendimiento.Centro Virtual CervantesCentro de Educacin ContinuaCEC - IAEN 7. PROGRAMACIN NEUROLINGSTICA(PNL) EN LA GESTIN PBLICA QU ES LA PNL?: La programacin Neurolingstica (PNL) estudia lo que sucede cuando pensamos y del efecto de nuestro pensamiento sobre nuestro comportamiento, y sobre el comportamiento de otros; nos indica cmo mejorar nuestros pensamientos y as conseguir ms. La PNL tambin nos ensea cmo comunicarnos interior y exteriormente de un modo, que pueda establecer la diferencia entre la mediocridad y la excelencia a travs de ejercicios prcticos.Centro de Educacin ContinuaCEC - IAEN 8. PROGRAMACIN NEUROLINGSTICA(PNL) EN LA GESTIN PBLICA QU ES LA PNL?: La PNL es una herramienta de mejoramiento personal, una vez que haya comprendido los principios bsicos le permitirn realizar cambios y obtener un mejor entendimiento de la manera en que usted piensa y como stos afectan su comportamiento, y en consecuencia sus objetivos. El curso es eminentemente prctico basado en modelos comprobados que permitirn lograr resultados notables en cualquier rea o campo de accin.Centro de Educacin ContinuaCEC - IAEN 9. CENTRO DE EDUCACINCONTINUA - CECPROGRAMACIN NEUROLINGSTICAEN LA GESTIN PBLICA PLAN DEL CURSO 10. PROGRAMACIN NEUROLINGSTICAEN LA GESTIN PBLICAOBJETIVO GENERAL:Al finalizar el taller, el participante estar encapacidadde establecer cambiostransformacionales en su forma de pensar yactuar, que le permitan lograr resultados positivos,mediante el uso de herramientas tcnicas deProgramacin Neurolingstica (PNL).Centro de Educacin ContinuaCEC - IAEN 11. PROGRAMACIN NEUROLINGSTICAEN LA GESTIN PBLICA OBJETIVO ESPECFICOS: Afectiva Comprender la forma deApreciarla importanciaDemostrar inters porpensar positivamente para que tiene la PNL y como implantar PNL dentrologar cambios profundos sta nos puede ayudar ende su organizacin.en nuestros pensamientosnuestro hogar y eny comportamientos . nuestro trabajo. CognitivaComprender cmo la PNLComprender la influenciaManejar de forma gil Dimensionesayuda a generar cambios de la PNL en nuestrotoda la terminologa yen nuestras ventanascomportamiento en los conceptosneurolgicas. resultados. involucrados en PNL. PraxitivaDesarrollar habilidades deUtilizarherramientas, Experimentara travsmejoramiento a travs del modelos,sub de los ejercicios lalenguaje en la forma como modalidades y patronespracticidad y vivenciaorganizamosnuestros quepermitan decambiospensamientos y en lacomprender de mejor transformacionales.formacomo maneraanuestroscomunicamos.receptores. Niveles de logro Elemental BsicoAvanzadoCentro de Educacin ContinuaCEC - IAEN 12. CONTENIDOS Y DURACINNOMBRE DELPROGRAMACIN NEUROLINGSTICA EN LA GESTIN PBLICATALLER:# DE HORAS: 16CONTENIDOS: # de Nombre de la UnidadSubtemas de cada UnidadUnidad Estructura conceptual 1PNLSubmodalidades Sistemas representativos Creencias triunfadorasEstilos positivos para 2 Identificar como se siente - Sintonapensar Saber cmo le afectan sus sentimientos Lectura de mente Generalizaciones 3Meta modelo Omisiones Distorsiones Creencias limitantes 4CreenciasCmo ablandar creencias? Eliminacin de creenciasCentro de Educacin ContinuaCEC - IAEN 13. PROGRAMACIN NEUROLINGSTICAEN LA GESTIN PBLICAAUDIENCIA:El taller se dirige a servidores pblicos que ocupenpuestos de decisin y tengan a su cargo personal en unainstitucin o empresa pblica, entre los que estn: Ministros Gerentes de EP Subsecretarios de Estado Subgerentes de EP Subsecretarios Regionales Directores Secretarios TcnicosDepartamentales de EP Coordinadores Generales Gerentes de rea de EP Directores Tcnicos de rea Y dems personas Directores Departamentalesinteresadas en el temaCentro de Educacin ContinuaCEC - IAEN 14. CENTRO DE EDUCACINCONTINUA - CECPROGRAMACIN NEUROLINGSTICAEN LA GESTIN PBLICA FACILITADOR 15. Milton Gallardo FacilitadorEducacin: Ingeniero Comercial, Escuela Politcnica del Ejrcito, Diplomado en Gerencia de Servicio JorgeTadeo Lozano de Colombia, Master en Administracin de Empresas Escuela Politcnica delEjrcito y Doctorando en Administracin de Negocios ADEN-Swiss Business School.Capacitacin recibida: Certificaciones: Master en PNL Talent Institute, Espaa, Entrenador en Servicio al Cliente, ServiceQuality Institute, Estados Unidos y Entrenador en manejo de dinmicas de Grupo, Gerza, Mxico.Cursos recibidos en Marketing, Investigacin de Mercado, Ventas, Direccionamiento Estratgico,Habilidades Gerenciales, Gerencia de Servicio, CRM, Liderazgo, Motivacin y PNL. Cursosrealizados en: Mxico, Estados Unidos, Argentina, Venezuela, Per, Chile, Panam, Espaa,Bolivia, Costa Rica y Ecuador.Experiencia como Facilitador: Conferencista en temas de Marketing, Habilidades Gerenciales, Liderazgo y Gerencia de Servicios. Catedrtico en estos temas, a nivel de pregrado y postgrado en universidades: ESPE, UIDE, UTE, EPN. Instructor en empresas: TAME, Andinatel, EMAPQ, Petroecuador, Edesa, Telefnica, Kiosco, FAE, Super Paco, Cermicas Andinas, DINE, Steim de Costa Rica. Ponente del 1er. congreso sudamericano de Sales Force Effectiveness Argentina 2008Experiencia Profesional: Asesor en Ventas, Coordinador de Mercadeo, Jefe de Investigacin de Mercado, Gerente de Producto, Subgerente de Servicios de Marketing, Gerente Regional de Ventas, Gerente de Efectividad de Fuerza de Ventas, Gerente de Servicios de Marketing, Gerente de Desarrollo de Negocio y Subgerente General. Centro de Educacin ContinuaCentro -de Educacin Continua CEC IAENCEC - IAEN 16. CENTRO DE EDUCACINCONTINUA - CECPROGRAMACIN NEUROLINGSTICAEN LA GESTIN PBLICAMETODOLOGA 17. METODOLOGA CON LA QUETRABAJAMOS ANTES DEL TALLER: Antes del taller, en caso de impartir talleres cerrados para su INSTITUCIN, se realizan las siguientes actividades: Entrevistas con el personal responsable de la capacitacin en su institucin, con el propsito de conocer sus necesidades y sus expectativas sobre el taller. Entrevista con las personas que participan en la capacitacin con el fin de conocer la problemtica existente y hablar, durante el taller, el mismo idioma que los participantes.Centro de Educacin ContinuaCEC - IAEN 18. METODOLOGA CON LA QUETRABAJAMOS DURANTE EL TALLER: Durante el taller se utilizarn metodologas de enseanza que generen cambios positivos en los participantes. Nuestra metodologa incluye: Aprender haciendo Aprendizaje participativo y significativo Se utilizan actividades de aprendizaje en las que el participante experimenta, reflexiona, conceptualiza y luego aplica lo aprendido (ciclo de aprendizaje experiencial) Mtodo de casos. Talleres en los que los participantes, a travs de dramatizaciones, aplican lo aprendido en el aula. Se utilizan videos. Dinmicas grupales tanto Indoor como outdoor, aplicadas a la temtica tratada durante el curso y como energizantes del grupo. Aprendizaje divertido.Centro de Educacin ContinuaCEC - IAEN 19. METODOLOGA CON LA QUETRABAJAMOS DURANTE EL TALLER: Se aplicar el ciclo de aprendizaje experiencial:1. EXPERIMENTACIN4. 2. APLICACIN REFLEXIN3. CONCEPTUALIZACINCentro de Educacin ContinuaCEC - IAEN 20. METODOLOGA CON LA QUETRABAJAMOS DURANTE EL TALLER: Aprobacin del taller por rendimiento y por asistencia. Antes de finalizar cada taller, el FACILITADOR pedir a sus ESTUDIANTES que diseen un proyecto de mejora en sus puestos de trabajo, aplicando lo APRENDIDO durante el TALLER.Centro de Educacin ContinuaCEC - IAEN 21. CENTRO DE EDUCACINCONTINUA - CECPROGRAMACIN NEUROLINGSTICAEN LA GESTIN PBLICABENEFICIOS DEL TALLER 22. BENEFICIOS QUE GENERA EL TALLER EN LA INSTITUCIN: El taller genera los siguientes beneficios para su institucin: Personal con metas claras Un equipo de trabajo que utiliza comunicacin efectiva consigomismo y con los dems. Incremento de la agudeza sensorial, el personal utiliza todos sussentidos para darse cuenta de lo que se comunica de forma noverbal. Flexibilidad en la forma de actuar del servidor pblico, hastaconseguir los resultados propuestos. Mayor motivacin del servidor pblico.Centro de Educacin ContinuaCEC - IAEN 23. CENTRO DE EDUCACINCONTINUA - CECPROGRAMACIN NEUROLINGSTICAEN LA GESTIN PBLICA PLAN DE TRABAJO 24. PLAN DE TRABAJO NMERO DE HORAS: 16 horas HORARIO DE TRABAJO: 17h00 a 21h00 FECHAS: El taller se imparte del 26 al 29 de marzo NMERO DE PARTICIPANTES: 25 participantes por grupo. LUGAR: Aula Magna del IAEN, Av. Amazonas y Villalengua, Quito. El taller tiene un valor de $200,00 por participante. El IAEN, a travs del programa Germnico Salgado, otorga becas para este tipo de talleres, favor preguntar.Centro de Educacin ContinuaCEC - IAEN 25. PROCESO DE INSCRIPCIN1. Llenar el formulario de inscripcin, se lo pueden bajar de: http://www.iaen.edu.ec/wordpress/?page_id=82202. Adjuntar copias de: Cdula de ciudadana Ttulo de tercer nivel otorgado por una Universidad reconocida por la Secretara de Educacin Superior, Ciencia, Tecnologa e Innovacin (SENESCYT) Impresin del registro del ttulo de la pgina web de la SENESCYT (en caso de no estar registrado en dicha pgina notarizar el ttulo).3. Pagar los derechos de inscripcin del curso ($200,00 USD) en la Tesorera del IAEN o realizar el depsito en la cuenta corriente # 62005000387, del IAEN en el PRODUBANCO y adjuntar la papeleta de depsito.4. Llenar la carta de compromiso, de ser necesario.5. Hasta el da lunes dejar todos los documentos en el Centro de Educacin Continua del IAEN, ubicado en el 3 piso del edificio del Colegio de Economistas, Iaquito N34-35 y Juan Pablo Sanz, con la Srta. Andrea Len.Centro de Educacin ContinuaCEC - IAEN 26. MAYOR INFORMACINCEC IAENHumberto SerranoTelfonos: (02) 3829900 ext 339 / 097471663Email: humberto.serrano@iaen.edu.ecPgina web: www.iaen.edu.ecCentro de Educacin ContinuaCEC - IAEN 27. Para el Gobierno el Talento Humano es lo fundamental, sinTalento Humano, sin LIDERAZGO ni conocimientos, no hay desarrollo (*) Presidente Rafael Correa (*) Frase pronunciada por el Sr. Presidente el 18 de abril de 2011, en la ceremonia de firma del Decreto Ejecutivo de creacin del Instituto de la Meritocracia, en la que se destac adems la eficiencia, la honestidad y el patriotismo como ejes fundamentales para optimizar el servicio pblico. http://www.mcpec.gob.ec/index.php?option=com_content&view=article&id=946:ecuador-ya-cuenta-con-su-instituto-de-la- meritocracia&catid=1:noticias&Itemid=57Centro de Educacin ContinuaCEC - IAEN