¿CÓMO PLANTEAR UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN EN EL AULA?

GLÒRIA DURBAN (2014)

¿Cómo desarrollar un trabajo de investigación?

Batxillerat. Treball de recerca 2013. Departament d’Ensenyament. Generalitat de Catalunya

http://www20.gencat.cat/docs/Educacio/Documents/ARXIUS/treball_recerca_general.pdf

El objetivo es

visualizar cómo podemos realizar estudios de investigación desde diferentes ámbitos (social, histórico, artístico, tecnológico o científico), aplicando diferentes estrategias de investigación.

¿Qué es aquello esencial en un trabajo de investigación?

Escoles Freta Mataró 2011-2012 http://blocs.xtec.cat/projecte4t/files/2012/05/Exercicis-de-Recerca.pdf

ACTIVIDAD 1: ¿QUÉ ES INVESTIGAR?

Analicemos posibles definiciones… ¿Cuáles son investigación? ¿Qué no son investigación? ¿Qué elementos tiene la investigación?

A: Investigar es saber más que cualquier otro de un tema. B: Investigar es hacer experimentos. C: Investigar es descubrir algo que no se sabe. D: Investigar es llegar a un consenso sobre las cosas E: Investigar es encontrar la explicación de todo, incluso de lo que no se puede explicar. F: Investigar es una encuesta y saber qué opinan las personas sobre una cuestión. G: Investigar es lo que se hace en las universidades y las empresas. H: Investigar es hacerse preguntas y encontrar la manera de darles respuesta. I: Investigar es conseguir mucha información sobre un tema.

El proceso de una

investigación no es un proceso donde yo busco información sobre un tema y luego muestro estos datos más o menos ordenados en un documento. Lo que debo mostrar son "las respuestas” que he encontrado al problema que me había planteado.

¿Como se realiza una investigación?

Investigar requiere formularse preguntas

El treball de recerca, eines metodològiques. Material d’Albert Piñero publicat en el portal Xtec del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. https://sites.google.com/a/xtec.cat/treball-de-recerca-de-batxillerat/home

El planteamiento de mi investigación

Fijo el problema = una buena pregunta + unos objetivos de investigación

1er PASO - Detecto un problema interesante y lo expreso en forma de pregunta.

ORIENTACIONES / CRITERIOS - No cualquier pregunta es buena. Debe tener:

Interés personal Interés científico o cultural general

Debe ser: Preciso (que no de lugar a vaguedades ni a confusiones) Realista (debe adecuarse a tus posibilidades) Viable (desde el punto de vista práctico)

2º PASO - Formulo unos objetivos de investigación descomponiendo la pregunta en tres o

cuatro aspectos concretos que seria necesario estudiar para poder responderla. Inicia cada frase con un verbo como: •Conocer... •Saber... •Comprender... •Analizar... •Informarme... •Buscar....

El treball de recerca, eines metodològiques. Material d’Albert Piñero publicat en el portal Xtec del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. https://sites.google.com/a/xtec.cat/treball-de-recerca-de-batxillerat/home

ACTIVIDAD 2: CONOCER CADA UNO DE LOS TIPOS Busquemos ejemplos para cada uno de los tipos de investigación aquí planteados pero utilizando el mismo tema y considerando uno de estos ámbitos: social, histórico, artístico, tecnológico o científico. TEMA: “Las tecnologías de la información y la comunicación”

¿Cómo localizo información para mi investigación?

Batxillerat. Treball de recerca 2013. Departament d’Ensenyament. Generalitat de Catalunya

http://www20.gencat.cat/docs/Educacio/Documents/ARXIUS/treball_recerca_general.pdf

Observación sociocultural Es la más adecuada para estudiar comportamientos o eventos sociales. Aplica herramientas de recogida de información como las entrevistas, los cuestionarios, las encuestas o los registros de observación.

Observación artística o arquitectónica de un diseño o instalación En todos estos casos es conveniente disponer de un esquema pautado con los factores que habrá que observar, analizar, interpretar y valorar, tanto desde el punto de vista funcional como estético o semiótico.

Búsqueda bibliográfica y documental Es la localización de información contenida en libros, revistas generales o especializadas, periódicos, archivos, documentos escritos o con imágenes en diferentes soportes (convencionales, TIC, MAV ...). Es una técnica que se utiliza en la realización de todos los trabajos de investigación.

Consulta de fuentes históricas Es la consulta de materiales diversos (escritos, visuales u orales, en archivos, bibliotecas o a través de testigos de personas) para obtener información sobre hechos históricos y sobre las causas que los produjeron.

Búsqueda en Internet Es la exploración de recursos sobre cualquier tema a través de Internet. La herramienta que se utiliza en este tipo de investigación es un buscador.

Búsqueda experimental Es el conjunto de métodos y técnicas empleados para recoger información de un trabajo de tipo experimental. Hay que decidir qué variables intervienen en el proceso estudiado, cuál de las variables interesa investigar (variable dependiente), así como diseñar un experimento para

controlar la variación y dependencia de estas variables.