planificare calendaristica a iii-a a 2015-2016

8/19/2019 Planificare Calendaristica a III-A a 2015-2016

http://slidepdf.com/reader/full/planificare-calendaristica-a-iii-a-a-2015-2016 1/30

Şcoala Gimnazială “VASILE CÂRLOVA” Târgovişt!ro"# $nv# %rimar& G'rg'inoi( CarmnCla)a a III*a A

An şcolar +,-.*+,-/

Planifcare calendaristică

Proiectare integrată: Limba și literatura română – Matematică – Știinte – Educaţie civică – Joc şi mişcare - Muzicăşi mişcare - Arte vizuale şi abilităţi practice

TEMA UNITĂȚII DEÎNVĂȚARE

Li!a "iliterat#raroană

Mateatică $tiin%e alenat#rii

Ed#ca&ie ci'ică (oc )i i)care M#*ică )ii)care

Arte 'i*#ale )ia!ilită&i +ractice

,eestr#l I0in no( la 1coală U- 1

ăptămână

U- 1

ăptămână

U- !

ăptămâni

U-

U.

1"

ăptămâni

# ăptămâni

U- #

ăptămâni

U- 1ăptămân

ă

U- 1 ăptămână

!ământ(l 1i %ov1til)al

U. $ăptămâni

U. $ăptămâni

U. #ăptămâni

U. # ăptămâni

A%ă2 )%ort 1i )ănătat U/ %ăptămâni

U/ %ăptămâni

U. "ăptămâni

U/ %ăptămâni

U/ $ ăptămâni

L(ma vi 3 Algra %ritnilor

U0 $ăptămâni

U0 $ăptămâni

U. &ăptămâni

U/ %ăptămâni

U0 $ăptămâni

U0 % ăptămâni

4at(ra 3 o colc5i 6 %ov1ti vii

U1 $ăptămâni

U1 %ăptămâni

U0 $ăptămâni

U1 #ăptămâni

U1 # ăptămâni

Tainl nat(rii 3 %ro7lm 1i )ol(5ii

U2 $ăptămâni

U2 #ăptămâni

U1 $ăptămâni

U2 "ăptămâni

U2 " ăptămâni

,eestr#l al II3lea

! (rml vacan5i 6iarnă

U4 1ăptămână U4 1ăptămână U/ 'ăptămâni U/ ' ăptămâni U2 1ăptămână U4 1ăptămână U4 1 ăptămână

8oc(ri 1i 9(cării U5 $ăptămâni

U5 $ăptămâni

U4 $ăptămâni

U5 $ăptămâni

U5 % ăptămâni

L(ma 6 lângă noi U6 $ăptămâni

U6 $ăptămâni

U5 $ăptămâni

U6 $ăptămâni

U6 # ăptămâni

-



Invn5ii2 9oc 1i c(loar U-7

$ăptămâni

U-7 $ăptămâni

U0 "ăptămâni

U0 " ăptămâni U6 $ăptămâni

U-7

$ăptămâni

U-7 % ăptămâni

E:%lorar2:%rimntar2com(nicar

U--

#ăptămâni

U-- #ăptămâni

U-7

#ăptămâni

U--

#ăptămâni

U-- $ ăptămâni

8oc 1i 7(c(ri U-.

$ăptămâni

U-. $ăptămâni

U1 $ăptămâni

U1 " ăptămâni U--

$ăptămâni

U-.

$ăptămâni

U-. # ăptămâni

Cali6o)co% 6 vacan5ă3 Rca%it(lar ;nală

U-/

#ăptămâni

U-/ #ăptămâni

U2 #ăptămâni

U-.

#ăptămâni

U-/

#ăptămâni

U-/ 1 ăptămână

Aria curriculară: Limbă și comunicareDisciplina de învăţământ: Limba și literatura românăClasa a III-a ANr. de ore pe săptămână:


Unitatea de 8n'ă&are 9o+eten&e 9on&in#t#ri Nrdeore

,ă+tă;na <!ser'a&ii

- . / 0 1 2,EME,TRUL I

I. Din noula școală!

• (ecapitulare – claa a ))-a " )

II."ământul și

poveștilesale

1*1*1*%*#*#*$*1*$*#$*+*%*1*%*%*

• =#nc%ii ale li!ii >acte de 'or!ire?- receptare şi emitere de mea,e n conte.te

/amiliare0

- relatarea unei acţiuni ntâmplări cunocute2audiate3 vizionate4*• Te@t#l 3 te@t#l literar >te@t#l narati'+oe*ii sc#rte adec'ate ni'el#l#i de ';rstă?

- titlu3 autor3 rolul ilutra5iilor0

1" )) – )6

+



Unitatea de 8n'ă&are

9o+eten&e

9on&in#t#ri Nrdeore

,ă+tă;na

<!ser'a&ii

- . / 0 1 2%*"* - identi7carea de in/ormaţii e.plicit /ormulate0

- e.primarea reac5iei /a5ă de cele citite0- raportarea propriei e.perien5e la cea a

perona,elor*• <rgani*area te@t#l#i scris

- așezarea corectă n pa8ina caietului ate.tului cri0

- ,urnalul de lectură0- cum e or8anizează un porto/oliu*

• Varia!ilitatea li!ii "i a co#nicării 8nconte@te diBerite

- depăr5irea n ilabe a cuvintelor*

III. Apă#sport șisănătate

1*1*1*%*#*#*#*"*$*1*$*#*$*$*$*+*%*1*%*+*

• =#nc%ii ale li!ii >acte de 'or!ire?- relatarea unei acţiuni ntâmplări cunocute2audiate3 citite40

- dramatizarea unor cene de povete*

• Te@t#l 3 te@t#l literar narati'- perona,ele te.tului0- timpul3 locul3 ordinea de/ășurării

ntâmplărilor0- identi7carea de in/ormaţii e.plicit

/ormulate0- or8anizarea n tabele3 cadrane a

in/orma5iilor0- e.primarea reac5iei /a5ă de cele citite prin

8etică3 mimică3 pozi5ia corpului0

#9 6 – 6)))

<




9o+eten&e

9on&in#t#ri Nrdeore

,ă+tă;na

<!ser'a&ii

- . / 0 1 2- e.primarea acordului dezacordului /a5ă de

ac5iunile unor perona,e*

• <rgani*area te@t#l#i scris

- emnele de punctua5ie0- crierea te.tului n care e prezintă o

ntâmplare ima8inată0- antrenamente de criere creativă*


- cuvinte cu același n5ele0- cuvinte cu n5ele opu0- cuvinte care au aceeași /ormă3 dar n5ele

di/erit0- e.preii*IV Lumeavie $

Ale%erea prietenilor

1*1*1*#*#*#*$*1*$*#*$*%*$*+*%*$*%*%*

• =#nc%ii ale li!ii >acte de 'or!ire?- relatarea unei acţiuni ntâmplări cunocute

2auzite3 văzute3 trăite3 citite40- prezentarea de peroane3 a unor activită5i*

• Te@t#l 3 te@t#l literar narati'- identi7carea de in/ormaţii e.plicit

/ormulate0- or8anizarea n tabele3 cadrane a

in/orma5iilor0- /ormularea de ntrebări şi răpunuri prin

di/erite procedee0- delimitarea unui te.t n /ra8mente lo8ice0- e.tra8erea ideilor principale ub /ormă de

1" ): – : )

=




9o+eten&e

9on&in#t#ri Nrdeore

,ă+tă;na

<!ser'a&ii

- . / 0 1 2titluri au de enun5uri0

- realizarea planului de idei0- eviden5ierea relaţiilor dintre di/erite

elemente de tructură au de conţinut0

- e.primarea reac5iei /a5ă de cele citite prin8etică3 mimică3 pozi5ia corpului0

- e.primarea unor opinii peronale*

• <rgani*area te@t#l#i scris- crierea te.tului n care e prezintă o

ntâmplare trăită0- decrierea unor elemente din mediul

apropiat -crierea de intruc5iuni0 utilizareaunor conectori de tipul; mai ntâi3 apoi3 ncele din urmă0

- antrenamente de criere creativă*• Varia!ilitatea li!ii "i a co#nicării 8nconte@te diBerite

- enul cuvintelor0- crierea corectă a unor cuvinte*

&. Natura $o colec'iede poveștivii

1*1*1*%*1*"*#*"*$*1*

$*$*$*+*%*$*%*%*

• =#nc%ii ale li!ii >acte de 'or!ire?- olicitarea de in/ormaţii 2re/eritoare la

univerul apropiat40- relatarea unei acţiuni ntâmplări citite*

• Te@t#l C te@t#l literar narati' C te@t#l nonliterar

- identi7carea de in/ormaţii e.plicit/ormulate0

- or8anizarea n tabele3 cadrane a

1" :)) -:)6

.




9o+eten&e

9on&in#t#ri Nrdeore

,ă+tă;na

<!ser'a&ii

- . / 0 1 2in/orma5iilor0

- delimitarea unui te.t n /ra8mente lo8ice0- e.tra8erea ideilor principale ub /ormă de

titluri au de enun5uri0

- realizarea planului de idei0- e.primarea acordului dezacordului /a5ă de

ac5iunile unor perona,e0- e.primarea peronală pe baza te.tului*

• <rgani*area te@t#l#i scris- crierea te.tului n care e prezintă o

ntâmplare ima8inată0- decrierea unor elemente din mediul

apropiat0

- antrenamente de criere creativă*• Varia!ilitatea li!ii "i a co#nicării 8nconte@te diBerite

- enul cuvintelor0- crierea corectă a unor cuvinte*

&I. (ainelenaturii $

probleme și solu'ii

1*1*1*$*1*%*#*%*

$*1*$*%*$*"*%*#%*"*

• =#nc%ii ale li!ii >acte de 'or!ire?- o/erirea de in/ormaţii 2re/eritoare la

univerul apropiat40- relatarea unei acţiuni ntâmplări citite*

• Te@t#l C te@t#l literar >te@t#l narati'+oe*ii sc#rte adec'ate ni'el#l#i de ';rstă?


1" :6 - :6))

/




9o+eten&e

9on&in#t#ri Nrdeore

,ă+tă;na

<!ser'a&ii

- . / 0 1 2- or8anizarea n tabele a in/orma5iilor0- e.tra8erea ideilor principale ub /ormă de

titluri3 enun5uri și ntrebări0- eviden5ierea relaţiilor dintre di/erite

elemente de tructură au de conţinut0- e.primarea acordului dezacordului /a5ă de


• <rgani*area te@t#l#i scris- te.tul /unc5ional – a7șul0- antrenamente de criere creativă*


- enul cuvintelor0- cuvântul-parte de vorbire0- ubtantivul 28enul și numărul40- crierea corectă a unor ubtantive*

,EME,TRUL AL II3LEA&II. "eurmelevacan'ei deiarnă

• (ecapitulare " )

&III. )ocuriși *ucării 1*1*1*$*

#*1* $*1

$*%*

• =#nc%ii ale li!ii >acte de 'or!ire?- decrierea unui obiect3 a unei 7in5e0- prezentarea unei activită5i*

• Te@t#l C te@t#l literar narati'

1" )) – )6

>




9o+eten&e

9on&in#t#ri Nrdeore

,ă+tă;na

<!ser'a&ii

- . / 0 1 2 $*" %*$*


- or8anizarea n tabele a in/orma5iilor0- /ormularea de ntrebări şi răpunuri prin

di/erite procedee0- eviden5ierea relaţiilor dintre di/erite

elemente de tructură au de conţinut*

• <rgani*area te@t#l#i scris- decrierea unor elemente din mediul

apropiat –elaborarea de intruc5iuniamuzante*

• Varia!ilitatea li!ii "i a co#nicării 8n

conte@te diBerite- ad,ectivul 28enul și numărul40- crierea corectă a unor ad,ective*

I+. Lumeade lân%ă noi

1*$*1*%*#*1*#*#*#*%*$*$*$*"*

%*#*%*%*%*"*

• =#nc%ii ale li!ii >acte de 'or!ire?- decrierea unui cole8 a unei cole8e0- or8anizarea unui eveniment la nivelul claei*

• Te@t#l C te@t#l literar narati'- identi7carea de in/ormaţii e.plicit

/ormulate0- or8anizarea n tabele a in/orma5iilor0- e.primarea acordului dezacordului /a5ă de


1" 6 – 6))

?




9o+eten&e

9on&in#t#ri Nrdeore

,ă+tă;na

<!ser'a&ii

- . / 0 1 2

• <rgani*area te@t#l#i scris- te.tul /unc5ional - elaborarea unui <uturaş

publicitar pentru comunicarea rezultatelor

unui proiect0- crierea te.tului n care e prezintă o



- pronumele 28enul și numărul4*

+. Inven'ii#

*oc șiculoare

1*$*

1*%*#*#*#*$*$*1*$*"*%*#*%*$*

• =#nc%ii ale li!ii >acte de 'or!ire?

- relatarea unei acţiuni ntâmplări cunocute2vizionarea unui 7lm deen animat pentrucopii40

- prezentarea unei activită5i*


/ormulate0- /ormularea de ntrebări şi răpunuri prin

di/erite procedee0- ordinea de/ășurării ntâmplărilor0- e.primarea peronală pe baza te.tului*

• <rgani*area te@t#l#i scris- te.tul /unc5ional – invita5ia3 e-mailul0

1" 6))) – :

@




9o+eten&e

9on&in#t#ri Nrdeore

,ă+tă;na

<!ser'a&ii

- . / 0 1 2- decrierea unor elemente din mediul

apropiat –elaborarea de intruc5iuniamuzante3 utilizări neobișnuite aleobiectelor0

- antrenamente de criere creativă*


- verbul 2numărul40- crierea corectă a unor cuvinte*

+I.,plorare#eperiment are#

comunicare

1*%*#*"*$*1*$*#*

$*$*%*1*%*%*

• =#nc%ii ale li!ii >acte de 'or!ire?- cererea implă /amiliară3 cererea

politicoaă0- ini5ierea unui c=imb verbal*


/ormulate0- /ormularea de ntrebări şi răpunuri prin

di/erite procedee0- raportarea propriei e.perien5e la cea a

perona,elor0- e.primarea acordului dezacordului /a5ă de


• <rgani*area te@t#l#i scris- punctua5ia impuă de comunicarea

dialo8ată criă0

19 :) –:))

-,




9o+eten&e

9on&in#t#ri Nrdeore

,ă+tă;na

<!ser'a&ii

- . / 0 1 2- utilizarea n cri a /ormulelor de olicitare0- antrenamente de criere creativă*

• Varia!ilitatea li!ii "i a co#nicării 8n

conte@te diBerite- păr5ile de vorbire*

+II. )oc șibucurie

1*#*1*$*1*%*#*#*$*#*$*$*$*"*%*#*%*%*

• =#nc%ii ale li!ii >acte de 'or!ire?- relatarea unei acţiuni ntâmplări cunocute2citite40

• Te@t#l 3 te@t#l literar narati'- raportarea propriei e.perien5e la cea a

perona,elor0

- e.primarea reac5iei /a5ă de cele citite0- e.primarea acordului dezacordului /a5ă deac5iunile unor perona,e0

- e.primarea peronală pe baza te.tului*

• <rgani*area te@t#l#i scris- te.tul /unc5ional – cartea poștală0- crierea te.tului n care e prezintă o



- păr5ile de vorbire0- enul cuvintelor0

1" :))) - :6

--




9o+eten&e

9on&in#t#ri Nrdeore

,ă+tă;na

<!ser'a&ii

- . / 0 1 2- crierea corectă a unor cuvinte0- enun5ul*

+III.Caleidoscop

de vacan'ă

• (ecapitulare 7nală 19 :6) - :6))

Aria curriculară: atematică și știin'e ale naturii Disciplina de învăţământ: atematicăClasa a III-a ANr. de ore pe săptămână: /



9o+eten%e

9on&in#t#ri Nrdeore

,ă+tă;na

<!ser'a&ii

- . / 0 1 2,EME,TRUL I

I. Din nou lașcoală!

• (ecapitulare – claa a ))-a % )

II "ământul și poveștile

sale >umerelenaturalecuprine ntre9 - 19 999

1*1*1*#*

#*1*#*#*#*$*$*1*"*#*

• N#erele nat#rale c#+rinse 8ntre 7 C -7777

- /ormare3 citire3 criere comparare3 ordonare3rotun,ire0- /ormarea3 citirea3 crierea numerelor cu

ci/rele romane )3 63 :*• <rgani*area )i re+re*entarea datelor

1# )) – )6

-+




9o+eten%e

9on&in#t#ri Nrdeore

,ă+tă;na

<!ser'a&ii

- . / 0 1 2- tabel; rând3 coloană3 celulă a tabelului3 date

din tabel*III Apă#sport și

sănătateAdunarea şicădereanumerelornaturale nconcentrul9 – 19 9993/ără trecere șicu trecerepete ordin

#*%*1*#*

"*1*"*#*

• Ad#narea )i scăderea n#erelor nat#rale 8n concentr#l

7 C -7 777 Bără trecere "i c# trecere +esteordin

* adunarea şi căderea0 proprietăţi aleadunării0

* număr necunocut; a<are prin diveremetode 2metoda merului inver3 metodabalanţei4*

• Pro!lee care e rezolvă prin operaţiilearitmetice cunocute 2adunare și cădere4

1+ 6 – 6)))

IV Lumeavie $ Ale%erea prietenilor ?nmul5ireanumerelornaturale nconcentrul 9 -199

#*"*"*1*"*$*

•

În#l&irea n#erelor nat#rale 8nconcentr#l 7 C -77- nmulţirea a două numere de o ci/ră 2tabla

nmulţirii40- nmulţirea a două numere dintre care unul

ete cri cu o ci/ră 2nmul5irea unui numărde o ci/ră cu un număr de două ci/re40

- proprietăţile nmulţirii*

1# ): – :)

V Natura $o colec'ie

de povești vii ?mpăr5ireanumerelornaturale n

#*"*"*1*

"*$*

• Î+ăr&irea n#erelor nat#rale 8nconcentr#l 7 C -77

- mpărţirea numerelor de două ci/re la unnumăr de o ci/ră cu ret 9 2tabla mpărţiriideduă din tabla nmulţirii4*

• <rdinea eBect#ării o+era&iilor )i Bolosirea+arante*elor rot#nde

1# :)) -:)6

-<




9o+eten%e

9on&in#t#ri Nrdeore

,ă+tă;na

<!ser'a&ii

- . / 0 1 2concentrul 9 –199

VI (ainelenaturii $

probleme și solu'ii @robleme cucele % opera5ii

"*1*"*$*

• Pro!lee care e rezolvă prin operaţiilearitmetice cunocute 2adunare3 cădere3

nmul5ire3 mpăr5ire4

1# :6 - :6))


• (ecapitulare % )

VIII )ocuri și *ucării

?nmul5ireanumerelornaturale nconcentrul9 – 19 999

#*"*"*1*

"*$*

• În#l&irea n#erelor nat#rale 8nconcentr#l 7 C -7 777

- nmulţirea unui număr cu 193 1990- nmulţirea a două numere dintre care unul

ete cri cu o ci/ră0- nmulţirea când /actorii au cel puţin două

ci/re şi rezultatul nu depăşeşte 19 999*

1# )) – )6

-=




9o+eten%e

9on&in#t#ri Nrdeore

,ă+tă;na

<!ser'a&ii

- . / 0 1 2I Lumeade lân%ă noi Elemente de8eometrie

1*1*1*#*$*1*$*#*

• Locali*area #nor o!iecte- coordonate ntr-o reprezentare 8ra7că ub

/ormă de reţea*• =ig#ri geoetrice

- punct3 linie dreaptă3 linie /rântă3 linie curbă3emidreaptă e8ment0

- un8=i0- poli8oane; pătrat3 dreptun8=i3 triun8=i0- cerc*

• A@a de sietrie• Perietr#l• 9or+#ri geoetrice

- cub3 paralelipiped3 cilindru2 /eră3 con2recunoaştere3 identi7carea unor elemente

peci7ce4

1# 6 – 6))

Inven'ii# *oc și culoarerac5ii

#*1*#*#*#*$*#*%*"*1*

• =rac&ii s#!#nitare )i eci#nitare c#n#itor#l ai ic sa# egal c# -7

- diviziuni ale unui ntre8; doime3 treime3 ***3zecime0 reprezentări prin deene0

- terminolo8ie peci7că; /racţie3 numitor3numărător0

- compararea3 ordonarea /racţiilor ubunitarecu acelaşi numitor*

1# 6))) – :

I

,plorare#eperiment are#comunicare@robleme

"*1*

"*#*"*$*

• Pro!lee care e rezolvă prin operaţiile

aritmetice cunocute0 metoda reprezentării8ra7ce*• <rgani*area )i re+re*entarea datelor

- date din tabele; ortare3 e.tra8ere3ordonare0

! :) – :))

-.




9o+eten%e

9on&in#t#ri Nrdeore

,ă+tă;na

<!ser'a&ii

- . / 0 1 2- 8ra7ce cu bare; contruire3 e.tra8erea unor

in/ormaţii*

II )oc și bucurieBnită5i demăură

%*1*%*#*"*#*

•

Unită&i de ăs#ră +entr# l#ngie- unităţi de măură; metrul3 cu ubmultiplii3multiplii0

- intrumente de măură; ri8lă3 metrul detâmplărie3 metrul de croitorie3 ruleta0

- operaţii cu unităţile de măură pentrulun8ime 2/ără tran/ormări4*

• Unită&i de ăs#ră +entr# 'ol##llicidelor

- unităţi de măură; litrul cu multiplii şiubmultiplii0

- operaţii cu unităţile de măură pentruvolumul lic=idelor 2/ără tran/ormări4*

• Unită&i de ăs#ră +entr# asă- unităţi de măură; Cilo8ramul cu multiplii şi

ubmultiplii0- intrumente de măură; cântarul3 balanţa0- operaţii cu unităţile de măură pentru maă

2/ără tran/ormări4*• Unită&i de ăs#ră +entr# ti+

- unităţi de măură; ora 2citirea ceaului43

ziua3 ăptămâna3 anul0- intrument de măură; ceaul*

• Unită&i de ăs#ră onetare- unităţi de măură; leul şi banul3 euro şi

eurocentul0

1# :))) –:6

-/




9o+eten%e

9on&in#t#ri Nrdeore

,ă+tă;na

<!ser'a&ii

- . / 0 1 2- c=imburi monetare ec=ivalente n aceeaşi

unitate monetară*IIICaleidoscop

de vacan'ă(ecapitulare7nală

• (ecapitulare 7nală ! :6) - :6))

Aria curriculară: atematică și știin'e ale naturii Disciplina de învăţământ: 0tiin'e ale naturii Clasa a III-a ANr. de ore pe săptămână: 1


->




9o+eten&e

9on&in#t#ri Nrdeore

,ă+tă;na

<!ser'a&ii

- . / 0 1 2,EME,TRUL I

-?




9o+eten&e

9on&in#t#ri Nrdeore

,ă+tă;na

<!ser'a&ii

- . / 0 1 2I. "ământul și poveștilesale@ământul –

mediu devia5ă

1*1#*##*$#*%

$*#

• Pă;nt#l C edi# de 'ia%ă- Apa3 aerul3 olul* Dure de apă - tipuri3 utilizări0- (eure naturale - tipuri3 /oloire reponabilă0- Mișcarea apei pe upra/a5a @ământului0

- Dc=imbări ale tării de a8re8are a apei*ircuitul apei0- enomene ale naturii; ploaie3 ninoare3 vânt3/ul8er3 tunet*

• InF#en%a o#l#i as#+ra edi#l#i de 'ia%ă- @oluarea apei3 a olului3 a aerului*

! ) - 6)))

II Lumeavie $

Ale%erea prieteniloraracteriticiale lumii vii

1*11*##*1#*$

#*%$*1

• 9aracteristici ale l#ii 'ii- aracteritici ale vie5uitoarelor 2nevoi de bază- apă3 aer3 =rană0 creștere0 reac5ii lac=imbările mediului0 nmul5ire40

- (eac5ii ale unei plante la di/erite c=imbări alemediului0- (eac5ii ale corpului animal la c=imbări alemediului 2temperatura4 au n di/erite itua5ii2pericol3 mișcare40

- @rincipalele 8rupe de animale; inecte3 pești3am7bieni3 reptile3 păări3 mami/ere –caracteritici 8enerale3 e.emple dereprezentan5i din mediul de via5ă apropiat*

• <#l C en%inerea stării de sănătate- Activitate și odi=nă*-

& ): - :6))

,EME,TRUL AL II3LEAIII. Lumeade lân%ă

1*11*#

• 9or+#ri 3 +ro+rietă%i- @roprietă5i ale corpurilor 2/ormă3 culoare3

' ) - 6))

-@




9o+eten&e

9on&in#t#ri Nrdeore

,ă+tă;na

<!ser'a&ii

- . / 0 1 2noi orpuri –proprietă5i

#*1#*##*%

lun8ime3 ntindere3 maă3 volum40- Dtări de a8re8are 2olid3 lic=id3 8az4 -

identi7care n /unc5ie de /ormă și volum0- @roprietă5ile unor metale* Btilizări0

- )nterac5iuni dintre corpuri 28ravita5ională3ma8netică3 electrică3 de contact - /recarea40- Ma8ne5i* Btilizări ale ma8ne5ilor* Fuola*

I&.,plorare#eperiment are#comunicareor5e și e/ecte

#*##*$

• =or%e "i eBecte- E/ectele di/eritelor interac5iuni dintre corpuri

2de/ormare3 mișcare40- Mișcare și repau* aracteritici ale mișcării

2ditan5ă3 durată3 rapiditate4*

" 6))) - :))

V )oc șibucurie

Gran/ormăriale materiei

#*%#*"

• Ti+#ri de transBorări ale ateriei- Gopire3 olidi7care3 vaporizare3 condenare*

$ :))) – :6

&I.Caleidosco

p devacan'ă(ecapitulare7nală

• (ecapitulare 7nală # :6) – :6))

+,



Aria curriculară: 2m 3i societateDisciplina de învăţământ: ,ducaţie civicăClasa a III-a ANr. de ore pe săptămână: 1

Planifcare calendaristicăUnitatea de 8n'ă&are

9o+eten&e

9on&in#t#ri Nrdeore

,ă+tă;na

<!ser'a&ii

- . / 0 1 2,EME,TRUL I

I. "ământul și poveștilesale@eroana

1*1#*$$*1$*#

• >oţiunea de peroană

• Grăături morale ale peroanei

1" ) - :6

II.Caleidosco


1*1#*$$*1$*#

• @roiect – Hcoala mea verde # :6)-:6))

,EME,TRUL al II3leaIII. Lumeavie $

Ale%erea prietenilor(aporturilenoatre cu7inţele

1*1#*1

$*#

• (aporturile noatre cu animalele

• (aporturile noatre cu plantele

• (aporturile noatre cu ceilalţi oameni

' ) - 6))

+-




9o+eten&e

9on&in#t#ri Nrdeore

,ă+tă;na

<!ser'a&ii

- . / 0 1 2I&. Lumeade lân%ănoi (aporturile

noatre culucrurile

1*1#*1$*#

• (aporturile noatre cu lucrurile " 6))) - :))

&.Caleidosco


1*1#*1#*$$*#

• @roiect – Gâr8 de obiecte " :))) – :6))

Aria c#rric#lară: Ed#ca&ie f*ică s+ort )i sănătateDisciplina de învăţământ: )oc 3i mi3careClasa a III-a A

Nr. de ore pe săptămână: 1Planifcare calendaristică


9o+eten%e 9on&in#t#ri

Nrdeore

,ă+tă;na <!ser'a&ii

- . / 0 1 2,EME,TRUL I

I. "ământulși poveștile

sale apacitateapi=o-motrică

1*1*1*#*

1*$*

• Jocuri pentru orientarea pa5io-temporală curepere tatice și dinamice*

# ) – ))

II. Apă#sport și

1*1*1*#*

• 6ariante de mer;mer cu purtare de obiecte*

" ))) – 6))

++




9o+eten%e

9on&in#t#riNrdeore

,ă+tă;na

<!ser'a&ii

- . / 0 1 2sănătate 1*$* • 6ariante de aler8are;

-n zi8-za80-cu ocolire de obtacole0-cu trecere pete obiecte0

-cu tranport și punere deobiecte*

III. Lumeavie $

Ale%erea

1*1*1*#*1*$*

• Graee aplicative și șta/ete care cuprind;-trac5iuni-mpin8eri0-că5ărări-coborâri*

% 6))) – :)

I&. Natura $o colec'iede povești vii

1*1*1*#*1*$*

• Jocuri care vizează dezvoltarea calită5ilormotrice;

-viteza0-/or5a0-reziten5a*

$ :)) -:)6

&. (ainelenaturii $


1*1*1*#*1*$*

• Jocuri cu variante de ărituri*

• Jocuri de mișcare și șta/ete cu variante dearuncare și prindere*

$ :6 - :6))

,EME,TRUL AL II3LEA&I. "eurmelevacan'ei deiarnă

• (ecapitulare 1 )

VII )ocuri și *ucăriiDtil de via5ăactiv

1*1*1*#*1*$*

• Jocuri pentru dezvoltarea /unc5iilor cardiace șirepiratorii*

$ )) – )6

+<




9o+eten%e

9on&in#t#riNrdeore

,ă+tă;na

<!ser'a&ii

- . / 0 1 2VIII Lumeade lân%ă noi Ieprinderi decomunicare și

lucru n ec=ipă

#*1*#*#*

• (e8uli de interac5iune inter-8rup; repectareaec=ipei advere3 recunoașterea rezultatului*

$ 6 – 6))

I Inven'ii# *oc și culoareIeprinderi decomunicare șilucru n ec=ipă

#*1*#*#*

• omunicare e7cientă n ,ocuri; 8eturi3 emne3emnale*

• (eponabilită5i n rol de conducere;uprave8=erea repectării re8ulilor*

$ 6))) – :

,plorare#eperiment are#comunicareDtil de via5ăactiv

1*1*1*#*1*$*

• Jocuri pontane* # :) – :))

I )oc și bucurieDtil de via5ăactiv

1*1*1*#*1*$*

• Jocuri de mișcare n aer liber*• oncururi școlare

$ :))) –:6

IICaleidoscop

de vacan'ă

• (ecapitulare 7nală # :6) - :6))

+=



Aria curriculară: ,ducaţie 45ică# sport 3i sănătate6ArteDisciplina de învăţământ: u5ică 3i mi3careClasa a III-a ANr. de ore pe săptămână: 1


Unitatea de 8n'ă&are 9o+eten%e 9on&in#t#ri Nr deore ,ă+tă;na- . / 0 1

,EME,TRUL II. Din nou lașcoală!

• (ecapitulare – claa a ))-a 1

II. "ământul și poveștile sale apacitateapi=o-motrică

1*1*#*1*$*1*

9;ntarea 'ocală• ântare vocală3 n colectiv3 n 8rupuri3 individual

• @oziţie3 emiie naturală3 acultarea şi preluarea tonului3emnal de debut3 dicţie3 incronizare cu cole8ii şiau

acompaniamentul

# ) – ))

III. Apă# sport și sănătate

1*#*#*1*$*1*

Eleente de li!aG #*ical• 1* um cântăm

• #* ântarea n colectiv

• $* ântarea vocală n 8rupuri mici

• %* ântarea vocală individuală

• "* Le8ătura dintre te.t și melodie* Dtro/a3 re/renul

% ))) – 6)

I&. Lumea vie $

Ale%erea

1*#*

#*1*$*1*

Eleente de li!aG #*ical• (itmul – unete lun8icurte• Gimbrul – unete din mediul ncon,urător3 unete

muzicale vocale intrumentale• Iinamica 2nuanţe4

$ 6)) – ):

+.





Nr deore

,ă+tă;na

- . / 0 1• 1%* Dunete din mediul ncon,urător• 1"* Dunete muzicale vocale intrumentale• 1+* Gimbrul• 1'* Iurata unetelor 2lun8icurte4* (itmul• 1!* Iinamica – >uan5e 2tare3 ncet3 mediu4

&. Natura $ ocolec'ie de

povești vii

1*#*#*1*$*1*

• +* @ercutia corporală diveră• '* rc=etra de ,ucării muzicale

• !* ântarea cu acompaniament

# : -:))

&I. (ainelenaturii $


1*1*#*1*$*1*

Mi)care +e #*ică• Ianuri populare

• Mişcări u8erate de ritm

• Mişcări libereEleente de li!aG #*ical• Kenuri muzicale; /olclorul copiilor3 colinde3 danuri• &* Mișcări u8erate de te.t de ritm

• 19* Ianuri populare

• 11* Mișcări libere

• 1#* olcorul* olindul și danul

• 1$* 6alul

" :))) - :6))

,EME,TRUL AL II3LEA&II."e urmele

vacan'ei deiarnă

• (ecapitulare 1 )

VIII )ocuri și *ucării

1*1*#*1*$*1*

9;ntare instr#entală• @ercuţie corporală diveră

$ )) – )6

+/





Nr deore

,ă+tă;na

- . / 0 1• Btilizarea de ,ucării muzicale3 până la nivel de orc=etră

de ,ucării• ântare cu acompaniament realizat de cadrul didactic

şiau de copii 2,ucării3 percuţie corporală4

I Lumea delân%ă noi

1*1*#*1*$*1*

• 1%* Dunete din mediul ncon,urător• 1"* Dunete muzicale vocale intrumentale• 1+* Gimbrul• 1'* Iurata unetelor 2lun8icurte4* (itmul• 1!* Iinamica – >uan5e 2tare3 ncet3 mediu4

$ 6 – 6))

Inven'ii# *ocși culoare

1*#*#*1*$*1*

Eleente de li!aG #*ical• Melodia – di/erenţierea nălţimilor unetelor3 elemente

de notaţie – portativ3 c=eie ol3 note de la I1 la I#

$ 6))) – :

I ,plorare#eperimentare # comunicare

1*1*#*1*$*1*$*#*

• 1&* ?năl5imea unetelor muzicale• #9* @ortativul – c=eia DL• #1* Dunetul și nota DL ##* Dunetul și nota M)• #$* Dunetul și nota LA• #%* Dunetul și nota I1

# :) – :))

II )oc și bucurie

1*1*#*1*$*1*$*#*

• #"* Dunetul și nota I#• #+* Dunetul și nota (E• #'* Dunetul și nota A• #!* Dunetul și nota D)• #&* Kama I

$ :))) –:6

IIICaleidoscopde vacan'ă

• (ecapitulare 7nală• Evaluare

# :6) - :6))

+>



Aria curriculară: Arte6 (e7nolo%ii Disciplina de învăţământ: Arte vi5uale 3i abilităţi practiceClasa a III-a ANr. de ore pe săptămână: 8



9o+eten&e 9on&in#t#ri Nrde

ore,ă+tă

;na <!ser'a&ii

- . / 0 1 2,EME,TRUL I

I. Din noula școală!

• (ecapitulare – claa a ))-a # )

II."ământul și

poveștilesale

Ieen

1*1*#*1*

• Ge=nici de lucru; traare3 =așurare % )) - )))

III. Apă#sport șisănătateIeen

1*1*#*1*#*$*

• Elemente de limba, platic;- punctul3 linia3 /orma*

+ )6 – 6)

IV Lumeavie $

Ale%erea prietenilor Mac=ete şimodele

#*$*#*%*

• Ge=nici de lucru;- cu =ârtie; ri8ami3 Gan8ram3 uillin83 cola,

! 6)) – :

&. Natura $o colec'iede poveștivii

1*$*#*1*#*$*

• Ge=nici de lucru;- modelare liberă3 preare

% :) -:))

+?




9o+eten&e

9on&in#t#riNrdeore

,ă+tă;na

<!ser'a&ii

- . / 0 1 2Modela,&I. (ainelenaturii $

probleme și

solu'ii @ictură

1*#*#*#*

• Elemente de limba, platic;- linia3 punctul3 culoarea 2culori primare3 culoribinare3 culori reci3 culori calde3 nuan5e și

tonuri43 /orma

19 :))) - :6))


• (ecapitulare # )

&III. )ocuriși *ucării

@ictură

1*#*#*#*

• Ge=nici de lucru;- ob5inere de /orme pontane diri,ate prin;/uzionare3 cur8ere liberă3 tropire /or5ată3cur8ere aderentă3 diri,area ,etului de aer3 /oarăcolorată3 monotipie

! )) – 6

I+. Lumeade lân%ă noi Mac=ete şimodele@ictură

#*$*#*%*

• Elemente de limba, platic;- /orme plane și pa5iale3 te.turi

• Ge=nici de lucru;- ametecuri cromatice şi acromatice

% 6) – 6))

+. Inven'ii# *oc șiculoare

Mac=ete şimodele

#*$*#*%*

H Elemente de limba,;- /orma3 lumina și culoarea

• Ge=nici de lucru;- cu materiale te.tile; mpletire3 tăiere3 croire3coaere3 lipire

! 6))) – :)

+I. 1*$* • Elemente de limba, platic; + :)) –:)6

+@




9o+eten&e

9on&in#t#riNrdeore

,ă+tă;na

<!ser'a&ii

- . / 0 1 2,plorare#eperiment are#comunicare

Modela,

#*1*#*$*

- volum3 plan3 linie

+II. )oc șibucurie@ictură

1*#*#*#*

• Ge=nici de lucru;- te=nici peci7ce de aplicare a culorilor 2e/ectulde tranparen5ă opacitate4

% :6 - :6)

+III.Caleidoscopde vacan'ă

• (ecapitulare 7nală # :6))

<,

planificare calendaristica a iii-a a 2015-2016

Documents