planificación unidad i
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UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NÚCLEO DE BOLÍVAR
VICERECTORADO ACADÉMICO
POSTGRADO EN EDUCACIÓN
MENCIÓN DOCENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
ESTRATEGIA INSTRUCCIONAL
PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD I DE LA CÁTEDRA DE QUIMICA I
FACILITADORA: PARTICIPANTE:
MARGOT ROJAS KARINA PRIETO
CIUDAD BOLÍVAR, JULIO DE 2012
UNIDAD I: Naturaleza Eléctrica de la Materia Horas: 2 Horas
Competencias Especificas:
El estudiante determinará la naturaleza eléctrica de la materia analizando los hechos experimentales que condujeron a la evolución y desarrollo de las partículas
subatómicas y de los modelos atómicos, identificando la importancia de la representación de la configuración electrónica, diagrama de orbitales y números
cuánticos de un átomo, con actitud critica y responsable.
Subnúcleos Temáticos : Generalidades
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
1. Define la naturaleza eléctrica de la materia
como un factor principal en el átomo.
2. Compara los distintos modelos atómicos que
conforman la evolución del mismo.
3. Identifica las partículas sub atómicas que
constituyen a un átomo.
1. Construye la definición de la naturaleza
eléctrica de la materia.
2. Interrelaciona las partículas sub atómicas
dentro de los diferentes modelos atómicos.
3. Desarrolla los distintos modelos atómicos en
función a su aparición.
1. Muestra interés por desarrollar los modelos atómicos.
2. Valora la importancia que tiene el descubrimiento de
las partículas sub atómicas en el átomo y en la vida
cotidiana.
Estrategias Didácticas
El docente propiciara la participación de los estudiantes por medio de una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos y de esta manera
construir un concepto de naturaleza eléctrica de un átomo.
El docente realizará un mapa conceptual donde representará a los diferentes modelos atómicos según su evolución.
Los participantes harán seis (6) grupos de seis (6) personas para expresar sus puntos de vista sobre la naturaleza eléctrica del átomo y sus modelos atómicos a
través de un Phillips 66 dirigido por el docente.
El docente y los alumnos realizaran un mapa mental de la naturaleza eléctrica de la materia relacionando sus partículas subatómicas como verificación de
conocimientos.
Competencias Especificas:
El estudiante determinará la naturaleza eléctrica de la materia analizando los hechos experimentales que condujeron a la evolución y desarrollo de las partículas
subatómicas y de los modelos atómicos, identificando la importancia de la representación de la configuración electrónica, diagrama de orbitales y números
cuánticos de un átomo, con actitud critica y responsable.
Subnúcleos Temáticos: Orbitales Atómicos
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
1. Reconoce la configuración electrónica
de un átomo.
2. Explica los diferentes orbitales
atómicos que constituyen a un átomo.
1. Representa mediante la configuración
electrónica de un átomo el diagrama de
orbitales del mismo.
1. Se interesa por la representación interna de un átomo a
través de su configuración electrónica
Estrategias Didácticas
El docente promoverá la discusión de los alumnos utilizando de un foro abierto, el cual estará enmarcado en dos videos colocados previamente en el blog
de la materia para identificar conocimientos previos y así establecer la configuración electrónica de un átomo.
El docente explicará los diferentes orbitales atómicos que conforma a un átomo a través de una exposición audiovisual.
El docente demostrará el método utilizado para obtener la configuración electrónica de una átomo.
Los participantes se reunirán en grupos de ocho (8) personas para discutir la configuración electrónica de un átomo y sus orbitales a través de un corrillo.
Los participantes se reunirán en parejas para identificar los diferentes orbitales atómicos que conforman al átomo y los presentes en la configuración
electrónica de los mismos.
A través de preguntas dirigidas el docente verificará los conocimientos adquiridos por los participantes durante la clase.
Competencias Especificas:
El estudiante determinará la naturaleza eléctrica de la materia analizando los hechos experimentales que condujeron a la evolución y desarrollo de las partículas
subatómicas y de los modelos atómicos, identificando la importancia de la representación de la configuración electrónica, diagrama de orbitales y números
cuánticos de un átomo, con actitud critica y responsable.
Subnúcleos Temáticos: Números Cuánticos
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
1. Describe el conjunto de números
cuánticos que representan a un átomo.
1. Expresa el conjunto de números cuánticos de
los átomos en términos de la configuración
eléctrica y del diagrama de orbitales.
1. Toma conciencia de la importancia del conjunto de
números cuánticos dentro de la representación eléctrica
de un átomo y la vida diaria.
Estrategias Didácticas
A través de preguntas dirigidas sobre el contenido asignado por el docente dentro del blog de la materia se buscara identificar conocimientos previos acerca
del tema.
A través de una exposición audiovisual el docente explicará los distintos números cuánticos.
Los participantes se reunirán en grupo para demostrar la formulación de los números cuánticos de un átomo en particular.
Los participantes se agruparan para realizar un debate, donde expondrán sus ideas sobre la formulación de los números cuánticos y configuración
electrónica.
El docente propiciará la realización de un torneo académico (TGT), donde se agruparan a los participantes para concretar los conocimientos adquiridos de
los números cuánticos.