8/17/2019 Planificación Pre- Kinder Abril

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Planificación Grupo de Lenguaje

Curso : Pre-Kinder.

Profesor : Paola Isabel Vergara Ovalle.Especialista : Verónica Lorena Hernnde! "on!le!.

Estableci#iento : "-$%& de 'palta.6es : 'bril

(ec)a : $7 de abril de &*$,

Nivel del lenguaje Objetivo específico Actividad Materiales

(ontico fonológico "enerali!ación de pra0ias bucolinguofaciales

/esarrollar e4ercicios de respiración

seg8n tipo 3 #odo.

1etroali#entación de clase anterior.1ecuerdan pra0ias bucolinguofaciales

reali!adas anterior#ente frente a un

espe4o.

1eali!an e4ercicios de respiración seg8ntipo 3 #odo2 siguiendo instrucciones

entregadas por educadora2 esti#ularlos

con olores agradables2 co#o perfu#es2flores2 entre otros.

Espe4o

Perfu#es2 flores2 frutas2etc.

Prag#tico (avorecer el respeto de turnos a travs de

conversaciones dirigidas 3 4uegosl8dicos.

Confeccionan #anos de cartulina las

cuales se utili!aran para respetar turnos.Los alu#nos debern levantarla cada

ve! ue uieran opinar sobre un te#a.9uien respete esta nor#a obtendr un

refuer!o positivo.

Cartulinas2 palos de

)elado2 pega#ento2ti4eras.

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Curso : Pre-Kinder.

Profesor : Paola Isabel Vergara Ovalle.

Especialista : Verónica Lorena Hernnde! "on!le!.Estableci#iento : "-$%& de 'palta.

6es : 'bril(ec)a : &* de abril de &*$,

Nivel del lenguaje Objetivo específico Actividad Materiales

(ontico fonológico 1econocer las partes de la boca 3 del

rostro.

(rente a un espe4o identificar las partes

de su rostro 3 boca2 luego asociarlas ai#genes presentadas en l#inas por la

docente.

Espe4o

L#inas de partes de la

 boca

e#ntico 1econocer las partes de la cara 3asociarlas a la función correspondiente.

Lectura de pictogra#a ;En #i cararedonditaa...?. Posterior#ente se ir2 poco a poco2 ca#biando de sitio =detrs2 a un

lado...? 3 se lla#ar.

Proponer conversación interesante paralos alu#nos2 reali!ar preguntas2 pedir

opinión2 recordando sie#pre el respeto

de turnos.

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Curso : Pre-Kinder.Profesor : Paola Isabel Vergara Ovalle.

Especialista : Verónica Lorena Hernnde! "on!le!.

Estableci#iento : "-$%& de 'palta.6es : 'bril

(ec)a : &@ de abril de &*$,

Nivel del lenguaje Objetivo específico Actividad Materiales

(ontico fonológico 1eali!ar e4ercicios de soplo a travs de

 4uegos l8dicos./esarrollar pra0ias bucolinguofaciales en

secuencias.

1eali!an e4ercicios de soplo con pelotas

de pin- pong 3 bo#billa2 si#ulando unacanc)a de futbol2 los alu#nos intentan

)acer goles soplando con fuer!a la

 pelota de pin pong.

Pelota de pin pong2

 bo#billa.

e#ntico Identificar 3 no#inar partes de cuerpo Co#entar con los alu#nos en relación ala l#ina presentada 3 preguntar.

Colorean seg8n corresponda si es ni5o oni5a.

Cuaderno2 l#ina2lpices de colores 3

 pega#ento.

Prag#tico (avorecer la intención co#unicativa 3

respeto de turnos a travs de

conversaciones dirigidas 3 4uegos l8dicos

Por #edio de grabadora registrar cada

una de sus e#isiones. Posterior#ente

escuc)arlas con los alu#nos 3 ver susreacciones. Educadora propone

conversaciones interesantes parareali!ar preguntas2 pedir opinión2

recordando sie#pre el respeto de turnos.

"rabadora