planificaciÓn de las enseÑanzas

MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA DE LA ENERGÍA POR LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID

PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS

Calendario de implantación del título

El Máster comenzó a impartirse en el curso 2010-11 teniendo los primeros egresados en septiembre 2011.

Itinerarios formativos

• Energía Térmica y de Fluidos • Energía Nuclear • Energías Renovables • Energía del Gas, Petróleo y Carbón • Gestión y Mercados Energéticos


Información sobre itinerarios, asignaturas y su secuencia temporal

Competencias asociadas a itinerarios y asignaturas

MÁSTER UNIVERSITARIO EN

INGENIERÍA DE LA ENERGÍA POR LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA

DE MADRID

ANEXO II

Fichas de Asignaturas

Titulación Máster Universitario en Ingeniería de la Energía

Asignatura Aerogeneradores y parques eólicos

Tipo Obligatoria de especialidad ER y optativa para el resto Idioma Castellano

Curso Semestre Especialidad Departamento

Energías Renovables Ingeniería Eléctrica ETSII

Nº Alumnos Clases/sem ECTS Coordinador/a de la asignatura Teléfono

Mín. Máx. 3 4,5 Carlos Veganzones Nicolás 91 336 3179

CONOCIMIENTOS QUE NECESITA

Asignaturas Tecnología eléctrica, Análisis técnico - económico de proyectos energéticos

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE NECESITA

1. Capacidad para analizar y abordar problemas en términos científico- técnicos 2. Dominio de los fundamentos físicos, matemáticos y químicos aplicados a la ingeniería 3. Comprender el funcionamiento de las máquinas eléctricas y sus aplicaciones 4. Conocimiento y aplicación de los fundamentos de electrotecnia y electrónica, así como, la interpretación

de las funciones de los componentes electrónicos y eléctricos en sistemas

5. Comprender los principios de mecánica de fluidos y aplicarlos a la Ingeniería de la Energía 6. Diseñar y calcular instalaciones eléctricas 7. Capacidad para análisis e interpretación de instalaciones eléctricas de Baja y Alta Tensión

CONTENIDO BREVE

Perspectivas de la generación eólica; caracterización del viento; estimación del recurso eólico; estudio aerodinámico de aeroturbinas; Tecnología de aerogeneradores; Sistemas de generación eléctrica de velocidad fija; Sistemas de generación eléctrica de velocidad variable; Regulación y control de sistemas de generación síncrona; Regulación y control de sistemas de generación de doble alimentación; Generadores multipolares de acoplamiento directo; Nuevos sistemas de Generación asíncrona; Instalaciones eléctricas en aerogeneradores; instalaciones eléctricas en Parques Eólicos; Impacto de los aerogeneradores en la calidad de suministro eléctrico ; Impacto de los aerogeneradores en la estabilidad de tensión de la red.

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Conocer las tecnologías y el funcionamiento de los componentes específicos de aerogeneradores. 2. Conocer las tecnologías específicas aplicadas a las instalaciones de Parques Eólicos 3. Conocer aspectos de diseño y de control específico para los sistemas eléctricos de Aerogeneradores. 4. Conocer los condicionantes de inserción de parques eólicos en las redes eléctricas de aerogeneradores 5. Evaluar y desarrollar sistemas de acondicionamiento de potencia de aerogeneradores y parques eólicos 6. Analizar la viabilidad energética y económica de sistemas eólicos 7. Conocer la situación actual y perspectivas de futuro de la energía eólica en la UE y en el mundo. 8. Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas multidisciplinares en el

entorno de la energía eólica. 9. Capacidad para la integración de conocimientos multidisciplinares para la toma de decisiones sobre

componentes y sistemas de energía eólica 10. Capacidad de análisis e interpretación del comportamiento energético de los sistemas de energía eólica a

partir de modelos teóricos 11. Capacidad para el autoaprendizaje y la formación continua en el ámbito de las energía eólica y su

integración en el contexto general de la problemática energética 12. Capacidad para contribuir al desarrollo e innovación tecnológicos en sistemas para el aprovechamiento de

la energía eólica.

COMPETENCIAS GENÉRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE

X Aplicar conocimientos de ciencias y tecnologías avanzadas a la práctica profesional o investigadora de la Ingeniería Energética.

X Poseer capacidad para diseñar, desarrollar, implementar, gestionar y mejorar productos, sistemas y procesos en los distintos ámbitos energéticos, usando técnicas analíticas, computacionales o experimentales avanzadas.

X Aplicar los conocimientos adquiridos para identificar, formular y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos multidisciplinares de la Ingeniería Energética.

X Ser capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

X Comprender el impacto de la Ingeniería Energética en el medio ambiente, el desarrollo sostenible de la sociedad y la importancia de trabajar en un entorno profesional y responsable.

X Saber comunicar los conocimientos y conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan), de forma oral, escrita y gráfica, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

X Poseer habilidades de aprendizaje que le permitan continuar estudiando, de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo, para su adecuado desarrollo profesional o como investigador.

X Incorporar nuevas tecnologías y herramientas avanzadas de la Ingeniería Energética en sus actividades profesionales o investigadoras.

X Capacidad de trabajar en un entorno bilingüe (inglés-castellano).

X Organización, planificación y gestión en el ámbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones de proyectos avanzados y equipos humanos.

X Creatividad.

METODOLOGÍA DOCENTE Sí X No LM-Lección Magistral

Sí No X PRL-Prácticas de Laboratorio

Sí X No PBP-Prácticas basadas en proyectos

Sí X No Otros: Análisis de publicaciones científicas

EVALUACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS

Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo

Sí X No PROY-Proyecto

Sí X No Otros: evaluación continua

BIBLIOGRAFÍA

- Rodriguez Amenedo, J. (2003). Sistemas Eólicos de Producción de EE. Editorial: Rueda

- Spera D. (1995). Wind Turbine Technology. Editorial: ASME - Heier. S (1998) Grid Integration Wind Energy Conversion Systems. Editorial: Wiley.


Asignatura Ampliación de Tecnología Nuclear

Tipo Obligatoria Idioma Castellano


Energía Nuclear Ingeniería Nuclear


Mín. Máx. 3 4,5 Oscar Cabellos de Francisco 913363108


Asignaturas Tecnología Nuclear, Centrales Nucleares


Termohidráulica

Fluidos térmicos

Ecuaciones diferenciales de 1er orden, Resolución de sistemas de ecuaciones, Trasformada de Laplace

Discretización por diferencias finitas

Conocimientos de sistemas informáticos: MATLAB.

CONTENIDO BREVE

MÓDULO I FUENTES DE RADIACIÓN

1. Información general de la asignatura

2. Fuentes de radiación e interacción de la radiación con la materia

MÓDULO II BLINDAJE

3. Metodología del cálculo de blindajes contra las radiaciones

4. Aplicación a instalaciones radiactivas (médicas e industriales) y a las instalaciones nucleares

MÓDULO III ECUACIÓN DE TRANSPORTE

5. Planteamiento del formalismo del transporte neutrónico y del transporte de radiación

6. Métodos de resolución de la ecuación de transporte neutrónico

7. Aproximación de difusión

MÓDULO IV FÍSICA DE REACTORES

8. Moderación, Termalización, Tratamiento de Resonancias

9. Teoría del Reactor Térmico Homogéneo

10. Teoría del Reactor Térmico Heterogéneo: métodos numéricos para el cálculo neutrónico

MÓDULO V IRRADIACIÓN, QUEMADO Y TRANSMUTACIÓN

11. Evolución isotópica

12. Envenenamiento

13. Efectos de la irradiación neutrónica

MÓDULO VI CINÉTICA Y DINÁMICA

14. Cinética de los reactores nucleares. Transitorios de potencia. Inserción de sistemas de control

15. Análisis dinámico de un reactor. Variables de estado. Realimentación

16. Control

MÓDULO VII ANÁLISIS DE REACTORES

17. Termohidráulica. Acoplamiento neutrónico-termohidráulico

18. Recargas de combustible

19. Operación de reactores PWR

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA

o Analizar y relacionar los componentes básicos de la tecnología nuclear. o Determinar los parámetros básicos para realizar el diseño de un reactor nuclear o Utilizar herramientas de cálculo para abordar el trabajo anterior o Capacitación para el análisis de reactores nucleares, desde el punto de vista neutrónico, termohidráulico,

del quemado y su influencia, del daño de materiales por irradiación y del blindaje contra las radiaciones COMPETENCIAS GENÉRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE


Poseer capacidad para diseñar, desarrollar, implementar, gestionar y mejorar productos, sistemas y procesos en los distintos ámbitos energéticos, usando técnicas analíticas, computacionales o experimentales avanzadas.


Ser capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

Comprender el impacto de la Ingeniería Energética en el medio ambiente, el desarrollo sostenible de la sociedad y la importancia de trabajar en un entorno profesional y responsable.

Saber comunicar los conocimientos y conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan), de forma oral, escrita y gráfica, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

Poseer habilidades de aprendizaje que le permitan continuar estudiando, de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo, para su adecuado desarrollo profesional o como investigador.


Capacidad de trabajar en un entorno bilingüe (inglés-castellano).

Organización, planificación y gestión en el ámbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones de proyectos avanzados y equipos humanos.

Creatividad.

METODOLOGÍA DOCENTE

Sí X No LM-Lección Magistral

Sí X No PRL-Prácticas de Laboratorio Sí No X PBP-Prácticas basadas en proyectos

Sí X No Otros: Se realizan trabajos en clase guiados por el profesor, algunos en grupo


Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo

Sí No PROY-Proyecto

Sí X No Otros: Evaluación continua valorando tests, ejercicios semanales y trabajos de los alumnos

BIBLIOGRAFÍA

o G. F. Knoll, Radiation Detection and Measurement, Ed. John Wiley & Sons, 1999 o N.M. Schaeffer, Reactor Shielding for Nuclear Engineers, 1973 o J. J. Duderstadt, Nuclear Reactor Physics, Ed. John Wiley & Sons, 1976 o Almenas, Nuclear Engineering. An introduction, Springer-Verlag, 1992 o W. M. Stacey, Nuclear Reactor Physics, Ed. John Wiley & Sons, 2001 o J. M. Martínez-Val, M. Piera, Reactores Nucleares, ETSIIM, 1997. o S. Glasstone, A. Sesonske, Nuclear Reactor Engineering, Ed. ITP, 1994


Asignatura Análisis exergético y termoeconómico de procesos

Tipo Optativa Idioma Español


2 1

Energía térmica y de fluidos;

Energía del gas, petróleo y Carbón;

Gestión y mercados energéticos

Ingeniería química y combustibles

Ingeniería energética y fluidomecánica


Mín. Máx. 2 3

Enrique Querol

Rafael Nieto

91336 3151

91336 6989 5 30


Asignaturas


1. Comprender un diagrama de flujo 2. Entender el funcionamiento básico de los equipos presentes en una instalación. 3. Manejar con fluidez libros de cálculo 4. Razonamiento abstracto

CONTENIDO BREVE

1. Introducción 2. Cálculo de exergías 3. Balances de materia, energía y exergía 4. Análisis exergético y coste variable 5. Estimación de costes de equipos y coste fijo. 6. Análisis termoeconómico y coste total.

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Realizar cálculos aplicados y utilizar software e internet para obtener datos termodinámicos. 2. Realizar análisis de instalaciones energéticas. 3. Proponer criterios de modificación de la instalación para su mejora energética y económica.







Saber comunicar los conocimientos y conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan), de forma oral, escrita y gráfica, a públicos especializados y no especializados de un modo claro

mailto:Rafael%[email protected]�

y sin ambigüedades.





X Creatividad.


Sí X No PRL-Prácticas de Laboratorio


Sí No X Otros: especifique: clases de problemas.


Sí No X E-Examen

Sí X No TR-Trabajo


Sí No X Otros: especifique

BIBLIOGRAFÍA

– AGÜERA SORIANO, J. Análisis exergoeconómico en centrales térmicas. Ciencia 3, Madrid, 1997.

– GÓMEZ RIBELLES, J. L. et al. Termodinámica: Análisis exergético. Reverté, Barcelona, 1990.

– BEJAN, A. et al. Thermal Design and Optimization. Wiley, Nueva York, 1996.

– BRODYANSKY, M.V. et al. The Efficiency of Industrial Processes: Exergy Analysis and Optimization. Elsevier, Amsterdam, 1994.

– KOTAS, T. J. The Exergy Method of Thermal Plant Analysis. (2ª ed.), Krieger, Malabar, 1995.

– MORAN, M. J. Availability Analysis. A Guide to Efficient Energy Use. (ed. corregida). ASME, Nueva York, 1989

– ROTSTEIN, E. y FORNARI, R.E. Termodinámica de procesos industriales. Exergía y creación de entropía. Edigem, Buenos Aires, 1984.

– SZARGUT, J., et al. Exergy Analysis of Thermal, Chemical and Metallurgical Processes. Hemisphere, Nueva York, 1988.


Asignatura Biomasa

Tipo Obligat. (Espec. ER) optativa (Resto) Idioma Castellano


Energías Renovables Química Industrial y Polímeros/Ingeniería

Eléctrica/ Mecánica Industrial


Mín. Máx. 3 Mª Teresa Hernández Antolín 91 3363223


Asignaturas


1. Capacidad para analizar y abordar problemas en términos científico- técnicos 2. Dominio de los fundamentos físicos, matemáticos y químicos aplicados a la ingeniería 3. Capacidad para el manejo de bases de datos y su tratamiento estadístico básico 4. Aplicar los conceptos básicos de la transferencia de calor y materia en la Ingeniería de la Energía 4. Comprender los conceptos de termodinámica y aplicarlos a la Ingeniería de la Energía 5. Relacionar el conocimiento de los procesos de combustión con el uso eficiente de los combustibles

sólidos, líquidos y gaseosos 6. Comprender el funcionamiento de las máquinas térmicas y sus aplicaciones 7. Calcular parámetros de turbinas de vapor y de gas 8. Calcular variables de máquinas de combustión interna

CONTENIDO BREVE

Conceptos generales. Utilización actual y potencial de los distintos tipos de biomasa para obtención de energía y futuros desarrollos. Propiedades de los biocombustibles. Fuentes de biomasa, procesos de trasformación de la biomasa y sus aplicaciones. Biocombustibles sólidos: tipos, caracterización y aplicaciones. Biocombustibles líquidos. Biocombustibles gaseosos: tipos, procesos de producción y aplicaciones. Aspectos medioambientales del uso de biocombustibles. Aplicación de los biocarburantes al transporte. Aprovechamiento de los biocombustibles con fines energéticos: Estudio técnico económico y de viabilidad. Legislación aplicable.

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA - Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas multidisciplinares en el entorno de las aplicaciones energéticas de la biomasa.

- Posibilidad de integración de conocimientos multidisciplinares para la toma de decisiones sobre los componentes que intervienen en las instalaciones de aprovechamiento de la biomasa.

- Capacidad de análisis e interpretación del comportamiento energético de la biomasa a partir de modelos teóricos

- Capacidad de diseñar sistemas de que utilizan la biomasa para distintas aplicaciones: térmicas, eléctricas o mecánicas.

- Habilidades para el autoaprendizaje y la formación continua en el ámbito de la utilización de la biomasa con fines energéticos y su integración en el contexto general de la problemática energética

- Capacidad para contribuir al desarrollo e innovación tecnológicos en sistemas para el

aprovechamiento energético de la biomasa.

- Capacidad para conocer las posibles aplicaciones energéticas de la biomasa residual en función de sus características físicas, químicas o energéticas.












X Creatividad.




Sí X No Otros: clases de problemas.


Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo


Sí X No Otros: Trabajos en grupo.

BIBLIOGRAFÍA


Asignatura Biorefinerías

Tipo Optativa Idioma Inglés


2 2 III. INTENSIFICACIÓN

Energía del Gas, Petróleo y Carbón Ingeniería química y combustibles


Mín. Máx. 4 3 Laureano Canoira 91 336 6989

7 30


Asignaturas Energía y medioambiente; Combustibles y Combustión


1. Aplicación del cálculo matemático a la resolución de problemas de ingeniería energética 2. Manejo de programas informáticos de simulación de plantas químicas

CONTENIDO BREVE

1 Marco general de utilización de biocarburantes

2. Implicaciones agrícolas de los biocarburantes

3. Procesos de producción de biocarburantes

4. Balances de ciclo de vida de los biocarburantes

5. Normas de calidad de los biocarburantes

6. Comportamiento de los motores con biocarburantes

7. Experiencias de uso de biocarburantes

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Analizar las implicaciones sociales y ambientales de los biocarburantes 2. Aplicar los procesos de producción de bicarburantes 3. Ensayar las normas de calidad de los biocarburantes 4. Calcular los ciclos de vida de los biocarburantes 5. Relacionar el funcionamiento en el motor de los biocarburantes con sus ventajas e inconvenientes

medioambientales, respecto de los combustibles tradicionales 6. Formular opiniones, a partir de información incompleta o limitada, sobre las responsabilidades sociales y

éticas vinculadas al binomio cultivos energéticos cultivos - tradicionales COMPETENCIAS GENÉRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE




X Ser capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y

éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.







X Creatividad.

X Capacidad para demostrar una comprensión sistemática de un campo de estudio y el dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.

X Concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación con seriedad académica.

X Realizar una contribución a través de una investigación original que amplíe las fronteras del conocimiento desarrollando un corpus sustancial, del que parte merezca la publicación referenciada a nivel nacional o internacional.

X Realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.

X Capacidad para comunicarse con sus colegas, con la comunidad académica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus áreas de conocimiento.

X Capacidad para fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.




Sí X No Otros: especifique: clases de problemas.


Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

• Biocatalysis and bioenergy. Hou, C.T. Wiley-VCH, 2007. • Biocatalysis in oil refining. Ramirez-Corredores, M.M.; Borole, A.P. Studies in surface science and catalysis

(nº 164), Elsevier, 2007. • Biofuels refining and performance. Nag, A. McGraw Hill, 2008. • Biofuels. Soetaert, W; Vandamme, E. Wiley-VCH, 2008. • Biogas from waste and renewable resources. An introduction. Deublein, D.; Steinhauser, A. Wiley-VCH, 2007. • Biorefineries. Industrial processes and products. Status quo and future directions. (2 volúmenes), Kamm, B.;

Gruber, P.R.; Kamm, M. Wiley-VCH, 2006. • Análisis de Ciclo de Vida de Combustibles alternativos para el Transporte. Yolanda Lechón, Helena Cabal,

Cristina de la Rúa, Carmen Lago, Lucila Izquierdo, Rosa Mª Sáez, Montserrat F. San Miguel, Edita: Centro de Publicaciones, Secretaría General Técnica, Ministerio de Medio Ambiente. I.S.B.N.: 84-8320-376-6, 2006.


Asignatura Centrales Termoeléctricas

Tipo Obligatoria de especialidad Idioma Español


Energía Térmica y de Fluidos Ingeniería Energética y Fluidomecánica


Mín. Máx. 3 José Antonio Fernández

Benítez 91 3366473


Asignaturas


1. Capacidad para el análisis de sistemas térmicos complejos e interrelacionados 2. Habilidad para el manejo de software de simulación y análisis termodinámico

CONTENIDO BREVE

1. Evolución histórica de los sistemas de generación de energía eléctrica. Importancia de la contribución de las centrales termoeléctricas de combustible fósil en la cobertura de la demanda de energía eléctrica

2. Diseño y análisis de subsistemas de centrales termoeléctricas. Eficiencia energética en la generación termoeléctrica

3. Planificación y montaje; operación y mantenimiento de grandes centrales termoeléctricas 4. Nuevas tecnologías en la generación de electricidad a partir de combustibles fósiles (repotenciación,

cogeneración, ciclos supercríticos, calderas de lecho fluido, gasificación de combustibles –GICC-) 5. Centrales termoeléctricas alimentadas con energías renovables (biomasa, termosolar) 6. Otras alternativas de generación termoeléctrica. Sistemas híbridos (solar-fósil, producción de H2,

producción de agua potable) 7. Problemática medioambiental. Directivas europeas (GIC, Techos de Emisión). Tecnologías para la

reducción de las emisiones contaminantes. Captura de CO2. CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA

1. Diseñar, montar y poner en marcha el conjunto de las instalaciones de la generación de energía eléctrica por vía térmica.

2. Trabajar profesionalmente en puestos de alto nivel en las empresas del sector energético relacionadas con la ingeniería de las centrales térmicas.

3. Dirigir la operación y el mantenimiento de centrales térmicas. 4. Realizar estudios comparativos de los diferentes tipos de centrales térmicas. 5. Aplicar las metodologías de cálculo, simulación y de diseño de los diferentes sistemas de producción,

transformación y uso de las energías térmicas y mecánicas al caso de las centrales térmicas. COMPETENCIAS GENÉRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE












X Creatividad.






Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo

Sí No X PROY-Proyecto


BIBLIOGRAFÍA

JA Fdez. Benítez. Centrales termoeléctricas convencionales. 2004 S Sabugal, F Gómez. Centrales térmicas de ciclo combinado. 2006 Black & Veatch. Power plant engineering. 1996 KW Li, AP Priddy. Power plant system design. 1985


Asignatura Combustibles y la combustión

Tipo Obligatoria Idioma Español


2 1 Fundamentos Ingeniería Química y combustibles

Ing. Térmica y Fluidomecanica


Mín. Máx. 4,5

Juan Llamas

Antonio Crespo

91336 3152

91336 6989


Asignaturas Química


1. Conocer la naturaleza de los combustibles. 2. Conocimientos de los fundamentos de la termodinámica y de mecánica de fluidos 3. Conocimientos de química orgánica 4. Conocimientos de termodinámica 5. Conocimientos de transferencia de calor y materia 6. Ecuaciones diferenciales

CONTENIDO BREVE

1. Combustibles: origen, clasificación, características e importancia. 2. Carbón y combustibles sólidos. 3. Petróleo y combustibles líquidos. 4. Gas natural y combustibles gaseosos. 5. Termoquímica de la combustión.

a. Entalpía de combustión, poder calorífico. Aire teórico, real, productos de la combustión. 6. Temperatura de llama y de explosión.

a. Presión de explosión. 7. Procesos de autoinflamación e ignición. Aplicaciones.

a. Procesos no estacionarios b. Modelos de Semenov, Frank-Kamenetskii y Thomas. c. Temperatura de autoignición

8. Propagación, deflagración y detonación. 9. Llamas premezcladas laminares y turbulentas 10. Llamas de difusión laminares y turbulentas 11. Formación de chorros gaseosos y líquidos 12. Combustión de líquidos y de sólidos 13. Formación de emisiones en las llamas

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Elaborar informes técnicos y presentaciones relacionados con los combustibles y los procesos de

combustión. 2. Interpretar informes y estudios relacionados con combustibles y valorar sus conclusiones. 3. Comprensión de los diferentes tipos de combustión para proyectos 4. Discernimiento de los diferentes procesos de combustión y su relación con la seguridad industrial 5. Fomentar el desarrollo y aplicación de la mejor técnica de combustión para cada tipo de combustible y

cada aplicación en los diferentes sectores industriales 6. Cálculo y análisis de los sistemas de combustión. 7. Evaluar el combustible mejor adaptado a una aplicación concreta. 8. Realizar ensayos para determinación de características. 9. Deducir conclusiones y proponer soluciones razonadas en el empleo de combustibles y de sus procesos

de combustión. 10. Fomentar proposiciones de investigación para el uso de combustibles fósiles y no fósiles.

11. Capacidad de desarrollo de nuevos sistemas de combustión de menor impacto ambiental y mejor rendimiento.









Incorporar nuevas tecnologías y herramientas avanzadas de la Ingeniería Energética en sus actividades profesionales o investigadoras.



X Creatividad.






Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

– Glassman, I. “Combustion” Academic Press. 1996 – Williams, F.A. “Combustion Theory” The Benjamín/Cumming Pbl. Co. 1985 – Keating, E.L. “Applied Combustion” Marcel Dekker Inc. 1993. – J.C. Jones. Combustion Science. Principles and Practice. Millennium Books. 1993

– K.K. Kuo. Principles of Combustion. John Wiley & Sons. 1986. – T. Poinsot y D. Veynante. Theoretical and Numerical Combustion. Second Edition. R.T. Edwards Inc. 2005


Asignatura Combustión Industrial



Energía térmica y de Fluidos Ingeniería Energética y Fluidomecánica

Departamento de Ingeniería Química


Mín. Máx. 3

Jesús Casanova Kindelán

Lina María López

91336 3155

91336 6989


Asignaturas Combustibles y combustión


1. Conocimientos de reacciones químicas 2. Habilidades de cálculos de procesos térmicos y fluidomecánicos

CONTENIDO BREVE

Introducción sobre requerimientos de los procesos de combustión Clasificación y tipos de de aplicaciones industriales de la combustión Combustión en quemadores atmosféricos Combustión continua a presión constante Combustión en motores alternativos Combustión de sólidos y biomasa Diseño de sistemas de combustión. Técnicas de simulación numérica de la combustión. Ejemplos de aplicaciones. Tendencias en los procesos de combustión para mejorar la eficiencia energética y reducir la formación

de contaminantes. CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA

1. Utilizar habilidades y aplicar conocimientos para calcular, diseñar y analizar los sistemas de combustión aplicados en la industria como fuente energía térmica

2. Utilizar las herramientas necesarias para el diseño y análisis de sistemas de y procesos de combustión en calderas, hornos, motores, etc.

3. Disponer de habilidades, criterios y conocimientos para investigar, desarrollar e innovar en el campo de las máquinas térmicas y de fluidos, en los sistemas de producción de calor y frío, en sus aplicaciones a los sectores del transporte, residencial, plantas de potencia y a la industrial térmica y de fluidos en general en el ámbito industrial y residencial.

4. Aplicar conocimientos para identificar, formular y resolver problemas en el diseño, montaje y operación de quemadores y sistemas de combustión

5. Aplicar conocimientos y disponer de habilidades para acometer el diseño control y análisis de procesos industriales basados en la generación de calor por combustión convencional y avanzada.

6. Seleccionar y formular especificaciones de equipos de combustión. COMPETENCIAS GENÉRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE



X Aplicar los conocimientos adquiridos para identificar, formular y resolver problemas en entornos nuevos o

poco conocidos dentro de contextos multidisciplinares de la Ingeniería Energética.








X Creatividad.


Concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación con seriedad académica.

Realizar una contribución a través de una investigación original que amplíe las fronteras del conocimiento desarrollando un corpus sustancial, del que parte merezca la publicación referenciada a nivel nacional o internacional.






Sí No X PBP-Prácticas basadas en proyectos

Sí X No Otros: especifique: Trabajo en grupo y visitas técnicas.


Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

Glassman, I. “Combustion” Academia Press. 1996

Williams, F.A. “Combustion Theory” The Benjamín/Cumming Pbl. Co. 1985

Keating, E.L. “Applied Combustion” Marcel Dekker Inc. 1993.

J.C. Jones. Combustion Science. Principles and Practice. Millennium Books. 1993

K.K. Kuo. Principles of Combustion. John Wiley & Sons. 1986.

T. Poinsot y D. Veynante. Theoretical and Numerical Combustion. Second Edition. R.T. Edwards Inc. 2005


Asignatura Contaminación por hidrocarburos

Tipo Idioma Español-Inglés


2 2 III. INTENSIFICACIÓN (OP)



Mín. Máx. 3 María Jesus Garcia 91336 6989


Asignaturas


1. Conocimientos físico-químicos básicos. 2. Conocimientos matemáticos básicos. 3. Capacidad de defender oralmente un trabajo realizado por el alumno. 4. Conocimientos de inglés.

CONTENIDO BREVE

1. Destino y transporte de los hidrocarburos en el medio natural. 2. Investigación de emplazamientos contaminados por hidrocarburos. 3. Gestión de emplazamientos contaminados por hidrocarburos.

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Comprender los mecanismos y procesos físico-químicos y geológicos así como su aplicación a la hora de

determinar el comportamiento de los hidrocarburos en el medio natural. 2. Principios de diseño de una campaña de investigación ambiental en emplazamientos contaminados por

hidrocarburos. 3. Evaluar alternativas de gestión de terrenos contaminados por hidrocarburos basándose en los criterios

físico-químicos del contaminante, en las características texturales del suelo, en la localización del contaminante y en criterios económicos y temporales.







X Saber comunicar los conocimientos y conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan), de forma oral, escrita y gráfica, a públicos especializados y no especializados de un modo claro






X Creatividad.






Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA


Asignatura Dirección y ética empresarial

Tipo Idioma


Gestión y mercados energéticos Sistemas energéticos


Mín. Máx. 3 Carlos Rodríguez Monroy


Asignaturas Dirección de empresas


1. Conocimientos de la estructura de una empresa

CONTENIDO BREVE

1. Dirección de empresas energéticas. Principios de gobernanza, negociación, participación, dirección estratégica

2. Estrategia empresarial. Bienes privados y bienes comunes o públicos 3. Métodos de trabajo. Grupos focales, discusión y debate (diálogos),análisis del discurso 4. Liderazgo y gestión del cambio. Percepciones y actitudes, cultura de la innovación, liderazgo

transaccional y liderazgo transformacional 5. Ética y valores en la ingeniería, sobre valores, particulares, cooperativos, colectivos 6. Responsabilidad social corporativa. La asunción de la responsabilidad social por parte de las

organizaciones; principio de responsabilidad social. Rendición de cuentas, transparencia, comportamientos éticos, normas y reglas. La dimensión internacional, derechos humanos. Gobernanza organizativa. Reconocimiento e identificación de los actores implicados. Directrices para la implementación de la responsabilidad social.

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Adquirir habilidades de dirección empresarial y de gestión del cambio 2. Proporcionar criterios de análisis y de juicio crítico 3. Aplicar la ética en los contextos industriales 4. Aprender a gestionar una empresa conforme a los criterios de la responsabilidad social corporativa


Aplicar conocimientos de ciencias y tecnologías avanzadas a la práctica profesional o investigadora de la Ingeniería Energética.




X Comprender el impacto de la Ingeniería Energética en el medio ambiente, el desarrollo sostenible de la

sociedad y la importancia de trabajar en un entorno profesional y responsable.






X Creatividad.






Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA


Asignatura Diseño avanzado de sistemas de energía solar

Tipo Optativa Idioma Castellano (50%)/Ingles (50%)


Energías renovables Ingeniería Eléctrica EUITI - EUITI


Mín. Máx. 2 3 Julio Amador Guerra 913366870


Asignaturas Energía solar térmica, Transferencia de calor y materia. Ingeniería Térmica y de Fluidos


1. Capacidad para analizar y abordar problemas en términos científico- técnicos 2. Dominio de los fundamentos físicos, matemáticos y químicos aplicados a la ingeniería 3. Aplicación de conceptos básicos de Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Térmica y Mecánica de Fluidos en la

Ingeniería de la Energía 4. Capacidad para el manejo de bases de datos y su tratamiento estadístico básico 5. Conocimiento y aplicación de los fundamentos de electrotecnia y electrónica, así como, la interpretación


6. Aplicar los conceptos básicos de la transferencia de calor y materia en la Ingeniería de la Energía

CONTENIDO BREVE

Modelos avanzados de radiación solar. Dimensionado avanzado y simulación de colectores solares. Análisis y modelado de sistemas solares de baja temperatura. Simulación de generadores de fotovoltaicos. Dimensionado avanzado y simulación de inversores en sistemas fotovoltaicos. Análisis avanzado del comportamiento energético de sistemas fotovoltaicos.

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Analizar modelos físicos de radiación solar en la atmósfera terrestre y su influencia en el diseño de

sistemas para el aprovechamiento de la energía solar 2. Aplicar métodos, los procedimientos y las herramientas para modelar, simular y analizar sistemas de

aprovechamiento de energía solar 3. Analizar nuevos materiales susceptibles de ser utilizados en sistemas de aprovechamiento de energía

solar térmica y fotovoltaica 4. Diseñar componentes y sistemas para aprovechamientos energéticos más eficientes y/o alternativos de la

energía solar 5. Desarrollar trabajos de investigación en innovación en aspectos tecnológicos relacionados con la energía

solar.



X Poseer capacidad para diseñar, desarrollar, implementar, gestionar y mejorar productos, sistemas y procesos en los distintos ámbitos energéticos, usando técnicas analíticas, computacionales o

experimentales avanzadas.









X Creatividad.



Sí X No X PBP-Prácticas basadas en proyectos



Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo


Sí X No X Otros: Evaluación continua

BIBLIOGRAFÍA

• Eiker, U. (2001). Solar Technologies for Buildings. Editorial: Wiley. • Luque A. y Hegedus S. (2003). Handbook of photovoltaic science and engineering. Editorial:

Wiley.


Asignatura Diseño de Reactores Nucleares Tipo Obligatoria Idioma Castellano




Mín. Máx. 2 3 José Mª Aragonés 913363108


Asignaturas Estructura de la Materia, Centrales Nucleares, Tecnología Nuclear


Secciones eficaces

Reacciones nucleares

Transporte de partículas

Evolución isotópica

Termohidráulica

Centrales nucleares

Reactividad

Radiactividad

CONTENIDO BREVE

MÓDULO I Datos Nucleares y procesamiento

1. Objetivos y Planteamiento general de la asignatura: Sistemas de códigos computacionales para Diseño de Reactores Nucleares.

2. Datos nucleares: JANIS

3. Procesamiento de librerías de datos nucleares: NJOY

MÓDULO II Cálculos de celda

4. Transporte neutrónico con Monte Carlo (I): bases de MCNP

5. Transporte neutrónico con Monte Carlo (II): aplicaciones con MCNP; otros códigos (TRIPOLI)

6. Transporte determinista (I): bases de WIMS; aplicaciones a celdas y haces de barras combustibles.

MÓDULO III Cálculos de elemento

7. Transporte determinista (II): aplicaciones con WIMS a elementos combustibles y mini-núcleos; otros códigos deterministas (APOLLO, CASMO)

8. Cálculos de quemado: ACAB; aplicaciones y comparaciones; otros códigos (ORIGEN)

MÓDULO IV Cálculos de núcleo

9. Códigos de núcleo (I). Cálculos neutrónicos: COBAYA/SIMULA; cálculos termohidráulicos: COBRA. Diseño y seguimiento operacional del núcleo.

10. Códigos de núcleo (II). Acoplamiento neutrónico-termohidráulico: SIMTRAN. Códigos de planta: RELAP, TRACE, CATHARE

11. Presentación y Discusión de los trabajos de aplicación realizados por los alumnos.


o Analizar y relacionar las diferentes fases de cálculo del diseño de un reactor (DR) nuclear o Determinar y procesar los datos nucleares para el DR o Utilizar herramientas/códigos computacionales básicos para el DR o Resolver problemas mediante estos códigos o Interpretar los resultados obtenidos por la simulación computacional o Conocer las limitaciones y capacidades de estos códigos












Creatividad.



Sí No X PRL-Prácticas de Laboratorio Sí X No PBP-Prácticas basadas en proyectos

Sí X No Otros: Se realizan trabajos en clase guiados por el profesor, algunos en grupo.

Se realizan trabajos en Aula Informática


Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

o A.F. Henry: “Nuclear Reactor Analysis”. MIT Press, 1975. o J.J. Duderstadt, L.J. Hamilton: ”Nuclear Reactor Analysis”, Wiley, 1976. o R.J.J. Stamm’ler, M. Abbate: “ Reactor Physics in Nuclear Design”, Academic Press, 1983


Asignatura Diseño y Optimización de Sistemas Térmicos

Tipo Optativa de especialidad Idioma Español / Inglés




Mín. Máx. 3 Juan Manuel González 913363158


Asignaturas


1. Conocimientos de sistemas de generación de energía, maquinas hidráulicas, producción frigorífica y climatización.

2. Capacidad de resolver problemas de termodinámica. 3. Capacidad de resolver problemas de transmisión de calor. 4. Capacidad de resolver problemas de mecánica de fluidos.

CONTENIDO BREVE

1. Principios de contabilidad energética. Medidas de calidad y patrones de calidad en los distintos sectores y subsectores

2. Coste de la energía en función de las distintas fuentes y tarifas. 3. Análisis financiero de las inversiones: evaluación del ahorro energético de la inversión mediante

simulación energética de los distintos sistemas 4. Simulación energética de edificios, instalaciones industriales etc., 5. Costes de la inversión, amortizaciones, impuestos, ayudas- subvenciones, alquiler y leasing de equipos.

Concepto de empresas de servicios energéticos. 6. Medidas y verificaciones de las medidas de ahorro energía implantadas etc. 7. Fundamentos de auditorias energéticas. Principios de la monitorización continua de procesos y sistemas.

Análisis de datos. Garantía de calidad en las medidas. 8. Simulación energética en sector terciario edificios e instalaciones comerciales, institucionales e

industriales. Utilización de herramientas informáticas. 9. Simulación energética en sistemas industriales 10. Medidas horizontales de ahorro energético: motores eléctricos, bombas, ventiladores, sistemas de aire

comprimido, sistemas de aire acondicionado, producción frigorífica, sistemas de producción de vapor, cogeneración, sistemas de calentamiento. etc.

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA Estudiar, analizar y auditar programas de optimización energética en ámbitos de eficiencia, diversificación y

reducción de impacto en el medio ambiente en edificación y construcción. Contribuir al desarrollo e innovación tecnológicos en sistemas de gestión energética de sistemas térmicos Tomar de decisiones sobre componentes y sistemas de energías térmicos y de fluidos convencionales y

renovables, integrando para ello conocimientos tecnológicos multidisciplinares COMPETENCIAS GENÉRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE


X Poseer capacidad para diseñar, desarrollar, implementar, gestionar y mejorar productos, sistemas y procesos en los distintos ámbitos energéticos, usando técnicas analíticas, computacionales o

experimentales avanzadas.









X Creatividad.






Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

Energy Management Handbook, 6º Edición. Wayne C. Tuner and Steve Doty. Design of Thermal Systems. W.F. Stoecker. McGrawHill, 1976 Design and Optimization of Thermal Systems. Y. Jaluria. CRC Press. 2008 TRNSYS.


Asignatura Economía de la Energía

Tipo Idioma


Gestión y Mercados Energéticos Sistemas Energéticos


Mín. Máx. 3 Mª Victoria Merino Sanz 913366957


Asignaturas Economía


1. Comprensión de conceptos básicos de economía

CONTENIDO BREVE

1. La oferta y la demanda: el funcionamiento del mercado 2. Mercados y regulación 3. Mercados competitivos. Analogías con el sector del carbón y el sector eléctrico 4. El monopolio y su regulación. Aplicación al transporte de la energía 5. Modelos de oligopolio. Aplicación al sector del petróleo, gas, uranio. 6. Externalidades. Regulación. Impuestos y mercado 7. Macroeconomía de la energía

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Aplicar los modelos económicos al sector energético 2. Aplicar las actuaciones regulatorias y económicas para corregir externalidades 3. Analizar la importancia de los sectores energéticos en la economía mundial y nacional


x Aplicar conocimientos de ciencias y tecnologías avanzadas a la práctica profesional o investigadora de la Ingeniería Energética.


x Aplicar los conocimientos adquiridos para identificar, formular y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos multidisciplinares de la Ingeniería Energética.

x Ser capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

x Comprender el impacto de la Ingeniería Energética en el medio ambiente, el desarrollo sostenible de la sociedad y la importancia de trabajar en un entorno profesional y responsable.

x Saber comunicar los conocimientos y conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan), de forma oral, escrita y gráfica, a públicos especializados y no especializados de un modo claro


x Poseer habilidades de aprendizaje que le permitan continuar estudiando, de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo, para su adecuado desarrollo profesional o como investigador.


x Capacidad de trabajar en un entorno bilingüe (inglés-castellano).

x Organización, planificación y gestión en el ámbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones de proyectos avanzados y equipos humanos.

x Creatividad.






Sí No X E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

-Dhal, Carol A. “International Energy Markets: Understanding Pricing, Policies and Profits”. Penwell Corporation, 2004

-Banks, Ferdinand E. “Energy Economics: A Modern Introduction”. Kluwer Academic Publishers, 2000

-BP Statistical Review


Asignatura Eficiencia Energética en el Transporte

Tipo Idioma Español




Mín. Máx. 3 José Mª López Martínez 913363023


Asignaturas Los de la admisión


1. Conocimiento y capacidades de utilización de herramientas informáticas 2. Habilidad para integrar conocimientos de motores térmicos y de vehículos 3. Conocimiento y capacidades para trabajar con las metodologías de la simulación 4. Conocimiento y capacidades para trabajar con las metodologías del cálculo estadístico

CONTENIDO BREVE

1. Análisis general de los distintos modos de transporte. 2. Conceptos energéticos de los sistemas de propulsión de los vehículos de transporte de personas y

mercancías. 3. Tecnologías para mejorar la eficiencia energética del transporte por carretera. 4. Impacto del transporte por carretera en el medio ambiente. Factores de emisión de los vehículos. Métodos

de medida 5. Estudio comparativo de la eficiencia energética de diversos medios de transporte. 6. Tendencias tecnológicas para reducir el impacto ambiental de los sistemas de transporte. 7. Soluciones no técnicas para aumentar la eficiencia y reducir el impacto ambiental. 8. Análisis “del pozo a la rueda” aplicados al caso del transporte

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA Trabajar con las metodologías de cálculo, simulación y de diseño de metodologías de optimización de los

medios de transporte en cuanto a su eficiencia energética y su impacto ambiental. Analizar, comparar y auditar la eficiencia energética de los medios de transporte.. Aplicar técnicas para la reducción del consumo y de las emisiones contaminantes del transporte de personas

y mercancía. . Aplicar las tecnologías en la medida de emisiones contaminantes de vehículos y medios de transporte Manejar herramientas de cálculo para predecir modelos y escenarios futuros. Realizar análisis comparativos y auditar los requerimientos de energía y gases de efecto invernadero

emitidos para cualquier sistema de propulsión y las fuentes de energía utilizadas. COMPETENCIAS GENÉRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE












Creatividad.



Sí No X PBP-Prácticas basadas en proyectos



Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

• El Medioambiente y el Automóvil. J.M. López. Editorial CIEDOSSAT. 2007 • Ingeniería del Transporte. F. Aparicio y otros. Editorial CIEDOSSAT. 2008 • Handbook of Air Pollution from Internal Combustion Engines-Pollutant Formation and Control. Edited by Eran

Sher. Academic Press. 1998 • Handbook of Automotive Engineering. Edited By Hans-Hermann Braess and Ulrich Seifert. SAE International.

2005 • Internal Combustion Engine Handbook–Basis, Components, Systems and Perspectives. Edited by Richard

Van Basshuysen and Fred Schäfer. SAE International. 2004


Asignatura Electrónica de Potencia

Tipo Idioma


Automática, Ingeniería Electrónica e Informática Industrial


Mín. Máx. 3,0 Óscar García


Asignaturas Teoría de circuitos, Control


1. Capacidad para analizar y abordar problemas en términos científico- técnicos 2. Dominio de los fundamentos físicos, matemáticos y químicos, aplicados a la ingeniería 3. Capacidad para analizar y abordar problemas de teoría de circuitos, electrónica y control

CONTENIDO BREVE

• Componentes pasivos • Semiconductores de potencia. Tecnologías • Rectificación controlada y no controlada • Convertidores continua-continua • Inversores • Comportamiento térmico • Sistemas de electrónica de potencia

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Comprensión de los conceptos fundamentales de la electrónica que transforma la energía

eléctrica 2. Conocimiento de las tecnologías actuales y su aplicación para la conversión de energía. 3. Capacidad de abordar el diseño básico de convertidores de electrónica de potencia tales como

rectificadores, inversores y convertidores cc-cc 4. Capacidad de análisis sobre sistemas de potencia 5. Saber establecer criterios para comparar posibles soluciones a un mismo problema





Ser capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y








X Creatividad.






Sí X No E-Examen

Sí No X TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

• R. Erickson, D. Maksimovic. Fundamentals of Power Electronics. Kluwer 2001 • Mohan, Undeland, Robbins. Power Electronics. Converters, applications and design. John Wiley

2003 • M. Rashid. Power Electronics. Circuits, devices and applications. Prentice Hall1993 • U. Drofenik, W. Kolar. Interactive Power Electronics Seminar. Página web: www.ipes.ethz.ch

http://www.ipes.ethz.ch/�


Asignatura Energía Eólica

Tipo Obligatoria de intensificación Energías Renovables Idioma Español ocasionalmente inglés


Energías renovables Ingeniería Energética y Fluidomecánica


Mín. Máx. 3 Antonio Crespo Martínez 91 336 31 52


Asignaturas Los generales de admisión. Mecánica de Fluidos. Máquinas Hidráulicas. Estadística. Cálculo Numérico. Cálculo Estructural


1. Capacidad para analizar y abordar problemas en términos científico- técnicos 2. Dominio de los fundamentos físicos, matemáticos y químicos aplicados a la ingeniería 3. Capacidad para el manejo de bases de datos y su tratamiento estadístico básico 4. Comprender los principios de mecánica de fluidos y aplicarlos a la Ingeniería de la Energía

CONTENIDO BREVE

Fundamentos aerodinámicos. Distintos tipos de aeroturbinas. Modelos de cálculo aerodinámico. Curva de potencia. Optimización del diseño. Comportamiento estructural. Características del viento. Estelas de aeroturbinas. Estimación de recursos. Problemas medioambientales

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas multidisciplinares en el entorno de la

energía eólica 2. Integrar conceptos multidisciplinares para tomar de decisiones sobre componentes y sistemas de energía

eólica 3. Analizar e interpretar el comportamiento energético de los sistemas de energía eólica a partir de modelos

teóricos 4. Diseñar sistemas de energía eólica para distintas aplicaciones: domésticas e industriales; térmicas,

eléctricas y de cogeneración 5. Capacidad para el autoaprendizaje y la formación continua en el ámbito de las energía eólica y su

integración en el contexto general de la problemática energética 6. Contribuir al desarrollo e innovación tecnológicos en sistemas para el aprovechamiento de energía eólica 7. Estimar recursos eólicos en base a conocer las características del viento y la influencia en el mismo de la

topografía y de las estelas. 8. Conocer las cargas no permanentes sobre las aeroturbinas debidas a la turbulencia del viento, que

condicionan la vida de las mismas













X Creatividad.






Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

• “Principios de conversión de la Energía Eólica” coordinadores J. L. Rodríguez Amenedo, J. C. Burgos, S. Arnalte. Editorial Rueda, 2003

• Crespo, E. Migoya, R. Gómez-Elvira y C. Veganzones (2003) “La Energía Eólica” capítulo 5º del libro “Energías Renovables para el desarrollo”, coordinador J. M. De Juana. Thomson-Paraninfo.

• Burton, T; Sharpe, D.; Jenkins, N. y Bossanyi, E. “Wind energy handbook” John Willey and Sons. 2001 • Freris, “Wind energy conversion systems” Prentice Hall. 1990. • International Standard IEC 61400-1. “Wind turbine generator systems, part 1: Safety requirements”, IEC.

1999 • Spera, D. A. “Wind turbine technology” ASME Press. 1994 • L.J. Vermeer, J.N.Sørensen y A. Crespo (2003) “Wind Turbine Wake Aerodynamics” Progress in

Aerospace Sciences. Vol. 39. Issues 6-7. Agosto-Octubre 2003. pp. 467-510.


Asignatura Energía Hidráulica

Tipo Optativa de especialidad Idioma Español


Energías renovables y E. Térmica y de Fluidos Ingeniería Energética y Fluidomecánica


Mín. Máx. 3 Fernando Manuel Martín 91 3363152


Asignaturas - Mecánica de Fluidos. - Máquinas e instalaciones hidráulicas - Ecuaciones diferenciales


- Conocimiento y comprensión de : - Resolución de ecuaciones diferenciales - Aplicación de los balances integrales y diferenciales. Teoría general de Turbomáquinas. - Análisis dimensional y semejanza. Modelos..

CONTENIDO BREVE

1. Aprovechamientos hidroeléctricos 2. Recursos hídricos. 3. Selección del equipo electromecánico de la central hidráulica 4. Centrales reversibles. 5. Minicentrales 6. Operación y mantenimiento de las centrales hidráulicas 7. Energía oceánica

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA - Aplicar criterios para determinar y dimensionar el equipamiento de maquinaria más conveniente de una

instalación hidroeléctrica en fase de anteproyecto y posterior diseño - Contribuir al desarrollo e innovación tecnológicos en sistemas para el aprovechamiento de energía

hidráulica. - Integrar conocimientos multidisciplinares para la toma de decisiones sobre componentes y sistemas de

energía hidráulica para la generación de energía eléctrica y otras aplicaciones industriales. - Analizar e interpretar el comportamiento energético de los sistemas de energía hidráulica a partir de

modelos teóricos - Diseñar, montar y operar sistemas de energía hidráulica para distintas aplicaciones industriales.













Creatividad.






Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

G.Krivechenko. “Hydraulic Machines: Turbines and Pumps” 1994 CRC Press M.Sedille. “Turbo-machines hydrauliques et thermiques” , volumenes I y II. 1967. Masson. L.Cuesta, E. Vallarino. “Aprovechamientos hidroeléctricos” 2000. CICCP. R.C. French “Open Channel Hydraulics”.1985. Mc GrawHill. Raabe. J. “Hydro Power”. 1985. VDI-Verlag J.A. Robertson; J.J. Cassidy; M.H.Chaudhry. “Hydraulic Engineering”.1995 Jonh Wiley & Sons. “Guide on How to Develop a Small Hydropower Plant” 2004 ESHA.


Asignatura Energía Solar Térmica de Alta Temperatura

Tipo Optativa de especialidad Idioma Castellano (50%)/Ingles (50%)


Energías renovables Ingeniería Energética y Fluidomecánica


Mín. Máx. 3 Alberto Abánades Velasco 913364268


Asignaturas


1. Capacidad de comprensión de los fundamentos de la ingeniería térmica y de fluidos 2. Capacidad para la identificación y tratamiento de fenómenos de transferencia térmica 3. Conocimiento de balances energéticos de sistemas solares térmicos básicos. 4. Capacidad para el diseño de circuitos de fluidos.

CONTENIDO BREVE

Balance termo-energético de sistemas solares de alta temperatura Almacenamiento de energía térmica en aplicaciones de alta temperatura. Ingeniería de centrales solares termoeléctricas. Simulación computacional de sistemas solares térmicos avanzados Generación de hidrógeno mediante energía solar térmica.

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Aplicar conocimientos para trabajar profesionalmente en las empresas del sector de la generación de

energía eléctrica por vía solar termoeléctrica. 2. Resolver problemas multidisciplinares en el entorno de las energías renovables. 3. Contribuir al desarrollo e innovación tecnológicos en sistemas para el aprovechamiento de energía solar. 4. Dirigir proyectos de diseño y montaje de grandes plantas solares termoeléctricas. 5. Integrar conocimientos multidisciplinares para la toma de decisiones sobre componentes y sistemas de

energía solar de alta temperatura 6. Proponer soluciones innovadoras al desarrollo de la energía solar térmica de alta temperatura












X Creatividad.






Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo


Sí X No X Otros: especifique

BIBLIOGRAFÍA

• Duffie, Beckman. “Solar Engineering of thermal processes”. Wiley Interscience. • C. J. Winter, R.L. Sizmann, L.L. Vant-Hull.”Solar Power Plants. Fundamentals, Technology, Systems,

Economics”. Springer-Verlag • Ari Rabl. “Active Solar Collectors and Their Applications”. Oxford University Press. • M. Ibáñez Plana, J.R. Rosell Polo, J.I. Rosell Urrutia.”Tecnología Solar”. Ediciones Multi-prensa. • F.A. Peuser, K-H. Remmers, M. Schnauss.”Sistemas solares térmicos. Diseño e instalación” • Sargent & Lundy LLC Consulting Group. “Assessment of Parabolic Trough and Power Tower Solar

Technology Costs and Performance Forecasts”. NREL/SR-550-34440. • D. Y. Goswani, F. Kreith, J.K. Kreider. “Principles of Solar Engineering“. Taylor & Francis.


Asignatura Energía solar térmica y fotovoltaica

Tipo Obligatoria de especialidad ER y optativa para el resto Idioma Castellano


Energías Renovables Física Aplicada EUITI


Mín. Máx. 3 4,5 Juan Mario García de María 91 336 68 77


Asignaturas Tecnología eléctrica, Análisis técnico- económico de proyectos energéticos


1. Capacidad para analizar y abordar problemas en términos científico- técnicos 2. Dominio de los fundamentos físicos, matemáticos y químicos aplicados a la ingeniería 3. Capacidad para el manejo de bases de datos y su tratamiento estadístico básico 4. Aplicar los conceptos básicos de la transferencia de calor y materia en la Ingeniería de la Energía 5. Comprender los conceptos de termodinámica y aplicarlos a la Ingeniería de la Energía 6. Diseñar y calcular instalaciones eléctricas 7. Conocimiento y aplicación de los fundamentos de electrotecnia y electrónica, así como, la interpretación


8. Capacidad para análisis e interpretación de instalaciones eléctricas de Baja y Alta Tensión

CONTENIDO BREVE

Radiación Solar. Energía solar a baja temperatura. Sistemas de captación y acumulación. Aplicaciones para ACS, calefacción y refrigeración. Diseño y dimensionado de instalaciones. Normativa sobre instalaciones de solar térmica. Generación fotovoltaica. Sistemas fotovoltaicos autónomos. Sistemas fotovoltaicos conectados a red. Edificios fotovoltaicos. Plantas fotovoltaicas. Mercado solar.


1. Conocer las características principales de la radiación solar (distribución espectral, variación diaria y anual, mapas de radiación, etc.) y el análisis y tratamiento de datos de radiación solar

2. Conocer las tecnologías y el funcionamiento de los componentes y subsistemas sistemas solares térmicos de baja temperatura y fotovoltaicos

3. Realizar el análisis energético de captadores solares y módulos fotovoltaicos 4. Saber aplicar las herramientas específicas de cálculo y simulación para instalaciones térmicas de baja

temperatura e instalaciones fotovoltaicas. 5. Conocer los principales ámbitos de aplicación de la energía solar térmica de baja temperatura y de la

energía solar fotovoltaica (doméstico-residencial, agrícola, industrial) y la normativa correspondiente. 6. Ser capaz de evaluar y diseñar instalaciones de energía solar térmica de baja temperatura e instalaciones

fotovoltaicas. 7. Utilizar criterios de eficiencia energética y tecnología disponible para mejorar los sistemas solares térmicos

de baja temperatura y los sistemas fotovoltaicos

8. Conocer la situación actual y perspectivas de futuro del mercado solar












X Creatividad.




Sí X No Otros: clases de problemas


Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo


Sí X No Otros: evaluación continua

BIBLIOGRAFÍA

- Eiker, U. (2001). Solar Technologies for Buildings. Editorial: Wiley.

- Luque A. y Hegedus S. (2003). Handbook of photovoltaic science and engineering. Editorial: Wiley. - Markvart Tom y Castañer L. Solar cells. Materials, manufacture and operation. Editorial: Elsevier.

- Lorenzo E. (2004). Electricidad solar fotovoltaica. Sevilla: Progensa.

- CIEMAT (2008). Fundamentos, dimensionado y aplicaciones de la energía solar fotovoltaica. Serie ponencias. Madrid: CIEMAT.


Asignatura Energía y medioambiente



2 1 II. Fundamentos Ingeniería química y combustibles


Mín. Máx. 3 Juan Llamas Borrajo 91336 6989


Asignaturas


1. Conocimientos físico-químicos básicos. 2. Conocimientos matemáticos básicos. 3. Capacidad de defender oralmente un trabajo realizado por el alumno.

CONTENIDO BREVE

1. Medio Ambiente y Energía. 2. Contaminantes Atmosféricos y Ciclo Energético. 3. El agua y el ciclo Energético. 4. El suelo y el ciclo Energético. 5. Análisis de Ciclo de Vida. 6. Efectos de los contaminantes. Análisis de riesgos.

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Comprender los impactos ambientales a lo largo de toda la cadena energética. 2. Analizar el comportamiento físico-químico de los diferentes contaminantes y su reparto entre las distintas

fases del medio natural. 3. Evaluar las consecuencias ambientales del reparto en fases de elementos y compuestos químicos en el

medio natural. 4. Comprender los principios que rigen el funcionamiento de las diferentes tecnologías de actuación.












X Creatividad.






Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

• “Energy and environment in the European Union”. European Environment Agency. EEA Report nº 8/2006 • “La energía y el medio ambiente en la Unión Europea”. Agencia Europea del Medio Ambiente. Compenhague,

2002. • “Encyclopaedia of Environmental Science and Engineering”. James R. Pfafflin & Edward N. Ziegler. CRC

Press, 2006. • “Pollution. Causes, effects & control”. Roy M. Harrison. The Royal Society of Chemistry, 1990. • “Contaminant Hydrogeology”. C.W. Fetter. Macmillan Publishing Company, 1993. • “Environmental Engineering Science”. William W. Nazaroff & Lisa Álvarez-Cohen. John Wiley & Sons, Inc.,

2001. • “Mine Water. Hydrology, Pollution, Remediation”. Paul L. Younger, Steven A. Banwart and Robert S. Hedin.

Kluwer Academic Publishers, 2002. • “Paradigms Lost”. Daniel A. Vallero. Elsevier, Inc., 2006. • “Energy and climate change: creating a sustainable future”. David Coley. John Wiley & Sons, Inc., 2008. • “Energy and climate change: report of the DOE Multi-Laboratory Climate Change Committee”. U.S. Doe. CRC

Press, 1990. • “Análisis de ciclo de vida de combustibles alternativos para el transporte”. Ministerio de Medio Ambiente /

CIEMAT. 2005-2006.


Asignatura Física Nuclear Tipo Obligatoria Idioma Castellano




Mín. Máx. 3 4,5 José Mª Aragonés 913363108


Asignaturas Estructura de la Materia


Sistema periódico de los elementos

Física moderna

Cálculo numérico

Cálculo integral y diferencial

CONTENIDO BREVE

MÓDULO I Introducción a la Física del Núcleo

1. Objetivos y Planteamiento general de la asignatura: Física Nuclear para Ingeniería Nuclear

2. Estructura del Núcleo: Propiedades de los núcleos y nucleones, energías de ligadura y separación, momentos cinéticos, magnéticos y eléctricos

3. Estructura del núcleo: Fuerzas Nucleares y Modelos Nucleares de Fermi, gota líquida, capas y colectivo

MÓDULO II Reacciones nucleares

4. Transiciones Nucleares: beta y gamma

5. Desintegraciones Nucleares: alfa. Leyes y series de desintegración.

MÓDULO II Transiciones nucleares

6. Reacciones Nucleares: Leyes de conservación, Cinemática y Secciones Eficaces.

7. Reacciones Nucleares: Métodos de ondas parciales y desfasajes. Fórmulas de Breit-Wigner.

8. Reacciones Nucleares de Fisión y Fusión.

MÓDULO IV Física Atómica, molecular y del estado sólido

9. Elementos de Física Atómica, Molecular y de Estado Sólido.

10. Interacción de la radiación y partículas con la materia.


o Analizar y relacionar los principios de la Física Nuclear (FN) en la ingeniería nuclear o Determinar las características de la estructura nuclear de los núcleos o Interpretar los procesos de transición y reacciones nucleares o Resolver problemas básicos de FN, y su ampliación a la física atómica y molecular o Utilizar herramientas de simulación para conocer la estructura nuclear




Aplicar los conocimientos adquiridos para identificar, formular y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos multidisciplinares de la Ingeniería Energética.








Creatividad.



Sí X No PRL-Prácticas de Laboratorio Sí No X PBP-Prácticas basadas en proyectos

Sí X No Otros: Se realizan trabajos en clase guiados por el profesor, algunos en grupo


Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

o K.S. Krane: “Introductory Nuclear Physics”. John Wiley & Sons, New York, 1988. o W.E. Burcham, M. Jobes: “Nuclear and Particle Physics”, Longman, 1994.


Asignatura Fusión Nuclear Tipo Obligatoria Idioma Castellano




Mín. Máx. 2 3 José M. Perlado 913363108


Asignaturas Tecnología Nuclear



Campos y ondas, campos electromagnéticos

Fuentes de irradiación

Termohidráulica

Interacción de la radiación

Sistemas de planta

Seguridad nuclear

CONTENIDO BREVE

MÓDULO I Introducción

1. Introducción: Parámetros de la Energía

2. Fuentes de Energía en un futuro sostenible y universal

MÓDULO II Física del plasma

3. Principios de Física Nuclear que explican la Fusión Nuclear: Tipos de Reacciones; Secciones eficaces; concepto del parámetro <σv>; dependencia con la Temperatura

4. Parámetros de ignición y eficiencia de la Fusión Nuclear: criterio de Lawson y de la ignición

5. Principios de Física del Plasma: movimiento de una partícula cargada en campos electromagnéticos; fenómenos de colisiones; naturaleza colectiva de un plasma

MÓDULO III Tecnología de la Fusión

6. Sistemas de Fusión por Confinamiento Magnético: Tokamak y Stellarator. Diferencias.

7. Métodos de calentamiento: neutros, radiofrecuencia y microondas.

8. Principios de la Fusión por Confinamiento Inercial: interacción láser-plasma; eficiencia hidrodinámica; ganancia; Ignición convencional ó uniforme y rápida.

9. Tecnología de Sistemas de Fusión Nuclear: Dispositivos: ITER, LHD, NIF. LMJ.

10. Tecnología de Reactores de Fusión Nuclear magnéticos e Inerciales: futuro a largo plazo; sistemas; materiales y fuentes de experimentación de sus condiciones bajo irradiación.


o Conocer los Principios de la Física de los Plasmas de alta y baja densidad con ó sin campos electromagnéticos.

o Entender de los Principios de la Tecnología de Generación de Energía por Fusión Nuclear por Confinamiento Magnético e Inercial.

o Analizar el estado de instalaciones actuales y futuras. Sistemas y Materiales.












Creatividad.





Sí X No Otros: Se realizan trabajos en clase guiados por el profesor


Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

o Nuclear Fusion by Inertial Confinement. A Comprehensive Treatise. G. Velarde, Y. Ronen, J.M. Martínez-Val (Eds.) CRC Press (1993).

o Tokamaks (2nd Edition) J. Wesson. Clarendon Press, Oxford Univ. (1997) o Introduction to Plasma Theory. D.R. Nicholson. John Wiley & Sons Inc. (1983). o Energy from Inertial Fusion, IAEA (1995).


Asignatura Gestión de Residuos Radiactivos Tipo Obligatoria Idioma Castellano




Mín. Máx. 2 3 Eduardo Gallego 913363112




Secciones eficaces



Centrales nucleares

Radiactividad

CONTENIDO BREVE

• La energía nuclear en el contexto energético nacional. • Generación, tipos y clasificación de los residuos radiactivos: residuos de la primera parte del ciclo del

combustible, de las centrales nucleares, de las instalaciones de reelaboración, de las instalaciones radiactivas.

• Criterios básicos de seguridad y protección radiológica. Exenciones del control regulador. • Normativa: Leyes básicas. Normas OIEA. Tendencias actuales. Gestión de Calidad. • Gestión de residuos de baja y media actividad específica: transporte, caracterización, instalaciones de

almacenamiento. • Gestión de residuos de alta actividad específica. Almacenamiento temporal del combustible irradiado. • Almacenamiento definitivo de residuos de actividad elevada: Soluciones técnicas y criterios de seguridad.

Evaluación de la seguridad. • Análogos naturales: El fenómeno de Oklo y otras analogías naturales. • La separación y transmutación. • Desmantelamiento de instalaciones nucleares. • Estabilización de residuos de la minería y fabricación de concentrados. • La I + D en la gestión de los residuos radiactivos. • El plan general de residuos radiactivos de España. Panorama internacional. • Información al público y comunicación. Aspectos éticos y sociales.


o Conocer con detalle la problemática de los residuos radiactivos y nucleares en general. o Conocer y razonar los criterios básicos de seguridad y protección radiológica. o Conocer las tecnologías para la gestión de residuos de baja, media y alta actividad específica, así como

para el desmantelamiento de instalaciones o Abordar las cuestiones éticas, sociales, legales e institucionales relacionadas con la gestión de residuos

radiactivos. COMPETENCIAS GENÉRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE











Creatividad.

X Capacidad para demostrar una comprensión sistemática de la gestión de los residuos radiactivos y el dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con este campo.




X Capacidad para comunicarse con sus colegas, con la comunidad académica en su conjunto y con la sociedad en general acerca del área de la gestión de los residuos radiactivos.

Capacidad para fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.



Sí No X PRL-Prácticas de Laboratorio Sí X No PBP-Prácticas basadas en proyectos


Se realizan visitas técnicas


Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

o Lefevre J. (Editor), "Gestion des dechets radioactifs". Commissariat à l'Energie Atomique, Editorial Eyrolles, París (1986).

o Alonso A. (Director), Gallego E. (Coordinador). Varios autores, "Curso sobre Gestión de residuos radiactivos", 2 tomos. Edit. CIEMAT (ISBN- 84-7834-516-7), Madrid (2006).

o López, A, del Olmo, C., Uriarte, A., Toharia, M., Gallego, E., Ulibarri, A., González, I., “Gestión de residuos radiactivos: Situación, análisis y perspectiva”. (2 vol. y resumen técnico) Fundación para Estudios sobre la Energía(FEE) (Depósito legal, M-38210-2007 y M-40848-2007), Madrid (2007)


Asignatura Gestión Electrónica de la Energía Eléctrica

Tipo Idioma


Automática, Ingeniería Electrónica e Informática Industrial


Mín. Máx. 3,0 Jesús Oliver


Asignaturas Teoría de circuitos, Control


1. Capacidad para analizar y abordar problemas en términos científico- técnicos 2. Dominio de los fundamentos físicos, matemáticos y químicos, aplicados a la ingeniería 3. Capacidad para analizar y abordar problemas de teoría de circuitos, electrónica y control

CONTENIDO BREVE

• Gestión Electrónica en Redes Locales de Energía Eléctrica (RLEE): • Centros de datos y de telecomunicaciones • Avión “más eléctrico” y satélites • Vehículos eléctricos e híbridos

• Integración de fuentes de energía, sistemas de almacenamiento, convertidores de potencia y cargas

• Sistemas de almacenamiento de energía (Baterías, Super-condensadores, H2, volantes de inercia, etc.)

• Criterios de diseño y selección de los sistemas de almacenamiento • Descripción de los convertidores de potencia como controladores de energía • Selección y dimensionamiento de arquitecturas de redes locales de energía eléctrica • Modelado y simulación de los sistemas de conversión y almacenamiento. • Estabilidad en redes locales de energía eléctrica.

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Comprensión de las ventajas y de los problemas de las Redes Locales de Energía Eléctrica 2. Conocimiento de las tecnologías actuales y su aplicación para almacenamiento de energía. 3. Capacidad de decisión sobre arquitecturas de acondicionamiento de potencia 4. Capacidad de modelar, simular y analizar Redes Locales de Energía Eléctrica





X Ser capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una

información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.







X Creatividad.






Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

• Vehicular Electric Power Systems: Land, Sea, Air, and Space Vehicles (Power Engineering, 22). Ali Emadi, Mehrdad Ehsani, John M. Miller. Ed. CRC. ISBN-10: 0824747518

• Power Electronics in Smart Electrical Energy Networks. Ryszard Strzelecki y Grzegorz Benysek. Ed: Springer, 1ª edición (2008).ISBN-10: 184800317X

• Energy Storage for Power Systems. Ter-Gazarian. The Institution of Engineering and Technology (IEE Energy), 1994. ISBN-10: 0863412645

http://www.amazon.com/Ali-Emadi/e/B001KICV8U/ref=ntt_athr_dp_pel_1�

http://www.amazon.com/exec/obidos/search-handle-url/ref=ntt_athr_dp_sr_2?%5Fencoding=UTF8&search-type=ss&index=books&field-author=Mehrdad%20Ehsani�

http://www.amazon.com/exec/obidos/search-handle-url/ref=ntt_athr_dp_sr_3?%5Fencoding=UTF8&search-type=ss&index=books&field-author=John%20M.%20Miller�

http://www.amazon.com/exec/obidos/search-handle-url/ref=ntt_athr_dp_sr_1?%5Fencoding=UTF8&search-type=ss&index=books&field-author=Ryszard%20Strzelecki�

http://www.amazon.com/exec/obidos/search-handle-url/ref=ntt_athr_dp_sr_2?%5Fencoding=UTF8&search-type=ss&index=books&field-author=Grzegorz%20Benysek�


Asignatura Gestión Técnica de los Mercados Energéticos

Tipo Idioma


Gestión y mercados energéticos Sistemas Energéticos


Mín. Máx. 4,5 Alberto Ramos Millán 913364181


Asignaturas

Tecnología eléctrica y redes

Combustibles y combustión

Economía de la energía


1. Capacidad para resolver sistemas de ecuaciones no lineales. 2. Capacidad para calcular las variables que definen los flujos de energía en un sistema eléctrico. 3. Capacidad para calcular las variables implicadas en operaciones de transporte y almacenamiento de gas y

combustibles. 4. Capacidad para manejar software básico de cálculo por ordenador.

CONTENIDO BREVE

1) Gestión de sistemas eléctricos:

Operación técnica: restricciones, servicios complementarios, procedimientos de operación.

Optimización: despacho económico, programación de unidades de producción, flujos óptimos.

Seguridad, estimación de estado, análisis de contingencias.

2) Gestión técnica del sistema de gas:

Transporte primario, transporte secundario. Acceso de terceros a la red. Normas de gestión técnica del sistema gasista.

3) Gestión técnica de transporte de hidrocarburos:

Corporación de Recursos Estratégicos de Productos Petrolíferos (CORES), Compañía Logística de Hidrocarburos (CLH)

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Gestionar la continuidad de operación de la red eléctrica ante diversos tipos de incidentes 2. Calcular puntos óptimos técnico-económicos de generación y transporte eléctrico 3. Aplicar los conceptos de la gestión de la red de gas a una empresa del sector. 4. Aplicar los conceptos de la gestión del transporte de combustibles líquidos a una empresa del sector.



x Poseer capacidad para diseñar, desarrollar, implementar, gestionar y mejorar productos, sistemas y procesos en los distintos ámbitos energéticos, usando técnicas analíticas, computacionales o experimentales avanzadas.

x Aplicar los conocimientos adquiridos para identificar, formular y resolver problemas en entornos nuevos o




x Saber comunicar los conocimientos y conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan), de forma oral, escrita y gráfica, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.


x Incorporar nuevas tecnologías y herramientas avanzadas de la Ingeniería Energética en sus actividades profesionales o investigadoras.



x Creatividad.






Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

• Análisis y operación de sistemas de energía eléctrica. Antonio Gómez Expósito. Mc Graw Hill. 2002. • Análisis de sistemas de potencia. J.J. Grainger., W. D. Stevenson. Mc Graw Hill. 1996. • Power system analysis. H. Saadat. Mc Graw Hill. 2004 • Power system analysis & design. J.D. Glover, M. Sarma. PWS Publishing Company. 1994. • Procedimientos de operación REE. www.ree.es • Legislación del sector del gas. Comisión nacional de la energía. www.cne.es • Legislación del sector del petróleo. Comisión nacional de la energía. www.cne.es • Gestión técnica del sistema gasista. ENAGAS. www.enagas.es • Existencias de seguridad. Compañía logística de hidrocarburos. www.clh.es • Corporación de reservas estratégicas de productos petrolíferos. www.cores.es

http://www.ree.es/�

http://www.enagas.es/�

http://www.clh.es/�


Asignatura Impacto Radiológico Ambiental Tipo Optativa Idioma Castellano




Mín. Máx. 2 3 Eduardo Gallego 913363112


Asignaturas Tecnología Nuclear, Protección Radiológica


Secciones eficaces



Centrales nucleares

Radiactividad

CONTENIDO BREVE

1. Dispersión atmosférica de sustancias radiactivas. Contaminación del terreno. 2. Dispersión por vía acuática. 3. Transferencia de radionucleidos por la biosfera. 4. Vías de exposición. 5. Cálculo de dosis por vía externa y por incorporación interna. 6. Efectos biológicos y ecológicos. 7. Medidas de protección de las personas en caso de accidente. 8. Estrategias de restauración medioambiental. 9. Impacto económico. 10. Metodologías de cálculo de impacto por descargas rutinarias de efluentes y códigos de cálculo. 11. Metodologías de cálculo de consecuencias radiológicas y económicas de descargas accidentales y

códigos de cálculo para APS nivel III. 12. Sistemas de apoyo a la evaluación radiológica en emergencias. 13. Sistemas de apoyo a la decisión para restauración medioambiental


o Evaluar la dispersión de los efluentes radiactivos gaseosos y líquidos por la atmósfera, las vías acuáticas y la biosfera en general;

o Modelar las vías de exposición y calcular las dosis a las personas; o Estimar la efectividad de las posibles medidas de protección en caso de accidente, o de restauración

medioambiental de entornos contaminados, así como su impacto económico. Revisar las herramientas de cálculo disponibles.












Creatividad.



Sí No X PRL-Prácticas de Laboratorio Sí No X PBP-Prácticas basadas en proyectos



Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

o Acharya S., Bäverstam U., Bone C.M., Cooper P.J., Ehrhardt J., Gallego E., Glynn J.C., Hasemann I., Haywood S.M., Homma T., Jones J.A., Kelly G.N., Neymotin L., Nixon W., Rossi J., van der Steen J., Steinhauer C., Togawa O., Viktorsson C. y Vouri S, “Probabilistic Accident Consequence Assessment Codes”. Nuclear Energy Agency – OECD, París. (ISBN-92-64-14101-4). (1994)

o Till J.E., Meyer H.R. (Editors), "Radiological Assessment. A Textbook on Environmental Dose Assessment". NUREG/CR-3332 (ORNL-5968). U.S. Nuclear Regulatory Commission, Washington (1983).

o Jow H-N, Sprung J L, Rollstin J A, Ritchie L T, Chanin D I "MELCOR Accident Consequences Code System (MACCS)- Model Description" (NUREG/CR-4691 Volume 2), (1990).

o European Commission and the OCDE Nuclear Energy Agency, “Probabilistic Accident Consequence Assessment Codes. Second International Comparison. Technical Report”. Report EUR 15109 EN. NEA, EC (1994).

o Simmonds J.R., Lawson G., Mayall A., “Methodology for assessing the radiological consequences of routine releases of radionuclides to the environment”. European Commission Report EUR 15760 EN (1995).

o Jones K.A. et al., Distribution of Risk in Exposed Groups from Routine Releases of Radionuclides to the Environment. Report NRPB-W45. (2003).


Asignatura Ingeniería de las Máquinas de Fluidos

Tipo Obligatoria de especialidad Idioma Español eventualmente inglés




Mín. Máx. 4,5 Manuel Valdés del Fresno 913363156


Asignaturas


1. Capacidad de comprensión de los fundamentos de la termodinámica, la mecánica de fluidos y las máquinas térmicas.

2. Capacidad para la identificación y tratamiento de fenómenos complejos interdisciplinares 3. Habilidad de cálculos termodinámicos y mecánicos de nivel medio.

CONTENIDO BREVE

Conceptos de optimización de los parámetros de diseño de las máquinas de fluidos. Diseño de motores de combustión interna alternativos. Avances tecnológicos Mecanismos de formación de emisiones contaminantes en motores térmicos y tecnologías especificas para su reducción Diseño avanzado de compresores volumétricos y compresores dinámicos. Diseño de turbinas de vapor y de turbinas de gas. Instalaciones con combinaciones de máquinas térmicas. Diseño de turbomáquinas hidráulicas con arreglo a la teoría bidimensional. Efectos tridimensionales. Comportamiento dinámico de las turbinas hidráulicas Regulación de turbinas hidráulicas. Montaje y puesta en marcha de turbinas hidráulicas Principios y fundamentos de los motores de reacción. Operación y curvas características Operación y mantenimiento de máquinas de fluidos. Técnicas de operación y mantenimiento grandes máquinas. Dinámica y equilibrado de grandes rotores Hidráulica y neumática para sistemas de control Tendencias de futuro en la evolución tecnológica de las diferentes máquinas de fluidos

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Diseñar, desarrollar y aplicar las máquinas térmicas y las máquinas hidráulicas como sistemas energéticos

en los diferentes sectores de la energía. 2. Aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas multidisciplinares en el entorno de las

máquinas de fluidos y sus aplicaciones industriales. 3. Avanzar en el conocimiento de los fenómenos complejos que tienen lugar en las máquinas térmicas e

hidráulicas. 4. Resolver los problemas medioambientales causados por las máquinas térmicas y de sus posibles

soluciones. 5. Contribuir al desarrollo e innovación tecnológicos de las máquinas de fluidos para mejorar la eficiencia

energética en sus diferentes aplicaciones 6. Dirigir proyectos de diseño y montaje de grandes instalaciones energéticas basadas en máquinas de

fluidos. 7. Dirigir operaciones de diseño, montaje, manejo, mantenimiento y control de las diferentes máquinas de

fluidos. COMPETENCIAS GENÉRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE











X Creatividad.










Sí X No Otros: especifique: clases de problemas y visitas técnicas.


Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

- Heywood, J, B, “Internal Combustion Engines Fundamentals” McGraw Hill. 1998

- Dixon, S.L. “Fluid Mechanics and Thermodynamics of Turbomachinery” 1998. Elsevier.

- Ferguson, R.F. “Internal Combustion Engines. Applied Thermosciences” John Wiley. 1986

- Varios autores “Diesel engine reference book” SAE publ. 2000

- Valdés, M. y otros “Turbomáquinas Térmicas” Sección Publ ETSII. 2000

- Krivechenko, G. “Hydraulic Machines: Turbines and Pumps” 1994 CRC Press

- Lakschminarayana, B. “Fluid Dynamics and Heat Transfer of Turbomachinery” 1995. John - Wiley & Sons, Inc.

- M.Sedille. “Turbo-machines hydrauliques et thermiques”, volumenes I y II. 1967. Masson

- R.K.Turton. “Rotodynamic Pump Design”. 1994. Cambridge University Press

- O.E. Balje. “Turbo-Machines”.1981. John - Wiley & Sons, Inc


Asignatura Mercados Energéticos

Tipo Idioma


Gestión y mercados energéticos Sistemas Energéticos


Mín. Máx. 4,5 Mª Victoria Merino Sanz 91 336 6957




1. Comprensión de conceptos básicos de economía general y de la empresa 2. Interpretación de los estados financieros de la empresa 3. Comprensión de elementos básicos de inversión y financiación empresarial

CONTENIDO BREVE

1. Mercados y regulación 2. Formación de precios en los distinto mercados energéticos. Petróleo, gas, carbón, uranio, electricidad y

renovables 3. Política energética y regulación. Fiscalidad de la energía 4. Cambio climático y mercado de emisiones 5. Análisis de inversiones y financiación 6. Gestión de riesgos y valoración de empresas energéticas 7. Comercialización

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Analizar la formación de precios en los mercados energéticos 2. Interpretar los estados financieros de las empresas energéticas 3. Aplicar los métodos de selección de inversiones al negocio energético y su financiación 4. Analizar la gestión de riesgos de estos mercados 5. Valorar empresas energéticas 6. Diferenciar las políticas y regulaciones energéticas 7. Analizar el mercado de emisiones y sus efectos económicos







x Saber comunicar los conocimientos y conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan),

de forma oral, escrita y gráfica, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.





x Creatividad.






Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

• Hill/Interamericana España S.A. 2007 • López Lubian, F. y Luna Butz, W “Finanzas Corporativas en la Práctica” MacGraw-Hill 2002 • Fernández, P. “Valoración de Empresas” Editorial Gestión 2000 • Burger, M. Graeber, B. y Schindlmayr, G. “Managing Energy Risk: An Integrated view on Power and other

Energy Markets” John Wiley and Sons Ltd,,2007 • Price WaterhouseCoopers “Financial Reporting in the Utilities Industry. International Financial Reporting

Standards” Price WaterhouseCoopers 2008 • www.cne.es • www.omel.es • www.mma.es • www.mityc.es • www.enagas.es • www.bp.com • www.energy-regulators.eu • www.cges.co.uk • http://ec.europa.eu • www.ifp.fr


Asignatura Planificación Energética y Desarrollo Sostenible



Sistemas Energéticos


Mín. Máx. 3 Juan José Sánchez Inarejos 913364182




1. Conocer el funcionamiento técnico de los diferentes sistemas de generación de energía 2. Conocer las variables económicas de los diferente sistemas de generación energética

CONTENIDO BREVE

1. Desarrollo energético y humano. Evolución histórica. 2. Globalización energética, económica y tecnológica. 3. Tendencias del desarrollo humano y energético. 4. Sostenibilidad: ambiental, económica y de recursos. 5. Libertad como motor del desarrollo, y desregulación como criterio de sostenibilidad. 6. Modelos energéticos globales. 7. Escenarios de desarrollo humano y energético. 8. Repercusiones socioeconómicas y medioambientales de los escenarios. 9. Requisitos y estrategias para la implantación de escenarios sostenibles.

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Conocer las relaciones entre desarrollo humano y energético. 2. Analizar el fenómeno de la globalización y sus implicaciones energéticas. 3. Analizar el concepto de sostenibilidad ambiental, económica y de recursos. 4. Aplicar la desregulación como criterio de sostenibilidad. 5. Analizar los efectos socioeconómicos y ambientales de la implantación de escenarios energéticos 6. Estimar los requisitos técnicos y socioeconómicos de la implantación de escenarios energéticos.






x Comprender el impacto de la Ingeniería Energética en el medio ambiente, el desarrollo sostenible de la







x Creatividad.

x Capacidad para demostrar una comprensión sistemática de un campo de estudio y el dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.

x Concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación con seriedad académica.

x Realizar una contribución a través de una investigación original que amplíe las fronteras del conocimiento desarrollando un corpus sustancial, del que parte merezca la publicación referenciada a nivel nacional o internacional.

x Realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.

x Capacidad para comunicarse con sus colegas, con la comunidad académica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus áreas de conocimiento.

x Capacidad para fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.






Sí No X E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

• JEFFERSON W. TESTER, et. Al., 2005. Sustainable Energy, MIT Press • SÁNCHEZ INAREJOS J. J., 2001. La globalización al desnudo. Chaos-Entropy • SÁNCHEZ INAREJOS J. J., 2006. La libertad resucita a los muertos. El árbol de la libertad. Abelia. • RIFKIN J. 2002. La economía del hidrógeno. Paidós. • AGENCIA INTERNACIONAL DE LA ENERGÍA, 2003. Energy to 2050: Scenarios for a sustainable future.

OECD/IEA. • ÁLVAREZ WATKINS, P. 2004. Planificación energética y desarrollo sostenible (Tesis Doctoral) • NAJAM A, CLEVELAND C., 2003. Energy and Sustainable Development at Global. Environmental Summits,

an evolving agenda. Boston University. • SEN A. 1999. Development as freedom. Oxford University Press. • UNDP. 2005. Energy Indicators for Sustainable Development: Guidelines and Methodologies. UNDP. • AGENCIA INTERNACIONAL DE ENERGÍA, 2006. World Energy Outlook, AIE. • AGENCIA INTERNACIONAL DE ENERGÍA. 2008. Energy Technology.Perspective. AIE.


Asignatura Refino y petroquímica

Tipo Obligatoria Idioma Español-Inglés



Energía del Gas, Petróleo y Carbón. Ingeniería química y combustibles


Mín. Máx. 6 4,5 Laureano Canoira Lopez 91336 6989

7 30


Asignaturas Combustibles y combustión


1. Aplicación del cálculo matemático a la resolución de problemas de ingeniería 2. Manejo de programas informáticos de simulación de plantas petroquímicas y de refinerías

CONTENIDO BREVE

1. Clasificación de los procesos de refino de petróleo y de los procesos petroquímicos 2. Destilación atmosférica y de vacío de crudos de petróleo 3. Procesos químicos para la mejora de fracciones petrolíferas 4. Estudios técnico – económicos para el diseño de plantas petroquímicas 5. Cálculo de tamaño de reactores para refinerías y plantas petroquímicas 6. Medioambiente.

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Integrar todos los procesos que sufre el crudo de petróleo desde su extracción hasta la comercialización de

todos los productos petrolíferos que derivan del petróleo. 2. Analizar de forma crítica los procesos de refino de petróleo. 3. Aplicar los conocimientos de destilación al cálculo de la columna atmosférica y de la columna de vacío del

crudo de petróleo. 4. Integrar los conocimientos de Ingeniería Química en el diseño de unidades de conversión de refinerías y de

plantas petroquímicas, en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos multidisciplinares. 5. Integrar los conocimientos de cinética química en el cálculo de tamaño de reactores para refinerías y

plantas petroquímicas. 6. Comunicar de forma razonada a la sociedad los problemas medioambientales y de seguridad industrial

asociados al funcionamiento de refinerías y plantas petroquímicas. COMPETENCIAS GENÉRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE











X Creatividad.






Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

• MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE, Guía de mejores técnicas disponibles en España del sector refino de petróleo, Hipervínculo: http://www.eper-es.es/data/docs/Fondo%20documental/guiarefino__59E6-413E-ACAA-821BDE02C196.pdf. 2004

• MOULIJN, J.A.; MAKKEE, M.; VAN DIEPEN, A. Chemical Process Technology, Wiley, 2001. • RAMOS CARPIO, M.A. Refino de petróleo, gas natural y petroquímica. Fundación Fomento Innovación

Industrial, Madrid, 1997. • LUYBEN, W.L. Distillation Design and Control Using Aspen Simulation. John Wiley & Sons, Inc. New

Jersey, 2006 • MEYERS, R.A., Handbook of Petroleum Refining Processes. McGraw-Hill Handbooks, New York, 2003 • WAUQUIER, J.P. El refino del petróleo. Díaz de Santos, Madrid, 2004 • ALCÁNTARA, R; CANOIRA, L. Procesos de petroquímica y carboquímica. Fundación Gómez Pardo.

Madrid, 2001. • FELDER, R. Elementary Principles of Chemical Process. Wiley. Nueva York, 1999. • LEVENSPIEL, O. El minilibro de los reactores químicos. Reverté. Barcelona, 1987. • MEYERS, R.A. Handbook of petrochemicals production processes. McGraw-Hill Handbooks, 2005 • BAASEL, W.D. Preliminary Chemical Engineering Plant Design. Van Nostrand. Nueva York, 1990.


Asignatura Seguridad Industrial en atmósferas explosivas






Mín. Máx. 3 3 Javier Garcia Torrent 91336 6989

5 25


Asignaturas Combustibles y combustión.


1. Propiedades de sustancias y sistemas heterogéneos 2. Fundamentos de equilibrio y cinética química 3. Conocimientos de equipos y operaciones de proceso 4. Características de circuitos eléctricos y aplicaciones electrónicas

CONTENIDO BREVE

1. Introducción a la seguridad industrial

2. Generación de atmósferas explosivas

3. Exigencias reglamentarias de equipos e instalaciones

4. Técnicas de control y prevención de explosiones

5. Medidas de protección

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Analizar las situaciones industriales en las que se pueden formar atmósferas explosivas 2. Aplicar las técnicas de análisis y evaluación de riesgos a industrias con riesgo de incendio y explosión 3. Aplicar las reglamentaciones específicas a instalaciones con riesgo de atmósfera explosiva 4. Diseñar conjuntos de medidas de prevención y protección contra el riesgo de explosión







X Saber comunicar los conocimientos y conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las

sustentan), de forma oral, escrita y gráfica, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.





X Creatividad.






Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo


Sí X No Otros: especifique: pruebas de repaso

BIBLIOGRAFÍA

• GARCÍA TORRENT, J. et al. (2003). Seguridad industrial en atmósferas explosivas. Laboratorio Oficial J.M. Madariaga. Universidad Politécnica de Madrid. 816 pp. ISBN 84-607-7481-3. Madrid.

• STORCH DE GRACIA, J.M. (1998). Manual de seguridad industrial en plantas químicas y petroleras. Ed. McGraw-Hill Interamericana de España, Madrid.

• CASAL, J. et al. (2001). Análisis del riesgo en instalaciones industriales. Ediciones UPC. Barcelona. • SANTAMARÍA RAMIRO, J.M., BRAÑA AÍSA, P.A. (1994). “Análisis y reducción de riesgos en la industria

química”. Fundación Mapfre. • VARIOS (1995). Fundamentos, análisis y aplicaciones de la seguridad industrial. Ed. Sección de

Publicaciones. ETS Ingenieros Industriales, Madrid. • FERNÁNDEZ RAMÓN, C.; GARCÍA TORRENT, J.; GONZÁLEZ GALLEGO, C.; VEGA REMESAL, A.

(1997). Técnicas de prevención y protección contra explosiones. Laboratorio Oficial J.M. Madariaga. Fundación Gómez-Pardo, Madrid.

• BARTKNECHT, W. (1981). Explosions. Course, prevention, protection. Ed. Springer-Verlag, Berlin. • ECKHOFF, R.K. (1991). Dust explosions in the process industries. Ed. Butterworth Heinemann, Oxford,

1991. • LEWIS, B.; VON ELBE, G. (1961). Combustion, flames and explosions of gases. Ed. Academic Press,

Nueva York. • BAKER, W.E.; COX, P.A.; WESTINE, P.S.; KULESZ, J.J.; STREHLOW, R.A. (1983). Explosion hazards

and evaluation. Ed. Elsevier, Amsterdam. • BODURTHA, F.T. (1980). Industrial explosion prevention and protection. Ed McGraw-Hill, Nueva York. • KING, R.; HIRST, R. (1988). King’s safety in the process industries. Ed. Wuerz Publishing Ltd., Londres. • KLETZ, T. (1992). Hazop and hazan. Identifying and Assessing Process Industry Hazards. The Institution of

Chemical Engineers. Rugby. • HATTWIG M.; STEEN, H. (2004). Handbook of Explosion Prevention and Protection. Wiley VCH Verlag,

Weinheim. • MEDARD, L.A. (1989) Accidental explosions. Ed. Ellis Horwood Limited, Chichester.

• AMERICAN INSTITUTE OF CHEMICAL ENGINEERS. (1985). Guidelines for Hazard Evaluation Procedures. The Center of Chemical process safety.

• The RASE project (SMT4-CT97-2169). (2000). Explosive Atmospheres: Methodology on Risk Assessment of Unit Operations and Equipment. CEN/TC 305 N 273.


Asignatura Separación y Transmutación de Residuos Radiactivos Tipo Optativa Idioma Castellano




Mín. Máx. 2 3 José M. Perlado 913363108




Secciones eficaces



Centrales nucleares

Radiactividad

Gestión de residuos radiactivos

CONTENIDO BREVE

o Parque de Centrales Nucleares en el Mundo. o Tipos de Reactores Nucleares de Fisión: presente y futuro hacia Generación IV. o Clasificación de los Residuos Radiactivos. o Alternativas generales de tratamiento de los Residuos Radiactivos dependiendo de su tipo. o Estrategias nacionales e internacionales con opción de Separación y Transmutación Nuclear. o Teoría básica de la transmutación de residuos radiactivos: irradiación con diferentes tipos de partículas y

su eficiencia. o Métodos de Separación de los Residuos Radiactivos para el tratamiento del combustible. o Sistemas de Transmutación: alternativas actuales; sistemas de reactores críticos y subcríticos. o Sistemas de Transmutación Subcríticos guiados por Acelerador. Teoría básica; datos; experiencias más

recientes; modelización y prospección de eficiencia. o Programas Nacionales e Internacionales de I+D de los ADS. Descripción de Sistemas.


o Evaluar las magnitudes y naturaleza (clasificación) de los residuos radiactivos generados en las Plantas Nucleares.

o Conocer la física de la separación y opciones de transmutación de residuos radiactivos y de las Tecnologías que se están desarrollando.

o Conocer de los Programas de Investigación y Desarrollo a escala nacional e internacional. COMPETENCIAS GENÉRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE



Aplicar los conocimientos adquiridos para identificar, formular y resolver problemas en entornos nuevos o









Creatividad.



Sí No X PRL-Prácticas de Laboratorio Sí No X PBP-Prácticas basadas en proyectos



Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

o Apuntes Separación y Transmutación Nuclear, J.M. Perlado (2000) Informe Final Proyecto ATYCA. o Información de los Proyectos PDS-XADS y EUROTRANS. o Accelerator-Driven Transmutation Technologies and Applications. Vol. 2. Proceedings 2nd International

Conference Kalmar, Sweden (1996).


Asignatura Simulación de Escenarios Energéticos



Sistemas Energéticos


Mín. Máx. 3 Antonio Expósito Lorenzo 913364181




1. Conocer el funcionamiento técnico de los diferentes sistemas de generación de energía 2. Conocer las variables económicas de los diferente sistemas de generación energética

CONTENIDO BREVE

1. Supuestos de partida para la construcción de los modelos: evolución de la población, evolución del PIB, desarrollo técnico, desarrollo humano.

2. Diseño de modelos tipo. Elección de la estructura energética base, flujos de energía, conversiones, transmisión, distribución y almacenamiento. Estructura de la demanda: Sectores.

3. Estimación de costes e impacto ambiental. Algoritmos para la determinación de puntos de equilibrio. 4. Validación y verificación de modelos. 5. Simulaciones para escenarios con tasas de variación demográfica y riqueza conocidas. 6. Simulaciones para escenarios con grados de desarrollo conocidos. 7. Simulaciones locales y globales. Métodos de segmentación. 8. Evaluación de las repercusiones socioeconómicas y medioambientales de los escenarios. 9. Requisitos y estrategias para la implantación de escenarios.

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Diseñar simulares de escenarios energéticos sencillos. 2. Validar y verificar los modelos. 3. Utilizar simuladores convencionales y avanzados. 4. Evaluar los efectos económicos y ambientales de la implantación de escenarios energéticos. 5. Estimar los requisitos técnicos y socioeconómicos de la implantación de escenarios energéticos.






x Comprender el impacto de la Ingeniería Energética en el medio ambiente, el desarrollo sostenible de la







x Creatividad.






Sí No X E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

• RANDOLPH, J. AND M. MASTERS, G. 2008. Energy for Sustainability: Technology, Planning, Policy. • IEA / OECD. 2008. Energy Technology Perspectives: Scenarios & Strategies to 2050. • SCHRATTENHOLZER, L., MIKETA, A., RIAHI, K. AND ROEHRL, R. A. 2004. Achieving a Sustainable

Global Energy System. Identifying Possibilities Using Long-Term Energy Scenarios. • VV.AA. 1996. Models for energy policy. • COMMUNITY FOR ENERGY ENVIRONMENT AND DEDELOPMENT. Long-Range Energy Alternatives

Planning System (Leap). 2009. (Software). • GEM-E3: Computable General Equilibrium Model for studying Economy-Energy-Environment Interactions

for Europe and the World. European Commission. (Software – http://www.gem-e3.net). • GAMS: General Algebraic Modeling System. (Software - http://www.gams.com). • ÁLVAREZ WATKINS, P. 2004. Planificación energética y desarrollo sostenible (Tesis Doctoral) • NAJAM A, CLEVELAND C., 2003. Energy and Sustainable Development at Global. Environmental Summits,

an evolving agenda. Boston University. • JEFFERSON W. TESTER, et. Al., 2005. Sustainable Energy, MIT Press. • UNDP. 2005. Energy Indicators for Sustainable Development: Guidelines and Methodologies. UNDP. • AGENCIA INTERNACIONAL DE ENERGÍA. 2008. Energy Technology.Perspective. AIE.

http://www.gem-e3.net/�


Asignatura Sostenibilidad de las energías renovables

Tipo Optativa Idioma Castellano / Inglés


Energías renovables Química Industrial y Polímeros


Mín. Máx. 2h 3 Fernando Gutiérrez 91 336 6887


Asignaturas

Energía y medio ambiente


1. Capacidad para analizar y abordar problemas en términos científico- técnicos 2. Dominio de los fundamentos físicos, matemáticos y químicos aplicados a la ingeniería 3. Capacidad para el manejo de bases de datos y su tratamiento estadístico básico 4. Relacionar el conocimiento de los procesos de combustión con el uso eficiente de los combustibles sólidos,

líquidos y gaseosos 5. Conocer las técnicas de optimización energética y su aplicación a edificios y plantas industriales 6. Comprender el aprovechamiento, transformación y gestión de los recursos energéticos 7. Aplicar los principios de la tecnología ambiental a la evaluación de impactos, al tratamiento de residuos y a

la sostenibilidad

CONTENIDO BREVE

Principios del desarrollo sostenible. Problemática y soluciones integradas: jerarquías de minimización y gestión ambiental, prevención y control de la polución multimedia, diseño de productos sustitutivos. Sistemas industriales extendidos y conceptos del ciclo de vida: intercambios y efectos ambientales. Aplicaciones al desarrollo energético sostenible y al sector de las energías renovables: materiales y procesos de fabricación, generación y fin de la vida útil; periodos de amortización energética, huella ecológica, evaluación de otros impactos e indicadores de sostenibilidad. Evaluación de impacto ambiental de proyectos de energías renovables; sistemas de gestión ambiental. Legislación aplicable.


1. Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos al análisis y la resolución de problemas ambientales en el entorno de las energías.

2. Capacidad para el autoaprendizaje y la formación continua en el ámbito de las energías renovables y su integración en el contexto general de la problemática energética.







X Saber comunicar los conocimientos y conclusiones (y las razones últimas que las sustentan), de forma oral, escrita y gráfica, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.





X Creatividad.

METODOLOGÍA DOCENTE Sí X No X LM-Lección Magistral

Sí X No X PRL-Prácticas de Laboratorio

Sí X No X PBP-Prácticas basadas en proyectos

Sí X No X Otros (especifique): simulación ambiental


Sí X No X E-Examen

Sí X No X TR-Trabajo

Sí X No X PROY-Proyecto

Sí X No X Otros: especifique

BIBLIOGRAFÍA

- Mulder K. (Ed.), “Sustainable Development for Engineers”, Greenleaf Publ. Ltd., U.K. (2006)


Asignatura Tecnología del gas, petróleo y carbón

Tipo Obligatoria Idioma Español - Inglés





Mín. Máx. 2 4,5 Juan Llamas Borrajo 91336 6989

5 25


Asignaturas Combustibles y combustión. Economía de la energía.


1. Manejo de software de simulación de procesos y ofimática. 2. Comprensión conceptos termodinámicos, físicos y económicos.

CONTENIDO BREVE

1. Mercado nacional e internacional de combustibles. 2. Margen de refino. 3. Empresa energética. 4. Especialidades. 5. Opciones de futuro de los combustibles sólidos, líquidos y gaseosos. Recursos no convencionales y

combustibles sintéticos. 6. Proyectos de infraestructuras de combustibles.

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Elaboración de estudios de perspectivas de mercado de combustibles. 2. Análisis de los mercados de los principales productos petrolíferos. 3. Análisis de la estructura de la empresa energética. 4. Análisis de los distintos combustibles alternativos. 5. Análisis de proyectos de infraestructuras de combustibles.







X Saber comunicar los conocimientos y conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan), de forma oral, escrita y gráfica, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin

ambigüedades.





X Creatividad.












Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

• BECHTEL, GLOBAL ENERGY, NEXANT;. Gasification plant cost and performance optimization, Final Report. DOE: http://www.netl.doe.gov/technologies/coalpower/distgen/refshelf.html. 2003

• CHRIS HIGMAN, CHRIS; VAN DER BURG, MAARTEN;. Gasification. Elsevier ISBN 0-7506-7707-4. http://gasification.higman.de/. 2003

• CIEMAT; Thermie,. Clean Coal Technologies Handbook. Section 8: Integrated gasification combined cycle. 1997. CIEMAT - Programa I+D OCICARBON. . 1997

• DELGADO, J Y LÓPEZ DE MIGUEL,F. Los productos petrolíferos. Su tecnología. Grupo Editorial, G.T.S. Madrid, 1.988

• DOE. Gasification financial model. Ver 4.0. (software Excel + Manual). . http://www.netl.doe.gov/technologies/coalpower/gasification/index.html. 2006

• EPA. Final Report Environmental Footprints and Costs of Coal-Based Integrated Gasification Combined Cycle and Pulverized Coal Technologies. EPA-430/R-06/006. http://www.gasification.org/library.htm. 2006

• MAURSTAD, OLA;. An Overview of Coal based Integrated Gasification Combined Cycle (IGCC) Technology. MIT LFEE 2005-002 WP. Massachusetts Institute of Technology. Laboratory for energy and the environment.. http://sequestration.mit.edu/pdf/LFEE_2005-002_WP.pdf. 2005

• ÁLVAREZ PELEGRY, ELOY; BALBÁS PELÁEZ, JACOBO; El gas natural. Del yacimiento al consumidor. Aprovisionamientos y cadena del gas natural licuado. Madrid. 2003

• QUEROL, E.; Colección Gases Combustibles. Apuntes. 2007. • T.K. GARRET. Automotive Fuels and Fuel Systems. Volume 2: Diesel. British Library Cataloguing-in-

Publication Data. IBSN 0-7273-0117-9 • T.K. GARRET. Automotive Fuels and Fuel Systems. Volume 1: Gasoline British Library Cataloguing-in-

Publication Data. IBSN 0-7273-0114-4 • U.S. EPA. Environmental Footprints and Costs of Coal-Based Integrated Gasification Combined Cycle and

Pulverized Coal Technologies. EPA-430/R-06/006 July2006. http://www.gasification.org/Docs/News/2006/EPA%20-%20IGCC%20cf%20PC.pdf. 2006

• WILSON, P.J.: Coal, coke and coal chemicals; McGraw-Hill, Londres, 1.997


Asignatura Tecnología Eléctrica y Redes

Tipo Fundamental Idioma Español


2º 1º Ingeniería Eléctrica


Mín. Máx. 4,5

Julio García Mayordomo

Luis Fernández Beites 913363174


Asignaturas Teoría de circuitos; Máquinas eléctricas,;


1. Capacidad de entender y resolver circuitos eléctricos. 2. Comprender el funcionamiento de los distintos equipamientos eléctricos. 3. Resolución de sistemas.

CONTENIDO BREVE

1.- Introducción a los sistemas de energía eléctrica (SEE). 2.- Modelos de líneas y cables de parámetros concentrados y distribuidos. 3.- Transformadores. Principios básicos de funcionamiento. Elementos constructivos. Modelos y representación

en los SEE. Efecto de las tomas. Protecciones. 4.- Máquina síncrona. Principios básicos de funcionamiento. Elementos constructivos. Sistemas de excitación.

Regulación de tensión. Protecciones. Representación de la máquina síncrona en los SEE. Modelos en régimen permanente y transitorio.

5.- Análisis de los SEE en régimen permanente. Flujos de carga. 6.- Cortocircuitos en los SEE. Análisis, efectos térmicos y protecciones. 7.- Estabilidad de los SEE. 8.- Control frecuencia-potencia de los SEE. 9.- Centrales eléctricas de generación. Diagramas unifilares. Servicios auxiliares. Motores asíncronos.

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Comprensión profunda de los sistemas de energía eléctrica 2. Capacidad de diseño y estudio de sistemas eléctricos. 3. Capacidad de comprensión del funcionamiento del sistema eléctrico.






X Comprender el impacto de la Ingeniería Energética en el medio ambiente, el desarrollo sostenible de la







X Creatividad.






Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

• SISTEMAS DE ENERGIA ELECTRICA BARRERO, FERMIN THOMSON EDITORES 2004 • Protecciones en las instalaciones eléctricas: evolución y perspectivas. Paulino Montané • Centrales Eléctricas. Javier Sanz Feito • Criterios generales de protección del sistema eléctrico peninsular español Página web de REE • ABB Switchgear Manual • Páginas web de fabricantes.

https://www.laislalibros.com/autores/BARRERO%2C+FERMIN/�

https://www.laislalibros.com/busqueda/listaLibros.php?codEditorial=B35�


Asignatura Tecnología Frigorífica y Aire Acondicionado

Tipo Optativa de especialidad Idioma Español


Energía Térmica y de Fluidos Ingeniería Térmica y de Fluidos


Mín. Máx. 3 Juan Manuel González 3158


Asignaturas Transmisión de calor, Termodinámica.


1. Capacidad de resolver problemas de transmisión de calor

2. Capacidad de resolver problemas de termodinámica avanzados.

CONTENIDO BREVE

1. Fundamentos teóricos básicos de la Producción Frigorífica: sistemas de compresión mecánica, sistemas de absorción.

2. Tecnología Frigorífica: Componentes básicos de una instalación frigorífica: Refrigerantes, Compresores, condensadores, evaporadores, dispositivos de expansión, sistemas de control, gestión de aceites.

3. Fundamentos Teóricos de los sistemas de aire acondicionado: procesos psicrométricos, Confort térmico 4. Sistemas de aire acondicionado. 5. Cálculo de cargas. 6. Diseño de Sistemas de aire acondicionado: Todo aire, Aire-agua, Expansión directa. 7. Simulación energética de sistemas de aire acondicionado

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Trabajar en el cálculo y diseño de máquinas e instalaciones de generación de calor y frío en el ámbito

industrial y residencial. 2. Realizar y dirigir proyectos ingeniería y montaje de grandes instalación para la producción de frío industrial y

acondicionamiento de aire 3. Trabajar profesionalmente en las empresas del sector de la refrigeración y climatización 4. Gestionar y dirigir empresas e industrias del sector de la energía, climatización y la refrigeración 5. Conocimientos y capacidades para dirigir proyectos de diseño y montaje de energéticas












X Creatividad.




Sí X No Otros: especifique: clases de problemas y prácticas con programas de cálculo de cargas, e instalaciones de climatización.


Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

“Heating, Ventilating and Air conditioning. Mc Quiston, Parker, Spliter” 6 Edición de 2005 editado por Wiley and Son. El libro contiene material informático


Asignatura Tecnologías Ambientales

Tipo Obligatoria Idioma Castellano


Energía Térmica y de Fluidos Ingeniería de Materiales

Ingeniería Energética y Fluidomecánica


Mín. Máx. 3 4,5

Ramón Álvarez Rodríguez

Jesús Casanova Kindelán

91.336.79.67

91.336.31.55


Asignaturas


1. Ser capaces de integrar conocimientos de varios tipos de asignaturas básicas para resolver problemas complejos

2. Capacidad de trabajo en grupo para realizar los trabajos de la asignatura CONTENIDO BREVE

• Conceptos y clasificación de efluentes de los procesos de generación de energía • Formación de productos contaminantes en procesos de transformación energética • Sistemas de tratamiento de gases • Filtros • Sistemas catalíticos • Reactores químicos, otros. • Tratamiento e inertización de sólidos • Reciclado o reutilización de productos sólidos • Tratamiento e inertización de líquidos • Reciclado o reutilización de efluentes líquidos • Tratamiento de gases antes de combustión • Evolución y tendencias en sistemas de tratamiento de efluentes • Futuro de los sistemas de captación de CO2

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Comprender los problemas medioambientales de la producción energética 2. Solucionar los problemas medioambientales con las técnicas actuales 3. Comprender y adoptar nuevas técnicas de tratamientos futuras 4. Aplicar adecuadamente las metodologías de tratamiento de efluentes en los procesos de generación de

energía 5. Usar y diseñar sistemas de postratamiento de gases y de inertización de sólidos y líquidos 6. Calcular las emisiones en procesos de transformación de la energía.












Creatividad.






Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

• CLYDE, O Filtration, Principles and Practices. Marcel Dekker Inc., New York 1979. • METCALF-EDDY. Ingeniería de aguas residuales. McGraw-Hill. Madrid 1995 • TCHOBANOGLOUS, G., THEISEN, H y VIGIL, S.A. Gestión integral de residuos sólidos. McGraw-Hill.

Madrid 1994. • VADILLO, L. LÓPEZ JIMENO, C., et al. Manual de reutilización de residuos en la industria minera,

siderometalúrgica y termoeléctrica. Instituto Tecnológico y Geominero de España. Madrid, 1995. • BURT, R.O. Gravity Concentration Technology. Elsevier. Amsterdam, 1984 • MOPT (MINISTERIO DE OBRAS PÚBLICAS Y TRANSPORTES). Residuos tóxicos y peligrosos. Madrid

1991 • SCHULZE, H.J. Physic-Chemical Elementary Processes in Flotation. Elsevier. Amsterdam. 1984 • WEASEY, T.J.., WILSON, R.J. y SQUIRES D.M. The Physical Separation and Recovery of Metals from

Wastes. Gordon and Breach Science Publishers. Amsterdam. 1993 • WIGLEY, T.M.L. and SCHIMEL, D.S., The carbon cycle. Ed. CUP Cambridge (UK) 2000 • WARNECK, P Chemistry of Natural Atmosphere, Academic Press, San Diego, 2nd edition 1999 • BUTLER J.N. Carbon dioxide equilibria and their applications. Addison. Wesley, Reading. Mass (USA) 1982. • YOUNG, P.C. Concise Encyclopaedia of Environmental Systems. Oxford 1993. • CHIGIER; N. Energy Combustion and Environment. McGraw Hill, 1981. • BLACK & VEATCH, Power Plant Engineering. Chapman & Hall 1996.


Asignatura Tecnologías Avanzadas en Reactores de Fisión Tipo Optativa Idioma Castellano e Inglés




Mín. Máx. 2 3 Carolina Ahnert 913363112


Asignaturas Tecnología Nuclear, Seguridad nuclear


Centrales nucleares

Reactividad

Radiactividad

Termohidraúlica

Sistemas del ciclo de vapor

Seguridad nuclear

CONTENIDO BREVE

o Diseños evolutivos, pasivos e intrínsecamente seguros. o Diseños avanzados de reactores de alta temperatura. o Reactores reproductores y convertidores. o Reactores híbridos fisión-fusión. o Reactores Generación IV. o Reactores para propulsión naval. Aplicaciones comerciales y militares. o Reactores avanzados para propulsión naval. o Reactores para propulsión espacial. Reactores avanzados para propulsión espacial. o Avances en métodos de diseño y gestión del combustible para PWR.Sistema SEANAP. o Principios básicos de Daño por Radiación: endurecimiento, fragilización, hinchamiento. o Simulación computacional del daño por radiación. o Materiales de baja activación para fusión nuclear y su comportamiento


o Conocer la tecnologías utilizadas en los nuevos diseños de reactores nucleares, de 3º, 3º+ y 4º Generación. o Analizar los sistemas de seguridad de cada diseño y comparar con los diseños actuales de 2º generación. o Analizar los sistemas de seguridad para los reactores nucleares para las aplicaciones de propulsión naval y

espacial. o Conocer los métodos en desarrollo para la simulación del daño por irradiación en los materiales empleados

en los reactores nucleares. COMPETENCIAS GENÉRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE











Creatividad.

X Capacidad para demostrar una comprensión sistemática de la gestión de los residuos radiactivos y el dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con este campo.




X Capacidad para comunicarse con sus colegas, con la comunidad académica en su conjunto y con la sociedad en general acerca del área de la gestión de los residuos radiactivos.

Capacidad para fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.



Sí No X PRL-Prácticas de Laboratorio Sí No PBP-Prácticas basadas en proyectos

Sí X No Otros: Se realizan trabajos en clase guiados por el profesor.


Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo


Sí No X Otros: Evaluación continua valorando tests, ejercicios semanales y trabajos de los alumnos

BIBLIOGRAFÍA

o C. Ahnert, “Tecnología Nuclear I, Centrales Nucleares” Publicaciones ETSIN (2006) o Rahn et al. “A guide to nuclear power technology” John Wiley and sons. (1984) o W.Marshall. “Nuclear Power technology” Oxford University Press (1984) o The EPR reactor, AREVA CD (2005) o The ABWR reactor, General Electric CD (2005) o The AP-1000 reactor, Westinghouse CD (2006) o ICAPP´07, International Congress on advances in nuclear power plants, Niza (2007)


Asignatura Tecnologías del hidrógeno y pilas de combustible


Curso Semestre Especialidad Departamentos



Mín. Máx. 3 Jesús Casanova Kindelán 913363155


Asignaturas


1. Conocimientos básicos de química 2. Tecnología eléctrica

CONTENIDO BREVE

• Fundamentos de la economía del hidrógeno, el hidrógeno como vector energético. • Tecnologías de producción de hidrógeno: termoquímicos, reformado, electrolisis, etc. • Almacenamiento de hidrógeno • Transformaciones electroquímicas y termoquímicas. • Bases y fundamentos de los diferentes tipos de pila de combustible. Ventajas e inconvenientes • Combustibles para pilas de combustible • Especificidades de la combustión de hidrógeno. Motores de hidrógeno

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Aplicar conocimientos de hidrógeno como acumulador o vector energéticos y capacidad de intuir los avances

futuros en el sector energético 2. Calcular y diseñar tecnologías de producción de hidrógeno a partir de diversas fuentes de energía por

reformado y por electrolisis. 3. Aplicar criterios tecnológicos a resolver los problemas asociados con el almacenamiento de hidrógeno y las

soluciones tecnológicas actuales y futuras 4. Analizar el comportamiento de la producción de energía a partir de pilas de combustible. 5. Utilizar los conocimientos para disponer de capacidad de formación continua en sectores de desarrollo futuro

como el hidrógeno y las pilas de combustible. 6. Aplicar soluciones energéticas basadas en las pilas de combustible en los diferentes sistemas de

transformación de la energía. COMPETENCIAS GENÉRICAS/TRANSVERSALES A LAS QUE CONTRIBUYE











Creatividad.






Sí X No E-Examen

Sí No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

• Drennen T. E. “Pathways to a Hydrogen Futures” Elsevier 2007 • O`Hayre r. y otros. “Fuel Cell Fundamentals” John Wiley. 2009 • Srinivasan, S. “Fuel Cells: From Fundamentals to Applications” Springer Verlag. 2006 • Gupta, R.B. “Hydrogen Fuel: Production, Transport, and Storage” CRC Press. 2008


Asignatura Tecnologías limpias de la combustión






Mín. Máx. 3 Angel Cámara Rascón 91336 6989


Asignaturas


CONTENIDO BREVE

1. Análisis de las aplicaciones de la combustión en la generación eléctrica. 2. Ciclos termodinámicos y eficiencia energética. 3. Combustión en lecho fluido, ciclos combinados y cogeneración. 4. Equipos de limpieza de gases. 5. Captura y almacenamiento de CO2

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Analizar los factores termodinámicos que influyen en la eficiencia energética. 2. Analizar los fenómenos de combustión en instalaciones industriales y de generación de electricidad. 3. Estudiar las instalaciones apropiadas para la eliminación de contaminantes (precombustión, combustión y

postcombustión). 4. Aplicar los estudios de instalaciones para el CO2. 5. Analizar las consecuencias medioambientales.












X Creatividad.






Sí No X E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA


Asignatura Tecnologías para uso eficiente de la energía

Tipo Idioma


Gestión y Mercados Energéticos Sistemas Energéticos


Mín. Máx. 3 Ángel Vega Remesal


Asignaturas Termodinámica. Máquinas térmicas. Teoría de circuitos. Electrónica de Potencia


1. Capacidad para analizar y abordar problemas multidisciplinares 2. Habilidad para plantear y resolver problemas de transmisión de calor y de electrotecnia 3. Capacidad para el uso de equipos de medida y programas informáticos

CONTENIDO BREVE

• Auditorías y certificaciones energéticas, aplicación de la legislación vigente.

• Eficiencia térmica. Optimización de aislamientos.

• Mejoras tecnológicas en centrales de generación. Hibridación de centrales.

• Eficiencia eléctrica. Compensación y filtrados en distribución eléctrica. Minimización de pérdidas.

• Variadores de velocidad. Balastos electrónicos, iluminación. Gestión de cargas eléctricas.

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Calcular y medir las características térmicas, eléctricas y lumínicas de una instalación. 2. Calcular y proponer mejoras en la eficiencia de las instalaciones industriales y residenciales. 3. Evaluar las medidas de ahorro energético utilizando programas informáticos y equipos de medida. 4. Evaluar el ahorro en energía primaria y económico de las opciones de ahorro 5. Analizar mejoras en los ciclos termodinámicos de centrales de generación de energía.







x Saber comunicar los conocimientos y conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan), de forma oral, escrita y gráfica, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin

ambigüedades.





x Creatividad.

Capacidad para demostrar una comprensión sistemática de un campo de estudio y el dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.

Concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación con seriedad académica.

Realizar una contribución a través de una investigación original que amplíe las fronteras del conocimiento desarrollando un corpus sustancial, del que parte merezca la publicación referenciada a nivel nacional o internacional.

x Realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.

x Capacidad para comunicarse con sus colegas, con la comunidad académica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus áreas de conocimiento.

x Capacidad para fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.






Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

• Código Técnico de Edificación. Reglamento de instalaciones térmicas de edificios. • Eficiencia energética en edificios. Certificación y auditorías energéticas. F. J. Rey Martínez, E. Velasco

Gómez. Ed: Thomson (2006). ISBN: 84-9732-419-6 • Guía técnica de eficiencia energética eléctrica. J. Serra. Ed: Circutor (2007).

http://eficienciaenergética.circutor.es • Análisis y gestión energética de edificios. W. H. Clark II. Ed: Mc Graw Hill (1998). ISBN: 84-481-2102-3 • Guías Técnicas: www.fenercom.com • Termodinámica lógica y motores térmicos. J. Aguera Soriano. Ed: ciencia 3, S.A. (1999). ISBN: 84-86204-98-

4


Asignatura Transporte, almacenamiento y distribución de combustibles






Mín. Máx. 1 3 Enrique Querol 91336 6989

5 30


Asignaturas Combustibles y combustión;


1. Interpretación de planos, cálculo de volúmenes, superficies, caudales, densidades 2. Comprender los fundamentos del movimiento de los fluidos y los equipos asociados.

CONTENIDO BREVE

Infraestructuras de transporte, almacenamiento y distribución de combustibles.

CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE APORTA 1. Valorar con las condiciones de mercado la planificación de infraestructuras. 2. Comprobar la validez técnica de planos y diagramas de flujos de instalaciones de transporte y

almacenamiento. 3. Verificar la adecuación de equipos, instalaciones y/o proyectos a los requisitos técnicos de la normativa y

legislación actuales. 4. Determinar equipos e instalaciones, en parte o en conjunto, vinculadas al transporte, almacenamiento y

distribución. 5. Análisis de nuevas opciones tecnológicas. 6. Soltura en la búsqueda, consulta y aplicación de información, normativa y legislación.












X Creatividad.






Sí X No E-Examen

Sí X No TR-Trabajo



BIBLIOGRAFÍA

• ÁLVAREZ PELEGRY, ELOY; BALBÁS PELÁEZ, JACOBO; El gas natural. Del yacimiento al consumidor. Aprovisionamientos y cadena del gas natural licuado. Madrid. 2003

• CEGARRA PLANÉ, MANUEL. Proyecto de Tuberías de Transporte. ETSI de Caminos canales y puertos. UPM.84-380-0106-8. 1996. . 1996

• CEGARA PLANÉ, MANUEL. Las tuberías. Acueductos, oleoductos, gasoductos.. ETSI de caminos, canales y puertos. Madrid. ISBN 84-7493-274-2. . 2006

• GUO, BOYUN; SONG, SHANHONG; CHACKO, JACOB; GHALAMBOR, ALI. Offshore Pipelines. Elsevier. Gulf Professional Publishing. ISBN 0-7506-7847-X. 20050000

• MYERS, PHILIP E. Aboveground Storage Tanks. Mc Graw Hill. ISBN 0-07-044272-X. 20060901 • NAYYAR, MOHINDER L.; Piping Handbook. (7 Ed). Mc Graw Hill. ISBN 0-07-047106-1. 20000000 • QUEROL, E. Apuntes. Colección Gases Combustibles. ETSI Minas, Madrid 2007. • SEDIGAS, Manual del gas y sus aplicaciones. SEDIGAS. Madrid, 1998. • WILSON, P.J. Coal, Coke and Coal Chemicals. McGraw-Hill, Londres, 1997.


PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS

Intercambio de estudiantes

Las Escuelas Técnicas Superiores de Ingenieros Industriales y de Minas y la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial de la UPM tienen numerosos acuerdos de intercambio de estudiantes a nivel de máster con las Universidades europeas más prestigiosas. Se utilizarán los recursos actuales disponibles en las distintas Escuelas participantes para realizar intercambios de estudiantes con dichas Universidades, fundamentalmente durante la etapa asignada a la realización del trabajo fin de Máster. A través de este canal se fomentará la movilidad de los estudiantes y se utilizarán los recursos actuales disponibles para realizar intercambios de estudiantes con dichas Universidades. Los procedimientos que son de aplicación en este apartado son: “MOVILIDAD DE LOS ALUMNOS DEL CENTRO QUE REALIZAN ESTUDIOS EN OTRAS UNIVERSIDADES NACIONALES O EXTRANJERAS”, incluido en los Sistemas de Garantía de la calidad de la ETSII (código PR/CL/2.3/001) cuyo objeto es describir el proceso que facilita a los alumnos matriculados en los centros, cursar estudios en otras universidades distintas de la UPM, nacionales o extranjeras. “MOVILIDAD DE LOS ALUMNOS QUE REALIZAN ESTUDIOS EN EL CENTRO PROCEDENTES DE OTRAS UNIVERSIDADES NACIONALES O EXTRANJERAS”, incluido en los Sistemas de Garantía de la calidad de la ETSII (código PR/CL/2.3/002) cuyo objeto es describir el proceso que facilita la realización de estudios en los centros a los alumnos de otras universidades distintas de la UPM, nacionales o extranjeras.

Los mencionados procedimientos incluyen una descripción de las distintas etapas del proceso: firma de acuerdos, reunión informativa, inscripción en el programa, cumplimiento de requisitos, selección y aceptación de candidatos, formalización de la beca, desarrollo de la estancia, regreso y reconocimiento de créditos. También se da información en los procedimientos sobre los diferentes programas de becas a los que pueden optar los alumnos. En el siguiente enlace puede encontrarse la información relativa a los programas de movilidad:

http://www2.upm.es/portal/site/institucional/futurosalumnos

Acuerdos y convenios de colaboración activos de intercambio de

estudiantes

En el marco del programa de movilidad de estudiantes universitarios Sócrates-Erasmus, la ETSII-UPM, mantiene los siguientes convenios de cooperación educativa activos con Universidades Europeas e Internacionales. A continuación, se muestra un listado resumido de las diversas Universidades con las cuales se mantienen convenios de cooperación educativa. Para ilustrar la importancia de dichos convenios, se indican las cifras correspondientes al curso 2007/08:

• 114 alumnos de la ETSII-UPM fueron a estudiar al extranjero y • 225 alumnos extranjeros vinieron a la ETSII-UPM.

Los países receptores de estudiantes de la ETSII-UPM fueron 14 repartiéndose entre 41 universidades. Los países de procedencia de los estudiantes que vinieron a estudiar a la ETSII-UPM han sido 17, viniendo de 76 universidades, principalmente europeas y latinoamericanas. La Universidad Politécnica, y por consiguiente la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de Madrid, participa activamente en las más prestigiosas asociaciones y redes nacionales e internacionales, siendo en la mayoría de ellas miembro de las Juntas Directivas, Consejos Administrativos y otros cargos de similar relevancia. A nivel Nacional • CEURI (Comité Español Universitario de Relaciones Internacionales) • RUICAM (Relaciones Universitarias Internacionales de la Comunidad de Madrid) • GRUPO COMPOSTELA

A nivel Internacional • CESAER (Conference of European Schools for Advanced Engineering Education & Research) • IAU (International Association of Universities) • SEFI (Société Europenne de la Formation des Ingénieurs) • E.U.A (European University Association) • EAIE (European Associatión for International Exchanges) • GE4/AE3 (The Global Engineering Education Exchange) • TIME (Top Industrials Managers for Europe) La acuerdos con las universidades con las que la ETSII-UPM intercambia alumnos pueden consultarse en: http://www.industriales.upm.es/internacional/centros_intercambio.htm.

planificaciÓn de las enseÑanzas

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