planificación anual primaria

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Planificación anual. Área de Música, nivel primer ciclo de primaria. PROPÓSITOS • Brindar educación en el campo de las artes que permita la formación de sujetos críticos y reflexivos. • Permitir el acercamiento a diversas manifestaciones artísticas del entorno cultural, el manejo de los códigos necesarios para acceder a ellas, el derecho a disfrutarlas, y también a producirlas • Favorecer en los alumnos/as actitudes de responsabilidad, solidaridad, respeto y cuidado por sus producciones y las de sus pares interpelándolos como sujetos de derecho, posibilitando la convivencia democrática y la construcción de la ciudadanía. • Brindar espacios para el reconocimiento del hacer artístico superando lo lúdico expresivo: un proceso que implica esfuerzo, perseverancia, reflexión y toma de decisiones. • Incentivar la reflexión, discusión y valoración de realizaciones propias y ajenas priorizando el respeto por las diferencias culturales, sociales e históricas. • Promover experiencias de conocimiento, disfrute y protección del patrimonio cultural. • Incentivar las experiencias grupales (de producción y análisis) donde se valoricen los aportes individuales y se dé lugar a la explicitación de diferentes miradas e interpretaciones. CONTENIDOS El sonido Las organizaciones musicales elementales Las ejecuciones EVALUACIÓN Apreciaciones periódicas en función de los instrumentos propuestos. Seguimientos de las producciones agrupadas según criterio acordado: por contenidos, temáticas, diferentes abordajes.

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esta es una planificación estimativa para 2| grado de primaria, es decir, primer ciclo. El área a trabajar es la artística, en lo relacionado a la música.

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Planificacin anual

Planificacin anual. rea de Msica, nivel primer ciclo de primaria.PROPSITOS

Brindar educacin en el campo de las artes que permita la formacin de sujetos crticos y reflexivos.

Permitir el acercamiento a diversas manifestaciones artsticas del entorno cultural, el manejo de los cdigos necesarios para acceder a ellas, el derecho a disfrutarlas, y tambin a producirlas

Favorecer en los alumnos/as actitudes de responsabilidad, solidaridad, respeto y cuidado por sus producciones y las de sus pares interpelndolos como sujetos de derecho, posibilitando la convivencia democrtica y la construccin de la ciudadana.

Brindar espacios para el reconocimiento del hacer artstico superando lo ldico expresivo: un proceso que implica esfuerzo, perseverancia, reflexin y toma de decisiones.

Incentivar la reflexin, discusin y valoracin de realizaciones propias y ajenas priorizando el respeto por las diferencias culturales, sociales e histricas.

Promover experiencias de conocimiento, disfrute y proteccin del patrimonio cultural.

Incentivar las experiencias grupales (de produccin y anlisis) donde se valoricen los aportes individuales y se d lugar a la explicitacin de diferentes miradas e interpretaciones.CONTENIDOS

El sonido Las organizaciones musicales elementales

Las ejecuciones

EVALUACIN

Apreciaciones peridicas en funcin de los instrumentos propuestos.

Seguimientos de las producciones agrupadas segn criterio acordado: por contenidos, temticas, diferentes abordajes.

Auto-evaluacin de sus trabajos y de las acciones del proceso.

Realizacin de trabajos en grupos y o en equipos con procesos, producciones y finalidades coordinadas.

Exploracin de nuevas posibilidades de creacin.

Reflexionar sobre lo aprendido y cmo se ha aprendido y, tambin, sobre lo enseado y cmo se ha enseado.