PLANEAMIENTO DIDCTICO.

PLANEAMIENTO DIDCTICO.Qu es, para qu sirve, tipos.Hacer planeamiento nos permite definir:QU ENSEARPOR QUA QUINCMODNDEOBJETIVOS.Aumentar la eficiencia en la enseanzaAsegurar el control de la enseanzaEvitar improvisaciones.Proporcionar secuencia y progresividad a los trabajos escolaresDar mayor atencin a los aspectos ms importantes.Proponer tareas adecuadas al tiempo y nivel de los estudiantes.

MOMENTOS DE LA PLANEACIN.VERTICAL.Indica todas las unidades del curso

HORIZONTAL.Indica la profundidad de las unidades y clases.

DE COORDINACIN.Indica su relacin con otras materias o asignaturas.

TIPOS DE PLANESCRONOGRAMAOBJETIVOSCONTENIDO PROGRAMTICONMERO DE CLASESMATERIAL DIDCTICOESTRATEGIAEVALUACINBIBLIOGRAFAPLAN DE CURSOAsignatura_____________________ Clases semanales________________ Total de clases_______Ciclo escolar___________________Objetivo de la asignatura___________________________________________________________

OBJETIVOSCONTENIDO PROGRAMTICO(SUBUNIDADES)NMERO DE CLASESMETODOLOGAMATERIAL DIDCTICOEVALUACINPLAN DE UNIDADAsignatura_____________________ Unidad ________________ Nmero de clases_______Ciclo escolar___________________Objetivo de la unidad___________________________________________________________

OBJETIVOCONTENIDO PROGRAMTICOMTODOS Y TCNICAS DE ENSEANZARECURSOS Y MATERIALESEVALUACINOBSERVACIONESEL ALUMNO CONOCE LAS ESTRATEGIAS ENSAYO, RESUMEN Y MTODO DE PROYECTOS A TRAVS DE UN A PRESENTACIN EN DIAPOSITIVAS PARA POSTERIORMENTE REALIZAR UNA DE ELLAS CON CONTENIDO ESPECFICO

PLAN DE CLASEAsignatura_____________________ Nivel _____________________ Unidad______________Profesor______________________________________________________________________

Formatos para planes, existen tantos como imaginacin y creatividad tiene el profesor, cada persona puede elaborar el que prefiera siempre y cuando contenga, como mnimo:Datos generales.Objetivos.Contenido.Horas o fechas.Estrategias de enseanza y de aprendizaje.Material y recursos didcticos.Evaluacin.Bibliografa.La planeacin de clases es muy importante Debe ser claraConcreta.Objetiva.Realizable.Medible.Evaluable.