plan de clase

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  PLAN DE CLASE ASIGNATURA:  Formación cívica y ética CURSO: Primero PROFESORA: Deiris Hernández FECHA: Marzo 9/2015 TEMA DE LA CLASE: El buen trato COMPETENCIA S Y LOGROS DE LA CLASE:  Comprender la importancia del buen trato.   Identificar actos de buen trato y de maltrato.  CONTENIDOS QUE SE ABORDARÁN:  Buen trato para establecer relaciones con los demás y darles un trato adecuado.   Valores humanos, pilar importante de la sociedad y forma de actuar de las personas.  El afecto como base para un buen desarrollo integral.   Maltrato como abuso y desatención.  ESTRATEGIAS DIDACTICAS: Se iniciará la clase cuestionando a los niños sobre que es el buen trato, su importancia y sus implicaciones, luego se les dan conceptos para que lo plasmen en sus cuadernos. Después, se desarrollan actividades con ayuda de las TIC, el resultado de las actividades se tendrá en cuenta al momento de evaluar. Para finalizar, se socializa de forma general, realizando preguntas para verificar si el tema está claro para todos los niños. ACTIVIDADES: Inicialmente, se cuestiona a los niños sobre el buen trato, ejemplos de buen trato y de lo contrario (maltrato), se explica y se dan ejemplos. Luego se les dan los conceptos claves para que los escriban en sus cuadernos.

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Plan de clase sobre el buen trato, para 1º de primaria.

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  • PLAN DE CLASE

    ASIGNATURA: Formacin cvica y tica CURSO: Primero

    PROFESORA: Deiris Hernndez FECHA: Marzo 9/2015

    TEMA DE LA CLASE: El buen trato

    COMPETENCIAS Y LOGROS DE LA CLASE:

    Comprender la importancia del buen trato.

    Identificar actos de buen trato y de maltrato.

    CONTENIDOS QUE SE ABORDARN:

    Buen trato para establecer relaciones con los dems y darles un trato adecuado.

    Valores humanos, pilar importante de la sociedad y forma de actuar de las

    personas.

    El afecto como base para un buen desarrollo integral.

    Maltrato como abuso y desatencin.

    ESTRATEGIAS DIDACTICAS:

    Se iniciar la clase cuestionando a los nios sobre que es el buen trato, su

    importancia y sus implicaciones, luego se les dan conceptos para que lo plasmen en

    sus cuadernos.

    Despus, se desarrollan actividades con ayuda de las TIC, el resultado de las

    actividades se tendr en cuenta al momento de evaluar.

    Para finalizar, se socializa de forma general, realizando preguntas para verificar si

    el tema est claro para todos los nios.

    ACTIVIDADES:

    Inicialmente, se cuestiona a los nios sobre el buen trato,

    ejemplos de buen trato y de lo contrario (maltrato), se explica y se

    dan ejemplos. Luego se les dan los conceptos claves para que los

    escriban en sus cuadernos.

  • Las actividades a realizar se harn en el

    computador: (blog:

    http://lasticyeducacionua.blogspot.com/) La

    primera actividad, es una sopa de letras, donde

    el nio deber hallar 11 palabras relacionadas

    con el tema central; la segunda actividad, es de relacionar palabras de acuerdo a 2

    grupos, el grupo del buen trato y el grupo de maltrato.

    Para finalizar, se socializa de forma general, realizando preguntas para verificar si

    el tema est claro para todos, se concluye y se coloca actividad para la casa.

    RECURSOS:

    Las TIC

    ESTIMACIN DEL TIEMPO:

    90 A 100 minutos

    EVALUACIN:

    Las actividades realizadas en el computador ser parte de la evaluacin. Y se

    evaluar tambin la socializacin final.

    BIBLIOGRAFIA UTILIZADA PARA PREPARAR LA CLASE:

    Ministerio de Educacin Nacional. (2002-2006). Estndares bsicos de competencias ciudadanas. Ministerio de Educacin Nacional: Bogot. Ministerio de Educacin de la Republica de Per. (2010). Gua de orientaciones para el buen trato en nios y nias en el nivel inicial. Corporacin Grfica Navarrete: Santa Anita.

    BIBLIOGRAFIA Y MATERIAL RECOMENDADO AL ESTUDIANTE:

    Hernndez, D. (2015). CCiudadanas. [Web Blogspot]. Recuperado de:

    http://lasticyeducacionua.blogspot.com/

    TAREAS PREPARATORIAS PARA LA PROXIMA CLASE:

    Actividad en casa:

    Distinguir las acciones de buen trato de las de maltrato.

    Mantener el buen trato an en situaciones de conflicto.

    http://lasticyeducacionua.blogspot.com/http://lasticyeducacionua.blogspot.com/