documentpk
DESCRIPTION
errorTRANSCRIPT
![Page 1: DocumentPK](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082709/55cf9131550346f57b8b668b/html5/thumbnails/1.jpg)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATANTAHUN 4
Mata Pelajaran: Pendidikan Kesihatan
Kelas: 4 Melati
Bilangan: 14 Orang
Tajuk: Hargai Anugerah Tuhan
Tarikh/Minggu: 08.03.2015/Minggu 6
Masa: 7.45 hingga 8.15
Modul: Kesihatan Fizikal
Modul Pengajaran: 1.2: Mendemonstrasi keupayaan dan kemahiran untuk menangani pengaruh
dalaman serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif.
Standard Pembelajaran: 1.2.1: Menyatakan cara menghormati perubahan fizikal pada diri sendiri.
Objektif Pembelajaran: Kognitif: Menyatakan perubahan fizikal pada diri selepas akil baligh.
Afektif: Patuh pada arahan guru.
Perkembangan
(Perbincangan)
(Perbincangan)
(Pembentangan)
![Page 2: DocumentPK](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082709/55cf9131550346f57b8b668b/html5/thumbnails/2.jpg)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATANTAHUN 4
Mata Pelajaran: Pendidikan Kesihatan
Kelas: 4 Melati
Bilangan: 14 Orang
Tajuk:
Tarikh:
Masa:
Modul:
Modul Pengajaran:
Standard Pembelajaran:
Objektif Pembelajaran:
![Page 3: DocumentPK](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082709/55cf9131550346f57b8b668b/html5/thumbnails/3.jpg)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATANTAHUN 4
Bahagian/Masa Fokus Pengelolaan Catatan/
(Aktiviti) Pembelajaran Strategi PdP
Permulaan * Murid mendengar pencerit*Murid bersoal jawab dengaNilai: Prihatin
(Penerangan situasi daripada guru. guru mengenai situasi yang
Situasi) * Situasinya: dihadapi oleh Tasha dan Mira.
~Setiap hari Tasha dan Mira*Soalan guru:
berjalan kaki ke sekolah. P ~Apakah yang anda lakukan
1.2: Mendemonstrasi keupayaan dan kemahiran untuk menangani pengaruh suatu hari, semasa dalam pesekiranya anda ialah Tasha?
dalaman serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif.nan pulang ke rumah, mere~Apakah yang anda lakukan
terserempak dengan sekumsekiranya anda ialah Mira, iaitu
1.2.1: Menyatakan cara menghormati perubahan fizikal pada diri sendiri. murid yang sedang menungkawan kepada Tasha?
bas. Tasha ditertawakan kerana
Kognitif: Menyatakan perubahan fizikal pada diri selepas akil baligh. berbadan besar dan muka berje-
rawat.
Perkembangan*Murid melihat gambar yang
Langkah 1 ditunjukkan oleh guru.
(Perbincangan *Murid membincangkan gambar
Gambar) yang ditunjukkan oleh guru.
Langkah 2 *Murid membincangkan *Murid berbincang dalam Nilai:Kerjasama
(Perbincangan)perubahan fizikal lain yang kumpulan. Strategi:Buzz
dialami oleh mereka.
Langkah 3 *Murid membincangkan car*Murid berbincang dalam Nilai: Kerjasama
(Perbincangan)menghargai dan menghormakumpulan. Strategi:Buzz
perubahan fizikal pada diri sendiri
serta individu lain.
Kemuncak *Murid membentangkan hasi*Wakil kumpulan sahaja yanNilai:
(Pembentangan)perbincangan di hadapan ahakan membentangkan hasil*Berani
kelas. perbincangan. *Yakin diri
Penutup *Murid mendengar rumusan*Murid bersoal-jawab dengaNilai:
daripada guru. guru untuk meneguhkan ta*Syukur
"Kita haruslah menerima k kefahaman terhadap tajuk pada
diri kita dengan seadanya. hari ini.
![Page 4: DocumentPK](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082709/55cf9131550346f57b8b668b/html5/thumbnails/4.jpg)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATANTAHUN 4
sekali-kali mengejek orang lain"
![Page 5: DocumentPK](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082709/55cf9131550346f57b8b668b/html5/thumbnails/5.jpg)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATANTAHUN 4
![Page 6: DocumentPK](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082709/55cf9131550346f57b8b668b/html5/thumbnails/6.jpg)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATANTAHUN 4
![Page 7: DocumentPK](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082709/55cf9131550346f57b8b668b/html5/thumbnails/7.jpg)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGITAHUN 4
Bahagian/Masa Fokus Pembelajaran Standard Pembelajaran Catatan/TP/Alatan