piano regionale di formazione anno scolastico 2014/2015 torino, 27 gennaio 2015 a cura di donatella...
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Piano Regionale di formazioneAnno scolastico 2014/2015
Torino, 27 gennaio 2015A cura di Donatella Gertosio
Incontro con i tutor /facilitatori
Convegni :-22 marzo 2014-14 giugno 2014
Incontri di formazione e supervisione gruppo tutor /cabina di regia: 16 ottobre, 6 novembre, 17 dicembre, 28 gennaio, 25 febbraio
IL PERCORSO dei TUTOR A.S. 2013-14
Incontri di formazione nei 9 gruppi territoriali:n. 4 -5 incontri novembre – marzo 2014
POSSIBILI CONNESSIONI CON LA RELAZIONE DELLE DOTT. BONDIOLI SAVIO:“La promozione dall’interno in percorsi di valutazione riflessiva”
Focus su:- Riflettere- Valutare in senso formativo- Strumenti nei processi di valutazione formativa
Caratteristiche del processo formativo
Pensiero riflessivo
Pensiero riflessivo
Pensiero riflessivo
Apprendere nel gruppo dei pari
Pensiero riflessivo
Pensiero riflessivo
Apprendere nel gruppo dei pari
Apprendere nel gruppo dei pari
“Per adempiere al nostro compito di educatori … è necessario non stare mai soli,
…ma sentirsi parte di un gruppo che ascolta, comprende e propone nuove strategie e stimoli…”
Apprendere nel gruppo dei pari
Apprendere nel gruppo dei pari
Superamento asimmetrie
formatore/formato
Temi cruciali
IL MODELLO FORMATIVOIL GRUPPO: CRUCIALITA’ E RISORSA (Come organizzare i
piccoli gruppi ? La gestione dei tempi, le occasioni di conoscenza ed esperienza, la presenza/assenza degli adulti, la disponibilità a mettersi in gioco…)
IL DOCENTE della sezione : differenze con il nido e la scuola dell’infanzia, solitudine professionale, difficoltà nella progettazione
IL FACILITATORE/TUTOR: NOVITA’ E INVESTIMENTO LA SEZIONE PRIMAVERA NEL SISTEMA 0-6: IDENTITA’,
CONTINUITA’, FORMAZIONE, GOVERNANCE…
ASPETTATIVE FACILITATORILA FATICA DEL CONFRONTO, INTENDERSI SUI TERMINICONTESTI DIVERSIA SECONDA DELL’INTERLOCUTORE CON CUI CI SI RAPPORTA
CI SONO DIFFICOLTA A TRADURRE IL CAMBIAMENTO NELLA PRATICA
PREOCCUPAZIONE SUL NUMERO DI INCONTRI TROPPO ESIGUO
VISIBILITA’ DOPO IL CONVEGNOQUALI APPROCCI ASSUMERE RISPETTO A GRUPPI
NUOVI:APPROCCIO SUL MODELLO FORMATIVO E RUOLO FACILITATORE
TENERE IN MENTE CHE IL GRUPPO SI DEVE RIPOSIZIONAREDOVE ANDRA’ LA SEZIONE PRIMAVERA? ANTICIPATARI