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PROGRAMACIÓN DE UNIDAD Nº 3

ÁREA: Política Internacional

TÍTULO DE LA UNIDAD: El mundo apolar y la emergencia de nuevos actores internacionalesNIVEL: Secundaria AÑO: 5to SECCIONES: A-B-CNº DE SEMANAS: 9 Nº HORAS: 3PROFESOR (S) Henry Willian Zapata Palomino

CONTENIDOS MEDIOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE3. Un mundo Apolar

3.1 El fin de la Hegemonía Norteamericana.

3.2 La Unión Europea

3.3 Nuevos actores en la escena internacional: China e India

3.4 El mundo gira a Oriente: China

1. Analizar de las características del mundo apolar a través de un cuestionario.2. Explicar el fin de la hegemonía norteamericana dentro del mundo apolar en un artículo.3. Localizar la Unión Europea como proyecto de integración a través de un mapa mudo.4. Analizar información sobre China como nuevo actor de la escena internacional en un cuadro sinóptico.5. Explicar cómo la India es un nuevo actor de la escena internacional a través de una exposición.6. Evaluar el rol de China como potencia mundial aplicando la deliberación.7. Evaluar cuál es la nueva escena internacional en el mundo apolar a través de una mesa redonda.8. Localizar en un mapamundi a los nuevos actores de la escena internacional.

CAPACIDAD – DESTREZAS FINES VALORES - ACTITUDES1. CAPACIDAD: Juicio Crítico

Destrezas1.1 Explicar1.2 Evaluar

2. : Manejo de InformaciónDestrezas2.1 Analizar

3. Capacidad: Orientación espacio temporalDestrezas3.1 Localizar

1.- VALOR: Respeto Actitudes - Respeto-Tolerancia

2.- VALOR: ResponsabilidadActitudes- Autonomía/Independencia-Laboriosidad

3.- VALOR: SOLIDARIDAD Actitudes

- Cooperación- Empatía

ACTIVIDADES como ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EVALUACIÓNActividad 1:Analizar de las características del mundo apolar a través de un cuestionario respetando el tiempo establecido.1. Determina los límites de la información.2. Identifica las partes de la información.3. Relaciona según criterio.4. Determina criterios de clasificación o estructura de la información.5. Evalúa la información según criterios.6. Delimita la estructura lógica de la información.SESIÓN: Nº 1Día: 5 al 9 de agostoHoras: 3

Actividad 2:Explicar el fin de la hegemonía norteamericana dentro del mundo apolar en un artículo mostrando responsabilidad con los criterios establecidos.1. Define la problemática a estudiar.2. Interpreta que es el fin de la hegemonía norteamericana.3. Argumenta los juicios previos sobre el fin de la hegemonía norteamericana.4. Establece las interrelaciones de los argumentos sobre el fin de la hegemonía norteamericana.5. Ordena lógicamente las interrelaciones encontradas.6. Expone según criterio los juicios y los argumentos sobre la trascendencia del fin de la hegemonía norteamericana en el mundo apolar.7. Sustenta ideas y conclusiones propias y ajenas sobre la trascendencia del fin de la hegemonía norteamericana.SESIÓN: Nº 2Día: 12 al 16 de agostoHoras: 3

Actividad 3:Localizar la Unión Europea como proyecto de integración a través de un mapa mudo elaborado en forma cooperativa y en los plazos establecidos.1. Identifica el objeto de estudio.2. Selecciona el o los criterios de ordenamiento (lógico, cronológico, etc.) sobre la formación de la Unión Europea3. Clasifica los elementos según el criterio de ordenamiento.4. Ordena cronológicamente el proceso de constitución y afianzamiento que ha tenido la Unión Europea.5. Presenta el producto final en una línea de tiempo virtual. SESIÓN: Nº 3Día: 19 al 23 de agostoHoras: 3

CRITERIOSCapacidades:1.Juicio Crítico2.Manejo de información3. Orientación espacio temporal

Valores:1. Respeto 2.Responsabilidad3. Solidaridad

INDICADORES DE LOGRO

Destrezas: Explica Evalúa Analiza Localiza

Actitudes: Responsabilidad tolerancia Autonomía/Independencia Cooperación laboriosidad

VOCABULARIO- Apolar- Hegemonía- Neo liberalismo- Post modernidad- Modernidad Líquida

Actividad 4:Analizar información sobre China como nuevo actor de la escena internacional en un cuadro sinóptico mostrando independencia en la elaboración de su trabajo.1. Determina los límites de la información.2. Identifica las partes de la información.3. Relaciona según criterio.4. Determina criterios de clasificación o estructura de la información.5. Evalúa la información según criterios.6. Delimita la estructura lógica de la información.SESIÓN: Nº 4Día: 26 al 30 de agostoHoras: 3

Actividad 5:Explicar cómo la India es un nuevo actor de la escena internacional a través de una exposición respetando las ideas de sus compañeros.1. Define la problemática a estudiar.2. Interpreta cómo la India es un nuevo actor de la escena internacional.3. Argumenta los juicios previos sobre cómo la India es un nuevo actor de la escena internacional.4. Establece las interrelaciones de los argumentos sobre cómo la India es un nuevo actor de la escena internacional 5. Ordena lógicamente las interrelaciones encontradas.6. Expone según criterio los juicios y los argumentos sobre cómo la India es un nuevo actor de la escena internacional 7. Sustenta ideas y conclusiones propias y ajenas sobre cómo la India es un nuevo actor de la escena internacional SESIÓN: Nº 5Día: 2 al 6 de setiembre Horas: 3

Actividad 6:Evaluar el rol de China como potencia mundial aplicando la deliberación y promoviendo la tolerancia y el respeto al otro.1. Lee la información sobre el rol de china como potencia mundial.2. Identifica en la lectura las principales características que consideran o no a China como potencia mundial.3. Determina los criterios de evaluación sobre el tema.4. Valora según criterios establecidos si China es o no una potencia mundial.SESIÓN: Nº 6Día: 9 al 13 de setiembreHoras: 3

Actividad 7:Evaluar cuál es la nueva escena internacional en el mundo apolar a través de una mesa redonda respetando las opiniones divergentes y en el plazo establecido.1. Lee la información sobre la nueva escena internacional en el mundo apolar.2. Identifica en la lectura las principales características sobre la nueva escena internacional en el mundo apolar3. Determina los criterios de evaluación sobre el tema.4. Valora según criterios establecidos sobre la nueva escena internacional en el mundo apolarSESIÓN: Nº 7 y Nº 8Día: 16 al 27 de setiembreHora: 5

Actividad 8:Localizar en un mapamundi a los nuevos actores de la escena internacional mostrando laboriosidad en la ejecución de la actividad programada.1. Observa hechos o fenómenos.2. Reconoce hechos o fenómenos.3. Clasifica hechos o fenómenos en el contexto geográfico mundial.4. Ubica en el mapamundi a los nuevos actores de la escena mundial.5. Define rasgos y características de los principales actores.6. Localiza con precisión.SESIÓN: Nº 8Día: 30 de setiembre al 4 de octubreHoras: 1