peter mclaren
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• Filósofo canadiense y discípulo de Paulo Freire.
• Nacio el 2 de agosto de 1948, en Toronto, Canada.
• Licenciatura de arte en literatura inglesa.
• Licenciatura en educación.
• Maestría en educación.
BIOGRAFÍA
• Doctorado en el Instituto para Estudios en Educación de la Universidad de Toronto.
• Impartió clases en educación básica y educación media de 1974 a 1979.
En la facultad de Ciencias Sociales considero la pedagogía crítica como
generadora de conocimiento por fuera de la estructura de valor.
“Hay que generar las
condiciones para que
la gente aprenda” .
• El análisis de los rituales como elementos de hegemonía y contrahegemonía.
• La construcción de una perspectiva crítica para emprender acercamientos etnográficos a la realidad educativa.
• El estudio del multiculturalismo desde una posición marxista. • La construcción de un lenguaje de la posibilidad en donde se pone en
primer plano la construcción de un mundo menos injusto y más humano, en donde no domine el lucro, la ganancia feroz y la explotación capitalista.
CONTRAHEGEMONÍA
Se confronta, al predominio de la razón científica y el pensamiento ilustrado; noción de progreso y acumulación ascendente y uniculturalismo
Da cuenta de los elementos para la construcción de la conciencia política autónoma en las diversas clases y sectores populares.
http://infouniversidades.siu.edu.ar/noticia.php?titulo=peter_maclaren:_
una_pedagogia_critica_para_la_transformacion&id=1107
http://www.fundacionmclaren.com/index.php?option=com_content&v
iew=article&id=83:peter-mclaren-una-pedagogia&catid=36:peter-
mclare&Itemid=2
http://edupedagogiaycomunicacion.blogspot.mx/2010/07/hegemonia-
y-contrahegemonia-otra-mirada.html
http://www.nodo50.org/cubasigloXXI/congreso06/conf3_quiroz.pdf