Primera Edición Nº1 — Junio 2012

El conocimiento abre las puertas

hacia un futuro mejor

Presentamos a los nuevos editores del periódico escolar que

se llevara acabo durante todo el ciclo 2012

Moda: Antonella Suortino,

Victoria Baldeón, Abril To-

rreblanca.

Ecología: Facundo Caste-

lli, Nicolás Vera.

Salud: Betsabé Chica

Sociales y eventos: Matías

Rodríguez, Ezequiel Cor-

valán, Cristian Bulnes,

Simón Vizioli, Candela

García

Efemérides: Diego Gómez,

Stephanie Schilliaci, Jesús

Barone, Victoria Baldeón,

Facundo Gil

Humor: Germán Camus

Deportes: Juan Fernán-

dez, Valentín Bettio, Mila-

gros Giró, Renzo Molina,

Germán Perrota,

Tecnología: Karen Lucero,

Micaela Escanes, Ema-

nuel Oqueranza, Matías

Silva, Felipe Moreno, Le-

andro Blanco, Nicolás Le-

feld, Andrés Taboada,

Matías Guevara, Lucas

Chicón, Valentino Guajar-

do, Julián Thorman, Lean-

dro Santini,

Música: Simón Nazar,

Martín Tonini

Cultura: Federico Koch,

Jhon García.

Coordinadora: Prof. Lucia-

na Silvestri

STAFF

Editorial

Un nuevo año ha comenzado y esta vez, como podrán compro-

bar después de leer este material, tenemos muchísimas noveda-

des.

Este año, en el Colegio estamos de fiesta permanente y por una

noble razón: cumplimos 20 años en nuestro medio. Veinte años

de sacrificado, pero continuo crecimiento y eso puede verse por

los logros obtenidos a través del tiempo.

También la nueva edición del periódico es muy especial, cum-

ple su tercer año. A partir de este ciclo, un nuevo grupo de estu-

diantes, cuarenta en total, serán los responsables de su produc-

ción y estamos estrenando un nuevo foro, un nuevo nombre y un

nuevo eslogan.

Comencemos por el foro que ahora se encuentra en http://

tictactae.foroargentina.net/ Esperamos que se suscriban y parti-

cipen en la producción de las noticias que integrarán nuestro

periódico.

El periódico ahora se llama TICTACTAE porque utilizamos Tecno-

logías de la Información y la Comunicación que, a su vez, son

Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento en el Colegio

Tomás Alva Edison.

Con estas herramientas pretendemos que “El conocimiento nos

abra las puertas hacia un futuro mejor.”

Nos seguiremos leyendo en las próximas ediciones, contamos

con tu aporte para seguir creciendo y construyendo “un futuro

mejor.”

Mo

da

Cambio de uniformes El colegio tomas Edison decidió comenzar un 2012 con un tinte de alegría

cambiando su uniforme.

Antonella Suortino—http://tictactae.foroargentina.net/

En este 2012 el colegio tomas

Edison cumple 20 años de

educación, por lo que se tie-

nen varios proyectos pensa-

dos, el uniforme fue uno de los

principales cambios.

El uniforme de secundaria ac-

tual es chomba gris con cuello

rojo y jeans azul, se modifico el

logo y cambio su color pasan-

do de verde oscuro a rojo, pa-

ra gimnasia tenemos jogging

gris con líneas rojas y campera

o buzo también gris. También

tenemos uniforme de gala el

cual generalmente usamos

cuando se realizan eventos,

para las niñas es falda gris ca-

misa blanca con escudo del

colegio, corbata y zapato y

para los varones pantalón gris

camisa blanca, corbata y za-

patos.

El color verde oscuro del uni-

forme apuntaba mucho a lo

ecológico y no se sabe y si el

Remera actual del uniforme

Mo

da

Antonella Suortino—http://tictactae.foroargentina.net/

rojo tendría algún significado,

para ello decidimos entrevistar

a la representante legal del

colegio Graciela Bertancud

quien nos contó lo siguiente:

“decidimos el cambio del uni-

forme porque el colegio cum-

ple 20 años, nos parecía un

poco triste el verde oscuro

con el gris entonces decidi-

mos cambiar el verde por al-

go más alegre y lo trasforma-

mos en rojo que nos pareció

mas divertido para ustedes”

“El rojo no tiene ningún signifi-

cado, el verde sí tenía un sig-

nificado y era apuntar más a

lo ecológico, pero el rojo fue

solo para darle un tinte de

alegría ya que el verde pa-

recía muy apagado”

También decidimos preguntar

por el eslogan del colegio

“CUANTO MEJORES SE-

AN TUS RAICE MÁS

FUERTE CRECRAS” ¿a

qué se refiere con esa frase?

“Nosotros creemos que cuando

el chico tiene mejores raíces

cuando va creciendo más fuer-

te va a ser cuando sea grande,

si nosotros le damos valores lo

formamos en lo que correspon-

de una sociedad más justa don-

de él va a ser partícipe donde

debe interactuar, de pequeño

le damos fortaleza y de grande

va a tener seguramente la auto-

nomía suficiente para poder

desenvolverse fuertemente en

esta sociedad, con fuertes valo-

res como no a la discrimina-

ción, a la delincuencia y todo

ese tipo de cosas que nos pare-

cen importantes para una so-

ciedad más justa”.– cerró Ber-

tancud.

Mo

da

La historia del uniforme del colegio Edi-

son

Te contamos en esta noticia la historia de nuestro unifor-

me en la Institución Edison.

Abril Torreblanca —http://tictactae.foroargentina.net/

Hace veinte años el colegio

Tomás Alva Edison abrió las

puertas hacia la educación.

En ese entonces se eligió co-

mo color representativo, el

verde, apuntando a la eco-

logía.

Les voy a contar mi experien-

cia con el uniforme a partir de

los años que compartí con el

Colegio.

Yo me uní a esta escuela en

4° grado, en ese entonces el

uniforme constaba de una

remera blanca con cuello

bordo, un pantalón verde, al

igual que el buzo o también

un delantal bordo con cuello

verde, el logo contenía un

arbolito

Año 2005

Mo

da

Abril Torreblanca —http://tictactae.foroargentina.net/

En 7° la remera paso de ser

blanca y bordo a ser gris con

cuello verde, y el pantalón

verde.

En 1° y 2° la remera era gris y

verde, el pantalón dejó de ser

de jogging verde a jeans azu-

les (se dejó el jogging verde

para gimnasia) Y

el uniforme de

gala era una ca-

misa con falda

verde (mujeres) y

para los hombres

camisa con pan-

talón gris de sarga.

En 1° y 2° la remera era gris y

verde, el pantalón dejó de ser

de jogging verde a je-

ans azules (se dejó el

jogging verde para

gimnasia) Y el unifor-

me de gala era una

camisa con falda ver-

de.

En 3° la remera siguió

siendo gris pero el cuello rojo, el

jeans siguió siendo azul, pero el

jogging de gimnasia se cambio

de verde a gris igual que el bu-

zo.

Imagen actual 2012

Año 2009

Mú

sica

La música algo fundamental

Hola me llamo Martin Tonini y a partir de este año seré el encar-

gado de la sección de música del periódico y del foro escolar

Como es mi primera noticia quería empezar contando qué es, para

mí, la música y cómo afecta a las personas

La música es la forma más

entretenida y correcta de

transmitir un sentimiento o

opinión

La música afecta mucho en

la forma de ser de las perso-

nas y en su actitud también;

un ejemplo sería que algunas

personas trabajan con mu-

cha más dedicación escu-

chando música

Martín Tonini—http://tictactae.foroargentina.net/

Recomendación

les recomiendo a las perso-

nas que escuchen músicas

de todos los géneros y tiem-

pos ya que tanto como la

forma y la situación son di-

ferentes

Mú

sica

Se asoma Gabriel Nazar

A fines de agosto lanzará su primer disco solista

Gabriel nació un 16 de ju-

nio de 1987 en la ciudad

de Mendoza y desde chico

comenzó a incursionar con

el mundo de la música. Hoy

podemos decir que esta-

mos cerca del lanzamiento

de su primer disco solista

que se titulará “No des más

vueltas” y se lanzará en la

ciudad de Mendoza. La

particularidad es que escu-

chará en todas partes de

Latinoamérica. Con varias

radios expectante de la sa-

lida de sus singles. Gabriel

tiene una gran carrera por

delante donde se manifies-

ta con claridad su inten-

ción de comunicar un

mensaje positivo a la socie-

dad a través de sus cancio-

nes.

Simón Nazar—http://tictactae.foroargentina.net/

La presentación de sus shows

tienen dos caras, una con los

músicos que lo acompañan y

forman la banda “Gabriel Na-

zar y los Seres de Agua” y la

otra en forma solista que pue-

de darse con músicos invita-

dos o el sólo en un recital ínti-

mo y diferente.

Cabe decir que Gabriel estará dando a co-

nocer su “No des más vueltas” en todo el

mes de julio en Mendoza capital y San Luis

en Agosto.

Mú

sica

Acá les contamos un poco

de su biografía: Gabriel na-

ció un 16 de junio de 1987

en la ciudad de Mendoza y

desde chico comenzó a in-

cursionar con el mundo de

la música. Hoy podemos

decir que estamos cerca

del lanzamiento de su pri-

mer disco solista que se titu-

lará “No des más vueltas” y

se lanzará en la ciudad de

Mendoza. La particularidad

es que se escuchará en to-

das partes de Latinoaméri-

ca. Con varias radios ex-

pectante de la salida de

sus singles. Gabriel tiene

una gran carrera por de-

lante donde se manifiesta

con claridad su intención

de comunicar un mensaje

positivo a la sociedad a

través de sus canciones di-

ferentes. A fines del 2006

comenzó la grabación de

su primer demo "Nacer",

donde ya se veía

Simón Nazar—http://tictactae.foroargentina.net/

reflejado su inclinación

hacia los estilos urbanos. EL

jazz, funk, soul, pop, rock son

las influencias que siempre lo

acompañan a la hora de es-

cribir y componer su música.

Ha realizado numerosas pre-

sentaciones tanto propias

como de invitado junto a re-

conocidos artistas del géne-

ro (Neptuno Club, David

Lebón, Psicocisne, etc.) En el

2010 inició su carrera como

solista impulsado sello disco-

gráfico AVI Music, junto a su

productor Gabriel Fernando

Álvarez, quién lo descubrió y

apostó por su música gra-

bando así su primer disco

profesional.

Videos Clip:

"No des más vueltas" http://

www.youtube.com/watch

v=7CaZt8f9ELU

"Dulce marea" http://

www.youtube.com/watch?

En la noche del 13/04 el cole-

gio Tomas Edison estuvo de

fiesta organizada por alum-

nos de quinto año, principal-

mente para los alumnos de

primero en modo de bienve-

nida.

Los chicos del último año son

quienes se encargaron de la

venta de entradas anticipa-

das a los alumnos de la insti-

tución. Con la plata que jun-

taron de la fiesta estos alum-

nos podrán recaudar fondos

para su fiesta y viaje de

egresados.

La fiesta estuvo muy diverti-

da, hubo muchas cosas que

organizaron los chicos, como

consumición (panchos, ga-

seosa), máquina de humo,

luces, lluvia de globos, pulse-

Candela Garcia—http://tictactae.foroargentina.net/

Baile de bienvenida a 1º Los chicos de primer año fueron agasajados por los alum-nos de quinto año, quienes hicieron una fiesta en el cole-gio el día 13/04.

flúor y, por su puesto, una ex-

celente música. Antes de que

empezara el baile, estuvimos

en vivo con una buenísima

banda de rock la cual estaba

compuesta por un alumno de

4to año y sus amigos.

La hora de finalización del

baile fue aproximadamente

las 3 de la mañana, cuando

se despejó el colegio de las

100 personas que habían asisti-

Socied

ad y even

tos

Entrada para el baile

En el año 2011 la Profesora

Vanesa González consiguió

el milagro de la vida. Des-

pués de eso una se vino una

‘’avalancha’’ de panzas,

como dijo la Profesora Ande-

ra Fernández. Después del

primer embarazo siguieron

otros 6 que llenaron el cole-

gio de alegría y de padres

aprendiendo a cambiar pa-

ñales. Es el testimonio de la

profesora Andrea Fernández

(Profesora de Historia). Ella

nos dijo esto: para mi es una

felicidad muy grande, es mi

prime hijo y es una experien-

cia totalmente nueva.

Simón Vizioli—http://tictactae.foroargentina.net/

La Avalancha de Embarazos

El colegio Edison ha sido azotado por una epidemia de embarazos, comenzó

con la profesora Vanesa González (profesora de Ingles) y continuo con las de las

demás asignaturas.

. Esta es una imagen repre-

sentativa sacada de la web.

Socied

ad y even

tos

Socied

ad

Poco tiempo después nos

esteramos de que Gime-

na del panel psicológico

obtuvo el milagro, y luego

la profesora Soledad Se-

gura quedaba embara-

zada, allí eso parecía una

hermosa coincidencia,

cuando nos enteramos

que Laura Sevilla también

es-

taba embarazada, em-

pezó a tornarse de forma

rara o sospechosa. A final

del año pasado la profe-

sora Andrea Ginestar nos

daba una grata sorpresa

avisándonos que se uniría

Simón Vizioli—http://tictactae.foroargentina.net/

que la profesora Andrea

Fernández no se encon-

traba en el colegio, ella

había quedado embara-

zada y no pudo asistir a

clases por un pequeño

problema del que ya se

encuentra mejor. En el se-

gundo mes de clase nota-

mos que la profesora Ro-

mina Ira-

gorre

también

tenia

una sor-

presa

que dar-

nos,

¿adivinan cuál? Definitiva-

mente era una serie de su-

cesos extraños pero her-

mosos. Esperamos con an-

sia conocer a los nuevos

integrantes de las familias.

¿Cuándo recibió la noticia de

que había sido la ganadora?

A finales del mes de abril de

2012, recibí un llamado de

quien organizaba el concurso.

Julieta, responsable de Funda-

ción Santillana, me comunicó

que mi trabajo había sido se-

leccionado y estaba entre los

cinco finalistas de la categoría

en la que participé. Por ser una

nueva categoría, contaba con

doble jurado, por un lado, el de

la Fundación Santillana con

Juan Sasturain como Presidente

y, por otro, integrantes del por-

tal Educar, que depende del

Ministerio de Educación de la

Nación. Todavía no estaba de-

finido el orden de mérito, pero

debía prepararme para asistir a

la ceremonia de premiación

que se realizaría el día 04/05 en

la Feria Internacional de libro

Ezequiel Corvalán—http://tictactae.foroargentina.net/

Entrevista a Luciana Silvestri En esta edición del periódico entrevistaremos a Luciana Silvestri

por la condecoración recibida.

de Buenos Aires.

Recién una semana después,

se volvieron a comunicar para

decirme que había obtenido la

Mención de Honor, o sea, el se-

gundo puesto en mi categor-

ía.segundo puesto en mi cate-

goría.

¿Qué realizo para recibir esa

condecoración?

Presenté dos proyectos que he

llevado a cabo con mis estu-

diantes en el concurso Viva

Socied

ad y even

tos

Acto de premiación en la

Feria del libro 04/05/12

Socied

ad

y evento

s

Lectura 2012. El concurso pre-

tende difundir experiencias de

fomento de la lectura; yo elegí

presentarme con el trabajo a

partir de las herramientas de la

web 2.0: el foro http://

tecnotae.el-foro.org/ y los tra-

bajos en una red social de lite-

ratura no lineal colaborativa:

http://www.literativa.com/

autores/1486/historias/

¿En que área recibió el pre-

mio?

Uno de los proyectos pertene-

ce al área de la lengua y el

otro al de la literatura, aunque

hay algunos rasgos que se mez-

clan o fusionan, como por

ejemplo, en el foro hay muchos

ejercicios o prácticas de escri-

tura que se relacionan mucho

con la literatura como los pos-

teos de la sección cultura.

¿Dónde recibió el premio?

Como te dije antes, recibimos

el premio en la Feria Internacio-

nal del Libro de Buenos Aires.

¿Qué sintió cuando gano el

premio?

La emoción fue inmensa por

Ezequiel Corvalán—http://tictactae.foroargentina.net/

varios motivos, por una parte,

era una especie de sueño

hecho realidad encontrarme en

la Feria del Libro y, como si fue-

ra poco, para recibir un premio

por el trabajo que con tanta

dedicación realizamos junto

con mis alumnos durante años

y, además, que el premio fuera

entregado por un escritor al

que admiro mucho, Juan Sastur-

áin.

¿Qué sensaciones experimento

antes de recibir la condecora-

ción?

Estuve un poco nerviosa y muy

feliz porque, en el Colegio, re-

cibí grandes muestras de cariño

y eso me emocionó mucho.

¿Competía con alguien en

más?

Muchísimos fueron los proyectos

que se presentaron en esa edi-

ción del concurso; es muy grati-

ficante haber sido elegida en

esta oportunidad ya que mani-

festaron que cada vez más per-

sonas participan de estas inicia-

tivas.

Socied

ad y even

tos

Aire acondicionados en el curso: ¡Un tema Im-

portante!

Entrevista a la directora del nivel secundario en la que le hare-mos preguntas sobre este tema que es muy interesante y más para los padres de los alumnos

Matías Rodiríguez—http://tictactae.foroargentina.net/

Respuesta: El costo es de

$250 aproximadamente.

Para los padres que no

están en condiciones de

pagarlo se les ha entre-

gado a los alumnos un

bono de rifa con 25

números con el valor de

$10 y aquellos padres

que tenga 2 hijos o más

en la institución se les dio

a uno de los hijos no

más.

Tercera Pregunta:

Algunos alumnos se han

rehusado a pagarlo

¿qué pasará con eso?

Respuesta: se citará a los

padres y se charlará so-

Primera Pregunta:

¿Cuáles serian los objeti-

vos de poner aires acon-

dicionados en los cursos?

Respuesta: Mejorar la ca-

lidad de estudio en las

aulas ya que estas no

tienen la ventilación sufi-

ciente, y ya que las cla-

ses se han extendido

hasta diciembre y des-

pués están las mesas de

febrero, se hace bastan-

te complicado rendir en

ese ambiente.

Segunda Pregunta:

¿Cuál es el costo?

¿Cómo se abonará el di-

nero?

Socied

ad

y evento

s

Matías Rodríguez—http://tictactae.foroargentina.net/

cuota (opinión).

Ultima Pregunta:

¿Qué opina Ud. Del pro-

yecto?

Respuesta: No es una

cuestión de lujo sino de

necesidad, en el verano

hace mucho calor en las

aulas, todo esto es para

mejorar el ambiente en

el que trabajan los alum-

nos.

Cuarta Pregunta:

¿Cómo será el gasto

energético?

Respuesta: si el gasto es

excesivo pero de este

gasto se encargará el co-

legio.

Quinta Pregunta:

¿La cuota aumentará

con este cambio?

Respuesta: No, yo creo

que no aumentará la

Directora del nivel secundario en su despacho

Socied

ad

Salida al Carrizal

La salida se del 10 y 11 de Mayo se suspendió, se pasa

para comienzos de Junio por los trimestrales

Cristian Bulnes—http://tictactae.foroargentina.net/

El objetivo de esta salida

es que los estudiantes de 3°

1° y 3°2° sociabilicen, cam-

bien ideas, hagan activida-

des recreativas y conozcan

el dique “Carrizal” que está

ubicado en el departamen-

to de Rivadavia, Mendoza.

Los que organizaran es-

ta salida son el profesor de

química, Leonardo Bianchi,

y el profesor de física, Eva-

risto Aguirre, y los profeso-

res que nos iban acompa-

ñar era la profesora de len-

gua Luciana Silvestri, Érica

Nuñez,. Carrizal – Mendoza – Argen-tina, con vista a la montaña

Como la salida se suspen-

dió, estuvimos planeando

con el equipo directivo y el

cuerpo de profesores ir al

carrizal después de la fina-

lización de los trimestrales,

la primera semana de Ju-

nio.

Efemérid

es

1° de mayo

El primero de mayo es una manifestación de protesta para los trabaja-

dores. Fue por los derechos de cada trabajador

El primero de mayo se

conmemora todos los

años con motivo de una

protesta salarial que reali-

zaron empleados de una

fabrica, en París en 1889,

es una jornada de lucha

reivindicativa. Por su parti-

cipación en las jornadas

de lucha por la consecu-

ción de la jornada laboral

de ocho horas, La huel-

ga fue el 1 de ma-

yo de1886.

Es una fiesta reivindicativa

de los derechos de los

trabajadores y se celebra

en muchos países.

Diego Csir Gomez—http://tictactae.foroargentina.net/

Los alumnos de 3°2° del

Colegio Tomás Alva Edi-

son recordaron este día

conmemorativo con un

acto realizado es la es-

cuela del cual participa-

ron alumnos y maestros.

Dibujo sacado de un pe-

riódico para niños

Efemérid

es

El 25 de Mayo

Se acerca el 25 de mayo, el día en que French y Be-ruti repartían escarapelas, el día en que designamos nuestro primer gobierno patrio

Facundo Gil—http://tictactae.foroargentina.net/

Todo comenzó con una abdica-

ción, un emperador muy astuto

que fue capaz de que el Rey de

España, Carlos IV y su sucesor, Fer-

nando VII, abdicaran a favor del

francés Napoleón Bonaparte,

quien le entregó el trono español a

su hermano José Bonaparte o me-

jor conocido “Pepe Botella”. Esta

acción fue conocida como el frau-

de de Bayona

Este suceso llenó de indignación a

los ciudadanos españoles que for-

maron juntas de gobierno en distin-

tas ciudades, pero Napoleón no

tar en ir conquistando todas esas

ciudades hasta que no quedó nin-

guna ciudad con resistencia

Cuando llegaron las noticias del

derrocamiento del rey de España

muchos criollos se preguntaron si el

virrey nos seguía representado.

El 25 de Mayo fue fecha en que

nosotros, los argentinos, proclama-

mos nuestra independencia del rey

Fernando VII de España y destitui-

mos al virrey Cisneros, reemplaza-

do por la Primera Junta Nacional.

La Primera Junta se encontraba in-

tegrada por:

Cornelio Saavedra, Presidente

Mariano Moreno, Secretario

Juan José Paso, Secretario

Manuel Alberti, vocal

Miguel de Azcuénaga, vocal

Manuel Belgrano, vocal

Juan José Castelli, vocal

Juan Larrea, vocal

Domingo Matéu, vocal

Este fue el primer paso para decla-

rar una guerra abierta contra Espa-

ña ya que la Junta no contaba

con un español como presidente.

En nuestro establecimiento, los pro-

fesores Evaristo Aguirre, Leonardo

Bianchi y Érica Delicia estarán a

cargo de hacer el acto para la se-

cundaria el día 28 de mayo.

Efemérid

es

¿Qué pasará el 25 de Mayo? El día 25 de mayo es una fecha muy especial ya que es el aniversario

202 desde que se hizo la Primera Junta.

El 25 de mayo será cele-

brado el lunes 28 de mayo

a las 11:30 a.m., o sea,

después del segundo re-

creo en nuestro querido

colegio.

Nos han avisado que se

debe ir con el uniforme de

la escuela y no con buzos

o camperas de otro color

que no sea gris.

Este acto es organizado por

los profesores Evaristo Agui-

rre, Érica Delicia y Paola Or-

tiz. El acto implica la actua-

ción de estudiantes de 1°

ero y 3ro1, donde habrá una

representación de la prime-

ra junta actuada por los si-

guientes alumnos (Facundo

Castelli, Juan Molina, Matías

Guevara, Martín Tonini, Ni-

colás Vera, Emanuel Oque-

ranza y extras de primero).

Además los estudiantes de

Segundo (Roció Navas,

Juan Cruz Muñoz, Malena

Álvarez, Lautaro Belardinelli,

Julia Molina y Agustín Cor-

bacho bailarán un “gato”. Foto tomada durante el ensa-

Stephanie Schilliaci—http://tictactae.foroargentina.net/

Acto del 25 de mayo en la primaria

El colegio Tomas Alva Edison en el acto del 25 de mayo de 1810.Es la

fecha en la cual se conmemora el aniversario n° 202 desde que se

formó la primera junta. El acto estuvo a cargo de la seño Maria Jo-

se (de 1er grado) y de la seño Daniela (seño de 2do grado) Evento

s

Victoria Baldeón , Jesus Barone—http://tictactae.foroargentina.net/

¿Que paso "El 25 de mayo

de 1810"?

Fue la primera junta de go-

bierno en Bs.Aires, lo que

significó el fin de estar do-

minados por los españoles.

El nivel primario del colegio

Tomas Alva Edison recordó

esta fecha en el acto con

Acompañado con citas de la

fecha y representaciones de la

vestimenta y comidas típicas.

Las Seños dedicaron su tiempo

para hablar sobre este gran

día, la palabra más dicha

fue“PATRIA”.

Hay que valorar y reconocer el

esfuerzo de todo el nivel prima-

rio por

haber par-

ticipado en

el acto.

¡VIVA LA

PATRIA!

¡VIVA!.

El concurso de murales pro-

puesto por los directivos del colegio

Tomas Alva Edison ha sido un incenti-

vo a nivel familiar para cambiarle el

aspecto a la escuela ya que en el

2012, cumple 20 años enriqueciendo

la cultura estudiantil.

La propuesta es la siguiente, se

seleccionaran 13 murales de los pre-

sentados, destacando el primero y el

segundo. La elección será realizada

mediante la votación de los alumnos

de la Institución el día martes 15 de

Mayo y los mismos resultados se co-

nocerán en la semana.

El Profesor Darío Gelves, quien

está a cargo del concurso, nos dijo

unas palabras “ Debido a que la es-

cuela cumplía 20 años, decidimos rea-

lizar unas actividades, y entre ellas,

estuvo la propuesta de los murales,

porque decidimos que la escuela ten-

ía que tener un símbolo o una refe-

rencia”.

Federico Koch—http://tictactae.foroargentina.net/

Concurso de Murales

La Escuela Tomas Alva Edison realizó un concurso de pinturas de mura-

les, debido a que la institución cumple 20 años enriqueciendo

“Estamos muy orgullosos

de poder hacer este concurso y

ver cómo muchas familias de la

institución nos ayudan y aportan

su granito para que esto sea posi-

ble”- concluyó el Vice director de

la primaria.

Cu

ltura

Cu

ltura

Llegada del nuevo uniforme y escudo.

Durante este nuevo ciclo ,el colegio Tomas Alva Edison ha tenido notables modifi-

cación en cuanto al cambio del uniforme y el escudo del colegio.

Logo nuevo

García Jhonhttp://tictactae.foroargentina.net/

En el último año, se han

realizado en la institución

Tomas Alva Edison nota-

bles modificaciones.

Dentro de estas encontra-

mos el remplazo del viejo

uniforme de color verde

por el nuevo de color gris y

rojo, también podemos ver

un cambio muy llamativo

que es el cambio del logo

del colegio.

Viejo logo

El remplazo del uniforme se de-

be a que los alumnos venían pi-

diendo este cambio desde

hace un tiempo atrás, porque

no les gustaba mucho el color

verde.

Los directivos del colegio deci-

dieron modificar el uniforme

cuando la escuela cumpliera

sus 20 años de aniversario, este

se realizó junto con el del es-

cudo para comenzar este nue-

vo ciclo escolar.

Tecno

logía

Editar fotos Información sobre cómo podrás editar tus fo-

tos ¿En qué consiste editar o mo-

dificar un Imagen?

Consiste en que nosotros

agarramos una imagen cual-

quiera la que nosotros quera-

mos y a esta le agregamos

efectos como por ejemplo,

aumentar el brillo, poner la

Matías Silva—http://tictactae.foroargentina.net/

foto en blanco y negro o ne-

gativo, Achicarla o agrandar-

la.

También podemos agarrar dos

imágenes, una la dejamos ori-

ginal y la otra seleccionamos

una parte que nosotros quera-

mos como

Ejemplo de una imagen modificada en inter-

net, se le agrego marco con efecto de fuego

Tecno

logía

por ejemplo suponiendo que

es sobre un paisaje, entonces

en la segunda imagen pode-

mos recortar una persona

que esta saltando y luego la

pegamos sobre esta del pai-

saje, entonces así la imagen

va a quedar modificada.

¿Qué programas puedo utili-

zar para editar las fotos?

Adobe Photoshop CS SeriS

Aviary Phoenix

Paint

Paint.Net

Picasa

Photoscape

Sumo Paint

Photoshop Express

FotoFlexer

Corel Paint Shop Pro

FlauntR

Phixr

Splashup

¿Qué programas se reco-

miendan?

Matías Silva—http://tictactae.foroargentina.net/

Photoshop CS Series

Photoshop Express

Picasa

¿Qué paginas de internet exis-

ten para modificar o hacer

imágenes?

http://www.photoshop.com/

http://imikimi.com/

http://pixenate.com/

http://www.loonapix.com/

¿Que programa básico y fácil

puedo usar sino tengo expe-

riencia?

El Paint es un programa que ya

viene con la computadora y

las aplicaciones que trae son

básicas y fáciles de usar. Y otro

de los programas

¿Hay algún programa interme-

dio que pueda usar?

Sí, el Paint.Net que es una mez-

cla entre el Paint y el Photos-

hop CS Series.

Tecno

logía

Un nuevo dispositivo de Ap-

ple permite controlar a los

dispositivos solo con el movi-

miento de los dedos, (el mou-

se). El producto se presentó

en EE UU y ha arrasado en

Europa.

Pollo. Informando desde 2012—http://tictactae.foroargentina.net/

Adiós al Mouse. Hola Leap

Imagina interactuar con tu computadora solo un el

movimiento de tus manos.

El pequeño dispositivo donde

están los sensores, se conecta

vía USB, y no requiere de

ningún tipo de calibrado o

configuración especial. El siste-

ma reconoce manos, dedos, e

incluso objetos, dentro de su

espacio de trabajo.

Tecnología Apple

Tecno

logía

La edición de video es un

proceso fácil dependiendo

del programa elegido y los

conocimientos previos del

usuario, es un proceso por el

cual un usuario realiza un tra-

bajo con imágenes, videos y

también música o diálogos.

Existen distintos tipos de

Felipe Moreno—http://tictactae.foroargentina.net/

Edición de Videos La edición de video es un proceso por el cual un usuario realiza un trabajo au-

diovisual usando imágenes, videos, música.

edición, desde trabajos case-

ros hasta más complejos, co-

mo los que realizan los VJ

(Video Jockey) y trabajos ci-

nematográficos.

Hoy en día existen programas

de edición para distintos tipos

de usuarios, los más básicos,

como Windows Movie Maker,

Pinnacle Studio, Nero Vision,

etc. Hasta los más profesiona-

les, como Final Cut Studio, So-

ny Vegas Pro, Adobe Premiere

Pro, etc.

Fuente de información:

http://es.wikipedia.org/wiki/

Edici%C3%B3n_de_v%C3%

ADdeo Programa de edición

profesional (arriba) y ca-

sero (abajo)

Tecno

logía

El sucesor del SII cuenta con

una pantalla un 22% más

grande, exactamente de

12,2 centímetros (4,8 pulga-

das) con una resolución

máxima de 1280x720 que tra-

baja con la tecnología HD

SuperAMOLED con una cali-

dad de 720p. Además lleva

consigo el nuevo procesador

Exynos de cuatro núcleos de

1,4GHz que p osee 1gb de

RAM y con la opción de ele-

gir la capacidad de su disco

duro interno entre tres distin-

tas opciones: 16, 32 y 64gb.

Por supuesto no podía faltar

la entrada para tarjeta Mi-

croSD.

Andrés Taboada—http://tictactae.foroargentina.net/

Samsung Galaxy SIII, ya está entre nosotros

El tan esperado Smartphone sucesor de la franquicia de Android, el Galaxy SII ,

ya pasó por la alfombra roja en Londres este 2012.

Como no es nuevo en los últi-

mos celulares, está equipado

con dos cámaras, una trasera

de 8MP y una frontal de 1.9MP

con un flash LED, GPS, WiFi, Blue-

tooth 4.0 y NFC, con el que se

podrán aprovechar las opcio-

nes WiFi Direct, que nos permite

intercambiar datos con nuestros

amigos de forma rápida.

Hablando de su tamaño, el Ga-

laxy SIII solamente tiene 8,6 milí-

metros de espesor y 136,6 de al-

to por 70,6 mm de ancho. Su

peso es de unos 130 gramos,

gracias a su construcción en

plástico que lo hace muy livia-

no, dando una impresión de fra-

gilidad y construcción barata.

Encontramos un diseño agrada-

ble con líneas mas curvas, apar-

te de eso, lo podemos elegir en-

tre dos colores: blanco y negro.

Sa

ms

un

g

Tecno

logía

La profesora de la materia

de TIC, Romina Iragorre, de-

cidió armar grupos, a cada

uno de ellos le asignó una

herramienta de la web 2.0,

ya sea: blog, You Tube, Re-

des sociales, Slideshare), etc.

Este trabajo será aprobado si

el alumnado respeta ciertas

pautas establecidas por la

Karen Lucero—http://tictactae.foroargentina.net/

Confección de tutoriales Los alumnos de 3º año estamos encargados de crear tutoriales para enseñarle a

nuestros compañeros cómo utilizar las herramientas de la web 2.0

docente. Desde el momento

en que se inició el proyecto la

instructora ha sentido una

gran incentivación de parte

de los chicos de 3º.

El trabajo se lleva a cabo de

la siguiente manera: los con-

juntos deberá informar sobre el

tema, mostrar con lujos y de-

talles cómo se usan las diver-

sas utilidades; así sus compa-

ñeros amplían el conocimiento

de cada herramienta y pue-

den llegar a manejarlo fácil-

mente,

A su vez los protagonistas de

los distintos videos se asom-

bran de las pequeñas cosas

que van aprendiendo a medi-

da que investigan.

Acá se encuentras las

herramientas de la web

Tecno

logía

La profesora de T.I.C.

(Romina Iragorre) le asignó a

cada grupo una herramienta

por lo cual se dividieron en:

Blogs: páginas donde las perso-

nas suben información y los de-

más pueden comentar, pero

no modificarla. (Rodríguez,

Pérez, Fiuri, Bulnes) http://tic-

tutoriales.blogspot.com.ar/

http://www.youtube.com/

w a t c h ?

v=q9Xojvk4smM&feature=plcp

YuTube: Espacios para compar-

tir videos, crear canales perso-

nalizados, dejar comentarios,

etc. (Lucero, Chica, Schillaci,

Gómez, y Bettio) http://

www.youtube.com/watch?

v=h22kb6YzPfE&feature=plcp

Redes sociales: Espacios web

que ofrecen facilidad de co-

municación entre los usuarios y

también publicaciones de ma-

terial multimedia. (García, Es-

Micaela Escanes—http://tictactae.foroargentina.net/

Herramientas de la web 2.0 Alumnos de tercer año realizan tutoriales de las “redes sociales” en la materia

TIC, con la finalidad de explicarle a los que no saben cómo se maneja cada

herramienta canes, Corvalan y Silva) http://

www .youtube.com/watch?

v=5HiCvSB69rw&feature=plcp

Slideshare: los usuarios compar-

ten archivos que pueden ser mo-

dificados por usuarios externos.

(Illanes, Gil, Vizioli y Santini)

h t t p :/ / w w w .y o u t u b e .c o m/

w a t c h ?

v=aVPeNA1idOM&feature=plcp

h t t p :/ / w w w .y o u t u b e .c o m/

w a t c h ?

v=hfhhluFA5oo&feature=plcp

Virus y antivirus: es un software

malicioso (Moreno, Thormann,

Blanco, Taboada y Marenco)

Juego

s

Kodu

Un proyecto diferente a los demás Ya, hace 1 mes que un grupo

reducido de chicos del se-

cundario se queda después

del horario escolar para tra-

bajar en un proyecto que tie-

ne el fin de crear juegos para

niños, con un ambiente

“rolero” que prometen bue-

nas historias

El genero “Rol”, es un género

que se refiere a la formación

de un personaje que se pue-

de mejorar, como crear una

vida.

Yo estoy en el proyecto, nos

quedamos todos los lunes y

miércoles, y salimos a las

14:30 hs. En ese tiempo, po-

demos juntar ideas y sacar

una conclusión en general.

Nicolás Lefeld—http://tictactae.foroargentina.net/

El proyecto tiene más de un

juego pensado, hasta ahora

hay tres ideas, y hemos co-

menzado a realizar dos, todas

con un fin recreativo y edu-

cativo.

Pasaré a explicar la temática

de cada juego diseñado:

En el aula donde trabaja-

mos con el proyecto N° 2

Tecno

logía

El primero, consta de un la-

berinto donde transitan alre-

dedor de cinco personajes y

“virus”… son personajes re-

presentados como archivos

maliciosos; nuestro personaje

“Kodu”, tiene que tomar es-

tos archivos y dárselos al anti-

virus, el cual va a eliminar el

archivo, todo esto se hace

para concientizar a los chi-

cos por el peligro que gene-

ran los virus informáticos.

El segundo, consta de un

PacMan, pero en primera

persona (visto desde los ojos

del personaje), y en 3D.

Nicolas Lefeld—http://tictactae.foroargentina.net/

El tercero es un juego de salto,

se basa en recorrer unos cami-

nos y luego saltar a las bases

que están posicionadas en el

mapa, y el objetivo es llegar

hasta un destino determinado.

Actualmente, el mapa ya esta

terminado, solo falta definir los

roles de algunos personajes y

por ultimo, la estética.

En otra ocasión, cuando el

juego sea publicado, se acep-

tará todo tipo de criticas cons-

tructivas, para

mejorar el juego, y hacerlo

más a gusto del usuario.

Gabriel trabajando

con el proyecto N° 3°.

Captura de pantalla

Tecno

logía

Pizarra Interactiva Las pizarras eléctricas significaron una innovación en el colegio Tomas A. Edi-

son, motivan a más chicos a aprender además de ser una herramienta fácil de

usar.

La primera pizarra

interactiva del colegio,

instalada en 2005, fue usada

por un curso de secundaria,

en ese entonces los alumnos

estaban maravillados. No

paso mucho tiempo para

que la primaria tuviera su

primera pizarra, en 2007 el

Valentino Guajardo—http://tictactae.foroargentina.net/

grupo de ese entonces de

cuarto, tuvo su primera

pizarra, desde entonces no

pasó mucho para que todos

los cursos primarios tuvieran

una pizarra.

En el año 2009, los alumnos

de noveno hicieron un

proyecto, en el que crearían

su primera pizarra, para esto

usaron un software que con

un control de WII y Bluetooh

cada vez que se hacía un

movimiento en la pantalla,

este mando de WII pasaba

los movimientos al CPU

mediante Bluetooh.

Actualmente, en el colegio se

usan dos marcas de pizarras

eléctricas, eBeam y Smart.

Pizarra Smart ubicada en la

sala de profesores

Tecno

logía

El colegio ya tiene un nuevo foro

El antiguo foro, controlado y gestionado por los alumnos de ultimo año, ha sido

remplazado por uno nuevo foro por los alumnos de tercer año. Fue creado con

una personalización semejante a la del anterior

Leandro Santini—http://tictactae.foroargentina.net/

una herramienta, querían

aplicar la mayoría de las

herramientas de la web 2.0

(Youtube , blogs ,redes socia-

les, etc.), entonces se propu-

sieron crear o usar las herra-

mientas

para un

f u t u r o

cercano.

C o m o

los alum-

n o s

e s t á n

viendo la

web 2.0

en dos

materias , se les facilita esta

tarea. Abajo encontrarán el

link del nuevo foro, los espera-

m o s a l l í . h t t p : / /

tictactae.foroargentina.net/

Desde hace ya algunas se-

manas, los estudiantes de

tercer año decidieron crear

un foro nuevo para que no

se suscitaran conflictos en

torno a la administración,

ya que

a partir

de este

año, so-

mos los

e n c a r -

g a d o s

de ges-

tionar y

adminis-

trar el

foro y el periódico escolar.

Dos chicos de tercero crea-

ron un nuevo foro con la

misma base que el anti-

guo , pero los chicos no

querían aplicar tan solo

Esta vez se actualizan nuevamen-

te con televisores LCD para algu-

nas aulas y próximamente para

todas. Los modernos LCD poseen

una pantalla de 32 pulgadas de

alta definición con una resolu-

ción de 1920 x 1080p.

Se usan los televisores como mo-

nitores de la computadora, y gra-

cias a ello si quieren ver películas,

videos o simplemente trabajos

observan una excelente calidad

de imagen y un increíble sonido

Surround que disfrutarán por mu-

cho tiempo. Además, estos tele-

visores ofrecen una conectividad

digital completa y más simple,

entre las que encontramos dos

entradas HDMI, que es una ficha

que a través de un cable es el

único que trasmite señales de

Julian Thormann—http://tictactae.foroargentina.net/

Nuevas actualizaciones tecnológicas para el TAE

La capacitación de los profesores sobre el uso de las nuevas tecnologías per-

mite trabajar, enseñar y aprender correctamente con las computadoras, pro-

yectores, internet y pantallas inteligentes, esta vez incluyendo nuevos televiso-

res LCD de alta definición.

audio y video desde

dispositivos como Pendri-

ves al televisor, a eso tam-

bién añadimos Easylink de

Philips, con el que sólo ne-

cesitaran un control remo-

to que les permitirá reali-

zar la mayoría de las ope-

raciones en el televisor

con mayor facilidad.

Tecno

logía

Tecno

logía

Entrevista a chicos de 5° Realizamos una entrevista a chicos de 5° grado ya que es el primer año que

trabajan con notebook propias

Emanuel Oqueranza—http://tictactae.foroargentina.net/

Los chicos de 5° año nos dieron

lugar para realizarle una entrevis-

ta sobre que les parecía utilizar

computadoras propias, una de las

preguntas que le hicimos a todos

los chicos, los 29 alumnos de 5°

fue que si le gustaba usar las com-

putadoras, luego seleccionamos

3 chicos para hacerles preguntas

mas especificas. La primera pre-

gunta fue: ¿Qué les parece traba-

jar con computadoras? Los chicos

me respondieron “Es divertido nos

da posibilidades de hacer otras

cosas.”

La 2° fue: ¿Estudian mejor con la

computadora? “Más o menos

dijeron ellos ya que nos dis-

traemos más.”

La 3° es: ¿saben utilizar el co-

rreo del colegio? Nos respon-

dieron que sí y le gusta mucho

ya que debés entregarle las

hojas a la profesora mandan

los trabajos por correos.

Justo estaban trabajando con

Power Point y le preguntamos:

¿Te gusta Power Point? “Sí nos

resulta divertido.” Luego una

serie de preguntas le fuimos a

preguntar a la Maestra de los

chicos, Marcela Manzano.

¿Qué le resulta más a los chi-

cos que le explique en el pi-

zarrón escribiendo o usando el

proyector? Respondió: “Según

el tema que dé, cuando se

explica por paso a lo antiguo

o si no en el proyector.” Para

ver la entrevista completa in-

gresar a http://youtu.be/

lpX4nOgyEPw

Tecno

logía

Alfabetización digital Realizamos una entrevista a la Profesora de primer año de la

primaria del Colegio Tomas Alva Edison

Lucas Chicón- http://tictactae.foroargentina.net/

Andrea Cabrera tiene objetivos

en su labor, uno de ellos es que

sus alumnos incorporen conoci-

mientos y que aprendan a tra-

bajar con las novedosas tecno-

logías del curso.

La profesora Andrea Cabrera es

la encargada del curso 1° año

de la primaria, tanto en el turno

mañana como en el turno tar-

de, la misma fue entrevistada

sobre el tema “Las tecnolog-

ías”.

La entrevista realizada fue

muy efectiva y formulada

con preguntas enfocadas

directamente a temas del

ámbito de las tecnologías

avanzadas en el colegio To-

mas Alva Edison.

Sin dudas el avance de las

tecnologías ha provo-

cado un gran interés en

el trabajo diario de los

docentes ya que lo

aplican en , por ejem-

plo, la pizarra digital,

programas para traba-

Esta imagen que podemos apreciar, representan al grupo de chicos de 1° grado de la prima-

ria con las tecnologías en ejercitación.

Ecolo

gía

Millones de kilos de basura

electrónica, son desechados

cada año en la Argentina, en-

tre estos elementos están prin-

cipalmente celulares, compu-

tadoras, televisores, y demás

elementos contaminantes.

Mendoza genera un millón y

medio de kilos de (e-waste) o

basura electrónica por año. Si

a esto le sumamos que según

una encuesta de la consultora

TNS Gallup para Global Teleco-

m Insights, dos de cada tres

habitantes piensan cambiar su

celular en los próximos seis me-

ses, la situación se agrava aún

más.

En Mendoza todavía no hay

una planta de tratamiento pa-

ra estos residuos, el jefe de ga-

binete de la provincia dijo “hay

una cultura propia del mendo-

cino, porque muchas de las co-

sas que han tenido valor no las

descarta, sino que las guarda.

Facundo Castelli—http://tictactae.foroargentina.net/

Basura electrónica La población Argentina en el año 2011 descartó diez millones de aparatos, según cálculos

de la ONG ambientalista Greenpeace. Y Mendoza, entre otras provincias, no tiene una

planta de tratamiento para este tipo de residuos.

Y si la computadora está funcionando, se

la entrega a otra persona

Lo mismo sucede con los celulares, que

pasan de padres a hijos. Por eso no sabe-

mos cuánta basura se genera. Sería irres-

ponsable dar un número”.

¿Porque insistimos con esto? Porque mu-

cho de estos desechos son peligrosos. Los

teléfono celulares y los computadores: -

Plomo – Arsénico, Trióxido de antimonio,

Retardantes de llama polibromados, Sele-

nio, Cadmio, Cromo, Cobalto, Mercurio.

Estos químicos son muy contaminantes

para las personas y el medio ambiente.

Los lugares más carenciados son los

más afectados.

Ecolo

gía

A Nivel Mundial…

La basura es todo material

considerado como desecho

y que se necesita eliminar.

Normalmente se la coloca

en lugares previstos para la

recolección para ser canali-

zada a tiraderos o vertede-

ros, rellenos sanitarios u otro

lugar. Actualmente, se usa

ese término para denominar

aquella fracción

de residuos que no son apro-

vechables y que por lo tanto

debería ser tratada y dis-

puesta para evitar problemas

sanitarios o ambientales.

Residuos de clasificación

El papel y el cartón son de

origen orgánico, sin embar-

g o , p a r a p r o p ó s i t o s

Nicolás Vera—http://tictactae.foroargentina.net/

La Contaminación que tiene el mundo a través de la Basu-

ra

La Basura y su Contaminación

de reciclaje deben ser trata-

dos como inorgánicos por el

proceso particular que se les

da.

Hombre navegando en un río con

basura

Ecolo

gía

La excepción son los papeles

y servilletas con residuos de

comida que se consideran

como material orgánico.

Otros tipos de residuos, como

los propios del metabolismo

humano, también son orgáni-

cos, sin embargo son mane-

jados a través de las redes

de saneamiento y no a

través de esquemas de reco-

lección y disposición final.

LOS PROBLEMAS DE LOS RESI-

DUIOS

Los residuos no aprovecha-

bles constituyen un problema

para muchas sociedades, so-

bre todo para las grandes

urbes así como para el con-

junto de la población del pla-

neta, debido a que la sobre-

población, las actividades

humanas modernas y

el consumismo han acrecen-

tado mucho la cantidad de

basura que se genera; lo an-

Nicolás Vera—http://

tictactae.foroargentina.net/

terior junto con el ineficiente

manejo que se hace con di-

chos residuos (quemas a cielo

abierto, disposición en-

tiraderos o vertederos de ba-

sura ineficientes) provoca

problemas tales como

la contaminación, que resu-

me problemas de salud y da-

ño al ambiente, además de

provocar conflictos sociales y

políticos.

LA BASURA EN EL MUNDO

Los mayores productores de

Basura a nivel mundial son: Es-

tados Unidos, Corea del Sur,

Japón y Canadá. Aún así en

los países desarrollados cada

vez se adoptan medidas para

que la basura cause menos

efectos y daños al medio am-

biente y se toman medidas

como: Reciclaje, compostaje

ó la incineración como lo

hacen en Suecia que se ha

vuelto líder en producción de

energía a través de incinerar.

Salud

Las malas posturas y el Workrave En el colegio se está tratando de revertir las malas posturas con el

Workrave

Hace un tiempo, por to-

dos los cursos pasaron

Agustín, Baruja, y Gabriel

Ferreras dando una pre-

sentación de las posturas

frente a las computado-

ras, y la relación del Wor-

krave con ellas.

También pasaron por las

reuniones de padres de

primaria y secundaria del

colegio, donde dieron

una pequeña charla so-

Betsacool —http://tictactae.foroargentina.net/

bre la forma correcta de

sentarnos frente a una

computadora, sea portátil

o de escritorio. También

explicaron la forma en la

qué normalmente nos sen-

tamos para qué los alum-

nos, maestros y padres no-

taran la diferencia.

Luego enseñaron a usar el

Workrave programa que

ayuda y previene la heri-

da de tensión repetidora,

qué cada cierto tiempo

indica qué tenemos qué

tomar un descaso y luego

cada un periodo más lar-

go de tiempo qué el ante-

rior, indica el receso que

implica hacer ejercicios

de ojos, cuello, hombros y

torso.

Mala postura y logo de Workrave

Dep

orte

Entrevista al profesor de Educación Física del colegio To-

mas Alva Edison.

Hemos entrevistado al profesor de educación física del secundario,

Emiliano Maure. Que responde lo siguiente:

Germán Perrota—http://tictactae.foroargentina.net/

¿Hace cuánto tiempo es

profesor?

Desde el 2003.

¿Le gusta dar clases?

Sí. Por supuesto.

¿Siempre le gustó el depor-

te?

No siempre. Me empezó a

gustar más de grande, si

bien tengo recuerdos de

haber realizado desde muy

chico.

¿Cual es el deporte que más

le gusta? ¿Lo ejerce?

La verdad es que en esta

profesión descubrís que ca-

da deporte tiene lo suyo. Y

los gustos son algo relativo.

He practicado varios depor-

tes, sin embargo con lo úni-

co que tuve continuidad fue

con los deportes de combate o

artes marciales, que practiqué

hasta diciembre del año

Profesor de educación física del ni-

vel secundario

Dep

orte

Germán Perrota—http://tictactae.foroargentina.net/

pasado y por razones de

tiempo no he podido rein-

corporarme. Debo decir

que si bien me gustan

todos los deportes (o la

mayoría) me inclino siem-

pre hacia los de tipo indivi-

dual.

¿Ha dado clases en mu-

chas escuelas?

No. Solo en unas pocas. Mi

carrera como profesor ha

estado orientada hacia el

deporte y las actividades

para la calidad de vida

más que a la docencia.

Fenómeno que tiene raíz

en la dificultad para con-

seguir horas además de los

gustos.

Aparte de dar clases en

escuelas ¿en otro lugar da

clases?

En el Club Alemán hago

preparación física de Hockey

césped para varones y muje-

res

En el Club del parque trabajo

con calidad de vida unos

días y otros con rendimiento

deportivo.

Clases particulares a recrea-

cionales y deportistas.

¿Cuál es el deporte que más

ejercen sus alumnos? ¿Por

qué?

Fútbol, sin duda. Es un fenó-

meno social y cultural. Los chi-

cos tienen pocas posibilida-

des de conocer y vivenciar

otras cosas. La tele maneja

gran parte de la información

y ahí se ve prácticamente so-

lo este deporte.

Dep

orte

Danza en el Edison

La alumna Pilar Baldeón de 7mo grado habla de su amor

por el deporte.

Milagros Giro—http://tictactae.foroargentina.net/

Entrevistamos a Pilar Baldeón

para saber cuáles son sus activi-

dades en el instituto de danza

al que concurre.

-¿Hace cuánto hacés danza ?

*Hace 2 años

-¿Siempre has practicado en el

mismo lugar ?

* No, primero hice en un club y

ahora voy a un instituto de

danza que se llama Sabrina Su-

den

-¿Qué es lo que más te gusta?

*Lo que más me gusta de dan-

za es que bailamos y nos

entretenemos y hacemos co-

reografías

-¿Qué es lo que te deja?

*Emoción , pasión , Ilusión

y muchos recuerdos her-

mosos

-¿Recomendarías esta ac-

tividad?

*Sí, es un deporte muy lin-

do y muy saludable que se

puede disfrutar y donde

hacés muy buenas amista-

des.

Unas de las danzas urbanas es el Hip-hop

Dep

orte

Gimnasia artística La gimnasia artística es una modalidad de gimnasia que consiste en la realización de una composición co-

reográfica, combinando de forma simultánea y a una alta velocidad, movimientos corporales. Las carac-

terísticas de este deporte exigen del gimnasta unas condiciones físicas excepcionales. Se trata de un de-

porte olímpico en el que mujeres y hombres compiten por separado en diferentes aparatos.

Los aparatos son distintos de-

pende el genero del gimnas-

ta, los gimnastas son masculi-

nos los aparatos son mas de

fuerza que de pre-

cisión y encanto.

En cambio la gim-

nasia artística fe-

menina es muy lla-

mativa , aunque

también hay que

tener muy buen fis-

co para realizarlo,

es de los deportes

mas finos y con mas precisión

del mundo olímpico. Los

aparatos que se usan son los

siguientes:

P a r a l e l a s .

La rutina entera debe fluir de

un movimiento a otro sin

pausas, balanceos de sobra

o apoyos de más. Cada ejer-

Valentín Bettio—http://tictactae.foroargentina.net/

cicio debe incluir dos sueltas.

Las gimnastas suelen subir a

las barras utilizando un tram-

polín.

Viga.

El ejercicio de-

be durar entre

70 y 90 segun-

dos y cubrir to-

da la longitud

del aparato.

La gimnasta

debe realizar

movi mientos

acrobáticos, gimnásticos y de

danza para lograr una alta

puntuación. Hay algunas exi-

gencias en la barra de equili-

brio: una serie acrobática

que incluya al menos dos

elementos de vuelo, un giro

sobre una pierna de por lo

menos 360 grados, un salto

de gran amplitud.

Suelo.

El ejercicio de suelo debe estar

adaptado musicalmente me-

diante una coreografía, durar

entre 70 y 90 segundos y cubrir

el área entera del suelo. La

gimnasta debe emplear ele-

mentos acrobáticos y gimnásti-

cos para obtener una alta pun-

tuación en su ejercicio. Estos

elementos deben incluir dos se-

ries acrobáticas, una con al

menos uno o más mortales,

una serie acrobática/

gimnástica y una serie gimnás-

tica. La gimnasta debe mez-

clar armoniosamente estos ele-

mentos mientras que debe

hacer un uso versátil del espa-

cio del suelo, cambiando la di-

rección y el nivel de movimien-

to.

Salto de potro.

El salto practicado en este

aparato (caballo, caballete o

potro) es uno de los que re-

quiere un poco más de esfuer-

zo. Dependiendo del salto que

la gimnasta decida realizar, es-

te debe cumplir con las exi-

Valentín Bettio—http://tictactae.foroargentina.net/

gencias del código de puntuación

vigente. Un buen salto comienza con

una carrera fuerte o acelerada; la

gimnasta despega del trampolín, ele-

vando sus pies por encima de la ca-

beza con una tremenda rapidez du-

rante el pre vuelo (desde el trampolín

hasta contactar con el caballo). El

segundo vuelo y el aterrizaje son fa-

ses críticas. Hay que observar la altu-

ra y la distancia logradas, así como el

número de mortales y giros. Además,

las gimnastas deben "clavar" sus pies

sin dar ningún paso de más.

Ahora agregaremos algunos testimo-

nios de jóvenes gimnastas del cole-

gio:

¿En qué club practicás esta modali-

dad?

Candela Gracia: Corpo Lbero de

San José, Guaymallen

¿Qué aparatos son los que más uti-

lizás?

Paralelas, viga, suelo y salto.

Hay grandes competencias a nivel

nacional, ¿participás?

Sí, en torneos de inter clubes y torne-

os nacionales, participo en nivel C1.

Un gran viaje

Los alumnos de 6 y 7, junto a la señorita Paola Lamagrande y un grupo de pa-

dres realizarán un gran viaje a Papagayos, con una propuesta a desarrollar. Uno

de los viajes antes de entrar a la SECUNDARIA. Dep

ortes

Alumnos

del prima-

rio

Juan Fernandez —http://tictactae.foroargentina.net/

Los alumnos de 6 y 7 del

Colegio T.A. Edison van a

realizar un gran viaje a Pa-

pagayos, estos van acom-

pañados por padres y la

señorita Paola Lamagran-

de que es la organizadora

de este viaje. El grupo de

compañeritos que son unos

40 niños aproximadamente

están a punto de ingresar a la

secundaria,

“Un hermoso y trabajador cur-

so” comentó la señorita. El viaje

comenzaría el día 6 de junio el

motivo es hacer entender a los

chicos lo importante que es la

naturaleza. Y estarían volviendo

el día 8 por la tarde.

Dep

ortes

Juan Fernandez —http://tictactae.foroargentina.net/

dPaola ya había realizado un

viaje con los alumnos de 4 y 5

el día 24/5/12 que tuvo como

punto de referencia visitar el

museo de con un guía, “fue

un viaje muy

ivertido para los chicos, son

cursos muy trabajadores y es-

pero un futuro muy bueno pa-

ra ello, acotó la señorita.”

Las actividades propuestas

para la salida están dirigidas

al desarrollo de los chicos, son

principalmente para poder in-

tegrar a los chicos con dificul-

tades, Los alumnos van a ir a

parar a el alojamiento donde

se le va a dar desayuno al-

muerzo , media tarde y cena.

Para el día del regreso están

previstas unas actividades.

Estuvimos con Rubén Francis-

co, docente responsable de

la Colonia Papagayos licen-

ciado en Educación Física y

Salud; especificó que la acep-

tación de la visita es por el

buen comportamiento de los

chicos, Rubén nos comento,

“es mejor que los chicos rela-

cionen las salidas con el de-

porte, es una herramienta

muy útil para la salud y ayuda

a el desarrollo del cuerpo, es

recomendable hacer depor-

te, así hacés nuevas amista-

des, desarrollás y avanzás mu-

cho en el carácter y en el

cuerpo! TODOS ESTAN INVITA-

DOS A LA COLONIA PAPAGA-

YOS