perfiles y necesidades formativas de las y los técnicos socioculturales de navarra conclusiones 23...
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Perfiles y necesidades formativas de las y los
técnicos socioculturales de Navarra
Conclusiones
23 mayo 2008
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
Sumario
I. Objetivos, estructura y metodología
II. Definiciones
III. Descripción del colectivo y su situación
IV. El perfil profesional actual y el perfil profesional definido por el propio
colectivo
V. Necesidades formativas
I. Objetivos, estructura y metodología
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
1. Objetivos
FINALIDAD ÚLTIMA:
Descubrir y sistematizar los perfiles profesionales y necesidades
formativas de los técnicos socio-culturales de Navarra para sentar
las bases de un futuro plan formativo adaptado a su realidad
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Recoger, explotar y diagnosticar el estado de la cuestión sobre
3 aspectos :
1.La descripción general del colectivo y las condiciones y el entorno en
el que desarrollan su trabajo
2.La definición de las distintas figuras de la gestión profesional cultural
según los propios gestores.
3.Las necesidades formativas del colectivo así como las características
más adecuadas para plantear una futura oferta formativa.
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
2. Estructura
1.Introducción:
1.1.Estado de la cuestión
1.2.Marco conceptual
1.3.Metodología aplicada
2.El perfil de los profesionales de la gestión cultural de Navarra
2.1.Descripción del colectivo de profesionales de la gestión cultural y de su
situación actual
2.2.Definición del perfil profesional del gestor/a cultural según el propio colectivo
3.Diagnóstico de situación: comparación del perfil y situaciones actuales con el
perfil definido como idóneo por los profesionales.
4.Necesidades formativas
4.1.Descripción de las necesidades formativas
4.2.Diagnóstico de situación
4.3.Bases para un plan de formación
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
3. Metodología
1. Revisión de fuentes secundarias
2. Reuniones de trabajo con miembros de la junta directiva de
la Asociación de Profesionales de la Gestión Cultural de
Navarra.
3. Cuestionario: distribuido a 120 profesionales de la gestión cultural
de Navarra pertenecientes a la asociación y a las entidades más
significativas de este ámbito en Navarra. Índice de respuesta:
75/120 (63%). Distribución de respuestas por grupos: A (22%), B
(64%), C (14%)
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SEGMENTACIÓN POR GRUPOS A, B, C.
1. A: Técnico superior en gestión cultural
2. B: Técnico Medio en Servicios Culturales
3. C: Técnico Auxiliar de Servicios Culturales
Esta segmentación resulta clave en la interpretación del informe, cuya
pretensión es descender a la realidad, no sólo conjunta de todo el colectivo
de gestores culturales, sino también conocer las características principales,
la configuración deseada y las necesidades formativas de cada perfil
II. Definiciones
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
1. Antecedentes
1. Declaración de Valencia (2005)
2. Trabajo desarrollado por la Asociación de Gestores Culturales
de Andalucía (GECA) que da lugar al Documento cero de la
gestión cultural en España (Federación Estatal de Asociaciones
de Gestores Culturales)
3. I Congreso de Gestión Cultural de Navarra (2006)
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
2. Perfil profesional
Es el conjunto de actitudes, aptitudes y conocimientos
necesarios para desempeñar las funciones inherentes a
cada uno de los cargos profesionales
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
Conceptos dentro de la definición de perfil profesional
1. Función: Es la labor habitual y prevista en el desempeño del
puesto de trabajo.
2. Competencia laboral: Es la disposición de conocimientos,
actitudes, capacidades personales necesarios para ejercer una
profesión, poder resolver los problemas profesionales de forma
autónoma y flexible y estar capacitado para colaborar en el
entorno profesional y en la organización del trabajo
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
3. Definición de los perfiles A, B, C
Categoría profesional: Gestor Cultural; Técnico Superior de Cultura
Grupo de clasificación: A.
Descripción Laboral: Es el profesional que diseña las estrategias relativas a las
infraestructuras y espacios culturales, especializados o polivalentes. Es
responsable de la gestión presupuestaria, y tutela y rige los recursos humanos
de la institución. Sus competencias y funciones se centran fundamentalmente en
la implementación de las políticas culturales o de las estrategias empresariales.
Por regla general dentro del organigrama laboral ocupan el máximo nivel
profesional de la empresa o de la institución pública
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
Categoría profesional: Gestor Cultural. Técnico Medio de Cultura
Grupo de clasificación: B
Descripción Laboral: Es el profesional que diseña, planifica y ejecuta el
proyecto de intervención a través del adecuado programa cultural Controlan los
equipamientos, infraestructuras y espacios culturales, ya sean específicos o
polivalentes, basándose en técnicas específicas de difusión, creación, formación
y fidelización de usuarios y públicos bajo su responsabilidad, dependencia y
cargo se encuentran: “Técnicos Auxiliares de Servicios Culturales”, “Auxiliares de
Cultura”. Elevan informes de resultados de su labor profesional y actividad
cotidiana a los “Técnicos Superiores en Gestión Cultural”.lica
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
Categoría profesional: Gestor Cultural. Técnico Auxiliar de Servicios Culturales
Grupo de clasificación: C
Descripción Laboral: Es el profesional que colabora y participa en la puesta en
marcha de las planificaciones, proyectos, programas, iniciativas y desarrollo de
actividades culturales en infraestructuras y espacios culturales, ya sean
especializados y/o polivalentes Se responsabiliza y encarga del trabajo directo
con el usuario, facilitando al público el acceso al “consumo” cultural. Es uno de
los pilares básicos y fundamentales en el esquema general del organigrama y
estructuración de cualquier Área o Servicio de Cultura y empresa cultural Se
convierte en asistente de todos los demás profesionales de la Cultura: tanto
hacia arriba (recibiendo instrucciones), como hacia abajo (impartiéndolas).
III. Descripción del colectivo y su situación
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
1. Características generales
2. Identificación profesional
3. Datos de la organización en la que trabajan
4. Satisfacción con la organización de trabajo
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
1. Características generales
Género:
El colectivo que ha respondido al presente estudio es
mayoritariamente femenino. Esta proporción se invierte si
analizamos el grupo A de manera separada (56% hombres y 44%
mujeres) y es más acusada para el grupo C en el que el 70% de las
respuestas son de mujeres.
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
Edad:
El mayor número de respuestas corresponde a profesionales de
entre 26 y 45 años (72%)
También es importante en número la franja de edad entre los 46 y
55 años (25%).
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
Edad:
El mayor número de respuestas corresponde a profesionales de
entre 26 y 45 años (72%)
También es importante en número la franja de edad entre los 46 y
55 años (25%).
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
Máximo nivel de estudios académicos:
90% Formación universitaria: licenciatura (63%) o diplomatura (27%).
Proporción mayoritaria en los tres grupos. Las titulaciones pertenecen a las
áreas de Humanidades (42%) y Ciencias sociales y jurídicas (58%)
3% 4% 3%
27%
63%
FP Grado Medio BachilleratoFP Grado Superior DiplomaturaLicenciatura
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
Formación académica de postgrado o tercer ciclo en
cultura:
De los individuos que responden (45%) el 94% ha realizado un
postgrado
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Cursos complementarios específicos en cultura:
El 50% ha realizado cursos complementarios con temáticas
culturales. Este porcentaje desciende al 40% para el Grupo C.
Cursos complementarios en otras materias:
El 39% ha realizado cursos de ofimática y el 39% cursos para el
desarrollo de competencias personales.
Formación complementaria en idiomas:
Aproximadamente un 30% posee titulación en Euskera o Inglés. €
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2. Identificación profesional
TIPO DE CONTRATACIÓN O VINCULACIÓN CON LA
ORGANIZACIÓN:
14%
7%
3%37%
34%
5%
Funcionario Func. interinoPersonal laboral fijo Personal laboral temporalAutónomo Otro
El vínculo profesional-laboral con la organización de trabajo es estable,
en un 37% se trata de personal laboral fijo y en un 34% de funcionarios.
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
TIPO DE DEDICACIÓN LABORAL
En un 75% de los casos es a tiempo completo y en un 11% es una
dedicación exclusiva.
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
ANTIGÜEDAD EN LA GESTIÓN CULTURAL:
En términos generales se observan dos tendencias:
1. La estabilidad de este colectivo en sus tres grupos, por las largas
vinculaciones mostradas con la gestión cultural, la organización, el
departamento o servicio y el desempeño técnico profesional (10
años o más).
2. La incorporación de nuevo personal a la profesión, por el porcentaje
de personas con 3 o menos años de antigüedad en el puesto (no en
la gestión cultural en general)
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
3. Datos de la organización en la que trabajan
TIPO DE EQUIPAMIENTO:
El 79% responden a esta cuestión. De ellos el 90% desempeñan su
puesto en un equipamiento no especializado
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
Nº habitantes del municipio en el que se ubica la
organización
32% en municipio >100.000 habitantes; 27% en municipios de entre 2000 y 5000
hab. y 18% en municipios de entre 5000 y 10.000 hab. Grupo A: 67% municipios
>100.000 hab. Grupos B (33%) y C (40%) en municipios de entre 2.000 y 5.000 hab.
9%5%
27%
18%
9%
32%
1.000-2.000 2.000-5.000 5.000-10.000
10.000-20.000 20.000-50.000 >100.000
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
Radio de influencia
Local: El 60% del colectivo desarrolla su labor en una organización
con radio de influencia municipal y el 19% comarcal.
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
4. Satisfacción con la organización de trabajo
GRUPOS A, B, C: Aspectos con los que MÁS satisfechos se
sienten: 1. La valoración de la labor que realiza por la ciudadanía y colectivos con los que
trabaja 3,8
2. El grado de autonomía en el ejercicio de su profesión 3,8
3. Las condiciones físicas del puesto de trabajo 3,7
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPOS A, B, C: Aspectos con los que MENOS satisfechos se
sienten:
1. La descripción de las funciones asociadas a su puesto de trabajo en su contrato
laboral o similar 3,1
2. El ajuste de las funciones asociadas al puesto de trabajo con las funciones
realmente desarrolladas 3,1
3. La definición, por parte de la organización, de su figura profesional 3,3
4. Las oportunidades de formarse que le brinda la organización 3,3
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO A: Aspectos con los que MÁS satisfechos se sienten:
1. La correlación entre la responsabilidad técnico-profesional y la categoría laboral
asignada 4,2
2. La remuneración económica 3,9
3. Las condiciones físicas del puesto de trabajo. 3,9
4. La valoración de la labor que realiza por la ciudadanía y colectivos con los que
trabaja 3,9
33
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO A: Aspectos con los que MENOS satisfechos se
sienten:
1. Las oportunidades de formarse que le brinda la organización da 3,2
2. La descripción de las funciones asociadas a su puesto de trabajo en su contrato
laboral o similar 3,3
3. La valoración de la labor que realiza por parte de la organización en la que 3,4
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO B: Aspectos con los que MÁS satisfechos se sienten:
1. La valoración de la labor que realiza por la ciudadanía y colectivos con los que
trabaja 3,8
2. El grado de autonomía en el ejercicio de su profesión 3,8
3. Las condiciones físicas del puesto de trabajo. 3,7
4. La definición y estabilidad de la situación profesional por la organización en la que
trabaja 3,6
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO B: Aspectos con los que MENOS satisfechos se
sienten:
1. El ajuste de las funciones asociadas al puesto de trabajo con las funciones
realmente desarrolladas 3,1
2. La descripción de las funciones asociadas a su puesto de trabajo en su contrato
laboral o similar 3,2
3. La definición, por parte de la organización, de su figura profesional 3,3
4. Las oportunidades de formarse que le brinda la organización 3,3
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
C: Aspectos con los que MÁS satisfechos se sienten:
1. La valoración de la labor que realiza por la ciudadanía y colectivos con los que
trabaja 3,5
2. La definición y estabilidad de la situación profesional por la organización en la que
trabaja 3,4
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO C: Aspectos con los que MENOS satisfechos se
sienten:
1. La correlación entre la responsabilidad técnico-profesional y la categoría laboral
asignada 2,1
2. La descripción de las funciones asociadas a su puesto de trabajo en su contrato
laboral o similar 2,5
3. La remuneración económica 2,7
4. La definición, por parte de la organización, de su figura profesional 2,8
IV. El perfil profesional actual y el perfil
profesional definido por el propio colectivo
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
1. Funciones
2. Competencias laborales
3. Formación
4. Trayectoria laboral
5. Conocimientos
6. Capacidades personales
7. Actitudes personales
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
1. Funciones
1. Ajuste entre funciones previstas y desarrolladas por grupos
2. Funciones desarrolladas por grupos
3. Funciones correspondientes a cada perfil
4. Diferencias entre funciones desarrolladas y correspondientes a cada perfil
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
1.1. Ajuste entre funciones previstas y desarrolladas por grupos
AJUSTE DESAJUSTENO
SABE
Grupo A • 73%
• 27%
• 50% más funciones
• 50% menos funciones
Grupo B • 48%
• 48%
• 91% más funciones
• 9% menos funciones
• 4%
Grupo C • 20%• 70%
• 100% más funciones• 10%
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
1.2. Funciones desarrolladas por grupos
GRUPO A: Funciones de su grupo
Rec % Col Media D.T.
1. Planificación 14 88 3,4 1,1
2. Planes actuación 15 94 3,4 0,8
3. Presupuestos 15 94 4,0 1,1
4. Rendir cuentas 14 88 4,0 0,8
5. Equipos 14 88 4,1 0,9
6. Representación 10 63 2,8 1,3
7. Relación institucional 14 88 3,2 1,1
8. Evaluación 13 81 3,8 1,0
9. Normativa 10 63 2,5 1,2
10. Asesoría PGOU 7 44 1,9 1,1
11. Establecer colaboraciones económicas 12 75 2,9 1,2
12. Diseñar colaboraciones económicas 12 75 2,7 1,1
13. Seguimiento colaboraciones económicas 11 69 2,7 1,1
14. Coordinación colaboraciones económicas 11 69 2,6 1,1
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO A: Funciones de su grupo que MÁS desarrollan
1. Organización y dirección de los equipos profesionales de trabajo a su cargo. 4,1
2. Rendición de cuentas a los órganos y superiores jerárquicos que correspondan. 4,0
1. Asesoramiento en los Planes Generales de Ordenación Urbana (PGOU) de los
municipios, aportando conocimientos y experiencias sobre la rehabilitación de
construcciones en desuso o edificaciones de nueva planta, de cara a su
aprovechamiento y/o implantación como equipamientos culturales inmersos en el
contexto urbanístico de la ciudad y sus habitantes, acorde con las demandas socio-
culturales actuales.
1,9
GRUPO A: Funciones de su grupo que MENOS desarrollan
44
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO A: Funciones del grupo B que MÁS desarrollan
GRUPO A: Funciones del grupo C que MÁS desarrollan (1)
1. Planificación de programas culturales 4,6
2. Programación cultural. 4,1
1. Supervisión de cometidos y tareas del equipo humano de profesionales a su cargo 4,6
2. Organización del desarrollo del proyecto de intervención cultural a partir de la
programación elaborada -con arreglo a que pueda pasar las preceptivas fases de
legalidad administrativas de los concursos de contratación.
4,5
45
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO A: Funciones del grupo C que MÁS desarrollan (2)
1. Redacción y corrección, previamente a su edición correspondiente, de las pruebas
tipográficas de los programas de mano, tanto los específicos de determinadas
actuaciones culturales que así los requieran (artes musicales y escénicas
esencialmente), como las revistas, folletos, boletines u otros medios escritos de
divulgación, que con carácter regular y periódico se impriman y editen para la
adecuada tirada de estos ejemplares y posterior difusión propagandística de las
actividades culturales programadas por el Área o empresa competentes con la
finalidad de su conocimiento por parte del público en general.
4,5
2. Guía, control y supervisión del normal desarrollo de las actividades culturales
programadas dada su específica preparación y acreditada capacidad profesional,
corrigiendo las posibles desviaciones que surgieren, con la finalidad de conseguir
óptimos niveles de eficacia y excelentes condiciones de calidad y eficiencia en la
prestación del servicio público ofertado desde la administración o empresa a los
usuarios
4,4
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO A: Funciones del grupo C que MÁS desarrollan (3)
1. Encargarse, previo informe, y tras la pertinente tramitación administrativa del
concurso de contratación de servicios y/o adquisiciones, y posterior adjudicación
definitiva, de alquilar y/o comprar los equipos técnicos de asistencia logística, así
como de la contratación de todo tipo de servicios profesionales externos a la propia
institución o empresa
4,4
El grupo A desarrolla funciones del C en mayor medida que del B
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO B: Funciones de su grupo
Rec % Col Media D.T.1. Diseño proyectos 47 98 4,2 1,02. Planificación programas 46 96 4,3 0,83. Planificación estrategias funcionamiento 46 96 4,0 0,94. Asesoramiento dirección programas 45 94 3,8 1,05. Dirección infraestructuras 47 98 4,2 0,96. Dirección equipos 43 90 3,9 1,17. Dirección recursos económicos 46 96 4,0 1,08. Supervisión seguridad 33 69 2,7 1,49. Supervisión material técnico 45 94 3,6 1,210. Control estado uso público 41 85 3,5 1,411. Abono honorario artistas 35 73 3,4 1,612. Impacto proyectos ámbito geográfico 40 83 3,0 1,313. Programación cultural 42 88 4,0 1,114. Relación medios comunicación 44 92 3,9 1,015. Cartelería 45 94 4,2 1,016. Supervisión formatos grabación 26 54 2,4 1,417. Acuerdos y contratos con terceros 43 90 3,8 1,218. Interlocución órganos por delegación 43 90 3,8 1,1
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO B: Funciones de su grupo que MÁS desarrollan
1. Planificación de programas culturales 4,3
2. Dirección y coordinación de las infraestructuras y espacios culturales 4,2
3. Diseño de proyectos, planificación de programas culturales y estrategias de
funcionamiento. 4,2
4. Relación con los medios informativos y de comunicación, estableciendo las
prioridades comunicativas y divulgadoras correspondientes a las campañas de
difusión de imagen corporativa
4,2
5. Dirección y coordinación de los recursos económicos 4,0
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO B: Funciones de su grupo que MENOS desarrollan
1. Supervisión de las medidas de seguridad, higiene y salud laboral de las personas
bajo su dependencia. 2,4
2. Supervisión y visto bueno de previo visionado y aprobación de su superior
jerárquico, de la composición y realización de cualquier formato de grabación que
en “DVD”, “CD”, “VHS”, película u otro sistema, con fines de su difusión al
conocimiento del público en general, sobre los proyectos, programaciones y/o
actividades culturales, confeccionados desde el Área o Servicio correspondientes.
2,7
50
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO B: Funciones del grupo A que MÁS desarrollan
GRUPO B: Funciones del grupo C que MÁS desarrollan (1)
1. Elaboración y presentación de presupuestos 4,4
2. Rendición de cuentas a los órganos y superiores jerárquicos que correspondan 4,1
1. Redacción y corrección, previamente a su edición correspondiente, de las pruebas
tipográficas de los programas de mano, tanto los específicos de determinadas
actuaciones culturales que así los requieran (artes musicales y escénicas
esencialmente), como las revistas, folletos, boletines u otros medios escritos de
divulgación, que con carácter regular y periódico se impriman y editen para la
adecuada tirada de estos ejemplares y posterior difusión propagandística de las
actividades culturales programadas por el Área o empresa competentes con la
finalidad de su conocimiento por parte del público en general
4,4
51
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO B: Funciones del grupo C que MÁS desarrollan (2)
1. Guía, control y supervisión del normal desarrollo de las actividades culturales
programadas dada su específica preparación y acreditada capacidad profesional,
corrigiendo las posibles desviaciones que surgieren, con la finalidad de conseguir
óptimos niveles de eficacia y excelentes condiciones de calidad y eficiencia en la
prestación del servicio público ofertado desde la administración o empresa a los
usuarios
4,2
2. Control regular y sistemático de la normal realización y óptimo desarrollo de dichas
actividades culturales, con el fin de evitar las posibles desviaciones que de los
objetivos inicialmente planificados se pudiesen derivar
4,0
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
Más de la mitad de técnicos del B están asumiendo funciones del A,
aunque no existe tanta coincidencia en el grado de desarrollo de tales
funciones.
El grupo B declara desarrollar menos funciones del grupo C, pero estas
son más coincidentes en su grado de desarrollo.
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO C: Funciones de su grupo
Rec % Col Media D.T.1. Organización tareas oficina 10 100 4,1 1,12. Documentación administrativa 10 100 3,9 1,13. Dinamización de actividades 10 100 4,2 1,04. Control desarrollo de actividades 10 100 4,3 0,75. Funcionamiento infraestructuras 10 100 4,0 1,16. Atención al público 9 90 3,4 1,47. Ejecución de contrataciones por concurso 8 80 3,8 1,28. Supervisión de equipos a su cargo 6 60 2,6 1,49. Motivación y fijación de formación equipos 4 40 1,9 1,110. Implantación de seguridad 5 50 2,0 1,111. Reciclaje de conocimientos 9 90 2,8 0,912. Medidas con RRHH y formación con superiores 5 50 2,6 1,413. Organización desarrollo proyectos 7 70 3,5 1,514. Evaluación de acciones proyectos 9 90 3,8 1,315. Corrección del desarrollo de ctividades 10 100 4,0 1,116. Definición de proyectos de animación sociocult. 8 80 4,0 1,517. Desarrollo y aplicación de fichas técnicas 8 80 3,1 1,418. Desarrollo y aplicación de fichas artísticas 9 90 3,6 1,019. Pruebas tipográficas 10 100 3,8 0,920. Control de la distribución y publicidad 10 100 4,5 0,721. Supervisión y contacto con los medios 10 100 4,0 1,122. Asistencia a artistas 10 100 4,0 0,823. Participación en reuniones 9 90 4,0 1,024. Autonomía laboral 8 80 3,8 0,725. Otra labor encomendada 9 90 4,1 0,8
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO C: Funciones de su grupo que MÁS desarrollan (1)
1. Control con rigor profesional y regularidad sistemática de la distribución y adecuada
difusión de publicidad de las actividades culturales emprendidas: e-mail de
campañas propagandísticas mediante mensajes emitidos por medio de la telefonía
móvil y/o Internet, invitaciones, control protocolario de los actos culturales que así lo
requieran
4,5
2. Control regular y sistemático de la normal realización y óptimo desarrollo de dichas
actividades culturales, con el fin de evitar las posibles desviaciones que de los
objetivos inicialmente planificados se pudiesen derivar
4,3
3. Dinamización de las actividades culturales previstas, a fin de promover la
participación de los públicos de la cultura y cumplir los logros y objetivos
inicialmente propuestos desde el proyecto de intervención cultural
4,2
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO C: Funciones de su grupo que MÁS desarrollan (2)
1. Realización de cualquier otra labor encomendada, que dentro de la categoría
profesional del puesto o plaza de trabajo, de sus competencias y funciones, se
encuentre acorde con el perfil profesional del “Técnico Auxiliar de Servicios
Culturales
4,1
2. Asistencia personal y apoyo directo a los actores, artistas, cantantes, compañías.
teatrales, conferenciantes, directores de orquestas, escritores, grupos orquestales,
músicos, personalidades del mundo de la cultura, representantes artísticos.
Colaboración estrecha con las autoridades políticas en la debida hospitalidad y
atención profesional antes y durante su estancia y permanencia en la ciudad, hasta
su posterior marcha de la misma
4,0
3. Participación en las reuniones profesionales necesarias, convocadas por el
responsable superior del Área o empresa de cara a la coordinación, intercambio de
información y recepción de instrucciones, siempre que sea requerido para estos
fines y cometidos específicos
4,0
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO C: Funciones de su grupo que MENOS desarrollan
1. Consecución de la motivación y establecimiento del de formación y aprendizaje
específico del equipo humano de profesionales a su cargo 1,9
2. Supervisión de cometidos y tareas del equipo humano de profesionales a su cargo 2,6
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO C: Funciones del grupo A que MÁS desarrollan
GRUPO C: Funciones del grupo B que MÁS desarrollan
1. Elaboración y presentación de presupuestos 4,2
1. Planificación de programas culturales. 4,2
2. Supervisión de las medidas de seguridad, higiene y salud laboral de las personas
bajo su dependencia. 4,0
3. Programación cultural: planificación, contenidos, objetivos (éticos y estéticos),
justificación, supervisión, evaluación, marcadores e indicadores, y análisis de su
incidencia socio-territorial, resultados y conclusiones
4,0
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Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
El grupo C realiza funciones del grupo B en mayor medida que del grupo
A, de hecho aproximadamente la mitad de ellos dice realizar las
funciones del técnico medio, aunque el nivel de desarrollo varía dentro
de los profesionales del C.
59
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
1.3. Funciones correspondientes a cada perfil
GRUPO A:
ABCMedia D.T. Media D.T. Media D.T. Media
1. Planificación 4,8 0,4 4,7 0,8 4,4 1,0 4,62. Planes actuación 4,8 0,4 4,7 0,7 4,6 0,8 4,73. Presupuestos 4,8 0,4 4,7 0,5 4,7 0,8 4,74. Rendir cuentas 4,7 0,7 4,7 0,6 4,9 0,4 4,75. Equipos 4,8 0,4 4,7 0,7 5,0 0,0 4,86. Representación 4,1 1,1 4,4 0,9 4,6 0,8 4,47. Relación institucional 4,2 1,1 4,5 0,7 4,7 0,5 4,58. Evaluación 4,8 0,4 4,5 0,6 4,7 0,5 4,79. Normativa 3,8 1,1 4,4 0,8 4,4 0,8 4,210. Asesoría PGOU 3,9 1,1 3,8 1,1 4,4 1,1 4,111. Establecer colaboraciones económicas 3,6 1,4 4,1 1,1 4,1 0,9 3,912. Diseñar colaboraciones económicas 4,1 0,9 4,2 1,0 4,4 0,8 4,213. Seguimiento colaboraciones económicas 4,2 0,9 3,9 1,2 4,1 1,2 4,114. Coordinación colaboraciones económicas 4,2 0,8 4,1 1,1 4,1 1,2 4,1
Grupo CGrupo A Grupo B
60
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
1. Organización y dirección de los equipos profesionales de trabajo a su cargo 4,8
2. Elaboración y presentación de planes de actuación general, junto a sus
correspondientes ante-proyectos y proyectos 4,7
3. Elaboración y presentación de presupuestos. 4,7
4. Rendición de cuentas a los órganos y superiores jerárquicos que correspondan 4,7
5. Diseño, seguimiento, coordinación, interpretación y diagnosis de la evaluación de
las acciones, del proceso y de su impacto 4,7
6. Planificación general y dirección de la implementación de las políticas culturales
mediante el diseño de las estrategias adecuadas. 4,6
7. Relación con instituciones similares 4,5
61
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO B:
ABCMedia D.T. Media D.T. Media D.T. Media
1. Diseño proyectos 4,6 0,7 4,5 0,6 4,6 0,5 4,62. Planificación programas 4,6 0,7 4,7 0,5 4,8 0,5 4,73. Planificación estrategias funcionamiento 4,4 1,1 4,4 0,7 4,4 0,5 4,44. Asesoramiento dirección programas 4,3 0,9 4,4 0,7 4,5 0,5 4,45. Dirección infraestructuras 3,8 0,8 4,3 0,8 4,6 0,7 4,26. Dirección equipos 3,7 1,2 4,3 0,7 4,1 0,7 4,07. Dirección recursos económicos 3,7 1,3 4,1 0,9 4,3 0,7 4,07. Supervisión seguridad 2,7 1,3 3,4 1,1 3,1 1,2 3,18. Supervisión material técnico 3,9 0,9 3,6 1,0 4,4 0,7 4,09. Control estado uso público 3,4 1,3 3,5 1,0 3,4 1,2 3,410. Abono honorario artistas 3,5 1,1 3,1 1,3 2,9 1,0 3,211. Impacto proyectos ámbito geográfico 4,0 0,8 4,1 1,0 3,9 1,1 4,012. Programación cultural 4,1 0,7 4,5 0,6 4,3 0,7 4,313. Relación medios comunicación 3,6 1,3 4,3 0,8 4,1 0,7 4,014. Cartelería 3,1 1,3 3,8 1,1 3,4 0,8 3,415. Supervisión formatos grabación 4,0 0,8 3,6 1,1 3,3 1,5 3,616. Acuerdos y contratos con terceros 3,1 1,2 3,6 1,0 3,5 1,2 3,417. Interlocución órganos por delegación 3,7 0,7 4,1 0,9 3,9 1,2 3,9
Grupo CGrupo A Grupo B
62
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
1. Planificación de programas culturales 4,7
2. Diseño de proyectos, planificación de programas culturales y estrategias de
funcionamiento 4,6
3. Planificación de estrategias de funcionamiento. 4,4
4. Asesoramiento en la dirección de programas culturales 4,4
5. Estudio de los sectores de adecuación e incidencia del proyecto y del programa de
intervención cultural en el ámbito geográfico en que opera 4,3
6. Dirección y coordinación de los equipos humanos de profesionales 4,0
7. Dirección y coordinación de los recursos económicos 4,0
8. Realización del abono en metálico o de otro cualquier modo de pago, legalmente
establecido y convenido, de los honorarios y “cachés” de artistas, siendo necesaria,
su presencia en el desarrollo de las actividades culturales
4,0
9. Supervisión de las medidas de seguridad, higiene y salud laboral de las personas
bajo su dependencia. 4,0
63
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO C: ABC
Media D.T. Media D.T. Media D.T. Media1. Organización tareas oficina 4,7 0,5 4,6 0,6 4,5 0,7 4,62. Documentación administrativa 4,3 0,5 4,1 0,9 4,0 1,2 4,13. Dinamización de actividades 3,9 1,3 4,1 0,8 4,2 0,8 4,14. Control desarrollo de actividades 4,4 0,9 4,2 0,8 4,1 0,7 4,35. Funcionamiento infraestructuras 4,1 1,4 4,0 0,9 4,1 0,8 4,16. Atención al público 4,1 1,3 4,1 1,0 3,7 1,4 4,07. Ejecución de contrataciones por concurso 3,7 1,1 3,2 1,3 2,9 1,1 3,38. Supervisión de equipos a su cargo 4,0 1,3 3,2 1,3 3,0 1,6 3,49. Motivación y fijación de formación equipos 2,9 1,3 3,1 1,4 2,8 1,5 2,910. Implantación de seguridad 3,3 1,2 3,0 1,4 2,7 1,3 3,011. Reciclaje de conocimientos 4,1 1,1 4,0 1,2 4,1 0,9 4,112. Medidas con RRHH y formación con superiores 3,2 1,4 3,1 1,2 3,5 1,3 3,313. Organización desarrollo proyectos 3,7 1,0 3,4 1,0 3,7 1,1 3,614. Evaluación de acciones proyectos 3,9 1,1 3,5 1,1 3,8 1,0 3,715. Corrección del desarrollo de actividades 4,1 0,6 3,9 1,0 3,9 1,1 4,016. Definición de proyectos de animación sociocult. 3,1 1,4 3,2 1,2 3,3 1,1 3,217. Desarrollo y aplicación de fichas técnicas 4,0 0,7 3,6 1,1 3,6 1,3 3,718. Desarrollo y aplicación de fichas artísticas 4,0 0,7 3,6 1,1 3,8 0,8 3,819. Pruebas tipográficas 3,3 1,2 3,5 1,0 3,8 0,9 3,520. Control de la distribución y publicidad 4,2 0,8 3,8 1,0 3,8 0,8 3,921. Supervisión y contacto con los medios 3,6 1,3 3,6 1,2 3,2 1,0 3,422. Asistencia a artistas 4,6 0,5 4,1 0,9 4,0 0,9 4,223. Participación en reuniones 4,2 1,1 4,4 0,7 4,3 0,7 4,324. Autonomía laboral 3,7 1,1 4,1 0,8 4,3 0,5 4,025. Otra labor encomendada 4,4 0,7 4,5 0,6 4,4 0,5 4,4
Grupo CGrupo A Grupo B
64
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
1. Organización de las tareas de oficina, burocrático-administrativas propias de los
Auxiliares de Cultura. 4,6
2. Realización de cualquier otra labor encomendada, que dentro de la categoría
profesional del puesto o plaza de trabajo, de sus competencias y funciones, se
encuentre acorde con el perfil profesional del “Técnico Auxiliar de Servicios
Culturales”.
4,4
3. Control regular y sistemático de la normal realización y óptimo desarrollo de dichas
actividades culturales, con el fin de evitar las posibles desviaciones que de los
objetivos inicialmente planificados se pudiesen derivar.
4,3
4. Participación en las reuniones profesionales necesarias, convocadas por el
responsable superior del Área o empresa de cara a la coordinación, intercambio de
información y recepción de instrucciones, siempre que sea requerido para estos
fines y cometidos específicos.
4,3
5. Asistencia personal y apoyo directo a los actores, artistas, cantantes, compañías.
teatrales, conferenciantes, directores de orquestas, escritores, grupos orquestales,
músicos, personalidades del mundo de la cultura, representantes artísticos.
Colaboración estrecha con las autoridades políticas en la debida hospitalidad y
atención profesional antes y durante su estancia y permanencia en la ciudad, hasta
su posterior marcha de la misma
4,2
65
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
1. Participación en casos de necesidad manifiesta y extrema urgencia, con dichos
profesionales en la realización, elaboración y redacción informatizada de
documentos de carácter puramente administrativo de índole o naturaleza
estrictamente cultural.
4,1
2. Dinamización de las actividades culturales previstas, a fin de promover la
participación de los públicos de la cultura y cumplir los logros y objetivos
inicialmente propuestos desde el proyecto de intervención cultural
4,1
3. Organización y control del perfecto funcionamiento de las infraestructuras, espacios,
dependencias e instalaciones culturales 4,1
4. Asistencia a cursos y puesta al día de los conocimientos y aprendizaje que le sean
precisos para el buen desarrollo de su cualificada actividad profesional. Previa
conformidad de sus superiores, adopción de medidas y decisiones en materia de
recursos humanos y formativos.
4,1
5. Atención personal, directa y especializada, al público asistente a las actividades
ante reclamaciones y/o quejas, poniendo en todo momento al servicio público de los
usuarios los medios formales para la formulación, por escrito de dichas
eventualidades; “Libro u Hojas de reclamaciones”
4,0
66
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
1. Guía, control y supervisión del normal desarrollo de las actividades culturales
programadas dada su específica preparación y acreditada capacidad profesional,
corrigiendo las posibles desviaciones que surgieren, con la finalidad de conseguir
óptimos niveles de eficacia y excelentes condiciones de calidad y eficiencia en la
prestación del servicio público ofertado desde la administración o empresa a los
usuarios
4,0
2. Mantenimiento del principio de autonomía laboral, si bien siempre condicionado a la
estructura normativa y organizativa de la institución o empresa donde desarrolle su
actividad profesional y enmarcado dentro de sus competencias generales, funciones
específicas, capacidades de trabajo del puesto o plaza ocupado.
4,0
67
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
1.4. Diferencias entre funciones desarrolladas y correspondientes a cada perfil
68
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO A:
Funciones a desarrollar
Funciones desarrolladas
Diferencial
Media Media1. Planificación 4,6 3,4 1,22. Planes actuación 4,7 3,4 1,33. Presupuestos 4,7 4,0 0,74. Rendir cuentas 4,7 4,0 0,75. Equipos 4,8 4,1 0,76. Representación 4,4 2,8 1,57. Relación institucional 4,5 3,2 1,38. Evaluación 4,7 3,8 0,99. Normativa 4,2 2,5 1,710. Asesoría PGOU 4,1 1,9 2,111. Establecer colab. ec. 3,9 2,9 1,112. Diseñar colab. ec. 4,2 2,7 1,513. Seguimiento colab. ec. 4,1 2,7 1,414. Coordinación colab. ec. 4,1 2,6 1,5
69
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO A:
4,6 4,7 4,7 4,74,8
4,44,5
4,7
4,24,1
3,9
4,24,1 4,1
3,4 3,4
4,0 4,0
2,8
3,2
2,5
1,9
2,7 2,72,6
4,1
2,9
3,8
1
2
3
4
5
Funciones a desarrollar Funciones desarrolladas
70
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO B:
Funciones a desarrollar
Funciones desarrolladas
Diferencial
Media Media1. Diseño proyectos 4,6 4,2 0,42. Planificación programas 4,7 4,3 0,43. Planificación estrategias funcionamiento 4,4 4,0 0,44. Asesoramiento dirección programas 4,4 3,8 0,65. Dirección infraestructuras 4,2 4,2 0,06. Dirección equipos 4,0 3,9 0,27. Dirección recursos económicos 4,0 4,0 0,07. Supervisión seguridad 3,1 2,7 0,48. Supervisión material técnico 4,0 3,6 0,39. Control estado uso público 3,4 3,5 -0,110. Abono honorario artistas 3,2 3,4 -0,211. Impacto proy. ámbito geográfico 4,0 3,0 0,912. Programación cultural 4,3 4,0 0,313. Relación medios comunicación 4,0 3,9 0,114. Cartelería 3,4 4,2 -0,715. Supervisión formatos grabación 3,6 2,4 1,216. Acuerdos y contratos con 3º 3,4 3,8 -0,417. Interlocución órganos 3,9 3,8 0,0
71
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO C:Funciones a desarrollar
Funciones desarrolladas
Diferencial
Media Media1. Organización tareas oficina 4,6 4,1 0,52. Documentación administrativa 4,1 3,9 0,23. Dinamización de actividades 4,1 4,2 -0,14. Control desarrollo de actividades 4,3 4,3 0,05. Funcionamiento infraestructuras 4,1 4,0 0,16. Atención al público 4,0 3,4 0,67. Ejec. contrataciones por concurso 3,3 3,8 -0,58. Supervisión de equipos a su cargo 3,4 2,6 0,89. Motivación y formación equipos 2,9 1,9 1,110. Implantación de seguridad 3,0 2,0 1,011. Reciclaje de conocimientos 4,1 2,8 1,312. Medidas con RRHH y formación con sup. 3,3 2,6 0,713. Organización desarrollo proyectos 3,6 3,5 0,114. Evaluación de acciones proyectos 3,7 3,8 -0,115. Corrección del desarrollo de ctividades 4,0 4,0 0,016. Definic.proyectos de anim. sociocult. 3,2 4,0 -0,817. Desarrollo y aplicación de fichas técnicas 3,7 3,1 0,618. Desarrollo y aplicac. fichas artísticas 3,8 3,6 0,219. Pruebas tipográficas 3,5 3,8 -0,320. Control de la distribución y publicidad 3,9 4,5 -0,621. Supervisión y contacto con los medios 3,4 4,0 -0,622. Asistencia a artistas 4,2 4,0 0,223. Participación en reuniones 4,3 4,0 0,324. Autonomía laboral 4,0 3,8 0,325. Otra labor encomendada 4,4 4,1 0,3
72
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO C:
4,6
4,14,1
4,34,1
4,0
3,2
3,83,9
4,24,3
4,0
4,4
4,13,9
4,3
2,0
3,84,0 4,0
3,8
4,1
3,53,4
3,73,6
3,33,3
2,9
3,03,4
3,7
4,04,1 4,0
4,5
3,8
3,6
4,03,8
2,62,6
3,4
4,04,2
3,1
4,0
2,8
3,5
1,9
1
2
3
4
5
Funciones a desarrollar Funciones desarrolladas
73
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
2. Competencias laborales
1. Competencias desempeñadas por grupos
2. Competencias correspondientes a cada perfil
3. Diferencias entre competencias para las que se sienten capacitados y
competencias correspondientes a cada perfil
74
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
2.1. Competencias desempeñadas por grupos
GRUPO A: Competencias de su grupo
Rec % Col Media D.T.1. Diseño y dirección de políticas culturales 13 81 4,0 0,82. Diseño de la PE de la infraestructura cultural 12 75 3,8 1,13. Gestión del presupuesto 13 81 4,1 0,84. Dirección del equipo humano 13 81 4,2 0,75. Comunicación a responsables de las necesidades 13 81 4,3 0,66. DAFO infraestructura 13 81 4,1 1,07. Análisis de las evaluaciones de infraestructura 12 75 4,0 1,08. Análisis de las evaluaciones políticas 13 81 3,8 1,09. Aplicación TICs 13 81 3,3 1,210. Participación en redacción del PGOU 9 56 2,2 1,211. Directrices en ejecución de la cartografía cultural 9 56 2,3 1,212. Miembro de equipos profesionales 10 63 3,1 1,6
75
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO A: Competencias de su grupo en las que sienten MÁS
seguridad1. Comunicar e informar a los máximos responsables de la institución o empresa sobre
las necesidades materiales y humanas para el adecuado desarrollo de sus
cometidos y responsabilidades
4,3
2. Dirigir el equipo humano de profesionales que se le asigne para la consecución y
obtención de los objetivos previamente definidos. 4,2
3. Gestionar el presupuesto asignado para la realización de la planificación estratégica
y posterior intervención cultural a través del adecuado proyecto de aplicación. 4,1
4. Diagnosticar las debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades de la
infraestructura o espacio que dirige 4,1
5. Diseñar y dirigir políticas culturales: Alta dirección con responsabilidades en el
diseño y elaboración de políticas y estrategias culturales 4,0
6. Analizar e interpretar las evaluaciones para la mejora del funcionamiento de la
infraestructura o espacio cultural a su cargo adoptando las decisiones y medidas
oportunas de cara a la consecución de dichas mejoras
4,0
76
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO A: Competencias de su grupo en las que sienten MENOS
seguridad1. Integrar en calidad de miembro técnico, con voz y voto, los equipos redactores de
los Planes Generales de Ordenación Urbana (P.G.O.U) de los territorios en que
opera con la responsabilidad del diseño de equipamientos culturales en la trama
urbanística global de las ciudades.
1,2
2. Señalar las directrices en la ejecución de la cartografía cultural de las mismas,
estableciendo las diagnosis y diseño de las fichas técnicas previas exigibles, sobre
todo en construcciones o edificios en desuso o ruinas, susceptibles de ser
rehabilitados y recuperados como equipamientos, espacios y/o infraestructuras
culturales, tanto en la trama urbana, como en su cinturón metropolitano.
1,2
3. Integrar en calidad de miembro técnico con voz y voto los equipos de profesionales
de: los observatorios culturales, los consejos geográfico-territoriales de cultura, los
foros culturales, los planes estratégicos para la Cultura en Comunidades
Autónomas y los planes estratégicos provinciales de cultura
1,6
77
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
En su conjunto considera que posee competencias laborales suficientes.
Se declara muy competente en prácticamente todas las competencias
del B. Se siente menos capaz para desarrollar las del grupo C.
78
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO B: Competencias de su grupo
Rec % Col Media D.T.1. Proposición del plan de acción de infraestructura 44 92 4,2 0,82. Aplicación de presupuestos 44 92 4,4 0,73. Preparación, control y ejecución de ayudas 44 92 4,3 0,94. Elaboración de propuestas 44 92 4,3 0,75. Resolución de peticiones de usuarios 44 92 4,3 0,76. Proposición de cambios en desarrollo planificación 44 92 4,3 0,67. Programación de actividades 44 92 4,6 0,58. Vigilancia del funcionamiento infraestructura 44 92 4,3 0,89. Supervisión del equipo humano 43 90 4,3 0,710. Análisis de los recursos y su aplicabilidad 44 92 4,0 0,711. Identificación de las instituciones, contextos y campos 44 92 4,1 0,7
79
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
El grupo B casi de manera unánime se siente altamente capacitado para
desarrollar todas las competencias correspondientes a su perfil
Los técnicos medios consideran en su mayoría (el porcentaje de
respuesta no baja del 63%) que son capaces de desempeñar
competencias de los técnicos superiores (en distinta medida) y se
sienten con gran capacidad para desempeñar las competencias del
grupo de auxiliares técnicos
80
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO C: Competencias de su grupo
Rec % Col Media D.T.1. Animación cultural bajo supervisión 8 80 3,8 1,32. Participación en puesta en marcha de acciones encomendadas 8 80 4,0 1,33. Cooperación al desarrollo de la planificación y programación 10 100 4,2 1,14. Aplicación de presupuestos 9 90 4,1 1,45. Comunicación de las acciones laborales concretas a realizar 7 70 4,4 0,86. Información a los técnicos superiores 7 70 3,9 1,17. Contacto con el tercer sector 9 90 3,6 1,38. Recopilación de información para la evaluación 9 90 3,9 1,19. Iniciativas conjuntas por red inter asociativa 9 90 3,3 1,310. Agente de intermediación socio-cultural 9 90 3,8 1,3
81
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO C: Competencias de su grupo en las que sienten MÁS
seguridad
1. Comunicar las acciones laborales concretas a realizar, planificadas y previstas por
medio de las pertinentes Fichas de cometidos, servicios y trabajos con suficiente
antelación, a través de los correspondientes cronogramas, a todos y cada uno de los
colaboradores del equipo humano a su cargo
4,4
2. Cooperar en el desarrollo de las planificaciones y de las programaciones culturales 1 4,2
1 Incluimos en la tabla esta competencia a pesar de que la desviación típica es de 1,1 valor ligeramente
superior al marcado como límite. No obstante nos parecía que por el índice de respuesta (100%) y por la
media obtenida, resultaba conveniente destacarlo como competencia especialmente desarrollada.
82
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO C: Competencias de su grupo en las que sienten MENOS
seguridad
1. Mantener iniciativas y propuestas culturales conjuntas por medio del correspondiente
establecimiento de una red inter-asociativa mancomunada 3,3
83
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
El grupo C en términos generales se siente capacitado para desarrollar
las competencias de su categoría. No obstante no existe una opinión
semejante sobre el grado de capacidad.
Para las competencias del grupo A en 7 de las 12 competencias el
índice de respuestas supera el 50%,pero el grado de desempeño sólo es
mayor a 4 en una ocasión
Se ven competentes en la mayoría de los ítems del grupo B
84
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
2.2. Competencias correspondientes a cada perfil
GRUPO A: Competencias a desempeñar
ABCMedia D.T. Media D.T. Media D.T. Media
1. Diseño y dirección de políticas culturales 4,8 0,4 4,8 0,4 4,8 0,4 4,82. Diseño de la PE de la infraestructura cultural 4,7 0,5 4,7 0,6 4,7 0,7 4,73. Gestión del presupuesto 4,7 0,6 4,7 0,6 4,7 0,5 4,74. Dirección del equipo humano 4,9 0,3 4,7 0,5 4,6 0,5 4,75. Comunicación a responsables de las necesidades 4,5 0,7 4,7 0,6 4,4 1,0 4,56. DAFO infraestructura 4,8 0,6 4,7 0,5 4,4 0,7 4,67. Análisis de las evaluaciones de infraestructura 4,7 0,5 4,7 0,5 4,4 0,9 4,68. Análisis de las evaluaciones políticas 4,5 0,5 4,6 0,6 4,8 0,4 4,69. Aplicación TICs 4,2 0,7 4,3 0,7 4,6 0,5 4,410. Participación en redacción del PGOU 3,7 1,1 4,2 0,8 4,3 1,4 4,111. Directrices en ejecución de la cartografía cultural 3,6 0,7 4,2 0,7 4,3 1,1 4,012. Miembro de equipos profesionales 4,1 0,8 4,4 0,6 4,4 1,0 4,3
Grupo CGrupo A Grupo B
85
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
1. Diseñar las planificaciones estratégicas correspondientes a la infraestructura y/o
espacio cultural bajo su dependencia y responsabilidad. 4,8
2. Gestionar el presupuesto asignado para la realización de la planificación estratégica
y posterior intervención cultural a través del adecuado proyecto de aplicación. 4,7
3. Dirigir el equipo humano de profesionales que se le asigne para la consecución y
obtención de los objetivos previamente definidos. 4,7
4. Diseño, seguimiento, coordinación, interpretación y diagnosis de la evaluación de
las acciones, del proceso y de su impacto 4,7
86
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO B: Competencias a desempeñar
ABCMedia D.T. Media D.T. Media D.T. Media
1. Proposición del plan de acción de infraestructura 4,3 0,7 4,7 0,5 4,8 0,5 4,62. Aplicación de presupuestos 4,4 0,9 4,6 0,6 4,9 0,4 4,63. Preparación, control y ejecución de ayudas 4,4 0,7 4,5 0,8 4,6 0,7 4,54. Elaboración de propuestas 4,4 0,7 4,6 0,6 4,6 0,5 4,65. Resolución de peticiones de usuarios 4,6 0,5 4,3 0,7 4,3 0,7 4,46. Proposición de cambios en desarrollo planificación 4,4 0,7 4,4 0,6 4,5 0,5 4,47. Programación de actividades 4,6 0,7 4,6 0,6 4,4 0,5 4,58. Vigilancia del funcionamiento infraestructura 4,4 0,5 4,5 0,7 4,5 0,8 4,59. Supervisión del equipo humano 4,1 0,8 4,3 0,7 4,4 1,1 4,310. Análisis de los recursos y su aplicabilidad 4,1 0,8 4,3 0,8 4,1 1,0 4,211. Identificación de las instituciones, contextos y campos 4,2 0,8 4,4 0,7 4,6 0,5 4,4
Grupo CGrupo A Grupo B
87
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
1. Proponer las planificaciones de acción para la infraestructura o espacio cultural que
se le haya asignado. 4,6
2. Aplicar el presupuesto asignado para la realización de los objetivos planificados. 4,6
3. Elaborar las diferentes propuestas culturales surgidas de las necesidades
detectadas en el territorio de actuación. 4,6
88
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO C: Competencias a desempeñar
ABCMedia D.T. Media D.T. Media D.T. Media
1. Animación cultural bajo supervisión 4,3 1,5 4,3 0,9 4,7 0,7 4,42. Participación en puesta en marcha de acciones encomendadas 4,9 0,3 4,3 1,0 4,6 0,7 4,63. Cooperación al desarrollo de la planificación y programación 4,9 0,3 4,3 0,9 4,6 0,7 4,64. Aplicación de presupuestos 4,9 0,3 3,6 1,1 4,3 0,9 4,25. Comunicación de las acciones laborales concretas a realizar 4,2 1,3 3,8 1,1 3,9 0,9 4,06. Información a los técnicos superiores 4,4 1,5 4,5 0,7 4,5 0,7 4,57. Contacto con el tercer sector 4,3 1,3 4,1 1,1 4,4 0,7 4,38. Recopilación de información para la evaluación 4,2 1,1 4,2 1,0 4,3 0,9 4,29. Iniciativas conjuntas por red inter asociativa 4,0 1,3 3,7 1,1 4,1 0,7 3,910. Agente de intermediación socio-cultural 3,9 1,1 4,1 1,0 4,2 0,8 4,1
Grupo CGrupo A Grupo B
89
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
1. Participar en la puesta en marcha de las acciones, tareas y trabajos concretos que
le fueren asignados por estos superiores mencionados 4,6
2. Cooperar en el desarrollo de las planificaciones y de las programaciones
culturales. 4,6
90
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
2.3. Diferencias entre competencias para las que se sienten capacitados y
competencias correspondientes a cada perfil
91
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO A:
Competencias a desempeñar
Competencias desempeñadas
Diferencial
Media Media1. Diseño y dirección de pol.cult. 4,8 4,8 0,12. Diseño de la PE de la infraestr. Cult. 4,7 4,7 0,03. Gestión del presupuesto 4,7 4,7 0,04. Dirección del equipo humano 4,9 4,7 0,25. Comunicac. a responsables necesidades 4,5 4,5 -0,16. DAFO infraestructura 4,8 4,6 0,17. Análisis evaluaciones de infraestruct. 4,7 4,6 0,18. Análisis de las evaluaciones políticas 4,5 4,6 -0,19. Aplicación TICs 4,2 4,4 -0,110. Participación en redacción del PGOU 3,7 4,1 -0,411. Directrices ejecución cartografía cult. 3,6 4,0 -0,412. Miembro de equipos profesionales 4,1 4,3 -0,2
4,1
3,6
4,3
4,0
1
2
3
4
5
92
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO B:
Competencias a desempeñar
Competencias desempeñadas
Diferencial
Media Media1. Proposición del plan de acción de infraestructura 4,8 4,2 0,62. Aplicación de presupuestos 4,7 4,4 0,33. Preparación, control y ejecución de ayudas 4,7 4,3 0,44. Elaboración de propuestas 4,9 4,3 0,65. Resolución de peticiones de usuarios 4,5 4,3 0,26. Proposición de cambios en desarrollo planificación 4,8 4,3 0,57. Programación de actividades 4,7 4,6 0,08. Vigilancia del funcionamiento infraestructura 4,5 4,3 0,39. Supervisión del equipo humano 4,2 4,3 0,010. Análisis de los recursos y su aplicabilidad 3,7 4,0 -0,311. Identificación de las instituciones, contextos y campos 3,6 4,1 -0,5
93
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
GRUPO C:
Competencias a desempeñar
Competencias desempeñadas
Diferencial
Media Media1. Animación cultural bajo supervisión 4,7 4,4 0,32. Participación en puesta en marcha de acciones encomendadas 4,6 4,6 0,03. Cooperación al desarrollo de la planificación y programación 4,6 4,6 0,04. Aplicación de presupuestos 4,3 4,2 0,15. Comunicación de las acciones laborales concretas a realizar 3,9 4,0 -0,16. Información a los técnicos superiores 4,5 4,5 0,07. Contacto con el tercer sector 4,4 4,3 0,18. Recopilación de información para la evaluación 4,3 4,2 0,19. Iniciativas conjuntas por red inter asociativa 4,1 3,9 0,210. Agente de intermediación socio-cultural 4,2 4,1 0,1
94
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
El nivel de competencia percibido y deseado para los tres
grupos básicamente coincide.
95
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
3. Formación
1. Máximo nivel de estudios
2. Áreas para la formación complementaria en cultura
96
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
La licenciatura es la titulación académica considerada como un requisito para el
Grupo A (62%). Para los grupos B y C es la diplomatura universitaria (71% y 42%
respectivamente).
En cuanto a la formación académica valorable como mérito, en el grupo A y B la
respuesta se inclina claramente hacia el postgrado (50% en el A y 66% en el B).
En el C los méritos se distribuyen entre poseer una licenciatura (19%), un
postgrado (19%) o una tesis doctoral (22%).
3.1. Máximo nivel de estudios
97
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
REQUISITO MÉRITO
Grupo A
• Gestión de procesos culturales
(65%)
• Gestión económica y Gestión de
recursos humanos (59%)
• Gestión administrativa –legal (53%)
• Gestión de marketing y comercial
(51%)
• % respuesta <20%
• Refuerzan lo establecido
como requisito
3.2. Áreas para la formación complementaria en cultura
98
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
REQUISITO MÉRITO
Grupo B
• Gestión de procesos culturales
(71%). (B: 80%)
• Gestión administrativo-legal (40%)
(C: 60%)
• Gestión artística (40%)
• Gestión en marketing y comercial
(37%).
• % respuesta <20%
• Refuerzan lo establecido
como requisito
99
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
REQUISITO MÉRITO
Grupo C
• Gestión administrativa legal, (A y B
+), pero 0% C
• Gestión en procesos culturales
(28%). C: 50%
• Gestión artística (24%)
• % respuesta <20%
• Refuerzan lo establecido
como requisito
desciende la exigencia de formación complementaria cultural, en
ninguna de las respuestas se llega al 30%
100
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
4. Trayectoria profesional
101
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
REQUISITO MÉRITO
Grupo A
• Gestión en proyectos culturales
en general (79%).
• Gestión en proyectos
artísticos(41%)
• Gestión en otros campos
diferentes al cultural (33%).
• Gestión en proyectos
artísticos(23%)
• Gestión en otros campos diferentes
al cultural (19%).
102
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
REQUISITO MÉRITO
Grupo B
• Gestión de proyectos culturales
en general (60%).
• Gestión de proyectos artísticos
(31%) C:50%
• Animación sociocultural (27%)
C:40%
• Gestión en otros campos no
culturales (25%)
• Gestión en otros campos no
culturales (31%)
• Gestión en proyectos
artísticos (28%)
• Animación sociocultural
(23%) B:28%
103
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
REQUISITO MÉRITO
Grupo C• Animación sociocultural (44%)
• Otros cargos del mismo sector
(40%)..
• % respuesta <20%
• Refuerzan lo establecido como
requisito
104
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
5. Conocimientos
La valoración acerca de los conocimientos deseables para los
profesionales del sector es bastante homogénea entre los tres grupos.
Las puntuaciones superan el valor 4 (que en la escala equivale a
“bastante”) en todas las áreas de conocimiento propuestas.
Destacan 2 áreas:
1. Producción y programación cultural: estrategias y herramientas de calidad, diseño
y organización de diversos eventos culturales, gestión de espacios y
equipamientos, marketing y comunicación, distribución y consumo...
4,6
2. Sectores de la intervención cultural: equipamientos culturales, artes escénicas y
musicales, artes visuales, patrimonio, fiestas y festivales, industrias culturales... 4,5
105
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
Los profesionales valoran en gran medida el hecho de poseer capacidades
personales para el desempeño de su trabajo. La valoración media menor
es de 4,2 para el manejo de aplicaciones informáticas.
Las tres capacidades personales más valoradas han sido.
6. Capacidades personales
1. Capacidad toma de decisiones 4,8
2. Capacidad para diseñar y gestionar proyectos 4,8
3. Capacidad para asumir responsabilidades 4,8
106
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
Los profesionales también otorgan mucha importancia a las actitudes a
mantener en el desarrollo del trabajo . Todas las actitudes se consideran
por encima el valor medio 4 (“bastante”).
Las dos actitudes personales más valoradas han sido.
7. Actitudes personales
1. Interés permanente por la actualidad cultural 4,7
2. Motivación en su trabajo 4,7
V. Necesidades formativas
108
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
INICIATIVAS FORMATIVAS PROMOVIDAS DESDE LA
ORGANIZACIÓN DE TRABAJO
1.Grupo A: 46% No
2.Grupo B: 87% No
3.Grupo C: 75% No
109
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
MOTIVOS PREFERENTES PARA LA FORMACIÓN
(Grupos A, B, C)
1.Estar bien preparado/a profesionalmente
2.Posibilidad de mejorar en mi puesto de trabajo
3.Mejorar mi formación como persona
110
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
MODALIDAD FORMATIVA
1. Grupos A, B, C: Congresos y jornadas
2. A: Visitas a otras organizaciones
3. B y C: Cursos presenciales impartidos por otras organizaciones
111
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
METODOLOGÍA
(Grupos A, B, C)
1. Sesiones prácticas
2. Visitas técnicas a otras organizaciones
3. Clases magistrales (-)
112
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
MOMENTO PARA LA IMPARTICIÓN
(Grupos A, B, C)
1. Sesiones de mañana en días laborables (+)
2. Sesiones de mañana y tarde en días laborables
113
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
(Grupos A, B, C)
DURACIÓN DE LA FORMACIÓN
1. 20-50 horas
MODALIDAD DE IMPARTICIÓN
1. Intensivo, 4ó 5 horas al día
MESES DE IMPARTICIÓN
1. Marzo, septiembre y febrero
DISPOSICIÓN AL DESPLAZAMIENTO
1. A Navarra, tanto para cursos intensivos como extensivos
114
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
BARRERAS PARA LA FORMACIÓN
(Grupos A, B, C)
1. Falta de tiempo dentro de mi jornada laboral
115
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
CONOCIMIENTOS DESEABLES Y NECESIDADES DE
CONOCIMIENTOS
4,5
4,1
4,4 4,3
4,03,9
4,5
3,1
3,5
3,2
3,6 3,7 3,7 3,7
1
2
3
4
5
1. Marcoconceptual
2. Marco deintervención
cultural
3. Sectores dela intervención
cultural
4. Gestión delos recursos
5. Gestióneconómica y
financiera
6. Gestiónterritorial de la
cultura
7. Producción yprogramación
cultural
Conocimientos deseables Necesidades conocimientos
Grupo A
116
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
Grupo B
4,2 4,1
4,54,3
4,0 4,1
4,6
3,33,6 3,7 3,7 3,8
3,63,9
1
2
3
4
5
1. Marcoconceptual
2. Marco deintervención
cultural
3. Sectores dela intervención
cultural
4. Gestión delos recursos
5. Gestióneconómica y
financiera
6. Gestiónterritorial de la
cultura
7. Produccióny
programacióncultural
Conocimientos deseables Necesidades conocimientos
117
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
Grupo C
4,5
4,1
4,7
4,3 4,34,6
4,8
3,53,3 3,2
3,43,3
3,1
3,8
1
2
3
4
5
1. Marcoconceptual
2. Marco deintervención
cultural
3. Sectoresde la
intervencióncultural
4. Gestión delos recursos
5. Gestióneconómica y
financiera
6. Gestiónterritorial de la
cultura
7. Produccióny
programacióncultural
Conocimientos deseables Necesidades conocimientos
118
Perfiles profesionales y necesidades formativas de los técnicos socioculturales de Navarra
Muchas gracias por su atención
Amaia Makua Biurrun
Tel: 94 413 90 00 ext. 2636
Universidad de Deusto
Instituto de Estudios de Ocio