perencanaan pembangunan sarana & prasarana...
TRANSCRIPT
PERENCANAAN PERENCANAAN PEMBANGUNAN SARANA & PEMBANGUNAN SARANA &
PRASARANA PADA MADRASAHPRASARANA PADA MADRASAH
SARANA & PRASARANA SARANA & PRASARANA PADA MADRASAHPADA MADRASAH
BERDASARKAN PERATURAN BERDASARKAN PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 19 TAHUN PEMERINTAH NOMOR 19 TAHUN 20052005
TujuanTujuan ::
Menjamin Mutu Pendidikan Nasional Menjamin Mutu Pendidikan Nasional dalam rangka mencerdaskan kehidupan dalam rangka mencerdaskan kehidupan
bangsa dan membentuk watak serta bangsa dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat. peradaban bangsa yang bermartabat.
(pasal 4)(pasal 4)
Standar KompetensiLulusan
8 STANDARNASIONAL PENDIDIKAN
Standar Pendidik &Tenaga Kependidikan
Standar Isi(Kurikulum)
Standar Proses
Standar Sarana &Prasarana
Standar PengelolaanStandar Pembiayaan
Standar Penilaian
8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN1. Standar isi dituangkan dalam kriteria tentang
kompetensi tamatan, kompetensi bahan kajian,kompetensi mata pelajaran, dan silabuspembelajaran yang harus dipenuhi oleh pesertadidik pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu
2. Standar proses berkaitan dengan pelaksanaanpembelajaran pada satu satuan pendidikanuntuk mencapai standar kompetensi lulusan
3. Standar kompetensi lulusan adalah kualifikasikemampuan lulusan yang mencakup sikap,pengetahuan, dan keterampilan.
4. Standar pendidik dan tenaga kependidikanadalah kriteria pendidikan prajabatan dankelayakan fisik maupun mental, sertapendidikan dalam jabatan.
8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN5. Standar sarana dan prasarana berkaitan dengan kriteria
minimal tentang ruang belajar, tempat berolahraga,tempat beribadah, perpustakaan, laboratorium, bengkelkerja, tempat bermain, tempat berkreasi dan berekreasi,serta sumber belajar lain yang diperlukan untukmenunjang proses pembelajaran, termasuk penggunaanteknologi informasi dan komunikasi.
6. Standar pengelolaan berkaitan dengan perencanaan,pelaksanaan, dan pengawasan kegiatan pendidikanpada tingkat satuan pendidikan, kabupaten/kota,provinsi, atau nasional agar tercapai efisiensi danefektivitas penyelenggaraan pendidikan.
7. Standar pembiayaan adalah mengatur komponen danbesarnya biaya operasi satuan pendidikan yang berlakuselama satu tahun.
8. Standar penilaian pendidikan berkaitan denganmekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasilbelajar peserta didik.
K B MINPUT
SISWA
KURIKULUM
TENAGA KEPENDIDIKAN
SARANA PRASARANA
DANA
MANAJEMEN
OUTPUT
LULUSAN
LINGKUNGAN
( KELUARGA, MASYARAKAT, SEKOLAH )
STANDAR SARANA & STANDAR SARANA & PRASARANAPRASARANA
StandarStandar saranasarana dandan prasaranaprasarana adalahadalah standarstandarnasionalnasional pendidikanpendidikan yangyang berkaitanberkaitan dengandengankriteriakriteria minimalminimal tentangtentang ruangruang belajar,belajar, tempattempatberolahraga,berolahraga, tempattempat beribadah,beribadah, perpustakaan,perpustakaan,laboratorium,laboratorium, bengkelbengkel kerja,kerja, tempattempat bermain,bermain,tempattempat berkreasiberkreasi dandan berekreasi,berekreasi, sertaserta sumbersumberbelajarbelajar lainlain yangyang diperlukandiperlukan untukuntuk menunjangmenunjangprosesproses pembelajaran,pembelajaran, termasuktermasuk penggunaanpenggunaanteknologiteknologi informasiinformasi dandan komunikasikomunikasi..
StandarStandar MIMI MTsMTs MAMA
LahanLahan 52% sertifikat52% sertifikat 56% sertifikat56% sertifikat 43% sertifikat43% sertifikat
R.KelasR.Kelas 48% bagus48% bagus 65% bagus 65% bagus 85% bagus85% bagus
R. PimpinanR. PimpinanHampir semua Hampir semua adaada
Semua adaSemua ada Semua adaSemua ada
R. GuruR. Guru Hampir tak adaHampir tak ada 60% ada60% ada 85% ada 85% ada
PerpustakaanPerpustakaan 23%23% 49%49% 39%39%
LaboratoriumLaboratorium 18%18% 20%20%
OlahragaOlahragaSangat terbatasSangat terbatas Sangat terbatasSangat terbatas Sangat terbatasSangat terbatas
Tempat Tempat IbadahIbadah Hampir semuaHampir semua Hampir semuaHampir semua Hampir semuaHampir semua
Prasarana Madrasah SNP (ps. 42-48)
Sumber : Sumber : Muljani A. NurhadiMuljani A. NurhadiKonsultan MadrasahKonsultan Madrasah
StandarStandar MIMI MTsMTs MAMA
Perabot sekolahPerabot sekolahPada Pada umumnya umumnya jelekjelek
54% baik 54% baik 75% baik75% baik
Peralatan Peralatan pendidikanpendidikan Tak tersediaTak tersedia 25 % tersedia25 % tersedia 35% tersedia35% tersedia
Buku pelajaranBuku pelajaran75% di negeri75% di negeri7% di swasta7% di swasta
60% di negeri60% di negeri8% di swasta8% di swasta
80% di negeri80% di negeri20% di swasta 20% di swasta
Media pendidikanMedia pendidikan 23%23% 49%49% 39%39%
Buku Buku perpustakaanperpustakaan 23%23% 49%49% 39%39%
Sarana Madrasah Sarana Madrasah SNP (ps. 42SNP (ps. 42--48)48)
Sumber : Sumber : Muljani A. NurhadiMuljani A. NurhadiKonsultan MadrasahKonsultan Madrasah
LATAR BELAKANG LATAR BELAKANG KEBERADAAN MADRASAHKEBERADAAN MADRASAH•• Lembaga yang telah Ikut Lembaga yang telah Ikut
mencerdaskan umat dan bangsamencerdaskan umat dan bangsa•• Lahir dari motivasi keagamaan Lahir dari motivasi keagamaan •• 94% berstatus swasta94% berstatus swasta•• Pengelolaan “Apa adanya”Pengelolaan “Apa adanya”•• 40 tahun terabaikan, berada di luar 40 tahun terabaikan, berada di luar
mainstream pendidikan nasionalmainstream pendidikan nasional
PERMASALAHANPERMASALAHAN
Kondisinya yang sangat variatifKondisinya yang sangat variatif Memiliki berbagai keterbatasanMemiliki berbagai keterbatasan Lemahnya kebijakan makro pengembanganLemahnya kebijakan makro pengembangan Lemahnya hubungan sinergisLemahnya hubungan sinergis Lemahnya manajemen pengelolaanLemahnya manajemen pengelolaan Miskinnya konsepMiskinnya konsep--konsep pengembangan konsep pengembangan
yang inovatifyang inovatif
TANTANGAN KEDEPAN
Bagaimana mencapai kriteria minimalKompetisi global yang ketatPenguasaan akses informasi yang efektifKebijakan pendidikan yang efektif dan membumiTuntutan kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan dan akuntanbilitas
Penyusunan Dokumen Penyusunan Dokumen Pelaksanaan AnggaranPelaksanaan Anggaran
DIPA DIPA Pemerintah
Pemerintah
DPR
DPR
Kem
enterian TeknisD
epkeu (DJPB
N)
DIPA DIPA
DIPA DIPA
KeppresKeppresRincianRincianAPBNAPBN
Penyusunan DIPA
Penelaahan DIPA
Pengesahan DIPA
November
Desember
Menteri Teknis
SATKER
KPPN
BPK
tahun pelaksanaan tahun pelaksanaan anggarananggaran
KPMKKPMK
PENYUSUNAN APBN & PERSIAPAN PELAKSANAANNYAPENYUSUNAN APBN & PERSIAPAN PELAKSANAANNYA
No.No. WaktuWaktu SubstansiSubstansiPEMERINTAHPEMERINTAH
DPRDPRKem. KeuanganKem. Keuangan Kem. Neg./Lemb.Kem. Neg./Lemb.DJAPKDJAPK DJPBNDJPBN ROCANROCAN ROKEUROKEU
11 JuniJuni Pagu Pagu IndikatifIndikatif
22 JuniJuni Penyusunan Penyusunan RAPBNRAPBN
33 JuliJuli RUURUU
44 AgustusAgustus Ampres Ampres (RUU)(RUU)
55 SeptemberSeptember Bahas (RUU)Bahas (RUU)
66 OktoberOktober UU (Pagu UU (Pagu Definitif)Definitif)
77 NopemberNopemberRincian Pagu Rincian Pagu APBNAPBN
88 DesemberDesember
Penyusunan Penyusunan DIPADIPAPengesahan Pengesahan DIPADIPA
SE Pagu SE Pagu Indikatif Indikatif
RUURUUAPBNAPBN
RKA K/LRKA K/L
RKA K/LRKA K/L
PenyusunanPenyusunanRKA K/LRKA K/L
RUURUUAPBNAPBN
Nota Nota Keu.Keu.
NotaNotaKeu.Keu.
RUURUUAPBNAPBN
Nota Nota Keu.Keu. RAPBNRAPBN
APBNAPBNUUUUAPBNAPBN
KeppresKeppresRinc. APBNRinc. APBN
KeppresKeppresRinc. APBNRinc. APBNKeppresKeppres
PenyusunanPenyusunanDIPADIPADIPADIPA
DIPADIPA DIPADIPA DIPADIPA