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Percorsi assistiti di Alternanza Percorsi assistiti di Alternanza ScuolaScuola‐‐Lavoro Lavoro 

Seminari /laboratori di formazioneSeminari /laboratori di formazione

T C t P lif i l di S i i “Dil C t ”T C t P lif i l di S i i “Dil C t ”Team Centro Polifunzionale di Servizio “Dilos Center”  Team Centro Polifunzionale di Servizio “Dilos Center”  SIMUCENTER  regionale per la PugliaSIMUCENTER  regionale per la Puglia

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AgendaAgenda• 15.00 – Registrazione partecipanti – welcome coffee.g p p ff

• 15.15 – Percorsi di alternanza: fasi e avvio progettazione didattica (orientamento,  formazione in aula, formazione azienda).Documentazione strumenti e materiali di lavoroDocumentazione, strumenti e materiali di lavoro.

• 16, 15 – Piattaforma per la certificazione dei percorsi in azienda e il monitoraggiodelle attività

• 16.30 – Interventi delle scuole – question time

• 17 00 – Laboratori di ricerca/azione: programmazione didattica integrata (Unità di17.00  Laboratori di ricerca/azione: programmazione didattica integrata (Unità di Apprendimento),  attività formative integrative, attività in azienda.

• 19.00 – Conclusioni

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Finalità della formazioneFinalità della formazioneL’attività di formazione si propone di:• accompagnare i docenti nella progettazione didattica dei 

percorsi formativi di alternanza scuola lavoro;li l d t i i f i i di i i• analizzare la documentazione necessaria e fornire indicazioni 

pratiche, condividere le problematiche e le proposte operative;

• produrre strumenti e materiali condivisi per supportare i progetti ASL;f i l f i di t di d ti i i• favorire la formazione di team di docenti con esperienza nei percorsi ASL, che sia di supporto all’interno del proprio Istituto e per le scuole del territorio.

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Struttura del progettoIl progetto si articola in tre annualità che p gcorrispondono al 2°, 3°e 4° anno scolastico.

11°° annoanno Progettazione sensibilizzazione e11°° annoanno:  :  Progettazione – sensibilizzazione e     orientamento – selezione 

22°° e 3e 3°° annoanno:  :  Percorsi alternanza – orientamento in itinere – monitoraggio e valutazione

Quota oraria da destinare alle attività di alternanza non superiore al 20% del monte ore complessivo

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Percorso di alternanzaPercorso di alternanza (2° e 3° anno  3^ e 4^ classe )

AttivitàAttività• Contattare le aziende a inizio anno scolastico e concordare i 

tempi di avvio dell’alternanza• Abbinare alunno/azienda secondo lAbbinare alunno/azienda secondo l• Specificare  i contenuti e la progettazione delle unità 

formative di apprendimento lavorando sulle competenze trasversalitrasversali

• Sottoscrivere la convenzione con le aziende• Sottoscrivere il Contratto formativo tra famiglia‐ studente‐

azienda‐istitutoazienda‐istituto• Predisporre registro presenze ‐ diario di bordo ‐ relazione 

finale sulle attività svolte 

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Strumenti/MaterialiStrumenti/Materiali• Prospetto riepilogativo del piano finanziario

Di hi i di d l it• Dichiarazione di assenso del genitore

• Questionario di avvio studente

• Lettera di intenti• Modello Convenzione

– Patto formativoPatto formativo– Registro presenze

• Relazione finale attività in alternanza• Monitoraggio USR Puglia/INDIRE

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Prospetto riepilogativo del piano finanziario 11^ed.

(Allegato 3 – D.D.G. n. 9728/1 del 5/12/2013 )

Voci di costo(*) Istituti di Istruzione tecnica e Voci di costo( )liceale

A. Progettazione intervento  (7%) 700,00 

B. Sensibilizzazione   (3%) 300,00 

C. Orientamento   (6%) 600,00 

E. Percorso di alternanza   (75%) 7.500,00  

H. Costi generali   (9%) 900,00 . Cost ge e a (9%) 900,00

TOTALETOTALE 10.000,0010.000,00

* Le variazioni di costo sono ammesse nella misura massima del 20% tra le varie voci una sola volta

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Fasi e costiFasi e costi• Fase A – Progettazione intervento

A li i f bbi i d l b i d i–Analisi fabbisogni ed elaborazione dati–Progettazione

• Fase B – Sensibilizzazione–incontri con studenti, docenti, famiglie, imprese–elaborazione e produzione di materiali

•Fase C – Orientamento –Questionario selezione–Elaborazione e produzione di materiali

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Fasi e costiFasi e costi• Fase E – Percorso di alternanza

– docenze interne ed esterne– tutor scolasticitutor scolastici– spese allievi – ricerca aziende/abbinamento alunni– ricerca aziende/abbinamento alunni

• Fase I – Costi generalicosti trasversali alle varie fasi (amministrazione– costi trasversali alle varie fasi (amministrazione, materiale di consumo, comunicazioni, etc.)

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Piattaforma monitoraggio e certificazionewww.istitutoromanazzi.it/alternanzasl/certificazione

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CertificazioneCertificazioneL’istituzione scolastica o formativa, elabora e compila, una certificazione del   percorso in alternanza, inserendovi:

• i dati anagrafici del destinatario;• i dati dell’istituto scolastico;• i dati dell’istituto scolastico;• i riferimenti alla tipologia e ai contenuti dell’accordo che ha permesso il

percorso in alternanza;• le competenze acquisite indicando per ciascuna di esse il riferimentole competenze acquisite, indicando, per ciascuna di esse, il riferimento

all’ordinamento e all’indirizzo di studio;• i dati relativi ai contesti di lavoro in cui la formazione in azienda si è svolta, 

le  modalità di apprendimento e valutazione delle competenze;• la lingua utilizzata nel contesto lavorativo.

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QUESTION TIMEQUESTION TIMEQUESTION TIMEQUESTION TIME

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LABORATORIOLABORATORIO

ProgrammazioneProgrammazioneProgrammazione Programmazione didattica integratadidattica integratagg

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L’approccio per competenze nei i di lt l lpercorsi di alternanza scuola‐lavoro

OBIETTIVI :OBIETTIVI :• rendere l’alternanza parte integrante del curriculum• progettare e proporre alle aziende da parte delprogettare e proporre alle aziende da parte del Consiglio di classe le competenze che gli studenti dovranno conseguire durante l’attività in azienda.g

• Accertare le competenze• Riconoscere in modo formale le competenze pacquisite sia nel sistema di formazione che in quello del mercato del lavoro

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Monitoraggio e certificazioneMonitoraggio e certificazione

1. Monitoraggio e Certificazione on line:i i i i / l l/ ifi iwww.istitutoromanazzi.it/alternanzasl/certificazione

2. www.indire.it/moniscuolalavoro/3. Valutazione / monitoraggio interno (report –

diario di bordo – questionari)

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ContattiContattiContattiContattiUSR Puglia – Direzione GeneraleF Di Chi P l M i lliFrancesca Di Chio – Palma Marinelli-------------Simucenter Regionale per la PugliaSimucenter Regionale per la PugliaIstituto “D. Romanazzi” Bari – Tel  080 5425611Germana Berardi ‐ Antonella Acquavivaq

E‐mail: simucenter.puglia@gmail.comWeb: http://www.istitutoromanazzi.it/alternanzasl/

http://www.indire.it/scuolavoro/consultazione/

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SIMUCENTER Regionale per la  Puglia

Percorsi assistiti di AlternanzaPercorsi assistiti di AlternanzaPercorsi assistiti di Alternanza Percorsi assistiti di Alternanza ScuolaScuola‐‐LavoroLavoro

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