pengembangan media pembelajaran cakram digital (cd ... · pengembangan media pembelajaran cakram...
TRANSCRIPT
i
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CAKRAM DIGITAL (CD)
INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH UNTUK MENINGKATKAN
MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA
SMK NEGERI 1 SUKOHARJO
SKRIPSI
Oleh:
Citra Dewi Paramitha
K7413037
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2017
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Citra Dewi Paramitha
NIM : K7413037
Program Studi : Pendidikan Akuntansi
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENGEMBANGAN MEDIA
PEMBELAJARAN CAKRAM DIGITAL (CD) INTERAKTIF BERBASIS
ADOBE FLASH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR
AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI 1 SUKOHARJO” ini benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari
penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudia hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
iii
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CAKRAM DIGITAL (CD)
INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH UNTUK MENINGKATKAN
MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA
SMK NEGERI 1 SUKOHARJO
Oleh:
Citra Dewi Paramitha
K7413037
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi BKK Akuntansi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2017
iv
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Nama
NIM
Judul Skripsi
:
:
:
Citra Dewi Paramitha
K7413037
Pengembangan Media Pembelajaran Cakram Digital
(CD) Interaktif Berbasis Adobe Flash Untuk
Meningkatkan Motivasi Belajar Akuntansi Siswa SMK
Negeri 1 Sukoharjo
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Persetujuan Pembimbing
v
vi
ABSTRAK
Citra Dewi Paramitha. K7413037. PENGEMBANGAN MEDIA
PEMBELAJARAN CAKRAM DIGITAL (CD) INTERAKTIF BERBASIS
ADOBE FLASH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR
AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI 1 SUKOHARJO. Skripsi, Surakarta:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta,
Juli 2017.
Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) menguji kelayakan media
pembelajaran CD Interaktif berbasis Adobe Flash; (2) menguji keefektivan media
pembelajaran CD Interaktif berbasis Adobe Flash untuk meningkatkan motivasi
belajar akuntansi siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (research and
development) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Model
ADDIE terdiri dari lima tahap yaitu: (1) Analysis (2) Design (3) Development (4)
Implementation dan (5) Evaluation. Tempat penelitian di SMK Negeri 1
Sukoharjo dan waktu penelitian bulan Maret sampai Mei 2017. Instrumen
pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi dan lembar respon,
wawancara, angket, dan dokumentasi. Subjek uji coba terdiri dari ahli materi, ahli
media, praktisi pembelajaran akuntansi, siswa kelas X Akuntansi 2 sebanyak 36
sampel dan siswa kelas X Akuntansi 3 sebanyak 36 sampel. Teknik analisis data
menggunakan t-test yang terdiri dari Paired Samples T Test dan Independent
Samples T Test dengan uji normalitas dan uji homogenitas sebagai prasyarat.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) media pembelajaran CD Interaktif
berbasis Adobe Flash layak untuk digunakan dengan perolehan hasil persentase
kelayakan ahli materi 82%, ahli media 75%, praktisi pembelajaran akuntansi 85%,
uji coba kelompok kecil 86%, dan uji coba lapangan 85,44%; (2) media
pembelajaran CD Interaktif berbasis Adobe Flash efektif digunakan untuk
meningkatkan motivasi belajar akuntansi siswa. Hal tersebut didasarkan pada
hasil Paired Samples T Test dimana nilai t hitung = 70.063 dengan sig sebesar
0,000 < 0,05 dan Independent Samples T Test dimana nilai t hitung = 38.322
dengan sig sebesar 0,000 < 0,05. Rata-rata tingkat motivasi belajar siswa kelas
eksperimen sebesar 87 dan rata-rata tingkat motivasi belajar kelas kontrol sebesar
78. Implikasi dari penelitian terdiri atas implikasi teoretis dan implikasi praktis.
Kata kunci: media pembelajaran, Cakram Digital Interaktif, motivasi belajar.
vii
ABSTRACT
Citra Dewi Paramitha. K7413037. DEVELOPMENT OF ADOBE FLASH-
BASED INTERACTIVE COMPACT DISK (CD) LEARNING MEDIA TO
IMPROVE ACCOUNTING LEARNING MOTIVATION OF THE STUDENTS
OF STATE VOCATIONAL HIGH SCHOOL 1 OF SUKOHARJO. Skripsi,
Surakarta: The Faculty of Teacher Training and Education, , Sebelas Maret
University, July 2017.
The objective of this research are to test: (1) the feasiblity of Adobe Flash-
based interactive CD learning media and (2) the effectiveness of Adobe Flash-
based interactive CD learning media to improve the Accounting learning
motivation of the students of State Vocational High School 1 of Sukoharjo.
This research used the research and development (R&D) method with
ADDIE development model. It consisted of five phases, namely: (1) Analysis, (2)
Design, (3) Development, (4) Implementation, and (5) Evaluation. It was
conducted at State Vocational High School 1 of Sukoharjo on March to May
2017. The subjects of the research included a learninng material expert, a
learning media, an Accounting learningpractitioner, and 36 students in Grade X
Accounting 2 as Control Class, and 36 students in Grade X Accounting 3 as
Experimental Class. The data of the research were collected through validation
and response sheets, in-depth interview, questionnaire, and documentation. They
were analyzed by using t-test, consisting of Paired Samples t-test and Independent
Samples t-test with normality test and homogenity test as prerequisite tests.
The results of the research show that: (1) the developed Adobe Flash-
based interactive CD learning media is feasible to be used as a learning media as
indicated by the percentages of its feasiblity, namely: 82% by the learning
material expert, 75% by the learning media expert, 85% by the Accounting
learning practitioner, 86% by the small group testing, and 85.44% by the field
testing; (2) the developed Adobe Flash-based interactive CD learning media is
effective to be used as a means of improving the students’ Accounting learning
motivation as shown by the result of the Paired Samples t-test result in which the
value of tstat was 70.063 with the significance value = 0.000 < 0.05 and that of the
Independent Samples t-test in which the value of tstat was 38.322 with the
significance value = 0.000 < 0.05. The average of the Accounting learning
motivation of experimental class was 87, and and that of the control class was 78.
Thus, the results of the research have theoritical and practical implications.
Keywords: Learning media, interactive Compact Disk, learning motivation.
viii
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan, maka
kerjakanlah urusanmu dengan sungguh-sungguh dan hanya kepada Allah
kamu berharap (QS. Al-Insyirah: 6-8)
Keberhasilan adalah sebuah proses. Niatmu adalah awalnya.
Peluh keringatmu adalah penyedapnya. Tetesan air matamu adalah
pewarnanya. Doamu dan doa orang-orang di sekitarmu adalah bara api
yang mematangkannya. Kegagalan di setiap langkahmu adalah
pengawetnya.
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini peneliti persembahkan untuk:
Kedua orang tuaku Bapak Amin Budiono dan Ibu Sutartiyatun.
“Doamu yang tiada terputus, kasih sayang dan kerja keras yang tiada henti yang
mempu mengantarkanku mendapatkan gelar Sarjana”
Kedua pembimbingku Ibu Siswandari dan Ibu Elvia Ivada
“Terimakasih atas bimbingan, waktu dan perhatian yang telah diberikan selama
proses penulisan skripsi ini”
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT karena telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu. Inspirasi, kesehatan, dan
keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CAKRAM
DIGITAL (CD) INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH UNTUK
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA SMK
NEGERI 1 SUKOHARJO”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti
menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari bimbingan dan
arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini peneliti ingin
mengucapkan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret.
2. Dr. Susilaningsih, M.Bus., selaku Kepala Program Studi Pendidikan
Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas
Maret
3. Muhtar, S.Pd, M.Si., selaku Pembimbing Akademik yang selalu memberikan
bimbingan dan motivasi.
4. Prof. Dr. Siswandari, M.Stats., selaku Pembimbing 1 yang selalu memberikan
bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Elvia Ivada, S.E, M.Si, Ak., selaku Pembimbing II yang selalu memberikan
masukan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Drs. Mujiono., selaku Kepala SMK Negeri 1 Sukoharjo yang telah
memberikan ijin melaksanakan penelitian.
7. Dwi Lestari, S.Pd., selaku guru mata pelajaran Pengantar Akuntansi dan
Keuangan SMK Negeri 1 Sukoharjo yang telah memberikan bimbingan dalam
pelaksanaan penelitian.
xi
8. Siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 1 Sukoharjo yang telah berpartisipasi
dalam pelaksanaan penelitian.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna karena
keterbatasan peneliti. Peneliti berharap skripsi ini bermanfaat dan dapat memberikan
pengetahuan yang baru.
Surakarta, Juli 2017
Peneliti
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ............................. ii
HALAMAN PENGAJUAN ........................................................................ iii
HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... v
ABSTRAK .................................................................................................. vi
ABSTRACT .................................................................................................. vii
HALAMAN MOTTO ................................................................................. viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................. ix
KATA PENGANTAR ................................................................................ x
DAFTAR ISI ............................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ....................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xv
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................... 4
C. Tujuan Pengembangan .................................................................... 5
D. Pentingnya Pengembangan ............................................................. 5
E. Spesifikasi Produk yang Diharapkan .............................................. 5
F. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ....................................... 6
G. Definisi Istilah ................................................................................. 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR .................. 8
A. Kajian Pustaka ................................................................................. 8
B. Penelitian yang Relevan .................................................................. 28
C. Kerangka Berpikir ........................................................................... 29
BAB III METODE PENELITIAN.............................................................. 32
A. Jenis Penelitian ................................................................................ 32
B. Prosedur Penelitian dan Pengembangan ......................................... 32
xiii
BAB IV HASIL PENELITIAN .................................................................. 47
A. Hasil Studi Pendahuluan ................................................................. 48
B. Pengembangan Produk .................................................................... 49
1. Penyusunan Draf Produk .......................................................... 49
2. Uji Coba Draf Produk .............................................................. 53
3. Hasil Uji Coba Draf Produk ..................................................... 60
C. Pengujian Produk ............................................................................ 63
D. Pembahasan ..................................................................................... 68
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ........................................................... 70
A. Simpulan .......................................................................................... 70
B. Implikasi .......................................................................................... 71
C. Saran ................................................................................................ 71
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 73
LAMPIRAN ................................................................................................ 76
xiv
DAFTAR TABEL
1. Skor Penilaian Angket Motivasi Belajar ................................................ 39
2. Kategori Kelayakan Produk ................................................................... 42
3. Kategori Motivasi Belajar ...................................................................... 43
4. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Materi Laporan Keuangan ..... 48
5. Hasil Validasi CD Interaktif dari Ahli Materi ....................................... 60
6. Hasil Validasi CD Interaktif dari Ahli Media ........................................ 61
7. Hasil Validasi CD Interaktif dari Praktisi Pembelajaran ....................... 61
8. Rekapitulasi Hasil Uji Coba Kelompok Kecil ....................................... 62
9. Rekapitulasi Hasil Uji Coba Lapangan .................................................. 63
10. Rekapitulasi Motivasi Belajar Siswa Awal dan Akhir .......................... 64
11. Uji Normalitas Motivasi Belajar Siswa Awal ........................................ 65
12. Uji Normalitas Motivasi Belajar Siswa Akhir ....................................... 65
13. Uji Homogenitas Motivasi Belajar Siswa Awal .................................... 66
14. Uji Homogenitas Motivasi Belajar Siswa Akhir ................................... 66
15. Paired Samples Test Kelas Eksperimen ................................................ 67
16. Independent Samples Test Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ......... 68
xv
DAFTAR GAMBAR
1. Kerangka Berpikir .................................................................................. 32
2. Halaman Menu Opening ........................................................................ 50
3. Halaman Menu Home ............................................................................ 51
4. Halaman Menu Petunjuk Pemakaian ..................................................... 51
5. Panel Menu Materi ................................................................................. 52
6. Halaman Materi ..................................................................................... 52
7. Halaman Petunjuk .................................................................................. 52
8. Halaman Latihan .................................................................................... 52
9. Halaman Menu Profil ............................................................................. 53
10. Halaman Indikator Setelah Revisi ......................................................... 54
11. Halaman Peta Konsep Setelah Revisi .................................................... 54
12. Halaman Materi Sebelum Revisi ........................................................... 54
13. Halaman Materi Setelah Revisi ............................................................. 55
14. Halaman Contoh Soal Setelah Revisi .................................................... 55
15. Halaman Opening Sebelum Revisi ........................................................ 56
16. Halaman Opening Setelah Revisi .......................................................... 56
17. Panel Materi Sebelum Revisi ................................................................. 56
18. Panel Materi Setelah Revisi ................................................................... 57
19. Halaman Indikator Setelah Revisi ......................................................... 57
20. Halaman Tujuan Pembelajaran Setelah Revisi ...................................... 57
21. Halaman Pendahuluan Setelah Revisi.................................................... 58
22. Halaman Petunjuk Pengerjaan Sebelum Revisi ..................................... 58
23. Halaman Petunjuk Pengerjaan Setelah Revisi ....................................... 58
24. Halaman Video Setelah Revisi .............................................................. 59
25. Halaman Kunci Jawaban Setelah Revisi ................................................ 60
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
1. Silabus .................................................................................................... 77
2. Materi Media Pembelajaran CD Interaktif............................................. 81
3. Soal Media Pembelajaran CD Interaktif ................................................ 96
4. Storyboard .............................................................................................. 101
5. Kisi-kisi Angket Validasi Ahli Materi ................................................... 104
6. Angket Validasi Ahli Materi .................................................................. 105
7. Data Hasil Validasi Ahli Materi ............................................................ 109
8. Kisi-kisi Angket Validasi Ahli Media ................................................... 117
9. Angket Validasi Ahli Media .................................................................. 119
10. Data Hasil Validasi Ahli Media ............................................................. 123
11. Kisi-kisi Angket Validasi Praktisi Pembelajaran ................................... 131
12. Angket Validasi Praktisi Pembelajaran.................................................. 132
13. Data Validasi Praktisi Pembelajaran ...................................................... 136
14. Kisi-kisi Angket Uji Coba...................................................................... 141
15. Angket Uji Coba .................................................................................... 142
16. Rekapitulasi Hasil Uji Coba Kelompok Kecil ....................................... 145
17. Rekapitulasi Hasil Uji Coba Lapangan .................................................. 146
18. Kisi-kisi Angket Motivasi Belajar ......................................................... 147
19. Angket Motivasi Belajar ........................................................................ 148
20. Validitas dan Reliabilitas Angket Motivasi Belajar ............................... 150
21. Rekapitulasi Hasil Angket Motivasi Belajar .......................................... 152
22. Hasil Uji Normalitas .............................................................................. 153
23. Hasil Uji Homogenitas ........................................................................... 155
24. Hasil Uji T Dua Sampel Berpasangan ................................................... 156
25. Hasil Uji T Dua Sampel Independen ..................................................... 157
26. Tampilan Media Pembelajaran CD Interaktif ........................................ 158
27. Dokumentasi .......................................................................................... 166
28. Perizinan dan Surat-surat ....................................................................... 167