pengembangan kurikulum dan metodologi mengajar program s1 methodist
DESCRIPTION
Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 MethodistTRANSCRIPT
![Page 1: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/1.jpg)
PENGEMBANGAN KURIKULUMPROGRAM S1 AKUNTANSIUNIVERSITAS METHODIS
![Page 2: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/2.jpg)
Agenda
Pendahuluan1
Regulasi kurikulum2
Pengembangan Kurikulum S13
Pengembangan Kurikulum Unlam4
![Page 3: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/3.jpg)
KURIKULUM : SOFTWARE INPUT
PROSES BM
INPUT MAHASISWA
OUTPUT LULUSAN
SOFTWARE INPUT
HARDWARE INPUT
EXTERNAL INPUT
PENDIDIKAN SEBAGAI SISTEM
![Page 4: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/4.jpg)
Kurikulum• Kurikulum merupakan rambu-rambu untuk menjamin mutu
dan kemampuan sesuai dengan program yang ditempuh.• Seperangkat rencana pengaturan berdasarkan standar
pendidikan tentang kemampuan dan sikap serta pengalaman belajar dan penilaian yang berbasis pada potensi dan kondisi peserta didik. (SK Mendiknas 045U/2002)
• Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu UU 20/2003 Sisdiknas
![Page 5: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/5.jpg)
Kurikulum• Alat untuk mencapai tujuan pendidikan• Kurikulum dirancang fleksibel agar tujuan pendidikan dapat
dicapai dan mengantisipasi perubahan lingkungan.• Bersumber pada visi, misi, tujuan dan strategi program studi.• Bukan hanya komposisi dan susunan mata ajar tetapi meliputi
tujuan, kompetensi yang akan dicapai, materi, metodologi dan alat evaluasi.
• Kurikulum dijabarkan dalam:– Profil lulusan– Kompetensi apa akan dicapai– Susunan mata ajar dan peta mata ajar– Buku rancangan pengajaran silabus (untuk mahasiswa)– Satuan Acara pengajaran
![Page 6: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/6.jpg)
Pencapaian Kompetensi
• Susunan mata ajar
• Metodologi pembelajaran menekankan pada student centered learning – presentasi, tanya jawab, kasus, diskusi, membuat makalah, tinjauan lapangan dll
• Kegiatan ekstrakurikuler oleh mahasiswa
• Penciptaan suasana akademik dalam kampus melalui regulasi – larangan mencontek, disiplin berperilaku.
• Pola asih asuh yang terintegrasi dalam penyelenggaraan pendidikan – setiap aktivitas dalam kampus ditujukan dalam rangka kegiatan belajar
![Page 7: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/7.jpg)
Kompetensi Lulusan
Penguasaan pengetahuan dan keterampilan:• Analisis, sintesis, kreasi• Menguasai ICT• Manage ambiguity• Communication• 2nd language
Sikap: Kepemimpinan Bekerjasama (teamwork) Bekerja dalam kelompok
heterogen/multibudaya
Pengenalan sifat pekerjaan terkait: Terlatih dalam etika kerja Memahami makna globalisasi Fleksibel terhadap pilihan kerjaan
Kompetensi Lulusan PT
![Page 8: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/8.jpg)
KESENJANGAN KEMAMPUAN DAN KEBUTUHAN
8
![Page 9: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/9.jpg)
9
SURVEY KEAHLIAN YANG DIPERLUKAN SEORANG AKUNTAN
• Analytical/critical thinking 4,53• Written communication 4,39• Oral communication 4,22• Computing technology 4,10• Decision making 4,03• Interpersonal skills 3,94• Continuous learning 3,82• Teamwork 3,81• Business decision modeling 3,65• Professional demeanor 3,64• Leadership 3,58
Risk Analysis 3,42 Measurement 3,32 Project management 3,26 Customer orientation 3,23 Change management 3,13 Negotiation 3,13 Research 3,08 Entrepreneurship 2,99 Resources Management 2,98 Salesmanship 2,61 Foreign language 2,60
![Page 10: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/10.jpg)
KOMPETENSI
10
Terlalu banyak diberikan namun tidak mampu menjawab kebutuhan di praktik
![Page 11: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/11.jpg)
Reading
Hearing wordsLooking at picture
Looking at an exhibition
Participating in a discussion
Watching video
Watching a demonstrationSeeing it done on location
Giving a talk
Doing a Dramatic Presentation
Simullating the Real Experience
Doing the Real Thing90%
70%
50%
30%
20%
10%
PASSIVE
AC
TIVE
TINGKAT MEMORISASI
Verbal reciving
Visual reciving
Partici- pating
Doing
TINGKAT KETERLIBATAN
MODEL PEMBELAJARAN
![Page 12: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/12.jpg)
12
Pendidikan Tinggi
Pendidikan tinggi merupakan jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah yang
mencakup program pendidikan diploma, sarjana,
magister, spesialis, dan doktor yang diselenggarakan oleh
perguruan tinggi.
Perguruan tinggi adalah penyelenggara pendidikan
tinggi untuk jenis pendidikan akademik, profesi, dan/atau
vokasi.
Bentuk: Akademi, Politeknik, Sekolah Tinggi, Institut dan
Universitas
![Page 13: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/13.jpg)
Pendidikan Profesi:pendidikan tinggi setelah program sarjana yang menyiapkan Mahasiswa dalam pekerjaan yang memerlukan persyaratan keahlian khusus
Magister Terapan
D I
D IV / Sarjana terapan
D III
D II
Doktor Terapan
UNDANG-UNDANG NO 12 TAHUN 2012 PENDIDIKAN TINGGI
PROGRAM AKADEMIKpendidikan tinggi program sarjana dan/atau program pascasarjana yang diarahkan pada penguasaan dan pengembangan cabang ilmu pengetahuan dan teknologi.
Profesi
Spesialis
![Page 14: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/14.jpg)
• Semua program studi wajib merumuskan kompetensi atau learning outcomes lulusannya dengan mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan pada rumusan kompetensi hasil kesepakatan forum program studi sejenis yang melibatkan dunia profesi dan stakeholders.
• Kompetensi lulusan suatu program studi terdiri dari kompetensi umum, kompetensi utama, dan kompetensi khusus.
–Kompetensi umum dicapai mata kuliah umum, –Kompetensi utama penciri suatu program studi–Kompetensi keahlian penciri perguruan tinggi sesuai visi dan misinya,
dicapai melalui mata kuliah keahlian
14
Kurikulum Berbasis Kompetensi
![Page 15: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/15.jpg)
Kurikulum perguruan tinggi dikembangkan dan dilaksanakan berbasis kompetensi.
Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan untuk setiap program pendidikan dengan melibatkan asosiasi profesi, instansi pemerintah terkait, serta kelompok ahli yang relevan, melalui forum program studi sejenis.
Program studi wajib merumuskan kompetensi atau learning outcomes lulusannya dengan mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan pada rumusan kompetensi hasil kesepakatan forum program studi sejenis yang melibatkan dunia profesi dan stakeholders.
Kompetensi lulusan terdiri dari kompetensi umum, kompetensi utama, dan kompetensi khusus.
15
Ketentuan Kurikulum
![Page 16: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/16.jpg)
KKNI
• KKNI adalah kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor.
• KKNI merupakan perwujudan mutu dan jati diri Bangsa Indonesia terkait dengan sistem pendidikan dan pelatihan nasional yang dimiliki Indonesia
![Page 17: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/17.jpg)
PERAN: PENINGKATAN AKUNTABILITAS PENYELENGGARAAN PROGRAM
Dari Megawati Santoso, Sosialisasi .... 2010/2011
![Page 18: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/18.jpg)
Dari Megawati Santoso, Sosialisasi .... 2010/2011
![Page 19: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/19.jpg)
Deskripsi Umum
![Page 20: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/20.jpg)
KKNI Level 6
Dari Megawati Santoso, Sosialisasi .... 2010/2011
![Page 21: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/21.jpg)
• Standar Nasional Pendidikan Tinggi terdiri atas: a. Standar Nasional Pendidikan; b. Standar Nasional Penelitian; dan c. Standar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat.
• Ketiga standar merupakan kesatuan yang tidak terpisahkan dalam pelaksanaan Tirdarma Perguruan Tinggi
21
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGIPermendiknas 49 tahun 2014
![Page 22: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/22.jpg)
RUANG LINGKUP STANDAR NASIONAL PT
22
![Page 23: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/23.jpg)
SISTEMATIKA STANDAR NASIONAL PT
23
![Page 24: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/24.jpg)
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
24
![Page 25: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/25.jpg)
KOMPETENSI LULUSAN
25
Proses pembelajaran, pengalaman kerja, penelitian dan pengabdian masyarakat:Pengalaman kerja mahasiswa berupa pengalaman dalam kegiatan di bidang tertentu pada jangka
waktu tertentu, berbentuk pelatihan kerja, kerja praktik, praktik kerja lapangan atau bentuk kegiatan lain yang sejenis.
![Page 26: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/26.jpg)
STANDAR ISI PEMBELAJARAN
26
DITUANGKAN DALAM BAHAN KAJIAN YANG DISTRUKTURKAN DALAM BENTUK MATAKULIAH
![Page 27: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/27.jpg)
RUMUSAN SIKAP
27
a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esadan mampu menunjukkan sikap religius;b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaandalam menjalankan tugas berdasarkan
agama,moral,dan etika;c. Memiliki kepribadian dan jati diri bangsa; d. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;e. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;f. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain;g. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan;h. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;i. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;j. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri;k. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
![Page 28: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/28.jpg)
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN
28
![Page 29: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/29.jpg)
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN (BEBAN BELAJAR)
29
• Beban belajar mahasiswa berprestasi akademik tinggi setelah dua semester tahun pertama dapat ditambah hingga 64 jam per minggi = 24 SKS per semester.
• Mahasiswa yang memiliki prestasi akademik tinggi dan berpotensi menghasilkan penelitian yang sangat inovatif dapat mengikuti program doktor bersamaan dengan penyelesaian program magister paling sedikit setelah mengempuh program magister 1 tahun
![Page 30: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/30.jpg)
SATU SKS KEGIATAN PEMBELAJARAN
30
![Page 31: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/31.jpg)
BEBAN BELAJAR NORMAL MAHASISWA
31
![Page 32: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/32.jpg)
STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN
32
![Page 33: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/33.jpg)
STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
33
![Page 34: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/34.jpg)
STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKANBEBAN KERJA DOSEN: 40 JAM PER MINGGU
34
![Page 35: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/35.jpg)
STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKANKLASIFIKASI DOSEN
35
![Page 36: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/36.jpg)
STANDAR SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN
36
![Page 37: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/37.jpg)
STANDAR PEMBIAYAAN PEMBELAJARANBIAYA PENDIDIKAN TINGGI
37
![Page 38: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/38.jpg)
STANDAR NASIONAL PENELITIN
38
![Page 39: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/39.jpg)
STANDAR NASIONAL PENGABDIAN PADA MASYARAKAT
39
![Page 40: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/40.jpg)
PENGEMBANGAN KURIKULUM PROGRAM 1
![Page 41: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/41.jpg)
Tahapan Penyusunan Kurikulum
41
![Page 42: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/42.jpg)
Tahapan Penyusunan Kurikulum
42
![Page 43: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/43.jpg)
Langkah - Langkah Pengembangan Kurikulum
Penyusunan Silabus, SAP
Asesmen dan Evaluasi
Analisis Kebutuhan
Pengembangan Kurikulum
Pengembangan GBPP
Perumusan Kompetensi
![Page 44: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/44.jpg)
Learning Outcomes
44
![Page 45: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/45.jpg)
Learning Outcomes dan Kompetensi
45
![Page 46: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/46.jpg)
Capaian Kompetensi
46
![Page 47: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/47.jpg)
Standar Kompetensi Lulusan
47
![Page 48: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/48.jpg)
Capaian Pembelajaran Lulusan
48
![Page 49: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/49.jpg)
Capaian Pembelajaran Lulusan Perguruan Tinggi
49
![Page 50: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/50.jpg)
Capaian Pembelajaran Lulusan Perguruan Tinggi
50
![Page 51: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/51.jpg)
Kurikulum perguruan tinggi wajib mengandung : muatan kepribadian dan kebudayaan untuk membangun
karakter bangsa dan pembentukan softskills, muatan lain yang bertujuan :
memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menemukan, mengekspresikan dan mengembangkan jati diri dan kepribadian sesuai dengan potensi, bakat, minat, kebutuhan dan kondisi dirinya,
dalam bentuk mata kuliah yang berdiri sendiri, terintegrasi dalam mata kuliah tertentu, ataupun melalui kegiatan ekstrakurikuler dan kokurikuler.
51
Muatan Wajib dan Muatan Diluar Mata Kuliah
![Page 52: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/52.jpg)
Kurikulum akuntansi - IESKualifikasi sebagai akuntan profesional:• Professional values• Ethics• Attitudes
Tiga bidang utama IES 2: Accounting, finance, and related knowledge Organizational and business knowledge Information technology knowledge and competence
Keahlian/Skill (IES 3): Intellectual skills Technical and functional skills Personal skills Interpersonal and communication skills Organizational and business management skills
![Page 53: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/53.jpg)
53
Accounting, finance, and related knowledge
a. financial accounting and reporting;b. management accounting and control;c. taxation;d. business and commercial law;e. audit and assurance;f. finance and financial management; andg. professional values and ethics.
![Page 54: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/54.jpg)
54
Organizational and business knowledge
a. economics;b. business environment;c. corporate governance;d. business ethics;e. financial markets;f. quantitative methods;g. organizational behavior;h. management and strategic decision making;i. marketing; andj. international business and globalization.
![Page 55: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/55.jpg)
55
Information technology knowledge and competence
a. general knowledge of IT;
b. IT control knowledge;
c. IT control competences;
d. IT user competences; and
e. one of, or a mixture of, the competences of, the roles of manager, evaluator or designer of information systems.
![Page 56: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/56.jpg)
Skill – IES 3
• The skills professional accountants require are grouped under five main headings:a) Intellectual skillsb) Technical and functional skills numeracy decision
modeling and risk analysis, measurement, reporting, compliance with legislation
c) Personal skills self management, professional skepticism, decision making, initiative.
d) Interpersonal and communication skillse) Organizational and business management skills
![Page 57: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/57.jpg)
Value & Ethic – IES 4
• the public interest and sensitivity to social responsibilities;
• continual improvement and lifelong learning;• reliability, responsibility, timeliness, courtesy and
respect; and• laws and regulations.
![Page 58: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/58.jpg)
Tekn
isi
Akun
tans
iAk
unta
n Be
regi
ster
Akun
tan
Publ
ik
Teknisi Akuntansi
Level 6
MinDIV/S1
Akuntansi atau setara
Min DIV/S1 Non
Akuntansi atau setara
PPA
Ujian CPA
Ujian CA
MRA Asosiasi
3 thn sbg praktisi
1500 jam
audit
Professional Accountant in
Business, Akuntan Pendidik, Akuntan
Sektor Publik, KJA
(non Asurans)
CA+
Ak.
WNI bersertifikat LN MRA G2G WNA bersertifikat
LN
KAP(Asurans)AP
Cetak Biru Profesi Akuntansi Indonesia
WNI bersertifikat LN MRA G2G WNA bersertifikat
LN
MRA Asosiasi
MRA Asosiasi
CPA3 thn sbg
praktisi
DIII
Akun
tans
i
![Page 59: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/59.jpg)
59
KURIKULUM – PROGRAM 1
KKNI
Kurikulum berbasis
KompetensiKurikulum Sertifikasi
• Integral• Knowledge• Skill• Value & Ethic
• Kompetensi• Utama• Pendukung• Lainnya
• CPA• Akuntansi Pelaporan
Keuangan• Audit, Assurance dan Atestasi• Akuntansi Manajemen• Lingkungan Bisnis dan Hukum
Pajak• Akuntansi Manajemen Sistem
Informasi
CA (Chartered Accountant)•Pelaporan korporat•Manajemen stratejik dan kepemimpinan•Etik profesi dan tata kelola•Akuntansi manajemen lanjutan•Manajemen perpajakan•Manajemen keuangan lanjutan •Sistem informasi dan pengendalian intern
Program studi wajib merumuskan kompetensi atau learning outcomes lulusannya dengan mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan pada rumusan kompetensi hasil kesepakatan forum program studi sejenis yang melibatkan dunia profesi dan stakeholders.
• Sertifikasi Lain: Konsultan Pajak, Syariah, Akt Pemerintahan, CIA, CFA, CIMA, CMA
![Page 60: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/60.jpg)
60
KURIKULUM – PROGRAM S1
• Kurikulum dikembangkan:• Mengacu pada ketentuan pemerintah SNPT, KKNI• Mengacu pada kesepakatan nasional • Mengacu pada ciri khusus yang dikembangkan universitas dan fakultas• Memiliki spesifikasi dan kekhasan Program
• Content knowledge • Diturunkan dalam matakuliah mengacu pada IES 2• Mempertimbangkan kurikulum dalam sertifikasi (CA, CPA, CPMA, USKP)
• Profesional value and ethic:• Matakuliah khusus atau di bagian mata kuliah• Tersebar di seluruh matakuliah
• Skills yang harus diajarkan selama proses pembelajaran (IES - 3). Dapat dicapai melalui :
– Matakuliah yang diintegrasikan dengan knowledge problem, latihan, laboratorium, PR, tugas terstruktur
– Metodologi pengajaran Student Centered Learning, problem based, presentation
– Kegiatan ekstrakurikuler
![Page 61: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/61.jpg)
61
Profesional Value and Ethic
• Matakuliah tersendiri• Etika Bisnis dan Etika Profesi pendekatan kasus dengan mengajarkan
bagaimana mengambil sikap ketika dihadapkan pada suatu keadaan.• Bagian matakuliah –1-2 pertemuan membahas etika
• Bisnis / Manajemen etika bisnis• Governance etika bisnis• Auditing Etika Profesi
• Menjadi bagian pembahasan dalam setiap pengajaran• Pada setiap topik matakuliah dipastikan aspek etika diajarkan, ujian
harus ada yang menguji kemampuan mahasiswa untuk menentukan sikap etis dalam pengambilan keputusan.
![Page 62: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/62.jpg)
62
Skills
• Intellectual skills soal berorientasi kasus atau problem sehingga mengasah daya kritis dan kemampuan analisis
• Technical and functional skills laboratoraium / asistensi mengajarkan / tugas terstruktur membuat jurnal, menyusun laporan keuangan, menghitung HPP, membuat SPT
• Personal skills ekstrakurikuler• Interpersonal and communication skills ekstrakurikuler,
presentasi, tanya jawab. • Organizational and business management skills
ekstrakurikuler, tugas proyek, tugas kelompok.
![Page 63: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/63.jpg)
63
Skills
• Intellectual skills Akuntansi keuangan, akuntansi manajemen, Perpajakan, Auditing, manajemen keuangan
• Technical and functional skills Akuntansi keuangan, akuntansi manajemen, perpajakan, auditing, manajemen keuangan
• Personal skills ekstrakurikuler, agama, etika• Interpersonal and communication skills ekstrakurikuler,
auditing, bisnis global, lingkungan bisnsi. • Organizational and business management skills
ekstrakurikuler, manajemen, bisnis, strategi bisnis, evaluasi proyek, enterpreuner.
![Page 64: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/64.jpg)
64
KnowledgeMatakuliahMatakuliah Umum – Kompetensi UtamaMatakuliah PendukungMatakuliah Keahlian Akuntansi – Kompetensi Utama
MatakuliahMata kuliah wajibMata kuliah Pilihan
MatakuliahLandasan kepribadianPenguasaan Bidang IlmuKeahlian dalam berkaryaPerilaku dalam berkaryaBerkehidupan bermasyarakat
![Page 65: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/65.jpg)
Profile
Profil lulusan sarjana akuntansi dapat menjadi:•Akuntan di entitas bisnis baik di skala kecil, menengah maupun besar.•Akuntan di entitas sektor publik •External Auditor•Internal Auditor•Peneliti/Pendidik•Konsultan Akuntansi dan Keuangan•Analis keuangan•Bagian keuangan dan perpajakan•Wirausaha
65Draft
![Page 66: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/66.jpg)
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PROGRAM S1
Sikap•bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; •menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika •Memiliki kepribadian dan jati diri bangsa; •berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila; •berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa; •menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;•bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;•taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; •menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; •menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; •menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan •mampu mengambil sikap yang tepat dalam bidang akuntansi dan keuangan sesuai den etika dan nilai-nilai profesional
66Draft
![Page 67: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/67.jpg)
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PROGRAM S1
Sikapa.Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esadan mampu menunjukkan sikap religius;b.Menjunjung tinggi nilai kemanusiaandalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral,dan etika;c.Memiliki kepribadian dan jati diri bangsa; d.Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;e.Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;f.Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;g.Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;h.Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;i.Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;j.Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;k.Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
67SNPT
![Page 68: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/68.jpg)
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PROGRAM S1KETRAMPILAN UMUM •mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang akuntansi dan keuangan; •mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;•mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang akuntansi dan keuangan berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik; •mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; •mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang akuntansi dan keuangan, berdasarkan hasil analisis informasi dan data; •mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya. •mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;•mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;•mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi; •mampu mengkombinasikan kompetensi teknikal dan keahlian profesional untuk menyelesaikan penugasan kerja •mampu mempresentasikan informasi dan mengemukakan ide dengan jelas, baik secara lisan maupun tertulis, kepada pemangku kepentingan
68DRAFT
![Page 69: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/69.jpg)
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PROGRAM S1PENGUASAAN PENGETAHUAN•Menguasai pengetahuan prosedural bidang pengauditan yang dapat digunakan untuk melakukan pengauditan dan memecahkan masalah-masalah dalam pengauditan, termasuk tujuan dan langkah-langkah audit atas laporan keuangan, serta elemen kunci perikatan asurans dan standard yang berlaku dan relevan•Menguasai konsep teoritis dan standar akuntansi keuangan secara mendalam untuk menyelesaikan masalah bidang akuntansi dan keuangan secara sistematis dalam konteks berbagai entitas•Menguasai konsep teoritis akuntansi manajemen dalam rangka menyediakan informasi yang relevan untuk pengambilan keputusan dan pengendalian manajemen•Menguasai konsep teoritis manajemen keuangan dan investasi aset keuangan untuk pengelolaan keuangan perusahaan dan mendukung pengambilan keputusan investasi •Menguasai konsep pengembangan sistem informasi akuntansi dan pengendalian teknologi informasi•Menguasai peraturan perpajakan dalam rangka menghitung dan melaporkan kewajiban perpajakan•Menguasai pengetahuan manajemen strategik yang terkait faktor-faktor eksternal dan proses bisnis internal yang diperlukan untuk meningkatkan kinerja•Menguasai konsep teoritis tata kelola, pengendalian internal dan manajemen risiko dalam pengelolaan entitas•Memahami hukum dan peraturan yang menyangkut berbagai macam bentuk entitas legal dan aplikasinya pada lingkungan bisnis dan akuntansi•Menguasai pengetahuan lingkungan bisnis (ekonomi, legal, politik, sosial, teknik, internasional, dan budaya) yang mempengaruhi perdagangan dan keuangan global•Menguasai prinsip-prinsip dasar ekonomi makro dan mikro dan hubungannya dengan aktifitas bisnis
69DRAFT
![Page 70: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/70.jpg)
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PROGRAM S1KETERAMPILAN KHUSUS•Mampu melaksanakan proses audit sesuai dengan standard audit yang berlaku•Mampu mengaplikasikan standar akuntansi keuangan untuk menyusun dan menganalisis laporan keuangan serta menginterpretasi informasi keuangan dan non-keuangan•Mampu menerapkan teknik-teknik dan analisis akuntansi manajemen dengan memanfaatkan data keuangan dan non-keuangan untuk pengambilan keputusan dan pengendalian manajemen.•Mampu mengaplikasikan konsep manajemen keuangan dan investasi aset keuangan untuk pengelolaan keuangan perusahaan dan pengambilan keputusan investasi•Mampu menerapkan pengendalian internal dan manajemen resiko dalam sebuah organisasi•Mampu menganalisis dan mendesain sistem informasi serta menggunakan teknologi informasi untuk mendukung penyediaan informasi guna pengambilan keputusan.•Mampu menghitung dan melaporkan kewajiban perpajakan individu dan organisasi
70DRAFT
![Page 71: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/71.jpg)
71
Kurikulum Inti - KnowledgeNo Mata Kuliah Penj1 Akuntansi Dasar Menyusun laporan keuangan berdasarkan siklus akuntansi2 Akuntansi Keuangan Menyusun laporan keuangan sesuai dengan standar akuntansi yang berlaku
untuk organisasi privat dan publik3 Analisis Laporan Keuangan Mampu melakukan analisis laporan keuangan.4 Akuntansi Biaya dan Manajemen Melakukan analisis biaya dan dapat menggunakan informasi tersebut untuk
pengambilan keputusan5 Atestasi dan Pengauditan Mampu melakukan audit sesuai dengan standar audit yang berlaku6 Perpajakan Mampu mengadminstrasikan pajak entitas serta dapat mencatat dan
menyajikannya dalam laporan keuangan.7 Hukum Komersial Mampu menganalisis aspek hukum dalam transaksi bisnis.8 Manajemen Keuangan, Investasi dan Pasar
ModalMampu menggunakan konsep dasar manajemen keuangan dalam pengelolaan entitas dan menganalisis keputusan investasi di pasar modal.
9 Komunikasi Bisnis / Bahasa Ind / Inggris Mampu melakukan komunikasi lisan dan tulisan dengan baik.10 Tata kelola dan Etika Bisnis & Profesi Mampu menerapkan etika profesi dalam pekerjaan yang dilakukan dan
mempertimbangkan kepentingan masyarakat dalam setiap keputusan yang diambil.
11 Metode Kuantitatif Mampu menggunakan metode statistik dan metode kuantitatif dalam pengambilan keputusan
12 Bisnis, Manajemen, Marketing dan Strategi Bisnis
Memiliki skil manajemen dan mampu menerapkannya dalam pengambilan keputusan.
13Lingkungan Ekonomi, Bisnis dan Global
Mampu menganalisis dampak perkembangan bisnis dan ekonomi dalam keputusan yang diambil.
14Ekonomi
Mampu menggunakan konsep dasar ekonomi dalam pengambilan keputusan dan mampu menjelaskan pengaruh ekonomi pada transaksi dan bisnis.
15 Sistem teknologi Informasi Mampu menganalisis sistem akuntansi dalam rangka pelaporan dan audit atas laporan keuangan.
![Page 72: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/72.jpg)
72
Kurikulum IntiNo Mata Kuliah CBAK S1 Penj1 Akuntansi Dasar 2 4 IES-12 Akuntansi Keuangan 6 11 IES-13 Analisis Laporan Keuangan 2 2 IES-14 Akuntansi Biaya dan Manajemen 3 6 IES-15 Atestasi dan Pengauditan 3 4 IES-16 Perpajakan 3 4 IES-17 Hukum Komersial 2 3 IES-28 Manajemen Keuangan, Investasi dan Pasar Modal 3 4 IES-1&29 Komunikasi Bisnis / Bahasa Ind / Inggris 2 2 IES-2
10 Tata kelola dan Etika Bisnis & Profesi 2 3 IES-211 Metode Kuantitatif 2 4 IES-212 Bisnis, Manajemen, Marketing dan Strategi Bisnis 3 6 IES-2
13 Lingkungan Ekonomi, Bisnis dan Global 2 4 IES-2
14 Ekonomi 3 3 IES-215 Sistem teknologi Informasi 3 4 IES-3 TOTAL
38 60
16 Mata Kuliah Dasar Kepribadian 10
17 Mata Kuliah Pilihan 15
18 Mata Kuliah Lokal / Khusus 59
144
![Page 73: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/73.jpg)
73
Kurikulum IntiNo Mata Kuliah S1 Matakuliah
1 Akuntansi Dasar 4 22
Akuntansi Pengentar 1Akuntasi Pengantar 2
2 Akuntansi Keuangan 11 3332
Akuntansi Keuangan 1Akuntansi Keuangan 2Akuntansi Sektor PublikAkuntansi Keuangan Lanjutan
3 Analisis Laporan Keuangan 2 3 Analisis Laporan Keuangan4 Akuntansi Biaya dan Manajemen 6 3
3Akuntansi BiayaAkuntansi Manajemen
5 Atestasi dan Pengauditan 4 22
Auditing 1Auditing 2
6 Perpajakan 4 22
Perpapajakan 1Perpajakan 2
7 Hukum Komersial 3 3 Hukum Bisnis dan Komersial8 Manajemen Keuangan, Investasi dan
Pasar Modal6 2
2Manajemen KeuanganManajemen Invstasi dan Pengetahuan Pasar Modal
9 Komunikasi Bisnis / Bahasa Ind / Inggris 2 2 Komunikasi Bisnis10 Tata kelola dan Etika Bisnis & Profesi 3 3 Tata Kelola Perusahaan dan Etika Bisnis & Profesi
![Page 74: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/74.jpg)
74
Kurikulum IntiNo Mata Kuliah S1 Matakuliah
11 Metode Kuantitatif 4 StatitiskMetode Kuantitatif Bisnis
12 Bisnis, Manajemen, Marketing dan Strategi Bisnis
6 2223
Pengantar BisnisPengantar ManajemenMarketing Strategi Bisnis
13 Lingkungan Ekonomi, Bisnis dan Global
422
Lingkungan Ekonomi dan BisnisBisnis Global
14 Ekonomi 3 2 Pengantar Ekonomi
15 Sistem teknologi Informasi 4 22
Sistem Informasi ManajemenSistem Informasi Akuntansi
TOTAL 60
![Page 75: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/75.jpg)
Matakuliah Dasar Kepribadian
75
• Matakuliah ini lebih banyak mengajarkan kemampuan personal, interpersonal dan softskill.
• Penekanannya bukan knowledge tetapi skill dan profesional value&Ethic
• Mengacu pada ketentuan matakuliah umum dasar yang ditetapkan oleh Dikti : Agama, Kewiraan,
• Mengacu pada ketentuan matakuliah umum yang ditetapkan oleh universitas – Matakuliah Pengembangan Kepribadian Terpadu (MPKT – UI)
• Mengacu pada matakuliah liberal art dalam beberapa kurikulum internasional
![Page 76: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/76.jpg)
Matakuliah Lokal
76
• Matakuliah lokal dapat dikembangkan dengan tiga cara• Menambahkan matakuliah yang bercirikan wilayah dan kebutuhan
pengguna setempat Akuntansi Industri Perkebunan dan Kehutanan.• Menambahkan matakuliah yang merupakan penciri dan kekhususan
program studi programming, enterpreunership.• Menambahkan SKS dari matakuliah utama dengan mempertimbangkan
kemampuan input, penciri program studi/universitas dan kebutuhan pengguna• Pengantar Akuntansi 6 SKS• Akuntansi Keuangan 12 SKS• Sistem Informasi 12 SKS• Auditing 6 SKS• Perpajakan 6 SKS• dll
![Page 77: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/77.jpg)
Matakuliah Pilihan
77
• Diarahkan pada satu kompetensi khusus:• CA pelaporan korporat, manajemen strategic dan kepemimpinan, AML,
Manajemen Perpajakan, MKL, Sistem Informasi dan Pengendalian Intern, Akuntansi Keuangan Lanjutan
• Auditor (CPA) Audit Lanjutan; Audit Sistem Informasi, Audit Keuangan Negara, Etika Profesi, Akuntansi industri
• Tax Consultant (BKP) Manajemen Pajak, Pajak Internasional• Sektor Publik Akuntansi Pemerintahan, Akuntansi Organisasi Nirlaba, Audit
Keuangan Negara, Sistem Akuntansi Pemerintah Pusat dan Daerah, Public Governance.
• Akuntansi Syariah (Syariah) (CAS) Akuntansi Syariah, Fiqih Muamalah, Perbankan dan Lembaga Keuangan Syariah
• Akuntansi Manajemen (CPMA, CA) Akuntansi Manajemen Lanjutan, Sistem Pengendalian Manajemen, Strategi Bisnis
• Internal Auditor (CIA) Internal Audit, Sistem Pengendalian Manajemen• Analis Keuangan (CFA) Manajemen Investasi, Manajemen Keuangan
Internasional, Manajemen Keuangan Lanjutan, Penilaian Bisnis• Enterpreuner kewirausahaan, studi kelayakan bisnis, Praktik akuntansi dan
keuangan UKM.
![Page 78: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/78.jpg)
CONTOH MATA AJAR PILIHAN UNTUK PROGRAM S1
![Page 79: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/79.jpg)
79
Kurikulum IntiMata Kuliah SKS Penj
1 Bahasa Indonesia 3 Diknas2 Hukum Bisnis 2 IES3 Ilmu Budaya Dasar 3 Diknas4 Ilmu KeAlaman Dasar 3 Diknas5 Pendidikan Agama 3 Diknas6 Pendidikan Kewarganegaraan & Pancasila 3 Diknas7 Akuntansi Pengantar 4 IES8 Bisnis Pengantar 3 IES9 Ekonomi Pengantar 4 IES
10 Manajemen 3 IES11 Matematika 3 IES/Dik12 Statistika 3 IES/Dik13 Akuntansi Biaya 3 IES14 Akuntansi Keuangan Lanjutan I 3 IES15 Akuntansi Keuangan Menengah I 3 IES16 Akuntansi Keuangan Menengah II 3 IES
![Page 80: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/80.jpg)
80
Kurikulum IntiMata Kuliah SKS Penj
17 Akuntansi Manajemen 3 IES18 Akuntansi Sektor Publik 3 IES19 Perpajakan 3 IES20 Pengauditan I 3 IES21 Pengauditan II 3 IES22 Sistem Informasi Akuntansi 3 IES23 Sistem Informasi Manajemen 3 IES24 Teori Akuntansi 3 IES25 Perekonomian Indonesia 3 IES26 Manajemen Keuangan 3 IES27 Manajamen Stratejik 3 IES
28 Manajemen Pemasaran 2 IES
29 Perilaku Organisasi 2 IES
30 Bisnis Internasional 2 IES
31 Komunikasi Bisnis 2 IES
90
![Page 81: Pengembangan Kurikulum Dan Metodologi Mengajar Program S1 Methodist](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081502/5695d0d11a28ab9b0293fbee/html5/thumbnails/81.jpg)
TERIMA KASIHTERIMA KASIH