PENGAWAS SEKOLAH YANG PROFESIONAL

Disampaikan Pada Kegiatan Bimbingan Teknis Peningkatan Pengembangan Karir Pengawas Sekolah

Dikmen Wilayah Timur Melalui Pembinaan Pengembangan Kepengawasan di Sekolah Binaan dan Benchmarking Dengan Pengawas Sekolah Dikmen di Wilayah Barat

Oleh: TITA LESTARI

Di Hotel Kaisar JakartaJuni 2013

PERLU PENGAWASSEKOLAH YANG

PROFESIONAL

Kinerja guruDalam

Pembelajaran

Kinerja guruDalam

Pembelajaran

Tugas Pokok

Tugas Pokok

Kinerja Kep.SekDalam

Mengelola Pendidikan

Kinerja Kep.SekDalam

Mengelola Pendidikan

MemantauMenilaiMelatihMembinaMelaporkan

MemantauMenilaiMelatihMembinaMelaporkan

Mitra GuruInovatorKonselorMotivatorKolaboratorAsesorEvaluatorKonsultan

Mitra GuruInovatorKonselorMotivatorKolaboratorAsesorEvaluatorKonsultan

FungsiFungsiTUGAS POKOK

DAN FUNGSIPENGAWAS SEKOLAH

TUGAS POKOKDAN FUNGSIPENGAWAS SEKOLAH

Mitra GuruInovatorKonselorMotivatorKolaboratorAsesorEvaluatorKonsultan

Mitra GuruInovatorKonselorMotivatorKolaboratorAsesorEvaluatorKonsultan

Kategori Dimensi Pengetahuan

KATEGORI DIMENSI PENGETAHUAN

Pengetahuan Faktual adalah pengetahuan yang mempunyai ciri-ciri tersendiri, pemisahan elemen isi-

sedikit informasi. Meliputi istilah pengetahuan, pengetahuan umum dan elemen-elemen.

Pengetahuan konseptual adalah pengetahuan yang lebih rumit dalam bentuk pengetahuan yang tersusun.

Meliputi pengetahuan pengklasifikasian kategori, prinsip-prinsip dan generalisasi, juga teori-teori,

model-model, dan struktur.

KATEGORI DIMENSI PENGETAHUAN

• Pengetahuan prosedural adalah ‘pengetahuan bagaimana melakukan sesuatu’. Meliputi pengetahuan keterampilan dan algoritma, teknik-teknik dan metoda-metoda, maupun kriteria pengetahuan penggunaan penentuan/atau pembenaran ‘ketika melakukan apa’ dalam domain dan disiplin khusus.

• Terakhir, pengetahuan metakognitif adalah ‘pengetahuan mengenai pengertian umum maupun kesadaran dan pengetahuan mengenai diri sendiri’. Meliputi pengetahuan strategi; pengetahuan tentang tugas-tugas, termasuk pengetahuan kontekstual dan kondisional; pengetahuan mengenai diri sendiri.

Perbedaan Taxonomy Bloom lama dan revisi

CIRI PROFESIONALISME

PENGAWASSEKOLAH

TERUKUR HASILKERJANYA

TERUKUR HASILKERJANYA

MEMILIKI ORGANISASIPROFESI

APSI

MEMILIKI ORGANISASIPROFESI

APSI

KOMPETEN DALAM MELAKSANAKAN TUGASNYA

KOMPETEN DALAM MELAKSANAKAN TUGASNYA

JABATAN/PEKERJAANYAMENDAPAT PENGAKUAN DARI MASYARAKAT

JABATAN/PEKERJAANYAMENDAPAT PENGAKUAN DARI MASYARAKAT

KEAHLIAN DIPEROLEHMELALUI DIKLAT FUNGSIONAL PS

KEAHLIAN DIPEROLEHMELALUI DIKLAT FUNGSIONAL PS

PUNYA KEAHLIAN KHUSUS YANG

BERBEDA DENGAN PROFESI LAINNYA

PUNYA KEAHLIAN KHUSUS YANG

BERBEDA DENGAN PROFESI LAINNYA

PROSES MENUJUPROFESIONALISME

PENGAWASSEKOLAH

PENGHARGAAN DAN PERLINDUNGAN

PROFESI PENGAWAS

PENGHARGAAN DAN PERLINDUNGAN

PROFESI PENGAWAS

PENGANGKATAN DANPENEMPATAN

PENGANGKATAN DANPENEMPATAN

PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

DIKLAT FUNGSIONAL DANSERTIFIKASI PENGAWAS

DIKLAT FUNGSIONAL DANSERTIFIKASI PENGAWAS

ANALISIS KEBUTUHAN DAN SELEKSI CALON

PENGAWAS

ANALISIS KEBUTUHAN DAN SELEKSI CALON

PENGAWAS

PENETAPAN KUALIFIKASI DAN

KOMPETENSI PENGAWAS

PENETAPAN KUALIFIKASI DAN

KOMPETENSI PENGAWAS

TANTANGAN KUALIFIKASI PENDIDIKAN PENGAWAS SEKOLAH

Tabel : Jumlah Pengawas Sekolah Berdasarkan Ijazah Terakhir

0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

Jumlah 6 1384 291 4416 1249 75 13371 869 11

SMP SMA D I D II D III D IV S1 S2 S3

TANTANGAN PEREKRUTAN PENGAWAS SEKOLAH

No Usia Jumlah %

1 < 55 13.339 61.7

2 55 1.478 6.8

3 56 1.236 5.7

4 57 1.368 6.3

5 58 1.245 5.8

6 59 1.216 5.6

7 60 1.037 5.0

8 > 60 671 3.1

Total 21.627

Data Ekstrapolasi, n = 7.698

PENGAWAS PENSIUN PER TAHUN RATA-RATA : 1.184 ORANG

BEASISWA S2 : 1000 Pengawas x 10jt = 10 M

PROFIL KOMPETENSI PENGAWAS BERDASAR WILAYAH

(70 Butir Soal)

n X n x n x N XJ awa 23 43,22 14 40,14 74 41,72 111 41,83Sumatera 20 35,10 14 40,86 84 39,06 118 38,60Kalimantan 13 40,69 11 38,18 42 37,90 66 38,50Sulawesi 9 37,00 21 41,19 36 40,86 66 40,44I ndonesia Timur*

12 34,50 10 42,20 59 37,93 81 37,95

Total 77 38,60 70 40,59 295 39,56 442 39,55

TotalWilayah

TK/ SD SMP SMA/ K

* = Bali,NTT,Maluku,Malut,Papua

Dimensi TK/ SD SMP SMA/ K TOTAL

Kompetensi n=77 n=70 n=295 N=442

X x x X

1 Pribadi 48,72 49,56 51,24 50,54

2 Sosial 43,60 46,10 44,70 44,69

3 Supervisi Manajerial 39,68 37,42 37,18 37,18

4 Supervisi Akademik 35,33 36,94 36,40 36,30

5 Evaluasi Pendidikan 42,42 43,80 42,84 43,05

6Penelitian-Pengembangan 36,05 42,00 37,80 38,15

38,60 40,59 39,56 39,55

No

TOTAL

PROFIL KOMPETENSI PENGAWAS DIMENSI KOMPETENSI

(70 Butir Soal)

IMPLIKASINYA TERHADAP TUGAS

PENGAWAS SEKOLAH

AKADE-MIK

AKADE-MIK

MANA-JERI-

AL

MANA-JERI-

AL

SNP SUPERVISISUPERVISI Pengemb. Komp. Guru dan KS

Evaluasi Kinerja Guru dan KS

Pemantauan Pelaksanan SNP

Mutu penyelenggaraanpendidikan di sekolahsekolah binaan Mendorong Inovasi sekolah melaui Penelitian Tindakan

TUGAS DAN PERAN APSI

SEBAGAI ORGANISASI PROFESI

PENGAWASSEKOLAH

MEMPERTINGGI KEMAMPUAN

PROFESIONAL ANGGOTANYA

SECARABERKELANJUTAN

MEMPERTINGGI KEMAMPUAN

PROFESIONAL ANGGOTANYA

SECARABERKELANJUTAN

PENGAKUAN DAN KESEJAHTERAAN PENGAWAS

SEKOLAH

PENGAKUAN DAN KESEJAHTERAAN PENGAWAS

SEKOLAH

MENGHARGAI DAN MELINDUNGI TUGAS PROFESI ANGGOTA

MENGHARGAI DAN MELINDUNGI TUGAS PROFESI ANGGOTA

MEMPERKUAT DAN

MEYAKINKAN EKSISTENSI

PROFESI PENGAWAS DLM

SPEKTRUM TENAGA

KEPENDIDIKAN

MEMPERKUAT DAN

MEYAKINKAN EKSISTENSI

PROFESI PENGAWAS DLM

SPEKTRUM TENAGA

KEPENDIDIKAN

MENGAWAL DAN MELURUSKAN KEBIJAKANPENGEMBANGAN

PROFESI PENGAWAS

MENGAWAL DAN MELURUSKAN KEBIJAKANPENGEMBANGAN

PROFESI PENGAWAS

KE DALAM ---- KE LUARKE DALAM ---- KE LUAR

KEBIJAKAN YANG PERLU DILURUSKAN

Penilaian Angka Kredit Jabatan PS

oleh Biro Kepegawaian

Penilaian Angka Kredit Jabatan PS

oleh Biro Kepegawaian

Pengangkatan Pengawas Pada Usia 55 Tahun dgn

Kualifikasi S-1 bagi PS -SM

Pengangkatan Pengawas Pada Usia 55 Tahun dgn

Kualifikasi S-1 bagi PS -SM

Rumsan Pengawas adalah PNS yang diangkat ...... dst

Rumsan Pengawas adalah PNS yang diangkat ...... dst

Equivalensi Beban Kerja Pengawas Dengan beban Kerja Guru

Equivalensi Beban Kerja Pengawas Dengan beban Kerja Guru

Menetapkan Rasio Pengawas

Sekolah dengan Jumlah Guru

Menetapkan Rasio Pengawas

Sekolah dengan Jumlah Guru

Membedakan Tugas Pengawas Satuan Pendidikan dengan

Pengawas Mapel

Membedakan Tugas Pengawas Satuan Pendidikan dengan

Pengawas Mapel

PSPS

1. Pemetaan Jenis dan Kompetensi PS 2. Analisis Kebutuhan PS3. Pedoman Rekrutmen dan Seleksi PS4. Pedoman Diklat Fungsional PS5. Analisis Beban Kerja PS6. Pedoman Pelaksanaan CPD PS7. Pedoman Penilaian Kinerja Guru/KS8. Penyusunan Materi Kepengawasan9. PENILAIAN KINERJA PENGAWAS

APA YANG BISA DIKERJAKAN

TERIMAKASIHTERIMAKASIHATASATASPERHATIANNYAPERHATIANNYA