pengantar pendidikan (hakekat pendidikan)
TRANSCRIPT
Arti Pendidikan
George F Kneller, dalam bukunya: Foundations of Education
Arti luas: suatu tindakan atau pengalaman yang mempunyai pengaruh yang berhubungan dengan pertumbuhan & perkembangan pikiran, watak atau kemampuan fisik individuArti sempit: apa yang kita peroleh melalui belajar; pengetahuan, nilai-nilai dan ketrampilan-ketrampilan
Hakekat Pendidikan & unsur-unsur pendidikan
John Dewey, dalam bukunya; Democracy & Education: rekontruksi atau reorganisasi pengalaman yang menambah makna pengalaman, dan yang menambah kemampuan untuk mengarahkan pengalaman selanjutnya.
Frederick Mayer, dalam bukunya Foundations of Education : suatu proses yang menuntun pencerahan umat manusia.
Arti Pendidikan
Arti Pendidikan
John S Brubacher, dalam bukunya: Modern Philosophies of Education:
proses dalam mana potensi-potensi, kemampuan, kapasitas manusia
yang mudah dipengaruhi oleh kebiasaan, disempurnakan dengan
kebiasaan yang baik, dengan alat yang disusun dan mencapai tujuan
yang ditetapkan
Arti Pendidikan
Carter V Good dalam Dictionary of Education:
Keseluruhan proses dimana seseorang mengembangkan kemampuan, sikap & bentuk tingkahlaku lain yang bernilai positif dalam masyarakat dimana dia hidup
Proses sosial dimana orang dihadapkan pada pengaruh lingkungan yang terpilih & terkontrol, sehingga memperoleh atau mengalami perkembangan kemampuan sosial & individual yang optimal.
Arti Pendidikan
Ki Hadjar Dewantara, menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak itu, agar mereka sebagai manusia dan sebagai anggota masyarakat dapat mencapai keselamatan dan kebahagian yang setinggi-tingginya.
Driyarkara, pendidikan : pemanusiaan manusia muda
UU no. 20 tahun 2003. : Usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasan belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memilki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia serta ketrampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa & negara. (ps.1)
Arti Pendidikan
Hakikat Pendidikan
Menurut Raka Joni
Pendidikan merupakan proses interaksi manusia yang ditandai oleh keseimbangan antara kedaulatan subjek didik dengan kewibawaan pendidikan.
Hakikat Pendidikan Menurut Langeveld
Pendidikan itu sebagai suatu ilmu pengetahuan praktis (practische wetenschap), karena ilmu itu membicarakan perbuatan atau perilaku manusia secara khusus, yaitu perbuatan mendidik, meskipun di dalamnya terdapat banyak pembahasan mengenai hal-hal yang bersifat teoritis.
Hakikat ManusiaMenurut
GBHN
Usaha sadar untuk mengembangkan
kepribadian dengan kemampuan didalam dan
diluar sekolah,dan belangsung sumur hidup
serta dilaksanakan dalam lingkungan
keluarga,sekolah dan masyarakat.
Unsur-unsur Pendidikan
Pembinaan kepribadian, pengembangan kemampuan atau potensi, peningkatan dari tidak tahu menjadi tahu serta tujuan (aktualisasi diri) Terjalin hubungan antara dua
pihak
Pendidikan adalah Proses sepanjang hayat & perwujudan pembentukan diri secara utuh.
Aktivitas pendidikan dapat berlangsung dalam keluarga, sekolah dan masyarakat
LanjutanLanjutan
Unsur-unsur pendidikan melibatkan banyak hal yaitu:
1. Subjek yang dibimbing (peserta didik)
2. Orang yang membimbing (pendidik)
3. Interaksi antara peserta didik dengan pendidik (interaksi eduktif)
Lanjutan
4. Unsur tujuan (Ke arah mana bimbingan ditujukan )
5. Pengaruh yang diberikan dalam bimbingan (materi pendidikan)6. Cara yang digunakan dalam bimbingan (alat dan metode
pendidikan)
TERIMAKASIH !