penerapan think pair share berbantuan media gambar...

53

Lampiran 1

57

Lampiran 2

TES FORMATIF

SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Mata Pelajaran : IPS Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Alokasi Waktu : 60 menit Jumlah Soal : 40

Beri tanda silang(X) pada huruf a, b, c atau d di lembar jawab yang telah

disediakan sesuai jawaban yang tepat!

1. Segala sesuatu yang digunakan untukmengirim dan menerima pesan disebut

alat....

a. produksi

b. transportasi

c. komunikasi

d. konsumsi

2. Kegiatan surat- menyurat di Indonesia sudah dimulai sejak masa kerajaan

Kutai, Tarumanegara, Pajajaran, Majapahit, Sriwijaya, dan Mataram dengan

menggunakan ....

a. daun pisang

b. daun lontar

c. daun pepaya

d. daun nangka

3. Telepon pertama kali diciptakan oleh Alexander Graham Ball pada tahun ....

a. 1876

b. 1875

c. 1874

d. 1873

4. Alat yang berfungsi sebagai pengiriman dan penerimaan SMS adalah ....

a. telepon tetap

b. telepon genggang

c. telepon kantor

d. telepon rumah

58

5. Televisi berasal dari kata tele yang berarti ....

a. sangat jauh

b. jauh

c. agak jauh

d. tidak jauh

6. Contoh teknologi komunikasi adalah ....

a. hp, surat kabar dan pakaian

b. hp, surat kabar dan traktor

c. hp, surat kabar dan mobil

d. hp,surat kabar dan televisi

7. Dibawah ini yang termasuk contoh alat komunikasi masa lalu adalah ....

a. daun lontar, kentongan, dan asap

b. daun lontar, kentongan, dan api

c. daun lontar, kentongan, dan lilin

d. daun lontar, kentongan, dan lampu

8. Segala sesuatu yang jaman dahulu dikenal sangat populer digunakan sebagai

media komunikasi suku bangsa Indian di Amerika adalah ....

a. kentongan

b. asap

c. bedug

d. daun lontar

9. Dibawah ini yang termasuk contoh alat komunikasi masa kini adalah ....

a. telepon, koran, internet, dan bedug

b. telepon, koran, internet, dan asap

c. telepon, koran, internet, dan radio

d. telepon, koran, internet, dan bambu

10. Biasanya berisi kartun, teka-teki silang (TTS) dan hiburan lainnya adalah ....

a. internet

b. faxsimile

c. koran

d. televisi

59

11. Dibawah ini yang merupakan teknologi komunikasi masa lalu adalah....

a. kentongan dan telepon

b. kentongan dan hp

c. kentongan dan bedug

d. kentongan dan televisi

12. Pada jaman dahulu komunikasi isyarat menggunakan ....

a. kentongan, bedug, dan asap

b. kentongan, bedug, dan senter

c. kentongan, bedug, dan api

d. kentongan, bedug, dan lilin.

13. Sebelum ditemukannya kertas, orang menulis pada ....

a. daun pisang

b. daun lontar

c. daun pepaya

d. daun nangka

14. Daun lontar dikenal juga dengan daun....

a. pohon nara

b. pohon nangka

c. pohon niri

d. pohon nira

15. Selain menggunakan daun orang pada jaman dahulu juga menulis pada....

a. lempengan batu dan bambu

b. lempengan batu dan kayu

c. lempengan batu dan ranting

d. lempengan batu dan akar

16. Dibawah ini yang merupakan alat teknologi komunikasi masa kini adalah....

a. televisi, HP dan pentongan

b. televisi, HP dan koran

c. televisi,HP dan kurir

d. televisi, HP dan tali pohon

60

17. Alat teknologi komuniksi masa kini yang digunakan untuk mengirim surat

dengan cepat, yang digunakan oleh kantor dan perusahaan adalah....

a. faxsimile

b. telepon tetap

c. kantor pos

d. internet

18. Sebuah alat penangkap siaran bergambar dinamakan ....

a. internet

b. faxsimile

c. koran

d. televisi

19. Agar terhubung lewat internet walau dirumah harus menggunakan ....

a. flasdisk

b. modem

c. kabel data

d. mouse

20. Alat yang digunakan untuk menyimpan data adalah ....

a. flasdisk

b. modem

c. kabel data

d. mouse

21. Selain kentongan berfungsi sebagai alat mengusir hewan atau hama padi,

dengan kentongan juga bisa mencegah penyakit....

a. demam berdarah berdarah

b. deabetes

c. darah tinggi

d. darah rendah

61

22. Kelebihan kentongan adalah....

a. sebagai alat untuk mengusir hewan

b. suaranya sempit sehingga jarak jauh tidak mendengar

c. pembuatannya rumit

d. sulit dibawa kemana-mana

23. Kelebihan mengirim pesan melalui kurir adalah ....

a. membutuhkan waktu lama

b. harganya mahal

c. harganya murah

d. komunikasi susah

24. Kelebihan alat teknologi komunikasi masa lalu adalah ....

a. jangkauan terbatas

b. jangkauan luas

c. tidak tergantung pada alat

d. sangat tergantung pada alat

25. Kelbihan penggunaan alat komunikasi seperti telepon untuk berbicara

langsung pada masa lalu akan....

a. membuat komunikasi cepat

b. jangkaun luas

c. mengganggu kesehatan

d. tidak mengganggu kesehatan

26. Menggunakan telepon akan membuat komunikasi jarak jauh menjadi....

a. mudah dan cepat

b. mudah dan lambat

c. cepat dan lambat

d. susah dan lambat

62

27. Segala sesuatu yang digunakan untuk mengirim atau menerima MMS dan bisa

digunakan untuk internet adalah ....

a. telepon tetap

b. telepon genggang

c. telepon kantor

d. telepon rumah

28. Cara pengiriman surat melalui nomor telepon dengan cara di printer dalam

waktu hitungan menit sudah diterima dengan menggunakan ....

a. internet

b. HP

c. telepon rumah

d. faxsimile

29. Salah satu produk TIK yang paling maju saat ini adalah....

a. internet

b. HP

c. telepon rumah

d. faxsimile

30. Suatu penerbitan yang ringan dan mudah dibuang, yang berisi berita dalam

berbagai topik disebut....

a. internet

b. faxsimile

c. koran

d. televisi

31. Menyampaikan pesan melalui kurir akan lebih ....

a. lama

b. cepat

c. singkat

d. mudah

63

32. Ketika teknologi belum berkembang orang kesulitan berkomunikasi secara

lisan dengan orang yang letaknya....

a. dekat

b. jauh

c. lebih dekat

d. sebelahan

33. Pada jaman dahulu untuk berkomunikasi secara lisan dengan orang yang

berjarak jauh akan kesulitan karena belum ada ....

a. telepon

b. radio

c. televisi

d. internet

34. Pada jaman dahulu orang tidak bisa melihat siaran atau berita yang bergambar

karena pada saat itu belum ada ....

a. telepon

b. radio

c. televisi

d. internet

35. Untuk menyelesaikan atau mencari gambar-gambar yang menarik orang pada

jaman dahulu merasa kesulitan karena belum ada ....

a. telepon

b. radio

c. televisi

d. internet

36. Kelemahan teknologi komunikasi televisi adalah....

a. dapat melihat gambar secara langsung

b. memperoleh informasi

c. melihat hiburan-hiburan

d. membuat orang malas melakukan aktifitas

64

37. Salah satu kelemahan SMS adalah ...

a. dapat dilihat berulang-ulang

b. lebih hemat biaya

c. lebih mudah dibuka kapan saja

d. nomor pengirim tidak dapat dirahasiakan

38. Kelemahan telepon adalah ....

a. informasi cepat tersampaikan

b. nomor telepon dapat dirahasiakan

c. biaya mahal

d. penelepon dapat dikenali dengan suara telepon

39. Kelemahan menggunakan teknologi komunikasi masa kini adalah ....

a. membuat orang malas melalukan aktifitas

b. membuat orang cepat mendapat informasi

c. membuat orang berkomunikasi dengan cepat

d. membuat orang mudah mendapat sesuatu yang diinginkan

40. Dibawah ini yang merupakan kelemahan internet dalam bidang pendidikan

adalah ....

a. mudah melalukan kecurangan

b. informasi yang dibutuhkan semakin cepat

c. inovasi pembelajaran semakin berkembang

d. informasi apapun bisa didapatkan

65

KUNCI JAWABAN

1. C 11. C 21. A 31. A

2. B 12. A 22. A 32. B

3. A 13. B 23. A 33. A

4. B 14. D 24. A 34. C

5. B 15. A 25. D 35. D

6. D 16. B 26. A 36. D

7. A 17. A 27. B 37.D

8. B 18. D 28. D 38. D

9. C 19. B 29. A 39. A

10. C 20. A 30.C 40. A

66

SOAL VALID


alat....

a. produksi

b. transportasi

c. komunikasi

d. konsumsi



menggunakan ....

a. daun pisang

b. daun lontar

c. daun pepaya

d. daun nangka


a. 1876

b. 1875

c. 1874

d. 1873


a. sangat jauh

b. jauh

c. agak jauh

d. tidak jauh






67








a. kentongan

b. asap

c. bedug

d. daun lontar


a. internet

b. faxsimile

c. koran

d. televisi



b. kentongan dan hp




a. daun pisang

b. daun lontar

c. daun pepaya

d. daun nangka






68








a. faxsimile

b. telepon tetap

c. kantor pos

d. internet


a. flasdisk

b. modem

c. kabel data

d. mouse


a. flasdisk

b. modem

c. kabel data

d. mouse




b. deabetes

c. darah tinggi

d. darah rendah

69








b. jangkauan luas



19. Kelebihan penggunaan alat komunikasi seperti telepon untuk berbicara

langsung pada masa lalu akan....


b. jangkaun luas





a. telepon tetap

b. telepon genggang

c. telepon kantor

d. telepon rumah



a. Internet

b. HP

c. telepon rumah

d. faxsimile

70


a. Internet

b. HP

c. telepon rumah

d. faxsimile

23. Suatu penerbitan yang ringan dan mudah dibuang, yang berisi berita dalam

berbagai topik disebut....

a. internet

b. faxsimile

c. koran

d. televisi



a. dekat

b. jauh

c. lebih dekat

d. sebelahan

25. Pada jaman dahulu orang tidak bisa melihat siaran atau berita yang bergambar

karena pada saat itu belum ada ....

a. telepon

b. radio

c. televisi

d. internet



a. telepon

b. radio

c. televisi

d. internet

71














c. biaya mahal


30. Dibawah ini yang merupakan kelemahan internet dalam bidang pendidikan

adalah ....

a. mudah melalukan kecurangan

b. informasi yang dibutuhkan semakin cepat

c. inovasi pembelajaran semakin berkembang

d. informasi apapun bisa didapatkan

72

Lampiran 3

Validitas Dan Reliabilitas Instrumen

Scale Mean

if Item

Deleted

Scale Variance

if Item

Deleted

Corrected

Item-Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

VAR00001 31.7667 32.254 .591 .837

VAR00002 31.7000 32.838 .553 .839

VAR00003 31.8000 33.062 .385 .842

VAR00004 31.8333 34.971 -.004 .853

VAR00005 31.7667 33.426 .331 .844

VAR00006 31.6667 32.989 .590 .839

VAR00007 31.8000 31.683 .678 .834

VAR00008 31.7333 33.513 .340 .843

VAR00009 32.0000 35.379 -.081 .856

VAR00010 31.7333 32.685 .536 .839

VAR00011 31.7333 32.409 .602 .837

VAR00012 31.9000 35.817 -.156 .858

VAR00013 31.7333 32.409 .602 .837

VAR00014 31.7333 36.478 -.321 .858

VAR00015 31.7333 32.409 .602 .837

VAR00016 31.7667 33.082 .407 .842

VAR00017 31.7667 32.599 .514 .839

VAR00018 31.7333 35.030 -.005 .851

VAR00019 31.8000 33.545 .285 .845

VAR00020 31.7333 33.995 .229 .846

VAR00021 31.6667 33.471 .449 .842

VAR00022 31.8000 32.579 .486 .839

VAR00023 31.7667 35.357 -.077 .854

VAR00024 31.7333 34.064 .213 .846

VAR00025 31.7000 32.562 .626 .837

VAR00026 31.7667 34.944 .009 .851

VAR00027 31.7333 33.513 .340 .843

VAR00028 31.7000 32.010 .772 .834

VAR00029 31.7333 33.651 .308 .844

VAR00030 31.7000 33.597 .358 .843

VAR00031 31.7667 35.357 -.077 .854

VAR00032 31.7333 31.857 .736 .834

VAR00033 31.7333 34.133 .197 .847

VAR00034 31.7000 33.321 .428 .842

VAR00035 31.7333 32.547 .569 .838

VAR00036 31.7333 33.513 .340 .843

VAR00037 31.7667 33.082 .407 .842

VAR00038 31.7667 32.668 .498 .839

VAR00039 31.7333 35.926 -.202 .856

VAR00040 31.7000 33.114 .482 .840

73

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

32.5667 35.151 5.92879 40

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.847 40

Rekapitulasi Uji Validitas Instrumen

Indikator No. Soal Valid Tidak Valid

Menjelaskan perkembangan

alat teknologi komunikasi

1, 2, 3,4, 5 1,2,3,5 4

Menentukan contoh alat

teknologi komunikasi

6,7,8,9,10 6,7,8,10 9


teknologi komunikasi masa

lalu.

11,12,13,14,15 11, 13, 15 12,14



kini..

16,17,18,19,20 16,17,19,20 18

Menyebutkan kelebihan


lalu

21,22,23,24,25 21,22,24,25 23

Menyebutkan kelebihan


kini..

26,27,28,29,30 27,28,29,30 26

Menyebutkan kelemahan


lalu

31,32,33,34,35 32,34,35 31,33

Menyebutkan kelemahan


kini

36,37,38,39,40 36,37,38,40 39

74

Lampiran 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) SIKLUS I

Nama Sekolah : SD Negeri Candi

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas/ Semester : IV (Empat) / II (Dua)

Alokasi Waktu : 6X35 Menit (3 kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi

2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di

lingkungan kabupaten/kota dan propinsi.

B. Kompetensi Dasar

2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi

serta pengalaman menggunakannya.

C. Indikator

Menjelaskan perkembangan alat teknologi komunikasi.

Menyebutkan perangkat teknologi komunikasi.

D. Tujuan pembelajaran

Apabila diberikan pertanyaan mengenai definisi perkembangan teknologi

komunikasi, siswa dapat menjelaskan pengertian teknologi komunikasi

dengan kalimat yang runtut.

Apabila diberikan pertanyaan mengenai perangkat atau alat teknologi

komunikasi, siswa dapat menyebutkan perangkat teknologi komunikasi

dengan benar.

Apabila diberikan pertanyaan mengenai dampak negatif teknologi

komunikasi masa lalu dan masa kini, siswa dapat menyebutkan

kelemahan teknologi komunikasi masa lalu dan masa kini.

75

Apabila diberikan pertanyaan mengenai dampak positif teknologi

komunikasi masa lalu dan masa kini siswa dapat menyebutkan kelebihan

teknologi komunikasi masa lalu dan masa kini.

Karakter yang diharapkan :

Disiplin (discipline), tekun (diligence), tanggung jawab (responsibility),

toleransi(tolerance),percaya diri (confidence),dan keberanian (bravery).

E. Materi Ajar

Perkembangan alat teknologi komunikasi

A. Pengertian teknologi

Teknologi diciptakan untuk mempermudah manusia dalam

melakukan suatu kegiatan atau pekerjaan. Dengan teknologi pekrjaan yang

dulu membutuhkan tenaga yang besar sekarang bisa dilakukan dengan tenaga

kecil. Dengan teknologi pula dulunya membutuhkan waktu yang lama,

sekarang hanya butuh waktu yang sangat singkat.

Jenis teknologi :

a. Teknologi peralatan rumah tangga

Contoh teknologi peralatan rumah tangga adalah lampu, jam diiding, mesin

cuci, kompor gas dan lain sebagainya.

b. Teknologi produksi

Contoh teknologi produksi adalah mesin traktor, mesin penggiling padi,

mesin pemotong kayu.

c. Teknologi transportasi

Contoh teknologi transportasi adalah sepeda motor, kereta api, mobil, kapal

laut, dan pesawat terbang.

d. Teknologi komunikasi

Contoh teknologi komunikasi adalah radio, televisi, telepon dan internet.

B. Perkembangan teknologi komunikasi

Komunikasi merupakan kegiatan mengirim dan menerima pesan.

Berbicara dengan teman itu juga merupakan komunikasi.

a. Komunikasi lisan

76

Ketika teknologi belum berkembang seperti sekarang, orang

kesulitan berkomunikasi secara lisan dengan orang yang letaknya jauh.

Namun kini menjadi mudah dengan adanya pesawat telepon. Kemudian

dengan adanya kemajuan teknologi semakin banyak alat komunikasi

lainnyayang canggih seperti radio, televisi dan internet. Bahkan sekarang

dengan teknologi satelit, komunikasi jarak jauh dapat dilakukan tanpa kabel.

Yakni dengan alat yang dinamakan telepon seluler.

b. Komunikasi tertulis

Komunikasi tertulis melalui surat dari dulu sampai sekarang masih

dilakukan orang. Sebelum ditemukan kertas biasanya menulis pada daun,

pelepah pohon atau kulit batang. Surat diantar oleh seorang kurir (pengantar

surat). Pada jaman dahulu biasanya mengantar surat menunggang kuda atau

berjalan kaki. Sekarang menggunakan kantor pos.

c. Komunikasi melalui isyarat

Komunikasi menggunakan isyarat pada masa lalu menggunakan

kentongan, bedug, lonceng atau asap.

C. Peralatan teknologi komunikasi

a. Komunikasi masa lalu

Semenjak ditemukannya alat komunikasi untuk pertama kalinya,

alat komunikasi ini terus mengalami perkembangan. Berdasarkan rentang

waktunya, peralatan komunikasi dibedakan menjadi alat komunikasi masa lalu

dan alat komunikasi modern. Alat komunikasi masa lalu masih sangat

sederhana dibandingkan dengan alat komunikasi

Modern. Alat Komunikasi yang digunakan pada masa lalu adalah :

1. Daun lontar / pohon siwalan

Pada zaman dulu orang sudah menggunakan bahasa tulisan sebagai

alat komunikasi. Kegiatan surat- menyurat di Indonesia sudah dimulai sejak

masa kerajaan Kutai, Tarumanegara, Pajajaran, Majapahit, Sriwijaya, dan

Mataram.

Yang lazim digunakan untuk menulis dimasa itu adalah daun lontar. Namun

ada juga yang menggunakan bambu, rotan, dan lempengan batu. Daun lontar

77

dikenal juga dengan nama daun pohon nira, daun lontar dipakai untuk bahan

kerajinan dan naskah.

2. Kentongan

Kentongan dikenal sebagai salah satu sarana komunikasi

tradisional. Kentongan digunakan untuk memberitahu warga atau masyarakat

bahwa atau telah

Terjadi sesuatu.

Tanda digunakan berbeda - beda antara suatu peristiwa dengan peristiwa

lainnya. Walaupun terjadi perkembangan teknologi yang cukup pesat, namun

kentongan merupakan sarana komunikasi tradisional yang masih dapat

bertahan sampai saat ini,

Khususnya di daerah pedesaan.

Kentongan masih digunakan, misalnya dibidang keamanan dipakai sarana

ronda malam. Kentongan juga dipakai sebagai petunjuk waktu. Kentungan

besar ( bedug ) digunakan sebagai tanda bahwa waktu salat telah tiba.

3. Asap

Orang - orang zaman dahulu juga memanfaatkan asap sebagai

media komunikasi. Asap dikenal sangat populer digunakan sebagai media

komunikasi suku bangsa Indian di Amerika. Alat komunikasi ini biasa

digunakan untuk mengirimkan suatu pesan rahasia pada teman ataupun lawan.

Sekarang ini asap juga sering digunakan dalam suatu permainan dalam

pramuka.

b. Komunikasi masa kini

1. Telepon

Telepon merupakan alat komunikasi yang dapat mengirimkan

pembicaraan listrik. Dengan menggunakannya kita bisa berkomunikasi

secara lisan dengan seseorang berjarak jauh. Telepon pertama kali

diciptakan oleh Alexander Graham Ball pada tahun 1876.

Jika semua telepon hanya terbatas pada telepon tetap, maka sejak

tanggal 3 April 1973 telah dikenal suatu teknologi yang dikenal dengan

nama telepon genggam atau lebih dikenal dengan handphone (HP). HP

78

merupakan suatu teknologi komunikasi yang saat ini marak digunakan

masyarakat.

Pada awalnya HP digunakan oleh kalangan tertentu, misalnya pengusaha.

Akan tetapi, sekarang ini HP seolah menjadi kebutuhan primer.

Teknologi dari alat komunikasi ini semakin lama semakin maju.

Ukuran bentuk dan fiturnya semakin menarik. Telepon genggam, selain

berfungsi sebagai pengiriman dan penerimaan SMS. Telepon-telepon yang

lebih mahal juga sering menambahkan fitur layanan seperti MMS dan

Internet.

2. Koran (surat kabar)

Koran merupakan suatu penerbitan yang ringan dan mudah

dibuang, biasanya pada kertas koran, yang berisi berita-berita terkini dalam

berbagai topik. Topiknya bisa berupa politik, olahraga, tajuk rencana, dan

cuaca. Surat kabar biasanya juga berisi kartun, teka-teki silang (TTS) dan

hiburan lainnya.

Koran pertama kali dikenal pada tahun 59 SM di kekaisaran

Romawi kuno. Saat itu koran hanya berisi jurnal kegiatan sang kaisar, yaitu

Julius Caesar yang bertajuk “ Ada Diurna”. Pada tahun 1605 surat kabar

pertama kali terbit dalam bentuk dicetak oleh Johan Carolus dengan tajuk “

Relation” .Saat ini koran tidak hanya berbentuk kertas, tapi juga disertain

dengan versi on-linenya di internet.

3. Televisi

Televisi merupakan sebuah alat penangkap siaran bergambar.

Televisi berasal dari kata tele yang berarti jauh dan vision yang berarti

tampak. Jadi televisi berarti melihat jarak jauh.

Televisi diciptakan berawal dari ditemukannya cakram metal

(logam) kecil yang berputar dan memiliki banyak lubang oleh Paul Nipkow

pada tahun 1883, televisipun telah berkembang pesat dari warnanya yang

dulu hitam putih sekarang berwarna dan juga bentuknya dari layar cembung

menjadi layar datar.

79

4. Faxsimile

Fax adalah cara pengiriman surat melalui nomor telephone dengan

cara di printer, dalam waktu hitungan menit surat anda akan diterima oleh

rekan anda, biasanya fax digunakan oleh kantor dan perusahaan

5. Internet

Internet merupakan salah satu produk TIK yang paling maju saat

ini. Internet berawal dari diciptakannya teknologi jaringan komputer sekitar

tahun 1960. Pada awalnya, jaringan komputer dimanfaatkan oleh angkatan

bersenjata Amerika untuk mengembangkan senjata nuklir.

Pada tahun 1989, Timothy Berners-Lee, ahli komputer dari inggris

menciptakan World Wide Web, yaitu semacam program yang

memungkinkan suara, gambar, film, dan musik ditampilkan dalam internet.

Karena penemuan ini internet menjadi lebih menarik tampilannya dan

bervariasi. Dahulu saat ini orang yang dirumahpun bisa terhubung lewat

internet dengan cara menggunakan modem atau juga jaringan telepon.

F. Model Pembelajaran

Think Pair Share (TPS) Berbantuan Media Gambar

G. Langkah-langkah pembelajaran

No Kegiatan Metode Alokasi

waktu

1. Pertemuan 1

Kegiatan awal

Mengucapkan salam.

Mengajak siswa berdoa.

Absensi.

Mengatur suasana kelas.

Apersepsi : guru bertanya

“siapa yang tahu pengertian

komunikasi?”

Menyampaikan tujuan

Tanya

jawab

Ceramah

10 menit

80

pembelajaran kepada siswa.

Motivasi : cerita singkat

tentang alat komunikasi.

Kegiatan inti

a. Eksplorasi

Guru bertanya jawab dan

membahas jawaban-jawaban

siswa pada pertanyaan pada

apersepsi.

Guru menjelaskan secara

singkat alat teknologi

komunikasi dengan disajikan

gambar-gambar alat teknologi

komunikasi.

b. Elaborasi

Guru membagikan lembar

kerja kepada siswa.

Guru meminta siswa

mengerjakan soal tentang

perkembangan teknologi

komunikasi secara individu

dengan waktu yang telah

ditentukan.

Guru membagi siswanya

kedalam kelompok kecil, satu

kelompok 2 orang.

Guru meminta siswa untuk

berdiskusi hasil kerja mereka

masing-masing dengan

pasangan mereka.

Tanya

jawab

Ceramah

Think

Pair

50 menit

81

Setiap kelompok diminta untuk

memepresentasikan di depan

kelas secara bergiliran dan

kelompok lain menanggapi.

Guru memberi penghargaan

berupa pujian kepada

kelompok yang presentasi

c. Konfirmasi

Guru memberikan kesempatan

kepada siswa untuk bertanya

tentang materi yang belum

jelas.

Guru bersama siswa bertanya

jawab meluruskan

kesalahpahaman, memberi

penguatan, dan penyimpulan.

Guru memotivasi siswanya

agar lebih giat belajar.

Share

Penguatan

Tanya

jawab

C. Kegiatan penutup

Penilaian secara individu dan

secara kelompok.

Guru melakukan refleksi

kegiatan yang sudah

dilaksanakan

Berdoa

10 menit

2. Pertemuan 2

Kegiatan awal

Mengucapkan salam.

10 menit

82


Absensi.

Guru mengingatkan materi

yang dipelajari minggu lalu.


“sebutkan contoh teknologi

komunikasi pada masa lalu?”

Menyampaikan tujuan


Tanya

jawab

Ceramah

Kegiatan inti

a. Eksplorasi




apersepsi.


singkat alat teknologi tentang

peralatan atau perangkat

teknologi komunikasi dengan

disajikan gambar-gambar alat

teknologi komunikasi.

b. Elaborasi


kerja kepada siswa.

Guru meminta siswa

mengerjakan soal tersebut

secara individu dengan waktu

yang telah ditentukan.



Tanya

jawab

Ceramah

Think

50 menit

83

kelompok 2 orang.




pasangan mereka.








c. Konfirmasi



apa yang belum jelas.


jawab meluruskan





Pair

Share

Penguatan

Tanya

jawab

Kegiatan penutup


secara kelompok.


kegiatan yang sudah

dilaksanakan

Berdoa

10 menit

84

3. Pertemuan 3

Kegiatan awal

Mengucapkan salam.


Absensi.


“apakah sudah siap untuk


materi yang sudah kemarin

dipelajari?”

Tanya

jawab

5 menit

Kegiatan inti

a. Eksplorasi

Guru menjelaskan langkah-

langkah dalam mengerjakan

soal.

b. Elaborasi

Guru membagikan soal kepada

siswa

Guru meminta siswanya untuk

mengerjakan soal ulangan dari

materi yang minggu lalu

dipelajari.

c. Konfirmasi

Guru menanyakan apakah soal

yang mereka kerjakan mudah?


agar lebih giat belajar

Ulangan

60 menit

85

Kegiatan penutup

Penilaian secara individu.

Berdoa

5 menit

H. Alat dan sumber Belajar

Silabus Ilmu Pengetahuan Sosial kelas IV Sekolah Dasar

Buku IPS SD kelas IV

BSE IPS SD kelas IV

Buku lain yang relevan

Gambar alat-alat komunikasi

I. Penilaian

Tes tertulis

Tes unjuk kerja

Candi, 13 Maret 2013

Mengetahui,

86

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) SIKLUS II

Nama Sekolah : SD Negeri Candi

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas/ Semester : IV (Empat) / II (Dua)

Alokasi Waktu : 6X35 Menit (3 kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi

2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di

lingkungan kabupaten/kota dan propinsi.

B. Kompetensi Dasar

2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi

serta pengalaman menggunakannya.

C. Indikator

Menjelaskan perkembangan alat teknologi komunikasi.

Menyebutkan perangkat teknologi komunikasi.

D. Tujuan pembelajaran

Apabila diberikan pertanyaan mengenai definisi perkembangan teknologi

komunikasi, siswa dapat menjelaskan pengertian teknologi komunikasi

dengan kalimat yang runtut.

Apabila diberikan pertanyaan mengenai perangkat atau alat teknologi

komunikasi, siswa dapat menyebutkan perangkat teknologi komunikasi

dengan benar.

Apabila diberikan pertanyaan mengenai dampak negatif teknologi

komunikasi masa lalu dan masa kini, siswa dapat menyebutkan

kelemahan teknologi komunikasi masa lalu dan masa kini.

Apabila diberikan pertanyaan mengenai dampak positif teknologi

komunikasi masa lalu dan masa kini siswa dapat menyebutkan kelebihan

teknologi komunikasi masa lalu dan masa kini.

87

Karakter yang diharapkan :

Disiplin (discipline), tekun (diligence), tanggung jawab (responsibility),

toleransi(tolerance),percaya diri (confidence),dan keberanian (bravery).

E. Materi Ajar

Perkembangan alat teknologi komunikasi

Pengertian teknologi

Teknologi diciptakan untuk mempermudah manusia dalam

melakukan suatu kegiatan atau pekerjaan. Dengan teknologi pekrjaan yang

dulu membutuhkan tenaga yang besar sekarang bisa dilakukan dengan tenaga

kecil. Dengan teknologi pula dulunya membutuhkan waktu yang lama,

sekarang hanya butuh waktu yang sangat singkat.

Jenis teknologi :

a. Teknologi peralatan rumah tangga

Contoh teknologi peralatan rumah tangga adalah lampu, jam diiding, mesin

cuci, kompor gas dan lain sebagainya.

b. Teknologi produksi

Contoh teknologi produksi adalah mesin traktor, mesin penggiling padi,

mesin pemotong kayu.

c. Teknologi transportasi

Contoh teknologi transportasi adalah sepeda motor, kereta api, mobil, kapal

laut, dan pesawat terbang.

d. Teknologi komunikasi

Contoh teknologi komunikasi adalah radio, televisi, telepon dan internet.

D. Perkembangan teknologi komunikasi

Komunikasi merupakan kegiatan mengirim dan menerima pesan.

Berbicara dengan teman itu juga merupakan komunikasi.

a. Komunikasi lisan

Ketika teknologi belum berkembang seperti sekarang, orang

kesulitan berkomunikasi secara lisan dengan orang yang letaknya jauh.

Namun kini menjadi mudah dengan adanya pesawat telepon. Kemudian

dengan adanya kemajuan teknologi semakin banyak alat komunikasi

88

lainnyayang canggih seperti radio, televisi dan internet. Bahkan sekarang

dengan teknologi satelit, komunikasi jarak jauh dapat dilakukan tanpa kabel.

Yakni dengan alat yang dinamakan telepon seluler.

b. Komunikasi tertulis

Komunikasi tertulis melalui surat dari dulu sampai sekarang masih

dilakukan orang. Sebelum ditemukan kertas biasanya menulis pada daun,

pelepah pohon atau kulit batang. Surat diantar oleh seorang kurir (pengantar

surat). Pada jaman dahulu biasanya mengantar surat menunggang kuda atau

berjalan kaki. Sekarang menggunakan kantor pos.

c. Komunikasi melalui isyarat

Komunikasi menggunakan isyarat pada masa lalu menggunakan

kentongan, bedug, lonceng atau asap.

d. Peralatan teknologi komunikasi

c. Komunikasi masa lalu

Semenjak ditemukannya alat komunikasi untuk pertama kalinya,

alat komunikasi ini terus mengalami perkembangan. Berdasarkan rentang

waktunya, peralatan komunikasi dibedakan menjadi alat komunikasi masa lalu

dan alat komunikasi modern. Alat komunikasi masa lalu masih sangat

sederhana dibandingkan dengan alat komunikasi

Modern. Alat Komunikasi yang digunakan pada masa lalu adalah :

4. Daun lontar / pohon siwalan

Pada zaman dulu orang sudah menggunakan bahasa tulisan sebagai

alat komunikasi. Kegiatan surat- menyurat di Indonesia sudah dimulai sejak

masa kerajaan Kutai, Tarumanegara, Pajajaran, Majapahit, Sriwijaya, dan

Mataram.

Yang lazim digunakan untuk menulis dimasa itu adalah daun lontar. Namun

ada juga yang menggunakan bambu, rotan, dan lempengan batu. Daun lontar

dikenal juga dengan nama daun pohon nira, daun lontar dipakai untuk bahan

kerajinan dan naskah.

5. Kentongan

Kentongan dikenal sebagai salah satu sarana komunikasi

89

tradisional. Kentongan digunakan untuk memberitahu warga atau masyarakat

bahwa atau telah

Terjadi sesuatu.

Tanda digunakan berbeda - beda antara suatu peristiwa dengan peristiwa

lainnya. Walaupun terjadi perkembangan teknologi yang cukup pesat, namun

kentongan merupakan sarana komunikasi tradisional yang masih dapat

bertahan sampai saat ini,

Khususnya di daerah pedesaan.

Kentongan masih digunakan, misalnya dibidang keamanan dipakai sarana

ronda malam. Kentongan juga dipakai sebagai petunjuk waktu. Kentungan

besar ( bedug ) digunakan sebagai tanda bahwa waktu salat telah tiba.

6. Asap

Orang - orang zaman dahulu juga memanfaatkan asap sebagai

media komunikasi. Asap dikenal sangat populer digunakan sebagai media

komunikasi suku bangsa Indian di Amerika. Alat komunikasi ini biasa

digunakan untuk mengirimkan suatu pesan rahasia pada teman ataupun lawan.

Sekarang ini asap juga sering digunakan dalam suatu permainan dalam

pramuka.

d. Komunikasi masa kini

6. Telepon

Telepon merupakan alat komunikasi yang dapat mengirimkan

pembicaraan listrik. Dengan menggunakannya kita bisa berkomunikasi

secara lisan dengan seseorang berjarak jauh. Telepon pertama kali

diciptakan oleh Alexander Graham Ball pada tahun 1876.

Jika semua telepon hanya terbatas pada telepon tetap, maka sejak

tanggal 3 April 1973 telah dikenal suatu teknologi yang dikenal dengan

nama telepon genggam atau lebih dikenal dengan handphone (HP). HP

merupakan suatu teknologi komunikasi yang saat ini marak digunakan

masyarakat.

Pada awalnya HP digunakan oleh kalangan tertentu, misalnya pengusaha.

Akan tetapi, sekarang ini HP seolah menjadi kebutuhan primer.

90

Teknologi dari alat komunikasi ini semakin lama semakin maju.

Ukuran bentuk dan fiturnya semakin menarik. Telepon genggam, selain

berfungsi sebagai pengiriman dan penerimaan SMS. Telepon-telepon yang

lebih mahal juga sering menambahkan fitur layanan seperti MMS dan

Internet.

7. Koran (surat kabar)

Koran merupakan suatu penerbitan yang ringan dan mudah

dibuang, biasanya pada kertas koran, yang berisi berita-berita terkini dalam

berbagai topik. Topiknya bisa berupa politik, olahraga, tajuk rencana, dan

cuaca. Surat kabar biasanya juga berisi kartun, teka-teki silang (TTS) dan

hiburan lainnya.

Koran pertama kali dikenal pada tahun 59 SM di kekaisaran

Romawi kuno. Saat itu koran hanya berisi jurnal kegiatan sang kaisar, yaitu

Julius Caesar yang bertajuk “ Ada Diurna”. Pada tahun 1605 surat kabar

pertama kali terbit dalam bentuk dicetak oleh Johan Carolus dengan tajuk “

Relation” .Saat ini koran tidak hanya berbentuk kertas, tapi juga disertain

dengan versi on-linenya di internet.

8. Televisi

Televisi merupakan sebuah alat penangkap siaran bergambar.

Televisi berasal dari kata tele yang berarti jauh dan vision yang berarti

tampak. Jadi televisi berarti melihat jarak jauh.

Televisi diciptakan berawal dari ditemukannya cakram metal

(logam) kecil yang berputar dan memiliki banyak lubang oleh Paul Nipkow

pada tahun 1883, televisipun telah berkembang pesat dari warnanya yang

dulu hitam putih sekarang berwarna dan juga bentuknya dari layar cembung

menjadi layar datar.

9. Faxsimile

Fax adalah cara pengiriman surat melalui nomor telephone dengan

cara di printer, dalam waktu hitungan menit surat anda akan diterima oleh

rekan anda, biasanya fax digunakan oleh kantor dan perusahaan

10. Internet

91

Internet merupakan salah satu produk TIK yang paling maju saat

ini. Internet berawal dari diciptakannya teknologi jaringan komputer sekitar

tahun 1960. Pada awalnya, jaringan komputer dimanfaatkan oleh angkatan

bersenjata Amerika untuk mengembangkan senjata nuklir.

Pada tahun 1989, Timothy Berners-Lee, ahli komputer dari inggris

menciptakan World Wide Web, yaitu semacam program yang

memungkinkan suara, gambar, film, dan musik ditampilkan dalam internet.

Karena penemuan ini internet menjadi lebih menarik tampilannya dan

bervariasi. Dahulu saat ini orang yang dirumahpun bisa terhubung lewat

internet dengan cara menggunakan modem atau juga jaringan telepon.

E. Model Pembelajaran

Think Pair Share (TPS)

F. Langkah-langkah pembelajaran

No Kegiatan Metode Alokasi waktu

1. Pertemuan 1

Kegiatan awal

Mengucapkan salam.


Absensi.


“siapa yang tahu pengertian

komunikasi?”

Menyampaikan tujuan


Motivasi : cerita singkat

tentang alat komunikasi.

Tanya

jawab

Ceramah

10 menit

Kegiatan inti

a. Eksplorasi


Tanya

50 menit

92



apersepsi.


singkat alat teknologi

komunikasi dengan disajikan

gambar-gambar alat teknologi

komunikasi.

b. Elaborasi


kerja kepada siswa.

Guru meminta siswa


perkembangan teknologi

komunikasi secara individu

dengan waktu yang telah

ditentukan.



kelompok 2 orang.




pasangan mereka.








jawab

Ceramah

Think

Pair

Share

Penguatan

93

c. Konfirmasi



tentang materi yang belum

jelas.


jawab meluruskan



Siswa diberi kesempatan untuk

merangkum.



Tanya

jawab

C. Kegiatan penutup


secara kelompok.


kegiatan yang sudah

dilaksanakan

Berdoa

10 menit

2. Pertemuan 2

Kegiatan awal

Mengucapkan salam.


Absensi.

Guru mengingatkan materi

yang dipelajari minggu lalu.


Tanya

jawab

Ceramah

10 menit

94

“sebutkan contoh teknologi

komunikasi pada masa lalu?”

Menyampaikan tujuan


Kegiatan inti

a. Eksplorasi




apersepsi.


singkat alat teknologi tentang

peralatan atau perangkat

teknologi komunikasi dengan

disajikan gambar-gambar alat

teknologi komunikasi.

b. Elaborasi


kerja kepada siswa.

Guru meminta siswa

mengerjakan soal tersebut

secara individu dengan waktu

yang telah ditentukan.



kelompok 2 orang.




pasangan mereka.


Tanya

jawab

Ceramah

Think

Pair

Share

50 menit

95







c. Konfirmasi



apa yang belum jelas.


jawab meluruskan



Siswa diberi kesempatan untuk

merangkum.



Penguatan

Tanya

jawab

Kegiatan penutup


secara kelompok.


kegiatan yang sudah

dilaksanakan

Berdoa

10 menit

3. Pertemuan 3

Kegiatan awal

Mengucapkan salam.

5 menit

96


Absensi.


“apakah sudah siap untuk


materi yang sudah kemarin

dipelajari?”

Tanya

jawab

Kegiatan inti

a. Eksplorasi

Guru menjelaskan langkah-

langkah dalam mengerjakan

soal.

b. Elaborasi

Guru membagikan soal kepada

siswa

Guru meminta siswanya untuk

mengerjakan soal ulangan dari

materi yang minggu lalu

dipelajari.

c. Konfirmasi

Guru menanyakan apakah soal

yang mereka kerjakan mudah?


agar lebih giat belajar

Ulangan

60 menit

Kegiatan penutup

Penilaian secara individu.

Berdoa

5 menit

G. Alat dan sumber Belajar

Silabus Ilmu Pengetahuan Sosial kelas IV Sekolah Dasar

97

Buku IPS SD kelas IV

BSE IPS SD kelas IV

Gambar alat-alat komunikasi

H. Penilaian

Tes tertulis

Tes unjuk kerja

Mengetahui,


98

Lampiran 5

Lembar Diskusi Siklus 1 Pertemuan 1

Nama :

No Absen :

Kelas :

Soal:

1. Jelaskan pengertian teknologi komunikasi menurut pendapat

kalian !

2. Bagaimana perkembangan teknologi komunikasi ?

3. Bagaimana pendapat kalian tentang teknologi komunikasi

masa lalu ?

4. Bagaimana pendapat kalian tentang adanya teknologi

komunikasi masa kini?

5. Jelaskan perbedaan komunikasi masa lalu dengan masa kini !

Jawab:

99


Nama :

No Absen :

Kelas :

Soal:

1. Sebutkan contoh alat teknologi komunikasi !

2. Sebutkan contoh alat teknologi komunikasi masa lalu !

3. Sebutkan contoh alat teknologi masa kini !

4. Berita tentang apa saja yang dapat kita peroleh melalui

membaca koran?

5. Apa saja yang bisa kita kirim atau kita terima melalui

telepon?

Jawab:

100


Nama :

No Absen :

Kelas :

Soal:

1. Ceritakan pengalaman kalian mengenai perkembangan

teknologi komunikasi dan berilah tanggapan!

Jawab:

101


Nama :

No Absen :

Kelas :

Soal:

1. Berikan contoh alat teknologi komunikasi dan bandingkan

alat teknologi komunikasi masa lalu dengan masa kini !

2. Berikan contoh dampak perkembangan teknologi komunikasi

masa kini!

Jawab:

102

Lampiran 6

Kisi-Kisi Tes Hasil Belajar Siklus 1

No KD Indikator Butir Soal

2.3 Mengenal

teknologi

produksi,

komunikasi,

dan

transportasi

serta

pengalaman

menggunakan

nya.

Menjelaskan

pengertian

teknologi

komunikasi

1,2,3,4,5

Menentukan

contoh alat

teknologi

komunikasi

6,7,8,9,10

Menentukan

contoh

teknologi

alat

komunikasi

masa lalu.

11,12,13,14,15

Menentukan

contoh

teknologi

komunikasi

masa kini.

16,17,18,19,20

103

Kisi-Kisi Tes Hasil Belajar Siklus 2

No KD Indikator Butir Soal

2.3 Mengenal

teknologi

produksi,

komunikasi,

dan

transportasi

serta

pengalaman

menggunakan

nya.

Menyebutkan

kelebihan

teknologi

komunikasi

masa lalu.

21,22,23,24,25

Menyebutkan

kelebihan

teknologi

komunikasi

masa kini

26,27,28,29,30

Menyebutkan

kelemahan

teknologi

komunikasi

masa lalu.

31,32,33,34,35

Menyebutkan

kelemahan

teknologi

komunikasi

masa kini.

36,37,38,39,40

104

Lampiran 7

Evaluasi Siklus 1

SOAL TES

SEMESTER GENAP



Kelas : 4 Jumlah Soal : 20

I. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X)

pada lembar jawaban yang tersedia!


alat....

a. produksi

b. transportasi

c. komunikasi

d. konsumsi



menggunakan ....

a. daun pisang

b. daun lontar

c. daun pepaya

d. daun nangka


a. 1876

b. 1875

c. 1874

d. 1873

105













a. kentongan

b. asap

c. bedug

d. daun lontar



b. kentongan dan hp




a. daun pisang

b. daun lontar

c. daun pepaya

d. daun nangka






106



a. faxsimile

b. telepon tetap

c. kantor pos

d. internet


a. flasdisk

b. modem

c. kabel data

d. mouse




b. deabetes

c. darah tinggi

d. darah rendah








b. jangkauan luas



107

15. Segala sesuatu yang digunakan untuk mengirim atau menerima MMS dan

bisa digunakan untuk internet adalah ....

a. telepon tetap

b. telepon genggang

c. telepon kantor

d. telepon rumah



a. Internet

b. HP

c. telepon rumah

d. faxsimile



a. dekat

b. jauh

c. lebih dekat

d. sebelahan



a. telepon

b. radio

c. televisi

d. internet






108






109

KUNCI JAWABAN

1. C 11. B

2. B 12. A

3. A 13. A

4. B 14. C

5. A 15. B

6. B 16. D

7. C 17. B

8. B 18. D

9. B 19. D

10. A 20. D

110

EVALUASI SIKLUS 2

SOAL TES

SEMESTER GENAP



Kelas : 4 Jumlah Soal : 20

I. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada

lembar jawaban yang paling benar!

1. Kegiatan surat- menyurat di Indonesia sudah dimulai sejak masa kerajaan Kutai,

Tarumanegara, Pajajaran, Majapahit, Sriwijaya, dan Mataram dengan menggunakan ....

a. daun pisang

b. daun lontar

c. daun pepaya

d. daun nangka

2. Segala sesuatu yang digunakan untukmengirim dan menerima pesan disebut alat....

a. produksi

b. transportasi

c. komunikasi

d. konsumsi


e. sangat jauh

f. jauh

g. agak jauh

h. tidak jauh






111

5. Segala sesuatu yang jaman dahulu dikenal sangat populer digunakan sebagai media

komunikasi suku bangsa Indian di Amerika adalah ....

a. kentongan

b. asap

c. bedug

d. daun lontar


a. internet

b. faxsimile

c. koran

d. televisi


a. daun pisang

b. daun lontar

c. daun pepaya

d. daun nangka







a. flasdisk

b. modem

c. kabel data

d. mouse

112


a. flasdisk

b. modem

c. kabel data

d. mouse



b. jangkauan luas



12. Kelbihan penggunaan alat komunikasi seperti telepon untuk berbicara langsung pada

masa lalu akan....


b. jangkaun luas





a. telepon tetap

b. telepon genggang

c. telepon kantor

d. telepon rumah


a. Internet

b. HP

c. telepon rumah

d. faxsimile

113

15. Suatu penerbitan yang ringan dan mudah dibuang, yang berisi berita dalam berbagai

topik disebut....

a. internet

b. faxsimile

c. koran

d. televisi

16. Ketika teknologi belum berkembang orang kesulitan berkomunikasi secara lisan

dengan orang yang letaknya....

a. dekat

b. jauh

c. lebih dekat

d. sebelahan

17. Pada jaman dahulu orang tidak bisa melihat siaran atau berita yang bergambar karena

pada saat itu belum ada ....

a. telepon

b. radio

c. televisi

d. internet

18 Untuk menyelesaikan atau mencari gambar-gambar yang menarik orang pada jaman

dahulu merasa kesulitan karena belum ada ....

a. telepon

b. radio

c. televisi

d. internet




c. biaya mahal


114

20 Kelemahan menggunakan teknologi komunikasi masa kini adalah ....

a. membuat orang malas melalukan aktifitas

b. membuat orang cepat mendapat informasi

c. membuat orang berkomunikasi dengan cepat

d. membuat orang mudah mendapat sesuatu yang diinginkan

115

KUNCI JAWABAN

1. B 11. C

2. C 12. D

3. B 13. B

4. A 14. A

5. B 15. C

6. C 16. B

7. B 17. C

8. A 18. D

9. B 19. D

10. A 20. A

116

Lampiran 8

Observasi Sintaks Siklus 1 Pertemuan 1

No Aspek Indikator Ya Tidak

1 Melakukan

Persiapan

a. Mengembangkan tujuan pelajaran

b. Penyajian pengalaman belajar yang

memotivasi

c. Persiapan perlengkapan belajar

d. Perencanaan pembagian kelompok

e. Penetapan tujuan objek dan waktu

observasi

2 Melakukan

kegiatan

pembelajaran

a. Menyampaikan apersepsi

b. Menjelaskan materi

c. Menjelaskan teknik pembelajaran

kepada siswa

d. Memberi kesempatan kepada siswa

untuk bertanya.

e. Memberi pengarahan kepada siswa

untuk mengerjakan (pada tahap

think)

f. Pembagian kelompok

g. Memberi arahan kepada siswa untuk

bekerja dalam kelompok/diskusi.

(pada tahap pair)

h. Memberi arahan kepada siswa dalam

presentasi (tahap share)

i. Menciptakan partisipasi siswa dalam

berdikusi`Pembahasan hasil

presentasi.

j. Menciptakan suasana pembelajaran

yang kondusif

k. Pemanfaatan sumber pembelaj

Melakukan

kegiatan

penutup

a. Memberikan kesimpulan

b. Memberikan evaluasi

c. Melakukan pemantapan

d. Melakukan tindak lanjut


Observer

Dwi Lestari

NIM. 292009193

117



1 Melakukan

Persiapan



memotivasi




observasi

2 Melakukan

kegiatan

pembelajaran




kepada siswa


untuk bertanya.


untuk mengerjakan (pada tahap think)


g. Memberi arahan kepada siswa untuk

bekerja dalam kelompok/diskusi.

(pada tahap pair)

h. Memberi arahan kepada siswa dalam

presentasi (tahap share)

i. Menciptakan partisipasi siswa dalam

berdikusi`Pembahasan hasil

presentasi.


yang kondusif


Melakukan

kegiatan

penutup






Observer

Dwi Lestari

NIM. 292009193

118



1 Melakukan

Persiapan


b. Penyajian pengalaman belajar

yang memotivasi




observasi

2 Melakukan

kegiatan

pembelajaran




kepada siswa

d. Memberi kesempatan kepada

siswa untuk bertanya.

e. Memberi pengarahan kepada

siswa untuk mengerjakan (pada

tahap think)


g. Memberi arahan kepada siswa

untuk bekerja dalam

kelompok/diskusi. (pada tahap

pair)

h. Memberi arahan kepada siswa

dalam presentasi (tahap share)

i. Menciptakan partisipasi siswa

dalam berdikusi`Pembahasan hasil

presentasi.

j. Menciptakan suasana

pembelajaran yang kondusif


Melakukan

kegiatan

penutup






Observer

Dwi Lestari

NIM. 292009193

119



1 Melakukan

Persiapan



memotivasi




observasi

2 Melakukan

kegiatan

pembelajaran




kepada siswa


untuk bertanya.


untuk mengerjakan (pada tahap

think)


g. Memberi arahan kepada siswa

untuk bekerja dalam

kelompok/diskusi. (pada tahap

pair)

h. Memberi arahan kepada siswa

dalam presentasi (tahap share)

i. Menciptakan partisipasi siswa

dalam berdikusi`Pembahasan hasil

presentasi.


yang kondusif


Melakukan

kegiatan

penutup






Observer

Dwi Lestari

NIM. 292009193

120

Lampiran 9

Observasi Kegiatan Siswa Siklus 1 Pertemuan 1

1 (Kurang) : Jika pernyataan dilakukan oleh siswa dalam kategori kurang

2 (Cukup) : Jika pernyataan dilakukan oleh siswa dalam kategori cukup

3 (Baik) : Jika pernyataan dilakukan oleh siswa dalam kategori baik

4 (Baikt sekali): Jika pernyataan dilakukan oleh siswa dalam kategori sangat baik

Aspek Indikator Skor

1 2 3 4

Melakukakan

persiapan

a. Menyimak penjelasan guru dengan

sungguh-sungguh

b. Menunjukkan antusias dalam

pembelajaran

c. Menunjukkan rasa senang

Melakukan

kegiatan

pembelajaran

a. Mendengarkan penjelasan guru

b. Bertanya tentang materi yang

kurang jelas

c. Mengerjakan tugas individu (think)

d. Siswa tenang dalam mengerjakan

tugas

e. Mengerjakan tugas kelompok

(pair)

f. Berani mengajukan pendapat

dalam kerja kelompok

g. Berani mempresentasikan hasil

kerjanya secara kelompok

h. Kerjasama teman satu kelompok

i. Memberi bantuan pada teman

j. Tidak menganggu teman/kelompok

lain

k. Aktif dalam kerja kelompok

l. Berani mempresentasikan hasil

kerjanya secara kelompok (share)

m. Menunjukkan kekompakan

n. Mengajukan pertanyaan dengan

sopan

o. Menghargai pendapat teman

p. Membuat rangkuman dalam

pembelajaran

q. Tenang dalam mengerjakan soal

121

evaluasi

r. Tidak bertanya pada teman saat tes

evaluasi

s. Tidak memberikan jawaban saat tes

evaluasi kepada teman.

t. Dapat menyelesaikan soal dengan

tepat

Melakukan

kegiatan

penutup

a. Membuat kesimpulan pembelajaran

b. Secara bersama-sama siswa mampu

menyimpulkan pembelajaran


Observer

Dwi Lestari

NIM. 292009193

122







1 2 3 4

Melakukakan

persiapan


sungguh-sungguh


pembelajaran


Melakukan

kegiatan

pembelajaran



kurang jelas



tugas


(pair)








lain






sopan



pembelajaran


evaluasi


evaluasi

123




tepat

Melakukan

kegiatan

penutup





Observer

Dwi Lestari

NIM. 292009193

124







1 2 3 4

Melakukakan

persiapan


sungguh-sungguh


pembelajaran


Melakukan

kegiatan

pembelajaran



kurang jelas



tugas


(pair)








lain






sopan



pembelajaran


evaluasi


evaluasi

125




tepat

Melakukan

kegiatan

penutup

a. Membuat kesimpulan

pembelajaran

b. Secara bersama-sama siswa

mampu menyimpulkan

pembelajaran


Observer

Dwi Lestari

NIM. 292009193

126







1 2 3 4

Melakukakan

persiapan


sungguh-sungguh


pembelajaran


Melakukan

kegiatan

pembelajaran



kurang jelas



tugas


(pair)








lain






sopan



pembelajaran


evaluasi


evaluasi

127




tepat

Melakukan

kegiatan

penutup





Observer

Dwi Lestari

NIM. 292009193

128

Lampiran 10

Hasil Belajar IPS Pra siklus

No

Nama

siswa

Nilai Pra Siklus

Keterangan

1 A 75 Tuntas

2 B 60 Belum Tuntas

3 C 60 Belum Tuntas

4 D 60 Belum Tuntas

5 E 60 Belum Tuntas

6 F 70 Tuntas

7 G 60 Belum Tuntas

8 H 55 Belum Tuntas

9 I 70 Tuntas

10 J 60 Belum Tuntas

11 K 75 Tuntas

12 L 55 Belum Tuntas

13 M 75 Tuntas

14 N 60 Belum Tunats

15 O 60 Belum Tuntas

Jumlah tuntas

5

Jumlah tidak

tuntas

10

Nilai tertinggi

75

Nilai terendah

55

129

Hasil Belajar IPS Siklus 1

No

Nama

siswa

Nilai Pra Siklus

Keterangan

1 A 90 Tuntas

2 B 75 Tuntas

3 C 80 Tuntas

4 D 80 Tuntas

5 E 55 Belum Tuntas

6 F 80 Tuntas

7 G 85 Tuntas

8 H 55 Belum Tuntas

9 I 80 Tuntas

10 J 80 Tuntas

11 K 90 Tuntas


13 M 90 Tuntas

14 N 55 Belum Tunats

15 O 55 Belum Tuntas

Jumlah tuntas

10

Jumlah tidak

tuntas

5

Nilai tertinggi

90

Nilai terendah

55

130

Hasil Belajar IPS Siklus 2

No

Nama

siswa

Nilai Siklus 1

Keterangan

1 A 100 Tuntas

2 B 80 Tuntas

3 C 90 Tuntas

4 D 85 Tuntas

5 E 55 Belum Tuntas

6 F 85 Tuntas

7 G 90 Tuntas

8 H 60 Belum Tuntas

9 I 90 Tuntas

10 J 85 Tuntas

11 K 100 Tuntas


13 M 100 Tuntas

14 N 80 Tunats

15 O 80 Tuntas

Jumlah tuntas

13

Jumlah tidak

tuntas

2

Nilai tertinggi

100

Nilai terendah

60

131

Hasil Belajar Pra Siklus, Siklus 1 dan Siklus 2

No

Nama siswa

Nilai

Sebelum

Siklus I Siklus II

1 A 75 90 100

2 B 60 75 80

3 C 60 80 90

4 D 60 80 85

5 E 60 55 85

6 F 70 80 85

7 G 60 85 90

8 H 55 55 60

9 I 70 80 90

10 J 60 80 85

11 K 75 90 100

12 L 55 55 60

13 M 75 90 100

14 N 60 55 80

15 O 60 55 80

Jumlah tuntas

5 10 13

Jumlah tidak tuntas

10 5 2

Nilai tertinggi

75 90 100

Nilai terendah

55 55 60

132

Lampiran 11

Gambar

137

Lampiran 12

Dokumentasi

penerapan think pair share berbantuan media gambar...

Documents