pemantauan pertumbuhan
DESCRIPTION
power pointTRANSCRIPT
PEMANTAUAN PERTUMBUHAN
BALITA DI POSYANDU
WIRDATY, SKM
PENGUKURAN TINGGI PENGUKURAN TINGGI BADAN DAN BERAT BADANBADAN DAN BERAT BADAN
TUJUAN :TUJUAN :
MENILAI KEADAAN MENILAI KEADAAN GIZI DAN GIZI DAN
PERTUMBUHAN PERTUMBUHAN ANAKANAK
HEIGHT
WEIGHT
GROWTH
EMPAT INDEX YANG DIGUNAKAN MENILAI STATUS GIZI ANAK:
• BERAT BADAN MENURUT UMUR (BB/U)• PANJANG/TINGGI BADAN MENURUT UMUR (PB/U;TB/U)• BERAT BADAN MENURUT PANJANG/TINGGI (BB/PB;BB/TB). IMT MENURUT UMUR (IMT/U)
Pertumbuhan merupakan hasil akhir dari
keseimbangan antara asupan dan kebutuhan zat gizi
Kebutuhan zat gizi meningkat pada masa percepatan
pertumbuhan
ANAK YANG PERTUMBUHANNYA BAIK
adalah bukti yg menunjukkan bahwa antara asupan
dan kebutuhan gizinya seimbang
ANAK YANG PERTUMBUHANNYA TIDAK BAIK
adalah bukti yg menunjukkan bahwa antara asupan
dan kebutuhan gizinya tidak seimbang (kurang)
PERTUMBUHAN SEBAGAI INDIKATOR STATUS GIZI
TUMBUH KEMBANG ANAK
0 1 2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 15
Umur Anak (bulan)
Uku
ranfi
sik
Anakyang sehatakantumbuhdanberkembangdengan baik
PertumbuhanAnakPerkembangananak
CARA MENIMBANG BERAT BADAN CARA MENIMBANG BERAT BADAN DENGAN MENGGUNAKAN DACINDENGAN MENGGUNAKAN DACIN
1.1. Pasang / gantungkan Dacin pada tempat Pasang / gantungkan Dacin pada tempat yang kokoh.yang kokoh.
2.2. Seimbangkan bandul dacin pada titik nol Seimbangkan bandul dacin pada titik nol
3.3. Paku dacin atas dan bawah berada pada Paku dacin atas dan bawah berada pada posisi tegak lurus.posisi tegak lurus.
4.4. Pasang sarung pada dacinPasang sarung pada dacin
5.5. Bila belum seimbang beri beban sampai Bila belum seimbang beri beban sampai seimbangseimbang
6.6. Sepatu, sandal, kaos kaki dan topi harus Sepatu, sandal, kaos kaki dan topi harus dilepas, pakaian seminimal mungkin.dilepas, pakaian seminimal mungkin.
7.7. Masukkan anak dalam sarung timbang dan Masukkan anak dalam sarung timbang dan baca hasilbaca hasil
CARA MENIMBANG BERAT CARA MENIMBANG BERAT BADAN DENGAN BADAN DENGAN MENGGUNAKAN TIMBANGAN MENGGUNAKAN TIMBANGAN BERDIRI:BERDIRI:
1.1. Sebaiknya dilakukan oleh dua orang.Sebaiknya dilakukan oleh dua orang.
2.2. Letakkan timbangan di tempat yang Letakkan timbangan di tempat yang terang dan rata agar timbangan terang dan rata agar timbangan mantap ketika anak berdiri di mantap ketika anak berdiri di atasnya.atasnya.
3.3. Periksa keadaan timbangan, jarum Periksa keadaan timbangan, jarum timbangan disetel sehingga tepat di timbangan disetel sehingga tepat di angka 0 ( nol ).angka 0 ( nol ).
4.4. Sepatu, sandal, kaos kaki dan topi Sepatu, sandal, kaos kaki dan topi harus dilepas.harus dilepas.
5.5. Anak berdiri tepat di tengah Anak berdiri tepat di tengah timbangan, tidak boleh bersandar.timbangan, tidak boleh bersandar.
BB ibu BB ibu dan anak
BB anak = BB ibu dan anak – BB ibu
Untuk anak yang belum bisa berdiri:
CARA MENGUKUR TINGGI CARA MENGUKUR TINGGI BADANBADAN
1.1. Sepatu, sandal, kaos kaki dan topi Sepatu, sandal, kaos kaki dan topi harus dilepas.harus dilepas.
2.2. Anak berdiri tegak, kedua lengan Anak berdiri tegak, kedua lengan harus di samping badan, harus di samping badan, pandangan mata lurus ke depan.pandangan mata lurus ke depan.
3.3. Tumit, pinggul belakang dan Tumit, pinggul belakang dan kepala bagian belakang merapat kepala bagian belakang merapat ke dinding.ke dinding.
4.4. Baca hasil pengukuran.Baca hasil pengukuran.
Height/statureAnak ≥ 24 bulanAlat : Microtoise, Harpenden Stadiometer
Digital, Detecto.
Posisi tangan yang benar Ketika menarik papan penggeser
Posisi membacaskala yang benar
Hasil pengukuran ke arah angka yang lebih besar : 146,5 cm
• Yang dinilai adalah arah garis pertumbuhan.
• Tidak memandang letak / posisi BB atau PB
dalam KMS / grafik pertumbuhan.
• Tidak dapat digunakan untuk menentukan
status gizi.
Penilaian pertumbuhanPenilaian pertumbuhan
A
Cindi
Andi
Banu
1.1. Bagaimana pertumbuhan Andi, Banu & Cindi ?Bagaimana pertumbuhan Andi, Banu & Cindi ?
2.2. Pertumbuhan Andi, Banu & Cindi tidak dapat Pertumbuhan Andi, Banu & Cindi tidak dapat dinilai, karena 1 titik saja tidak dapat menilai dinilai, karena 1 titik saja tidak dapat menilai pertumbuhan.pertumbuhan.
3.3. Bagaimana BB sebelumnya ?Bagaimana BB sebelumnya ?
4.4. Jadi bagaimana pertumbuhan Andi, Banu & Jadi bagaimana pertumbuhan Andi, Banu & Cindi ?Cindi ?
Penilaian Pertumbuhan
GANGGUAN PEMANTAUAN
PERTUMBUHAN PADA ANAK BALITA DAPAT
MENGAKIBATKAN GIZI KURANG,BURUK DAN LEBIH.
GIZI BURUK :MarasmurKwashiorkorMarasmus-Khwashiorkor
GEJALA KLINIS ANAK GIZI BURUK
MARASMUS- Tampak sangat kurus (tulang terbungkus kulit)- Wajah seperti orang tua- Cengeng, rewel- Kulit keriput, jaringan lemak subkutis sangat sedikit sampai tidak ada (~pakai celana longgar-baggy pants)- Perut cekung- Iga gambang- Sering disertai: peny. infeksi (diare, umumnya kronis berulang, TBC)
KWASHIORKOR- Edema (pd kedua punggung kaki, bisa seluruh tubuh)- Wajah membulat dan sembab- Pandangan mata sayu- Rambut tipis, meraha spt warna rambut jagung, mudah dicabut tanpa rasa sakit, rontok- Apatis & rewel- Pembesaran hati- Otot mengecil (hipotrofi), - Kelainan kulit (dermatosis)- Sering disertai: peny. infeksi akut, diare, ISPA dll
GEJALA KLINIS ANAK GIZI BURUK
GEJALA KLINIS ANAK GIZI BURUK
MARASMIK- KWASHIORKORcampuran dari :- beberapa gejala klinik marasmus (sangat kurus: BB/TB < - 3 SD) dan- kwashiorkor (disertai edema yang tidak mencolok (pd kedua punggung kaki)
PRINSIP TATALAKSANA ANAK GIZI BURUK
a. Cepat & tepat sesuai kondisi klinis anak
b. Komprehensif dan terpadu:
-Terapi medis
-Terapi gizi
c. Pemberian makanan secara bertahap (cair, porsi kecil padat, makanan biasa)