7/21/2019 Película en el Aula

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Maestría en EducaciónCampus Taxqueña

Sesión 8:

Educación y medios. tercera parte.

Alumno:

Hugo Iván Vargas Badillo

Matrícula: 00200469

Docente:

Christian Tovar Alejandres

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Requisitos para hacer uso de una

película en el Aula

• Vea la película antes de que su clase lo haga.

• Siempre mire la película con su clase.

• No violar las leyes de derechos de autor

• En ocasiones no es necesario ver toda la película,se pueden tomar sólo algunos fragmentos.

• Proporcionar al alumno el tema y objetivo que se

verán en la película.

• De ser necesario, proporcionar un resumen de lapelícula al alumno, para evitar que pierda la

atención al tomar notas durante el desarrollo de la

misma.

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Película y programa que se

relacionan con Matemáticas

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TEDTalks: Los números hablan más

que las palabras 

• Son una serie de conferencias de clase mundial que cubrenun amplio espectro de temas que incluyen ciencias, arte y

diseño, política, educación, cultura, negocios, asuntos

globales, tecnología y desarrollo, y entretenimiento.

• Los conferenciantes que participan son de talla mundial,

como ex presidentes, Premios nobel, empresarios y

fundadores.

• De las mas de mil charlas, “TEDTalks: Los números

hablan más que las palabras” concentran 9 conferencias

sobre la aplicación de las matemáticas de forma lúdica y su

aplicación en la vida cotidiana.

• En dicho programa se observan la aplicación de las

matemáticas en proyectos de la vida cotidiana, demostrando

que no son solo para crear problemas en clase.

• La podemos encontrar en Internet así como en Netflix

(servicio de streaming películas y series de televisión)popular en México.

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La película: 21 blackjack

• Es una película de 2008 de Columbia Pictures que esta

inspirado en una historia real: MIT Black jack Team .

• Un grupo de estudiantes avanzados y un profesor de

matemáticas diseñan un sistema para ganar al blackjack en

Las Vegas. Por supuesto que todo el proceso está basadoen problemas matemáticos complicados con los cuales

consiguen su objetivo: pagar la universidad.

• Se puede resaltar en esta película que las matemáticas

tienen una infinidad de aplicaciones incluso para obtener

beneficios monetarios.

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 Asignatura: Matemáticas

 Aplicación: Durante el ciclo escolar

• El objetivo es que los estudiantes conozcan como las

matemáticas han influido en la resolución de proyectos a

nivel mundial.

• La actividad consiste en ver una conferencia de cada

semana de “TEDTalks: Los números hablan más que laspalabras”. 

• Realizar un reporte sobre la conferencia, recuperando las

ideas principales.

• El docente programa una sesión de 50 minutos en la

semana para dedicarla al capítulo divisado.•  Alumnos y el docente comparten en plenaria su opinión e

ideas recopiladas.

• Se evaluará la participación y el reporte de la conferencia.

• Producto final es el reporte: que debe cumplir con

ortografía, claridad en las ideas, buena letra y limpieza.

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 Asignatura: Matemáticas

 Aplicación: Inicios del ciclo escolar• El objetivo es que los estudiantes se motiven a estudiar al

matemáticas y conozcan como lo pueden aplicar en su vida

cotidiana.

• La actividad consiste en ver la película: “21 blackjack”. 

• El docente a cargo proyectara la película en dos sesiones de 50

minutos. (el docente recortara algunas escenas para ajustar

tiempos).

• Organizar el grupo en dos equipos para debatir sobre si las

matemáticas benefician , iniciando con las siguientes preguntas:

 – Las matemáticas que haz recibido durante tus estudios ¿las llegaste a

entender suficientemente?

 – Si usamos las Matemáticas para intereses propios o públicos ¿Qué opinas?

• Evaluación de la Calidad de exposición: participación en el

debate, contenidos, argumentación, claridad y precisión

conceptual.

• Evaluación actitudinal: respeto, tolerancia, capacidad para

esperar su turno y cooperación,

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Bibliografía• SEP. (2011) Programa de Estudios 2011.

Educación Básica. Tecnología.• UNID (2015). Sesión No 8 Educación y medios. 

Tercera parte. 

• Conferencias TED. Consultado el 03 Noviembre

de 2015:

https://www.ted.com/talks/al_seckel_says_our_brains_are_mis_wired#t-846478  

• 21 blackjack. Consultado el el 03 Noviembre de

2015:https://es.wikipedia.org/wiki/21_blackjack 

Cibergrafía